Modulo de Aprendizaje M5 SM2 Admon Redes CBTA18

8/17/2019 Modulo de Aprendizaje M5 SM2 Admon Redes CBTA18

1/48

CENTRO DE BACHILLERATO TECNOLOGICO AGROPECUARIO No. 18

CD. ALTAMIRANO, GRO.

TEC. EN INFORMÁTICA

CUADERNO DE TRABAJO

MÓDULO V.

“INSTALACIÓN Y ADMINISTRACIÓN DE REDES DE ÁREA LOCAL”

Submódulo 2. ADMINISTRAR LOS RECURSOS DE UNA RED

Febrero 201

D!"o# $e% e#"&$'!("e

No)bre $e% e#"&$'!("e* E#"e+!(! G!o(! Ce%e#"'(o

Se)e#"re -I Gr&o /A Fe!* 03 DE MAR4O DEL 201

Correo e%e"r5('o* ESTEFAN6GAONA7GMAIL.COM

F!'%'"!$or* FRUMENCIO CARRAN4A LOREN4O


2/48

ADMINISTRAR LOS RECURSOS DE UNA RED

ALIDAD DEL SOFTWARE DE RED RESPECTO A LOS RECURSOS DISPONIBLESII. SISTEMA OPERATIVO DE RED.III. ADMINISTRAR LOS RECURSOS DE UNA R

ESTRUCTURA GENERAL DEL SUBMODULO 2

ADMINISTRAR LOS RECURSOS DE UNA RED DE AREA LOCAL


3/48

!NDICE

ContenidoPRESENTACIÓN................................................................................................3

RECOMENDACIONES PARA EL ALUMNO............................................................4SIMBOLOGÍA..................................................................................................... 5

COMPETENCIA DE LA ASIGNATURA..................................................................6

COMPETENCIAS.............................................................................................6

1.1................................................................................................................... 9

Objeti!" #e $% %#&i'i"t(%)i*' #e (e#e"........................................................1+

,-')i!'e" #e $% %#&i'i"t(%)i*' #e (e#e".......................................................1+

1.2. CARACTERÍSTICAS DE LOS EUIPOS DE CÓMPUTO / PERI,0RICOS............16

UE CON,ORMAN UNA RED.......................................................................16

1.2.1. Ser'$or 9C!!'$!$ $e $'#o $&ro, $e RAM : $e% roe#!$or;..........................16

1.2.2. E


4/48

E% Ce("ro $e B!'%%er!"o Te(o%5@'o A@roe&!r'o No. 18 $e C$. A%"!)'r!(o, Gro.,o)ro)e"'$o o( %! !%'$!$ e$&!"'!, ! ')%e)e("!$o !'o(e#


5/48

RECOMENDACIONES PARA EL ALUMNO

E% re#e("e )5$&%o $e !re($'!e, rere#e("! &( ')or"!("e e#+&ero


6/48

SIMBOLOGÍA

E#"! ')!@e( (o# '($'! &(! e!%&!'5( $'!@(5#"'o, %! &!% #e ! !%'!r !% '(''o$e !$! &('$!$.

E#"! ')!@e( #e &"'%'! !r! '($'!r %! e%!bor!'5( $e &( eer''o, e% &!% ! ! #er re#&e%"o : $e#!rro%%!$o e( e


7/48

COMPETENCIA DE LA ASIGNATURA A% +'(!%'!r e% &r#o, e% !%&)(o #er !! $e !$)'('#"r!r %o# re&r#o# $e &(! re$ $ere! %o!%.

COMPETENCIAS

Genéricas

Co)e"e('!# ro+e#'o(!%e#

• Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los

objetivos que persigue.

• Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la

utilización de medios, códigos y herramientas apropiados.

• Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de mtodos

establecidos.

• Sustenta una postura personal sobre temas de inters y relevancia general,

considerando otros puntos de vista de manera crítica y re!lexiva.

•

"prende por iniciativa e inters propio a lo largo de la vida.• #articipa y colabora de manera e!ectiva en equipos diversos.

