I.E.P Hispano Peruana

ELVIRA VELASCO Tema: 13/ Bimestre II

AO DE LA REAFIRMACIN EN LA FE Y CONSOLIDACIN EN LA EXCELENCIA EDUCATIVAINSTITUCIN EDUCATIVA HISPANO - PERUANAINSTITUCIN PIONERA EN FORMACIN HUMANISTA CRISTIANA

MDULO DE AUTOAPRENDIZAJE N 10TEMA: La Cultura PersiaESTUDIANTE: ___________________________________________

Fecha: ___ / ___ / 2013REABIMESTRE

Historia, Geografa y EconomaII

DOCENTE: Vargas Guerrero, Csar AlexanderNIVEL

: Secundaria

ASIGNATURA: Historia

LOGROS DE APRENDIZAJE:

Compara el desarrollo del imperio persa con el de los dems imperios de Oriente. Argumenta y juzga la obra de Daro I. VALORES INSTITUCIONALES:

RESPETO

Indicadores

Cumple las normas de clase y de la I.E.

Es correcto al expresar sus ideas.

Escucha con atencin las indicaciones brindadas por el docente y otras personas.

Permite hablar a los dems y les escucha con atencin.

Empieza a trabajar con puntualidad.

I. EXPLORANDO MIS SABERES:

II. DESARROLLO TEMTICO:

1. CULTURA PERSIA:1.- Medio Geogrfico: El pas donde vivieron los persas se llama Irn y esta situado en el Asia Menor. Sus lmites son: Norte: El Mar Caspio. Este: Las Montaas de la India. Sur: El Golfo Prsico. Oeste: Las Montaas de Siria. La naturaleza geogrfica esta compuesta por un desierto arenoso cortado cada cierto trecho por cadenas rocosas.

2.-Ubicacin Cronolgica: Se desarrollo aprox. Entre los aos 1.500 a.C. 330 a.C.

3.- Los Primeros Pobladores: Los primeros pobladores de Irn fueron los kusiatas, Turanios y Elamitas los que vivieron mucho tiempo dedicado al pastoreo, ms tarde, tuvieron que hacer frente a una invasin de pueblos Indo-Europeos que irrumpieron en el Irn hace 2.000 ao a.C. estos pueblos recibieron el nombre de Persas, venan de una regin que ellos denominaban Ariana- Vieja (Norte de Turquestn).

4.- Evolucin Histrica

Imperio Medo :

Abraces: Auxiliado por el strapa de Babilonia liberto a su pueblo del dominio Asirio, contribuyendo a la destruccin de Nnive. Deyoces: Ordeno el pas. Estableci la capital del reino en Ecbatana, donde mando a edificar un gran palacio y lo rodeo de 7 murallas circulares.

Fraortes: Someti a los Persas, Muri derrotado en Nnive.

Cijeres: Fue el verdadero fundador del imperio medo, organizo su ejrcito segn el modelo asirio, ensendoles nuevas tcticas militares, su dominio se estableci por todo el Asia Menor.

Imperio Persa:

Ciro: Fue un gran guerrero y estadista, Instalo la capital en la ciudad de Susa, Fundador del imperio Persa, Unifico todas las tribus en una sola nacin y convirti a Persia en el imperio ms poderoso de su poca. Sus principales conquistas fueron: Lidia, Babilonia, Sogdiana, Bactriana y Aracosia. Cambices: Conquisto Egipto, venciendo al faran Psamtico III, Adopto las costumbres y creencias egipcias, Fue Epilptico, cruel, dado a la bebida y sufra de locura.

Daro I: Fue el gran organizador del imperio, Traslado la capital de Persopolis a Susa, Conquisto la India, Tracia y Macedonia, Inicio las guerras mdicas contra los griegos donde fue vencido, Falleci despus de 36 aos de gobierno.

Daro III : Fue derrotado por Alejandro Magno en la batalla de Isso y fue acecinado cuando hua. Con este monarca termino el imperio persa y la hegemona sobre los pueblos orientales.5.- Organizacin Poltica y Administrativa: El Emperador tena poder absoluto y para controlar sus inmensos dominios empleaba una organizacin burocrtica, Daro, fue el organizador de este gran imperio y para facilitar su control lo dividi en provincias o satrapas, cada satrapa era gobernado por el strapa.

Junto al strapa gobernaba un jefe militar y un secretario real, ellos eran controlados por los inspectores reales, quienes recorran peridicamente el Imperio. Un inmenso ejrcito velaba por la obediencia y la integridad del Imperio.

