Definición de Competencia

COMPETENCIA Combinación de Destreza, conocimientos, aptitude

s y actitudes

Dos rasgos: Centrada en el desempeño y destacar las

situaciones o contextos donde es relevante o util

Perfiles de desempeñoBuscan consolidar en los estudiantes el rigor de pensamiento, la

economía en la acción, la solidaridad en la convivencia

Articular el aprendizaje

con el desempeño

laboral.Clarificar y delimitar las competencias en el ámbito nacional,

estatal y local.

Proporcionar elementos

comunes de formación

laboral

Dar elementos de direccionalidad al

perfil del promotor de aprendizajes

(instructor, maestro)Aportar

criterios de calidad de los

contenidos

• Capacidades de adquirir habilidades, actitudes y conocimientosCompetencias

• Son los encargados de desarrollar las competencias

Perfiles de Desempeño

TIPOS DE COMPETENCIAS

Genéricas

Profesionales

(Básicas y Extendidas)

Disciplinares

(Básicas y Extendidas)

1. Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue

2. Es sensible al arte y participa en la apreciación e interpretación de sus expresiones en distintos géneros

3. Elige y practica estilos de vida saludables

4. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos

5. Sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera critica y reflexiva

6. Aprende por iniciativa e interés propio a lo largo de la vida

7. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos

8. Participa con una conciencia cívica y ética en la vida de su comunidad, región, México y el mundo

9. Mantiene una actitud respetuosa hacia la interculturalidad y la diversidad de creencias , valores, ideas y practicas sociales

10. Contribuye al desarrollo sustentable de manera critica, con acciones responsables

Capacidades que desarrollanAtributos de las competencias que

inciden en las capacidades.

Capacitan a los estudiantes a comprender el

mundo e influir en él.

Privilegia el diálogo como mecanismo para la

solución de conflictos.

Capacitan a los estudiantes para continuar

aprendiendo de forma autónoma a lo largo de

sus vidas.

Aprende por iniciativa e interés propio a lo largo

de la vida.

Capacitan a los estudiantes para desarrollar

relaciones armónicas con quienes les rodean.

Aporta puntos de vista con apertura y

considera los de otras personas de manera

reflexiva.

Capacitan a los estudiantes para participar

eficazmente en el ámbito social.

Toma decisiones a fin de contribuir a la

equidad, bienestar y desarrollo democrático de

la sociedad.

Capacitan a los estudiantes para participar

eficazmente en el ámbito profesional.

Propone maneras de solucionar un problema o

desarrollar un proyecto en equipo, definiendo

un curso de acción con pasos específicos.

Capacitan a los estudiantes para participar

eficazmente en el ámbito político.

Analiza críticamente los factores que influyen

en su toma de decisiones.

Actitudes ExpresanHabilidades

Conocimientos

En diferentes

contextos y situaciones

En un campo especifico

Divididas en Básicas y Extendidas

Estudiantes se

desarrollan

Campos disciplinares

• Matemáticas

• Ciencias Experimentales

• Humanidades y ciencias sociales

• Comunicación

Disciplinas

• Matemáticas

• Física, Química, Biología y Ecología

• Filosofía, Ética, Lógica, Estética, Derecho, Historia, Sociología, Política, Economía y Administración

• Lectura y Expresión Oral y Escrita, Lengua Extranjera e Informática

- Privilegia el diálogo como mecanismo de solución de conflictos ambientales en su entorno.

- Enfrenta dificultades que se le presentan y es consciente de la problemática ambiental actual.

- Asume una actitud que favorece la solución de problemas ambientales en el ámbito local.

- Aporta puntos de vista a partir de la sustentabilidad y manejo de recursos naturales y considera los de otras personas de manera reflexiva

- Reconoce y comprende las implicaciones biológicas, económicas, políticas y sociales del daño ambiental en un contexto global.

- Identifica los principales atributos de una población y una

comunidad de manera práctica y contextual.

- Reconoce la diversidad de ecosistemas acuáticos y

terrestres, así como las áreas protegidas del país.

- Ejecuta acciones factibles y pertinentes que den solución a

un problema ambiental de su elección.

- Discute sobre la importancia del hombre y mujer como

promotores del desarrollo sustentable.

- Analiza las principales leyes ambientales de su localidad y

las del país, así como los tratados ambientales mundiales.

COMPETENCIAS ATRIBUTOS

Identifica los

principales atributos

de una población y

una comunidad de

manera práctica y

contextual

Reconoce la

diversidad de

ecosistemas

acuáticos y terrestres,

así como las áreas

protegidas del país.

Ejecuta acciones

factibles y pertinentes

que den solución a un

problema ambiental

de su elección.

Discute sobre la

importancia del

hombre y mujer como

promotores del

desarrollo

sustentable.

Analiza las

principales leyes

ambientales de su

localidad y las del

país, así como los

tratados ambientales

mundiales.

Privilegia el diálogo como

mecanismo de solución de

conflictos ambientales en su

entorno.

Enfrenta dificultades que se le

presentan y es consciente de la

problemática ambiental actual.

Asume una actitud que

favorece la solución de

problemas ambientales en el

ámbito local.

Aporta puntos de vista a partir

de la sustentabilidad y manejo

de recursos naturales y

considera los de otras

personas de manera reflexiva.

Reconoce y comprende las

implicaciones biológicas,

económicas, políticas y

sociales del daño ambiental en

un contexto global.

Campo Laboral

• Sustento de las Capacidades Genéricas

• Básicas o extendidas

• Colabora con la creación del perfil de egreso

• Se apoya en las distintas normas nacionales, internacionales e institucionales

http://www.dgb.sep.gob.mx/informacion_academica/program

asdeestudio/cfb_6osem/ECOL_Y_MED_AMBIEN.pdf

https://www.slideshare.net