• $antiene una actitud respetuosa hacia la interculturalidad y la diversidad de

creencias, valores, ideas y pr%cticas sociales.

• &denti!ica los elementos que con!orman una red de %rea local para su administración.

• &denti!ica las características de los quipos de cómputo y peri!ricos que componen

una red '"( para su administración.

• &denti!ica los elementos de la arquitectura de red y sus características para suadministración.

• &denti!ica las arquitecturas lógicas de red de %rea local punto a punto y

cliente)servidor en la administración de una red.

• &denti!ica los componentes b%sicos para la conectividad de redes durante la

administración de redes punto a punto y cliente)servidor.

• "plica el proceso de instalación del sistema operativo de red en el servidor para su

administración.

• "plica la con!iguración para compartir recursos !ísicos y lógicos en la administración

de una red '"(.

• Ejecuta los comandos para la gestión de los usuarios de la red en su administración.• "plica los procedimientos para la con!iguración de redes inal%mbricas para su

administración.

• "plica los comandos para operar y dar mantenimiento a una red '"(.


8/48

El alumno identi!ica la !uncionalidad del so!t*are de red respecto a

los recursos disponibles.

Obe"'o*

/"#$)"l IDe"er)'(!r %! +&('o(!%'$!$

$e% #o+"!re $e re$ re#e"o !%o# re&r#o# $'#o('b%e#


9/48

C!' $% 7'%

T&m"+Sub%&m" Nomb#& d&l l)b#o Au%o# /01)*"(

U('$!$ 1. A$)'('#"r!r %o# re&r#o# $e

&(! re$

ADMINISTRACION

DE REDES

R%%e$ IM? 38@

1.1. Co)!r"'r re&r#o# $e %! re$

1.1.1. Per'+=r'o#

1.1.2. U('$!$e# $e !%)!e(!)'e("o

1.2. Ge#"'5( $e &!r'o#

1.2.1. T'o# $e &!r'o#

T&m"+Sub%&m" Nomb#& d&l l)b#o Au%o# /01)*"(

1.2.2. Ge(er!r &e("!#

1.2.>. N'e%e# $e #e@&r'$!$

1.2.. A#'@(!r $ereo# : !"r'b&"o#! &!r'o# : @r&o#

1.>. Re$e# '(!%)br'!#

1.>.1. Co(+'@&r!'5( $e &(! re$'(!%)br'! 9'KF';

1.>.2. Co(+'@&r!'5( $e &(! re$-PN 9Re$ Pr'!$! -'r"&!%

http://www.bubok.es/autores/cocorafahttp://www.bubok.es/autores/cocorafa


10/48

I#e'ti7)% $%" -ti$e(@%" %(% $% %#&i'i"t(%)i*' #e (e#e".A(e'#e #e !(&% %-t*'!&% %$ i'e"ti;%( $%" -ti$e(@%" "!$i)it%#%".E(e"% #e &%'e(% !(%$ : e")(it% %$ e!'e( "!b(e $%" -ti$e(@%" %(% $% %#&i'i"t(%)i*' #e (e#De")(ibe $!" %'tii(-" #e (e#. T(%b%j% #e &%'e(% )!$%b!(%ti% %(% e$ $!;(! #e t%(e%". T(%b%j% )!' (e"!'"%bi$i#%# e' e$ )-&$i&ie't! #e t%(e%".

