Módulo 6
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Módulo 6 Módulo 6 La integración de las destrezas La integración de las destrezas
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Módulo 6Módulo 6 La integración de las destrezas
La integraciónde las destrezas
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La integración de las destrezas
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La integración de las destrezas
Por integración de destrezas se entiende la combinación en la clase de LE de dos o más destrezas lingüísticas, engarzadas a semejanza de lo que ocurre en la vida real.
Diccionario de términos clave de E/LE
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La integración de las destrezas
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La integración de las destrezas
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La integración de las destrezas
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La integración de las destrezas
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Tipologíade actividadesy ejercicios
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Tipologíade actividadesy ejercicios
Los ejercicios, las actividades, las tareas y la secuencia de aprendizaje
56actividades para cursos de ELE
¿Para qué hacemos esto? ¡Me encanta, qué buena! ¿Funcionan en clase? Yo la completaría…Y después de esto, ¿qué? ¿Será aburrida?¿Y si mejor que esto, hacemos otra cosa?
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Los ejercicios, las actividades, las tareas y la secuencia de aprendizaje
Relacionar imágenes y texto Hablar de ventajas e inconvenientes Escuchar e identificar situaciones o interlocutores Leer y completar una tabla de información Saludar y presentarte a tus compañeros Leer un texto y responder si unas afirmaciones son verdaderas o falsas Escuchar y responder a unas preguntas de comprensión Rellenar un formulario
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Los ejercicios, las actividades, las tareas y la secuencia de aprendizaje
Extraer una forma verbal nueva y completar una tabla Hablar de aspectos a favor o en contra de un tema Hacer una breve exposición sobre mi país Escribir un anuncio para compartir casa Pensar en cómo aprendo para dar consejos a otros estudiantes Elaborar un folleto turístico sobre mi ciudad Escribir y exponer la receta de un plato típico de mi país o de mi región
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Ordenar las intervenciones de una conversación Corregir los errores que hay un unas frases Jugar al Pasapalabra, al Tabú o al Password Identificar a qué establecimiento corresponde cada horario Hacer un juego de roles en la consulta de un médico Escribir un e-mail contando cómo le va en el nuevo trabajo Representar una llamada telefónica para pedir una pizza a domicilio
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Relacionar cada palabra de la columna A con su sinónimo o antónimo de la columna B Rellenar unas frases con los elementos que faltan con la ayuda de un cuadro de recursos comunicativos Leer un texto y subrayar los conectores discursivos Crear un mapa con el vocabulario de la comida Hacer un esquema con las partes de la carta formal Escuchar y seleccionar cuál de las tres opciones propuestas para cada situación es la que tiene lugar en la grabación
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Explicar el significado de algunas palabras compuestas Escuchar y continuar oralmente la conversación Imaginar un contexto para frases aisladas Ubicar textos en los bocadillos de un cómic Ver un cortometraje sin audio y elaborar los diálogos Explicar las causas o las consecuencias de las acciones que se ven en las fotografías presentadas Elaborar el itinerario de viaje por el norte de España Expresar la opinión sobre una película
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Contar cómo fue su primera clase de español Conseguir la información que me falta en un texto por medio del intercambio con un compañero Escuchar las opiniones de varias personas sobre un tema, reformularlas e identificarse con una de ellas Defender, en un debate, una postura Plantear hipótesis sobre lo que ha pasado en algún lugar únicamente viendo una imagen Responder a unas preguntas sobre un texto antes de leerlo
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Rellenar una encuesta Hacer una entrevista a un compañero Escuchar una canción y rellenar con verbos los huecos que faltan en la letra Describir físicamente a cuatro personajes populares Dar instrucciones, sobre un mapa, para llegar de un punto a otro de la ciudad o del barrio Representar una situación en la recepción de un hotel Elaborar un listado de preguntas para una entrevista de trabajo
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Conseguir la información que se me pide saliendo a la calle y yendo de tienda en tienda Completar una tabla con mis gustos y preferencias Explicar cómo es mi horario habitual en mi país Contar una anécdota divertida que me ocurrió el fin de semana Leer un texto y ponerle título Escuchar un programa de radio y marcar en un calendario los días festivos de los que habla Redactar el texto de un sms para quedar con un amigo para ir al cine
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Comentar con los compañeros las diferencias entre lo que hacemos normalmente y lo que hacían nuestros padres a nuestra edad Elegir el menú para una cena de fin de curso Marcar las experiencias vividas de una lista Leer varios CV y decidir quién es el candidato idóneo para un puesto de trabajo Inventarse un objeto y elaborar un folleto publicitario Escuchar varias conversaciones de personas que están comprando y señalar el objeto que compra
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Aplicacionesdidácticaspor niveles
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