MODULO DE CONSERVACION DE SUELOS · módulo de conservación de suelos y laderas 2 conservaciÓn de...

CONSERVACIÓN DE SUELOS Y LADERAS

Manual del Estudiante

Proyecto “Fortalecimiento e Integración de la Educación Media a los Procesos de Desarrollo Rural Sostenible y Combate a la Pobreza en América

Central”

Módulo de conservación de Suelos y laderas 1

INSTITUTO NACIONAL TÉCNICO FORESTAL

Proyecto sica-zamorano-taiwán


Rama Profesional: Forestal

SANTA CRUZ, ESTELÍ OCTUBRE, 2003 NICARAGUA



EQUIPO DE TRABAJO

COORDINACIÓN TÉCNICO METODOLÓGICA: ASESORÍA METODOLÓGICA MAGDA MARADIAGA (INFOP HONDURAS)

ELABORACIÓN DEL CONTENIDO Y MARTHA CENTENOS TRASCRIPCIÓN YOLANDA CENTENO

REVISIÓN ROBERTO CARDONA

DIAGRAMACIÓN ROSA AMADA ZELAYA

DERECHOS RESERVADOS A FAVOR DE PROYECTO SICA-ZAMORANO-TAIWAN


ÍNDICE Página

CUADRO PROGRAMA 5

INTRODUCCIÓN 10

OBJETIVOS GENERAL ESPECÍFICO

11

UNIDAD N° 01. GENERALIDADES DE ESTUDIOS DEL SUELO 12

TEMA N° 01.GENERALIDADES DE ESTUDIOS DEL SUELO 12

CONOCIMIENTOS RELACIONADOS N° 1 12

OPERACIÓN # 1 14

EVALUACIÓN N° 1 15 HOJAS DE REPUESTAS EVALUACIÓN N° 1 16

TEMA N° 02. PROPIEDADES FÍSICAS DEL SUELO 17

CONOCIMIENTOS RELACIONADOS N° 2 17

OPERACIÓN # 2 18

EVALUACIÓN N° 2 23

HOJAS DE REPUESTAS EVALUACIÓN N° 2 24 TEMA N° 3. PROPIEDADES QUÍMICAS DEL SUELO 25

CONOCIMIENTOS RELACIONDOS N° 3 25


HOJAS DE REPUESTAS EVALUACIÓN N° 3 31

TEMA N° 04. PROPIEDADES BIOLÓGICAS DEL SUELO 32

CONOCIMIENTOS RELACIONDOS N° 4 32 EVALUACIÓN N° 4 39


EVALUACIÓN UNIDAD N° 1 41

REPUESTAS EVALUACIÓN UNIDAD N° 1 42

UNIDAD N° 02. EROSIÓN HÍDRICA 43

OBJETIVOS 43

TEMA N° 05. GENERALIDADES DEL PROCESO DE LA EROSIÓN 44



HOJAS DE REPUESTAS EVALUACIÓN N° 5 47 TEMA N° 06. FACTORES FÍSICOS Y FORMAS DE EROSIÓN HÍDRICA QUE AFECTAN EL RECURSO SUELO 48




ÍNDICE Página


TEMA N° 07. INDICADORES Y TASAS DE EROSIÓN 55




EVALUACIÓN UNIDAD N° 2 60

REPUESTAS EVALUACIÓN UNIDAD N° 2 61 UNIDAD N° 03. ESTABLECIMIENTO DE OBRAS DE CONSERVACIÓN DE SUELOS 62

OBJETIVOS 62 TAREA N° 01. ESTABLECIMIENTO DE TÉCNICAS DE CONSERVACIÓN DE SUELOS 63

OPERACIÓN N° 01: CONSTRUCCIÓN DE APARATO “A” 63 OPERACIÓN N° 02: DETERMINAR EL NIVEL O PENDIENTE DEL TERRENO 63

OPERACIÓN N° 03: DETERMINAR LA LÍNEA MADRE 64 OPERACIÓN N° 04: ESTABLECER LA DIFERENTES OBRAS FÍSICAS DE CONSERVACIÓN DE SUELOS 65

CONOCIMIENTOS RELACIONADOS N° 01 : CONCEPTOS, VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LA OBRAS FÍSICAS DE CONSERVACIÓN DE SUELOS 68