Aprendi!"e# ! $o%r!r

1.. Ge#"'5( $e re$

1..1. Mo('"ore!r %! re$

1..2. A%'!r )!("e(')'e("o ! %! re$

1..>. Ge(er!'5( $e reor"e#

U(! #&d $e o)&"!$or!# e# &( o(&("o $eo)&"!$or!# : $'#o#'"'o# er'+=r'o#'("ero(e"!$o# e("re #,


11/48

C&%e# &"'%er!# !r! %! !$)'('#"r!'5( $e re$e# o(oe#

Co(#'$er!#


12/48

bi'%"= i'e"ti;-e' %)e()% #e$ "!t>%(e %(% %#&i'i"t(%)i*' #e (e#e" 8-e i'#i8-e "- &%e"t(! NetS-!(t M%'

%)-e(#! % $%" e!"i)i!'e" #e t-" )!&%Fe(!" #e )$%"e : % $% i'e"ti;%)i*' 8-e (e%$i%"te= )!&$et% $% "i;-ieIndi/id0!$E"er)i)io no. &

F0n)ione# de $! !d-ini#tr!)i*n de rede#.• Co(+'@&r!'5(. Co)re($e %!# +&('o(e# $e )o('"oreo : )!("e(')'e("o $e% e#"!$o $e

%! re$.

• F!%%!#. I(%&:e %! $e"e'5(, e% !'#%!)'e("o : %! orre'5( $e +!%%!# e( %! re$.

• Co("!b'%'$!$. Per)'"e e% e#"!b%e')'e("o $e !r@o# ! &!r'o# or o $e %o# re&r#o#

$e %! re$.• Co)or"!)'e("o. M!("'e(e e% o)or"!)'e("o $e %! re$ e( ('e%e# !e"!b%e#.

• Se@&r'$!$. Proee )e!('#)o# !r! !&"or'!'5(, o("ro% $e !e#o,

o(+'$e('!%'$!$ : )!(eo $e %!e#.

•

So%3"#& 4u*$)ó* 5 $"#"$%'(%)$"(

Ne"S&or" M!(!@er

Ne"orQ M!@'


13/48

Ne" S&er'#or

So%3"#& 4u*$)ó* 5 $"#"$%'(%)$"(

S'eorQ# IT De#Q"o

A"''": Mo('"or

Co)o :! #!be#, e% ,)#u( )*o#m0%)$o e# &( e


14/48

bi'%" i'e"ti;% 8-H %'tii(-" "e (e)!&ie'#% %(% )%#% ti! #e "i"te&% !e(%ti! #e (e#= %'*t%$! e' $% "i;-ie'E"e

Co)o !$)'('#"r!$ore# $e &(! re$, $ebe)o# e(o("r!r e% !("''r '$e!% !r! %!#(ee#'$!$e# $e %! re$, &'$!($o #'e)re . De"e'5( )(')! $e +!%#o# 'r.. Re#e"o or e% re($')'e("o o $e#e)eo (or)!% $e %o# e


15/48

F&e("e# o(#&%"!$!#*

S)(%&m" O6"%),o L)*u7

A*%),)#u( R&$om&*d"do( 8u(%))$"$)ó*

F&e("e# o(#&%"!$!#*

S)(%&m" O6"%),o 9)*do3(

A*%),)#u( R&$om&*d"do( 8u(%))$"$)ó*


16/48

!'ti'-%)i*' "e te (e"e't%' -'% "e(ie #e (e;-'t%" )!' )i')! !)i!'e" #e (e"-e"t%. S-b(%:% $% (e"-e"t% )!Indi/id0!$E"er)i)io no. 4 &3&3

F&e("e# o(#&%"!$!#*

1. Co(&("o $e "=('!# e(!)'(!$!# ! )!("e(er &(! re$ oer!"'!, e+''e("e,#e@&r!, o(#"!("e)e("e )o('"ore!$! : o( &(! %!(e!'5( !$e&!$!.

!; S&er'#'5($e re$

b; A$)'('#"r!'5($e re$

; M!("e(')'e("o $e re$

$; Ge#"'5( $ere$

e; Re@'#"ro $ere$

2. E#"! +&('5( $e %! !$)'('#"r!'5( $e re$e# '(%&:e %! $e"e'5(, !'#%!)'e("o :orre'5( $e errore# e( %! re$.

!; Co(+'@&r!'5(

b; Co("!b'%'$!$ ; Co)or"!)'e("o $; Se@&r'$!$ e; F!%%!#

>. E#"! +&('5( $e %! !$)'('#"r!'5( $e re$e# roee )e!('#)o# !r! !&"or'!'5(,

o("ro% $e !e#o, o(+'$e('!%'$!$ : )!(eo $e %!e#.!; Co("!b'%'$!$ b; Se@&r'$!$ ; Co(+'@&r!'5( $; F!%%!# e; Co)or"!)'e("o

