Módulo 0

SESIÓN 0SESIÓN 0PLAN DE FORMACIÓN DEL PROFESORADOPLAN DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO

TOMA DE CONTACTOTOMA DE CONTACTO

DESTINADA A ...DESTINADA A ...

TODAS LAS MAESTRAS Y MAESTROSTODAS LAS MAESTRAS Y MAESTROSDE 5º Y 6º DE EDUCACIÓN PRIMARIA DE 5º Y 6º DE EDUCACIÓN PRIMARIA

PLAN DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO

SESIÓN 0SESIÓN 0


SESIÓN 0SESIÓN 0


Con esta sesión se pretende que:Con esta sesión se pretende que:

1.-Conozcáis el Plan Escuela TIC 2.0 y sus implicaciones.1.-Conozcáis el Plan Escuela TIC 2.0 y sus implicaciones.

2.-Os familiaricéis con los recursos del equipamiento del Aula TIC 2.-Os familiaricéis con los recursos del equipamiento del Aula TIC 2.0.2.0.

3.-Conozcáis los recursos didácticos disponibles.3.-Conozcáis los recursos didácticos disponibles.

4.-Os hagáis una idea del funcionamiento de un Aula TIC 2.0.4.-Os hagáis una idea del funcionamiento de un Aula TIC 2.0.

5.-Identifiquéis vuestro nivel de competencia en el uso didáctico de 5.-Identifiquéis vuestro nivel de competencia en el uso didáctico de las TIC.las TIC.

6.-Os iniciéis en el mundo de la web 2.0 y de la identidad digital.6.-Os iniciéis en el mundo de la web 2.0 y de la identidad digital.

SESIÓN 0SESIÓN 0


SESIÓN 0SESIÓN 0

El Plan ESCUELA TIC 2.0El Plan ESCUELA TIC 2.0

* Proyecto de la Consejería de Educación en colaboración con el * Proyecto de la Consejería de Educación en colaboración con el Ministerio de Educación, para reforzar la integración de las TIC y del Ministerio de Educación, para reforzar la integración de las TIC y del conocimiento en los centros educativos andaluces.conocimiento en los centros educativos andaluces.

* Uso personalizado de un ultraportátil por cada alumno y alumna * Uso personalizado de un ultraportátil por cada alumno y alumna de 5º y 6º de primaria, 1º y 2º de ESO, acceso a Internet y dotación de 5º y 6º de primaria, 1º y 2º de ESO, acceso a Internet y dotación de aulas digitales, teniendo como protagonista al profesorado, como de aulas digitales, teniendo como protagonista al profesorado, como incentivador del proceso de enseñanza-aprendizaje.incentivador del proceso de enseñanza-aprendizaje.

* Utilización de las herramientas web 2.0 en la acción educativa * Utilización de las herramientas web 2.0 en la acción educativa como medio para el desarrollo de la competencia digital del como medio para el desarrollo de la competencia digital del alumnado y, mediante ella, el desarrollo del resto de las alumnado y, mediante ella, el desarrollo del resto de las competencias básicas y, en consecuencia, la mejora de los competencias básicas y, en consecuencia, la mejora de los resultados educativos del alumnado.resultados educativos del alumnado.


• UltraportátilesUltraportátiles con Guadalinex- edu como sistema con Guadalinex- edu como sistema

operativo. Configurado para conectarse vía wifi en operativo. Configurado para conectarse vía wifi en

cualquier centro andaluz.cualquier centro andaluz.

• Pizarras Digitales Interactivas.Pizarras Digitales Interactivas.

• Cañón de proyección con equipamiento de audio.Cañón de proyección con equipamiento de audio.

• Ordenador de contenidos.Ordenador de contenidos.

• Conexión a internet.Conexión a internet.

• Material didáctico en soporte digital: MOCHILA DIGITAL.Material didáctico en soporte digital: MOCHILA DIGITAL.

SESIÓN 0SESIÓN 0

EQUIPAMIENTO TIC 2.0EQUIPAMIENTO TIC 2.0


• Recopilación de recursos, tutoriales, enlaces, Recopilación de recursos, tutoriales, enlaces,

materiales….en soporte digital (pendrive).materiales….en soporte digital (pendrive).

• ¿Para qué sirve? Es un apoyo, medio de consulta, ayuda, ¿Para qué sirve? Es un apoyo, medio de consulta, ayuda,

etc. para trabajar con las TIC.etc. para trabajar con las TIC.

• ¿Cómo, cuándo y dónde utilizarla? Como me parezca más ¿Cómo, cuándo y dónde utilizarla? Como me parezca más

oportuno para adaptar sus recursos a la metodología de oportuno para adaptar sus recursos a la metodología de

mi clase; donde quiera y cuando me apetezca.mi clase; donde quiera y cuando me apetezca.

• ¿Dónde se puede ver? Está alojada en Averroes.¿Dónde se puede ver? Está alojada en Averroes.www.juntadeandalucia.es/averroes/mochiladigital/

• ¿Se puede compartir? ¡Por supuesto!¿Se puede compartir? ¡Por supuesto!

SESIÓN 0SESIÓN 0

La MOCHILA DIGITALLa MOCHILA DIGITAL


Cambios en la sociedad actual.

Ámbito económicoÁmbito políticoÁmbito social/cultural

SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN

La información se produce y consume a ritmo rápido.

Se ha producido un aumento considerable en el ruido de la comunicación. El problema ya no es conseguir información, sino seleccionar la relevante entre la inmensa cantidad que nos bombardea y evitar la saturación y la consiguiente sobrecarga cognitiva.

(Jordi Adell)

¿POR QUÉ ESCUELA TIC 2.0?¿POR QUÉ ESCUELA TIC 2.0?

SESIÓN 0SESIÓN 0


¿POR QUÉ SOFTWARE LIBRE?¿POR QUÉ SOFTWARE LIBRE?SOFTWARE LIBRESOFTWARE LIBRE SOFTWARE PROPIETARIOSOFTWARE PROPIETARIO

Código fuente abiertoCopia y distribución legal

LIBRE diferente de GRATUITO

Código fuente no accesibleSujeto a copyright

RAZONESRAZONESÉTICASÉTICAS TÉCNICASTÉCNICAS

Educativo por sus valores

LibertadIgualdadSolidaridadCooperación

La búsqueda dinámica y transparentedel conocimiento es el mayor activoeconómico y cultural de una comunidad

Enseñar con software propietario ...

obliga a ...Comprar

Copiar ilegalmente

El código es abierto

Red de soporte más amplia de internet

Es auditable

Formatos estándar

Resistente a los virus

Seguro y fiable

Permite reutilizar equipos

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PLAN DE FORMACIÓN DELPROFESORADO

INICIAL Sesión 0

DE PROGRESO

Módulo I

Módulo II

Módulo III

FINAL Formación en Centros

FASES DEL PROCESOFASES DEL PROCESODE FORMACIÓNDE FORMACIÓN

COMPETENCIAS BÁSICAS TICCOMPETENCIAS BÁSICAS TIC

AULA 2.0AULA 2.0::APLICACIONES PRÁCTICASAPLICACIONES PRÁCTICAS

AUTOFORMACIÓNAUTOFORMACIÓN

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PLAN DE FORMACIÓN DELPROFESORADO

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Education

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