Modelo pedagogico sociocritico
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MODELO PEDAGOGICO SOCIOCRITICO
Es un modelo el cual busca transformarel estilo de aprendizaje ,se basa en laexperiencias y reflexiones generando enlos estudiantes una conciencia critica yreflexiva, para que de esta maneramanejen su propio criterio.
ASPECTOS IMPORTANTES
Surge a partir de los principios teóricos de la escuela de Frankfort
Conocimiento de los valores y el contexto social
La comunicación mas que el contenido y el procedimiento mas que la solución al problema
PROPOSITO
Velar por la formación de hombres libres y autónomos a través del trabajo cooperativo .
METODOLOGIA
Prioriza las necesidades e intereses y problemáticas del entorno inmediato permitiendo al docente innovar y vincular a sus estudiantes en procesos de investigación.
CARACTERISTICAS DE LA PEDAGOGIA SOCIOCRITICA
Autonomía del individuo para el desarrollo critico
Integración de valores en la sociedad y lucha por la transformación del contexto social
La formación se centra en el desarrollo intelectual y la comunicación mas que en el contenido.
Se apoya en numerosos conceptos comunicativos de la teoría de Habermas.
FUNDACION UNIVERSITARIA “LUIS AMIGO”REGIONAL BOGOTA
MODELO PEDAGOGICO SOCIOCRITICO
CURSO
DOCENTE
CARLOS ANDRES LOMBANAPEDAGOGIA REEDUCATIVA
BOGOTA D.COCTUBTRE 2013.