. Pro@r!)! !! $e '(#"!%!r#e e( %! o)&"!$or! #'( o(#e("')'e("o $e% &!r'oo( %! +'(!%'$!$ $e !%"er!r, e%')'(!r o $!!r %! '(+or)!'5( $e% #'#"e)!.

!; S:!re b; A("''r ; -'r $; M!%!re e; F're!%%


17/48

I#e'ti7)% $%" )%(%)te(@"ti)%" #e -' "e(i#!( e' $% %#&i'i"t(%)i*' #e -'% (e# #e


18/48

E?EMPLOS

E% #er'$or $e %! re$ (o (ee#!r'!)e("e $ebe #er &(! )


19/48

Lo# #er'$ore#, o(e( ! $'#o#''5( $e %o# %'e("e# #& !!'$!$ $e !%)!e(!)'e("o $e$!"o#, #'e($o '$e!%


20/48

e"ti;% $!" ti!" #e "e(i#!(e" i'#i)%'#! e' -' (e"-&e' e' 8-e )!'"i"te )%#% -'! #e e$$!"= "e te )%$i7)%(% )!'

T!re! de in/e#ti%!)i*n no. 3

!'ti'-%)i*' )!'te"t% e$ "i;-ie'te )-%#(! "i'*ti)! #!'#e #e")(ib%" ! )!&$ete" $!" ti!" #e "e(i#!(e" "e;'

Indi/id0!$E"er)i)io no. 8

"r!b!!r e( =% #')&%"(e!)e("e. U( ee)%o $e %o !("er'or #er! e% #'#"e)! $e &(!o+''(! $e re#er!'5( $e "'Qe"#, e( e%


21/48

E' $% "i;-ie'te t%b$% #e")(ibe $!" ti!" "e(i#!(e" "e;' "- (!$ 8-e %"-&e #e't(! #e

Indi/id0!$E"er)i)io no. &9

e8-i! #e t(e" i'te;(%'te" e$i)% $%" "i;-ie'te" %'t%$$%" : $!" %"!" 8-e tie'e" 8-e "e;-i( %(% %)ti%($%" e

Gr0po

SERVIDOR DEDICADO

SERVIDOR NO DEDICADO

E>$)$)o *o. ?


22/48

e"ti;% $%" )%(%)te(@"ti)%" *ti&%" e' b%"e % $% )%%)i#%# #e$ (!)e"%#!(= &e&!(i% RAM : #i")! #-(! #e -' "e

T!re! de in/e#ti%!)i*n no. 4

e$ "%$*' #e )$%"e" e' b%"e % $% t%(e% #e i'e"ti;%)i*' )!&%(e' $!" (e"-$t%#!"= i'#i8-e' e' e$ (e)-%#(! "i;-ie

Indi/id0!$E"er)i)io no. :

ME8OR O/CION

Se#'5(>


23/48

!'ti'-%)i*' "e te (e"e't%' -'% "e(ie #e i&


24/48

IMAGENSE COM/ARTE

/OR@US) No

Nomb#&

Nomb#&

Nomb#&

Nomb#&

Nomb#&


25/48

e$ Ce't(! #e )*&-t!= i#e'ti7)% $%" )%(%)te(@"ti)%" #e $!" e$e&e't!" 8-e )!'!(&%' $% (e#= )!&$et%'#! $%" "b!(% : e't(e;% e$ (e!(te )!((e"!'#ie'te= e't(H;%$! ! e'@%$! % t- (!e"!( %(% 8-e )!'!(&e t- !(t%!$i! #

Indi/id0!$

IMAGENSE COM/ARTE

/OR@US) No

Nomb#&

Nomb#&

/#"$%)$" No. :

Se#'5(


26/48


27/48

!'ti'-%)i*' "e te (e"e't%' -'% "e(ie #e (e;-'t%" )!' )i')! !)i!'e" #e (e"-e"t%. S-b(%:% $% (e"-e"t% )!