6.- Organizacin Social: La sociedad estaba dividida de acuerdo con sus privilegios y ocupaciones.

La clase superior estaba formada por el rey y los nobles, dentro de ella estaban los sacerdotes y los magos. Dirigan el culto y eran consejeros polticos de los reyes (podan administrar justicia, basndose en la ley del talin). La capa inferior de la sociedad la formaban los comerciantes, los artesanos y los campesinos.

7.- Economa: Era tributaria. Todas las provincias estaban sujetas al pago de impuestos, ya sea en especie o en lingotes de metales preciosos, de acuerdo con sus producciones. Egipto enviaba trigo; la regin de Media, ganado (ovejas, mulas); la satrapa del Indo, perros de caza y arenas aurferas.

Los mercados tenan mayor seguridad y mejores sistemas de comunicacin para su tarea. Esto implic un gran desarrollo del comercio, que se vio favorecido adems por una nueva costumbre: la utilizacin de la moneda. Concebida como una pieza metlica acuada, fue til para facilitar los intercambios y como medida comn para el precio de los objetos.

Daro I acu la moneda de oro, los dricos. Posteriormente tambin se acuaron monedas de plata.

8.- Manifestaciones Culturales:

El Arte

Arquitectura: Los persas se dedicaron fundamentalmente a la construccin de palacios de caractersticas monumentales. Los ms importantes fueron los de Suso y Perspolis.

Escultura: Los persas utilizaron los bajorrelieves a la manera mesopotmica. Se dedicaban al rey inscripciones monumentales, talladas en las paredes de las montaas, donde se relataban los xitos militares. Cermica: Emplearon la cermica vidriada. Como en el caso del friso de los arqueros y el friso de los leones, tambin trabajaron el oro y la plata, hicieron copas y platos decorados con animales.

9.- Religin: Crearon una doctrina religiosa de notable contenido moral. El zend-avesta, atribuida a Zaratustra, conjunto de los 21 libros sagrados, en el cual se exponen los principios de esta religin, segn los persas haba dos divinidades enemigas Ormuz (dios del bien) y Ahriman (dios del mal). Sus normas morales se refieren a la obligacin del hombre de practicar el bien y huir del mal, buscar y decir siempre la verdad. Sus dioses no eran representados con figura humana ni se les eriga estatuas, ni templos, ni altares, nicamente lo adoraban en forma de fuego encendido.

La religin profesada por los persas se le conoce como mazdesmo por la segunda denominacin del espritu del bien: Ahura Mazda. 10.- APORTES Dualismo Religioso (dios del bien y dios del mal) Demarcacin territorial para el buen gobierno La recaudacin provincial para los fondos pblicos. El juego del ajedrezIII.-COMPRUEBO MI APRENDIZAJE

Completa los espacios en blanco:1. Donde se encuentra ubicado la cultura Persia: ________________________2. En que ao se desarrollo esta cultura:________________________

3. Fueron los primeros pobladores del irn:__________________________4. liberto a su pueblo del dominio Asirio: _____________________________5. mando a edificar un gran palacio y lo rodeo de 7 murallas: _____________________________6. Fue el verdadero fundador del imperio medo:__________________________

7. Fundador del imperio Persa:_________________________

8. Fue el gran organizador del imperio Persa:_________________________

9. Con este monarca termino el imperio persa:_________________________10. Para facilitar el control del territorio persa lo dividi en: _____________________11. La economa persa fue:______________12. Su religin es conocida como: ________ IV.- REFUERZO MI APRENDIZAJE

1) Elabora un cuadro comparativo entre politesmo, monotesmo y el dualismo?2) Por qu fue importante la organizacin administrativa impulsada por Daro I? V.- MI RETO ELVIRA VELASCO1. Investiga sobre la moral persa.2. Investiga sobre la vida de Ciro II el Grande.3. Dibujo o Pego el mapa de la cultura persa y ubico que pas ocupo actualmente. 4. Dibuja o pega sobre la manifestacin cultural persa.VI.- FUENTE BIBLIOGRFICA:

Historia Geografa y Economa 1, editorial SM

VII.- PGINA WEB REFERENCIAL:

http://www.historiacultural.com/2010/08/imperio-de-la-cultura-persa.html http://antiguasculturas-sairsavi.blogspot.com/p/cultura-persa.html

Quines fueron los persas?

Quien fue su rey ms importante?

Dnde se encuentran ubicadas estas culturas y en que llegaron a sobresalir?

Ciro II

Historia 1 Ao 1 Doc. Csar Vargas Guerrero

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