MODULO CREATIVIDAD E INNOVACIÓN

PROGRAMA DISEÑADO YPROGRAMA DISEÑADO Y

“La creatividad es la fuente de innovación mejor

la creatividad significa producir objetos o ideas que no existían previamente

´́”La creatividad significa producir objetos o ”La creatividad significa producir objetos o ideas que no existían previamente…”ideas que no existían previamente…”

PROGRAMA PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS EMPRENDEDORAS

MODULO 3: CREATIVIDAD, IDEAS DE NEGOCIO E INNOVACIÓN EMPRESARIAL

CREATIVIDAD CREATIVIDAD CREATIVIDAD CREATIVIDAD CREATIVIDAD CREATIVIDAD CREATIVIDAD CREATIVIDAD

“La creatividad es la fuente de innovación mejor conocida y más aplicada.”

Genera un sin número de soluciones a un problema específico.

¿QUIÉN?¿QUIÉN?Poseen fluidez de palabra

Son flexibles

Redefinen y Evalúan



Es original

Tienen un pensamiento convergente y Divergente

Redefinen y Evalúan



¿CÓMO?¿CÓMO?

¿CUANDO?¿CUANDO?



LA CULTURA CREATIVA

•Cuanto más inteligente, más creativo . •Los jóvenes son más creativo que la gente adulta.•La creatividad está reservada a unos pocos.•La creatividad no es un acto solidario.



MITOS SOBRE LA CREATIVIDADMITOS SOBRE LA CREATIVIDADMITOS SOBRE LA CREATIVIDADMITOS SOBRE LA CREATIVIDADMITOS SOBRE LA CREATIVIDADMITOS SOBRE LA CREATIVIDADMITOS SOBRE LA CREATIVIDADMITOS SOBRE LA CREATIVIDAD

•La creatividad no es un acto solidario. •La creatividad no se puede gestionar.

PENSAMIENTO CONVERGENTE Y DIVERGENTE



SIETE CLAVES PARA ENTRENAR LA FLUIDEZ

1 Escribe una misma carta de diez modos diferentes2 Elabora un gráfico de cómo es tu trabajo utilizando sólo

cuadrados y círculos.3 Define tu organización usando no más de veinte palabras.4 Define tu organización usando no más de diez palabras.5 Desarrolla 25 formas distintas de saludar a tu equipo de trabajo

en la mañana.

Anda implementando las mejores.6 Elige un libro que hayas leído en los últimos tiempos



6 Elige un libro que hayas leído en los últimos tiempos (preferentemente una Novela). Imagina 15 títulos alternativos posibles.

7 Habla de tu trabajo. Cuéntalo de mil formas diferentes para que parezca interesante, ocultando lo que no quieres revelar, proyectando el futuro. Explicando los avances con respecto al pasado.

“Es el proceso en el cual a partir de una idea, invención o reconocimiento de una necesidad se desarrolla un producto, técnica o servicio útil que sea comercialmente



InnovaciónInnovaciónInnovaciónInnovaciónInnovaciónInnovaciónInnovaciónInnovación

producto, técnica o servicio útil que sea comercialmente aceptado."

INVENTOR INVENTOR INVENTOR INVENTOR VS

O



IN2OVADOR

"La innovación es el elemento clave influye en la competitividad"



SCAMPER

Es una lista de preguntas que estimulan la generación de ideas. Alex Osborn, el creador del Brainstorming, estableció las primeras.

Más tarde fueron dispuestas por Bob Eberle en este mnemotécnico: S: ¿Sustituir?, C: ¿Combinar?, A: ¿Adaptar?, M: ¿Modificar?, P:

¿Utilizarlo para otros usos?, E: ¿Eliminar o reducir al mínimo?, R: ¿Reordenar?=¿Invertir?. Puede ser utilizada junto a otras técnicas



TÉCNICASTÉCNICAS DEDE CREATIVIDADCREATIVIDAD ESPECÍFICASESPECÍFICAS PARAPARA LALAINNOVACIÓNINNOVACIÓN

¿Utilizarlo para otros usos?, E: ¿Eliminar o reducir al mínimo?, R: ¿Reordenar?=¿Invertir?. Puede ser utilizada junto a otras técnicas

en el proceso divergente de la generación de ideas.

RELACIONES FORZADAS

Método creativo desarrollado por Charles S. Whiting en 1958. Su utilidad nace de un principio : combinar lo




Método creativo desarrollado por Charles S. Whiting en 1958. Su utilidad nace de un principio : combinar loconocido con lo desconocido fuerza una nueva situación . De ahí pueden surgir ideas originales. Es muy útil paragenerar ideas que complementan al Brainstorming cuando ya parece que el proceso se estanca. Es una técnicamuy común y a la que se refieren multitud de autores con difere ntes nombres y variantes (por ejemplo, Edward deBono lo llama "La aportación del azar".

PNI

Permite una evaluación más detallada de las ideas más relevantes. Se analiza cada idea según los siguientes apartados: Aspectos

Positivos (“P”), sus potenciales y aquellas razones por las que consideramos que la idea puede funcionar con éxito. Aspectos

Negativos (“N”), su debilidades y aquellas razones por las que consideramos que la idea puede no funcionar o que nos llevan a la




Negativos (“N”), su debilidades y aquellas razones por las que consideramos que la idea puede no funcionar o que nos llevan a la

precaución y la cautela. Aspectos Interesantes (“I”), aquellas cuestiones que son importantes tenerlas en cuenta, pero que no son

ni positivas ni negativas o que pueden tener ambos efectos.

Se puede realizar en grupo con las ideas una por una y anotando los comentarios en la columna de la P, N ó I. También se puede

realizar en un primer momento en solitario y una posterior puesta en común del grupo.

HERMANN PARGAS MEZA

Móvil: [email protected]

[email protected]://hermannpargasmeza.blogspot.com

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