Indi/id0!$E"er)i)io no. <

De#!rro%%! %!# #'@&'e("e# !"''$!$e# !r! e!%&!r %o#

!re($'!e# %o@r!$o# $&r!("e %! #e&e('!.

1.2.

1. E# e% e b; 2, 1, > ; >, 2, 1 $; 2, >, 1 e; 1, >, 2

. E# e% "'o $e #er'$or


28/48


29/48

F@u= ENTIENDES /OR CLIENTE

F@u= ENTIENDES /OR SERVIDOR

Co( e% obe"'o $e $e+'('r : $e%')'"!r e% )o$e%o$e re+ere('! $e &(! !r


30/48

e"ti;% t(e" )!')et!" #e $% A(8-ite)t-(% C$ie'te2Se(i#!( #e #ie(e'te" -e'te". P-e#e" e&$e%( $% bib$i!;(%@%P!(t%#%'t(!#-))i*'De"%((!$$! tet! e i&


31/48

De=ni)i*n 4

/"#" d"# o#m" " &(%" &76l)$"$)ó* &m6&H"#&mo( 6o# m&*$)o*"# lo ()1u)&*%&

Co*$&6%o d& A#


32/48

E?EMPLOS

E# !u(%"m&*%& &l&l&m&*%o ll"m"do “$l)&*%&” 5 &l o%#o &l&m&*%o ll"m"do “(,)do#”; )*%,)*)&*do%"mb)=* l" $omu*)$"$)ó* -#&d.

De("ro $e &( !)b'e("e )&%"')e$'!, e% e%e)e("o

%'e("e #er'! e% $'#o#'"'o


33/48

E"er)i)io no.3>

b%"e % $% $e)t-(% %'te(i!(= (e'ete e' e8-i! #e t(e" e("!'%" : )!' $% "-e(i"i*' : %!:! #e t- (!e"!(= (e%&%% )!')et-%$ #!'#e #e")(ib%' )!' "-" %$%b(%" t(e" eje&$!" #e %(8-ite)t-(% )$ie'te "e(i#!( 8-e )!'!)

Gr0po

Ar?0ite)t0r! C$iente@Ser/idor

E"e-p$o & E"e-p$o 3 E"e-p$o 4

KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK

NOTAS PERSONALES

De#!rro%%! %!# #'@&'e("e# !"''$!$e# !r! e!%&!r %o# !re($'!e#%o@r!$o# $&r!("e %! #e&e('!.

R&"l)H" %u( *o%"( 6(o*"l&(; #&")#m"*do %u( "6#&*d)H">&( ob%&*)do(


34/48

b!(% -' e"8-e&% #e &%'e(% e("!'%$ 8-e t- )!'!)%" ! #i"eFe"= #!'#e i#e'ti78-e" $!" e$e&e't!" 8-e )!'!

E"er)i)io

t% $%" )%(%)te(@"ti)%" #e$ &!#e$! )$ie'te2"e(i#!((e'#e !( i'i)i%ti% e i'te(H" (!i! % $! $%(;! #e $% i#% %$ i'e"ti;%( $% e"t(-)t-(% @"i)% #e$ &!#e$! )$ie'te2"eb%j% )!' (e"!'"%bi$i#%# e' e$ )-&$i&ie't! #e t%(e%" : %)tii#%#e";e : (%)ti)% e"ti$!" #e i#% "%$-#%b$e"= %$ )-$ti%( (e$%)i!'e" i'te(e("!'%$e".)!'!)e : %$!(% % "@ &i"&! : %b!(#% (!b$e&%" : (et!" te'ie'#! e' )-e't% $!" !bjeti!" 8-e e("i;-e.

