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MODELOS DE EDUCACIN ARTSTICA

La educacin artstica es una asignatura que desarrolla aspectos muy importantes de la persona. Ayuda a los nios a expresar de una forma diferente de las dems asignaturas, nos cuenta cosas a travs de la pintura, de imgenes y de la creacin.

LOS MODELOS QUE EXISTEN EN LA EDUCACIN ARTSTICAA)-Educacin artstica en el proceso, vinculada al sistema productivo (aprender a dibujar).B)- Educacin artstica para la creatividad y la autoexpresin:C)-Educacin artstica para el desarrollo de la percepcin y la alfabetizacin.D)-Educacin artstica para la comprensin crtica y performativa de la Cultura Visual.

A)Educacin artstica en el proceso, vinculada al sistema productivo (aprender a dibujar).

APRENDER A DIBUJAR Y APRENDER DESTREZAS PARA ELLO

B)Educacin artstica para la creatividad y la autoexpresin:

C ):Educacin artstica para el desarrollo de la percepcin y la alfabetizacin visual.Buscaba darlecientificidad a la materiaAqu se afirma que hay unlenguaje visual y hay queeducar al nio como consumidor de imgenes Es importante conocer elcdigo visual

En este modelo hay varios problemas severos:* Hay autores que niegan que el arte funcione como un lenguaje.* Hace una lectura muy automtica de las imgenes.* Las personas no pueden ser concebidas como consumidores de imgenes.* Las actividades diseadas a menudo son aburridas, relativas, descontextualizadas y no tienen sentido para los alumnos

La lectura de imgenes y los elementos de la formano aportana menudo ningunainformacin para entender las imgenes

Los que importa en una obra es:el contenido y los significadosDe este modelo podemos sacar cosas provechosas como:* Conocer los elementos del lenguaje visual puede ayudar a entender mejor como se crea una imagen.* Conocer el cdigo y el uso fiel de los principios (ortodoxo) de los elementos plsticos, puede ser til cuando trabajamos el Diseo, la pintura abstracta, la fotografa, etc.* Alfabetizacin visual y elementos de la forma son tiles como medio paracomprender y saber hacer

PORQUE ES IMPORTANTE ENSEAR E.A. ?

1). Es imprescindible para alcanzar las competencias necesarias2). Es imprescindible en el mundo actual

Hay que educar encompetencias bsicas para:* Integrar los diferentes aprendizajes.* Permitir a todos los estudiantes integrar sus aprendizajes.

1.- La informacin visual es cada vez mas importante:* Mas de un 80% de las informaciones son percibidas visualmente.* Las artes visuales y el resto de manifestaciones visuales son el medio que mas informacin trasmite.* Las imgenes estn en todas partes.

Relevancia de lo visual en la construccin identitaria y en la comprensin de la realidad

*Relevancia de las artes visuales en la cognicin-Visualidad y capacidad para construir argumentos y relatos Narracin: Una narracin presenta siempre, como mnimo, lo que se denomina un 'actor' (o 'personaje'), que es aquel elemento que experimenta los sucesos o hechos referidos en ella. En el estudio de las narraciones se ha aplicado el trmino actante que ampla la nocin de personaje. Este personaje puede o no, ser tambin narrador de la historia. Relato: Un relato es un conocimiento que se transmite, por lo general en detalle, respecto a un cierto hecho Argumento: Se denomina argumento al contenido de un discurso, libro, pelcula, obra teatral, etctera, expuesto sintticamente, en sus aspectos esenciales

-Creatividad

De que hablamos cuando hacemos alusin a la creacin plstica ?

D)Educacin Artstica para la comprensin crtica y preformativa de la cultura visual.Afirma que no se trata de leer una imagen sino de comprenderla a profundidad.Las imgenes construyen la realidad , la interpretan y la simbolizan. Influyen en su identidad y en su modo de comportarse. Pueden afectar a su libertad y a su criterio.

Lo interesante es aprender a usar el dibujo, la fotografa, el video o cualquier otro procedimiento para poder crear explicaciones y narraciones

Cualquier imagen es importante y puede ser analizada, estudiada, comprendida, no se le hurta la cualidad esttica a ninguna imagen.Kandinsky, composicin VII

La comprensin y creacin de imgenes son dos caras de la misma moneda al igual que la escritura y la lectura. Para poder escribir hace falta saber leer pues para comprender las imgenes hace falta crearlas. En este modelo lo ms importante no es aprender a dibujar sino a comprender las imgenes para poder narrar.