)-)%= i'te((et% : e&ite &e'"%je" e(ti'e'te" e' #i"ti't!" )!'tet!" &e#i%'te $% -ti$i%)i*' #e &e#i!"= )*#i;


&.4.3 CARACTERÍSTICAS DEL MODELO CLIENTE@SERVIDOR

Re(e"e e( )e#!# $e "r!b!o e( "& !&%!, o)e("! e% "e)! o( "o)!ero# : e%!bor! &( reor"e #obre %!# !r!"er#"'!# $e% )o$e%o%'e("e?#er'$or. P!r! e#"! !"''$!$ !5:!"e o( "& )!e#"ro.

L! "#


35/48

ee&"!( #obre &(! #o%! o)&"!$or!, !&(


36/48

Vent!"!#

• C&*%#"l)H"$)ó* d&l $o*%#ol %o# !e#o#, re&r#o# : %! '("e@r'$!$ $e %o# $!"o# #o(o("ro%!$o# or e% #er'$or $e +or)!


37/48

&$e&e't% $% t%b$% 8-e % )!'ti'-%)i*' "e &-e"t(% #e $%" e't%j%" : #e"e't%j%" #e $!" &!#e$!" )$ie'te2"e(i#

Indi/id0!$E"er)i)io no.&&•

•

•

•

Mod&lo Cl)&*%& + S,)do#

V&*%">"( D&(,&*%">"(

P&e$e !&)e("!r #& !!'$!$

A#e@&r!( %! #e@&r'$!$ e( %!#"r!(#!'o(e#

Co(@e#"'5( $e "r+'o

Se#'5(11


38/48

E"er)i)io no.&3

!'ti'-%)i*' "e te (e"e't%' -'% "e(ie #e (e;-'t%" )!' )-%t(! !)i!'e" #e (e"-e"t%. S-b(%:% $% (e"-e"t% )

)$%"e.

Gr0po

1. E( e% )o$e%o $e !r


39/48

t% $!" #ie(e'te" ti!" #e )$ie'te"(e'#e !( i'i)i%ti% e i'te(H" (!i! % $! $%(;! #e $% i#% %$ i'e"ti;%( $!" ti!" #e )$ie'te" : "e(i#!(e"b%j% )!' (e"!'"%bi$i#%# e' e$ )-&$i&ie't! #e t%(e%" : %)tii#%#e";e : (%)ti)% e"ti$!" #e i#% "%$-#%b$e"= %$ )-$ti%( (e$%)i!'e" i'te(e("!'%$e".)!'!)e : %$!(% % "@ &i"&! : %b!(#% (!b$e&%" : (et!" te'ie'#! e' )-e't% $!" !bjeti!" 8-e e("i;-e.

)-)%= i'te((et% : e&ite &e'"%je" e(ti'e'te" e' #i"ti't!" )!'tet!" &e#i%'te $% -ti$i%)i*' #e &e#i!"= )*#i;


&.4.4 TIPOS DE CLIENTES 6 SERVIDORES

E( e% @r&o o( "& )!e#"ro, re!%'! &(! %%&'! $e '$e!# $e %o# #'@&'e("e#&e#"'o(!)'e("o#*

F@u= %)6o( d& $l)&*%&( )*o#m0%)$o( 5 (,)do#&( $o*o$&(

FCu0*%o( %)6o( d& $l)&*%&( 5 (,)do#&( $#&&(


40/48

T)6o( d& $l)&*%&(. E'#"e( !r'o# "'o# $e %'e("e#, $ee($'e($o $e %!!("'$!$ $e "!re!#


41/48

E"er)i)io no. &4

!'ti'-%)i*' e$%b!(% -' )-%#(! "i'*ti)! #!'#e i')$-:%" $!" ti!" #e )$ie'te" : "e(i#!(e". A*:%te e' $% $e)t-

Gr0po

/l"%"o#m"( d& S,)do# -Server Plataforms U( "=r)'(o !$o! )e(&$o o)o #'(5(')o $e #'#"e)! oer!"'o, %! %!"!+or)! e# e%

!r$!re o #o+"!re #&b:!e("e# !r! &( #'#"e)!, e# $e'r, e%)o"or


42/48

E"e-p$o# de Tipo# de C$iente#

E"e-p$o &C$iente Pe#!do

E"e-p$o 3C$iente i2rido

E"e-p$o 4C$iente Li/i!no

T i 4 !

" # e S e( i # !( e "

De#!rro%%! %!# #'@&'e("e# !"''$!$e# !r! e!%&!r %o# !re($'!e#%o@r!$o# $&r!("e %! #e&e('!#. P!r! e#"!# !"''$!$e# !5:!"e o( "o)!ero#. Se e!%&!r #e@( %'#"! $e o"eo


43/48

AUTOEVALUACIÓN PERSONAL.E( %!# !"''$!$e# re!%'!$!# e( e% $e#!rro%%o $e %o# "e)!#, %!#'+'! "& ('e% $e %o@ro&"'%'!($o %o# #'@&'e("e# r'"er'o#*

I($'!$ore#Ee%e("e

B&e(o

>

Re@&%!r 2

I(#&+''e("e1

Co(oe# : $'+ere('!# %o# e%e)e("o#$e %! !r


44/48

!; E("re@! &("&!% $e% "r!b!o.

b; C&)%e o( %o# o(e"o# #o%''"!$o#.

; C&)%e o( %o# !#o# : e% roe#o #o%''"!$o.

$; E'#"e !%'$!$ e( e% "r!b!o.

e; Pre#e("! oere('! e% "r!b!o $)$)o No. :SI NO

Co*$&6%o( d& A#


45/48

V&*%">"( 5 d&(,&*%">"( d& lo( mod&lo( $l)&*%&+(,)do# 9T!b%!;

!; E("re@! &("&!% $e% "r!b!o.

b; Pre#e("! %!# e("!!# : $e#e("!!# $e% )o$e%o %'e("e?#er'$or

; C&)%e re@%!# or"o@r+'!#, $e re$!'5( : #'("!'#.

$; E'#"e !%'$!$ e( e% "r!b!o.

e; Pre#e("! oere('! e% "r!b!o $)$)o No.

SI NOT)6o( d& Cl)&*%&( 5 S,)do#&( 9C&!$ro S'(5"'o;

!; E("re@! &("&!% $e% "r!b!o.

b; I(%&:e %o# "'o# $e %'e("e# : #er'$ore#.

; C&)%e re@%!# or"o@r+'!#, $e re$!'5( : #'("!'#.

$; E'#"e !%'$!$ e( %! re#e("!'5( "r!b!o.

e; Pre#e("! oere('! e% "r!b!o &m6lo T)6o( d& Cl)&*%&(

SI NOE>&m6lo T)6o d& $l)&*%&( 9Pe#!$o, Hbr'$o : L''!(o;

!; E("re@! &("&!% $e% "r!b!o.

!; Pre#e("! &( ee)%o $e !$! "'o $e %'e("e

b; C&)%e re@%!# or"o@r+'!#, $e re$!'5( : #'("!'#.

; E'#"e !%'$!$ e( e% "r!b!o.

$; Pre#e("! oere('! e% "r!b!o


46/48


47/48

. E# &( roe#!)'e("o $e $!"o# $e ($o%e o%!bor!"'o e("re $o# o )# o)&"!$or!#o(e"!$!# ! &(! re$.

!; Ar


48/48

""*??.'Q'%e!r('(@.o)?&r#oX@r!"'#?o(#"r&:e($oX&(!Xre$X%!(K"'o#X$eX%'e("e#X:X#er'$ore#?>0K>""*??.#%'$e#!re.(e"?r'(o$?"'o#K$eK#er'$ore#

Modulo de Aprendizaje M5 SM2 Admon Redes CBTA18

Documents

Transcript of Modulo de Aprendizaje M5 SM2 Admon Redes CBTA18