IMPORTANCIA DEL ESTABLECIMIENTO DE TÉCNICA 72

TAREA N° 02. ELABORACIÓN DE ABONERAS 76

OPERACIÓN N° 01: SELECCIÓN DEL TERRENO 76

OPERACIÓN N° 02: TRAZADO DE LA LADERA 76 OPERACIÓN N° 03: COLOCACIÓN DE LOS MATERIALLES, CONTROL DE HUMEDAD Y TEMPERATURA 77

CONOCIMIENTOS RELACIONADOS N° 02: CONCEPTOS, VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LAS ABONERAS 79

EVALUACIÓN 82

RESPUESTAS 83

GLOSARIO 84

BIBLIOGRAFÍA 87

CUADRO PROGRAMA TITULO DE LA UNIDAD: Generalidades de Estudios del Suelo OBJETIVOS DE LA UNIDAD: Al finalizar el módulo el estudiante estará en la capacidad de: Identificar las propiedades físico - químicos y biológicos de los suelos REQUISITOS DE INGRESO: Ciclo básico Aprobado

Temas de la unidad Estrategias instruccionales Objetivos específicos del tema Temas Sub temas Aplicación

práctica Métodos y técnicas

Recursos Aux. didácticos

Evaluación Duración del tema

Al finalizar el tema los participantes serán capaces de: adquirir conocimientos generales del suelo, a través del uso de láminas con un 100% de acertación

01: Generalidades del estudio de los suelos

- Generalidades - Concepto suelo - Composición y perfil del

suelo - Importancia

Expositivo, individual y grupal

Literatura Papelógrafos Retroproyector filminas Videos Pizarra, borrador y marcadores acrílicos

Teórico 3 horas

Identificar las propiedades físicas del suelo

02: Propiedades físicas del suelo

- Textura - Estructura

Expositivo Demostrativo individual

Pizarra, borrador, marcadores

Teórico Práctico

2 horas 6 horas

Mediante laminas y condiciones de campo con claridez

- Color - Densidad absoluta y

aparente

Grupal Láminas Retroproyector Área de cultivos y

Teórico 3 horas

Referencia Unidad 01 Resumen hrs. Teoría 12 Práctica 15 Total 27


Temas de la unidad Estrategias instruccionales Objetivos específicos del tema Temas Sub temas Aplicación

práctica Métodos y técnicas



- Permeabilidad bosque Explicar las características químicas del suelo, haciendo uso de esquemas y métodos demostrativos con precisión

03: Propiedades químicas de los suelos

- Capacidad de intercambio catiónico

- Acidez - Influencia de la

vegetación en la acidez del suelo

- Efectos indirectos de la acidez del suelo

- Fertilidad - Evaluación de la fertilidad

Expositivo Demostrativo

Pizarra Retroproyector y filminas Áreas de terrenos cultivos y bosques

Teórico y práctico

2 horas 6 horas

Identificar las propiedades biológicas del suelo, mediante el uso de láminas y demostraciones en el terreno, sin cometer errores

04: Propiedades biológicas del suelo

- Materia orgánica - Tipo de materia orgánica - Ciclo de la materia

orgánica - Efectos de la materia

orgánica en las propiedades físico – químicas del suelo

- Capacidad del suelo en la fijación del nitrógeno en presencia de microorganismos fijadores

- de nitrógeno - Presencia de organismos

benéficos y dañinos.

Literatura Papelógrafos Retroproyector filminas Videos Pizarra, borrador y marcadores acrílicos

Teórico 2 horas

TITULO DE LA UNIDAD: Procesos y formas de erosión hídrica OBJETIVOS DE LA UNIDAD: Al finalizar el módulo el estudiante estará en la capacidad de: identificar los procesos y formas de erosión de suelo, con claridez REQUISITOS DE INGRESO: Ciclo básico Aprobado

Temas de la Unidad Estrategias instruccionales Objetivos específicos del tema Temas Sub temas Aplicación

práctica Métodos y técnicas Recursos Aux. didácticos


Al finalizar el tema los participantes serán capaces de: explicar que es erosión hídrica y sus procesos de erosión, haciendo uso de sus propias palabras, con claridez

01: Generalidades del proceso de la erosión

- Generalidades - Concepto - Procesos de erosión

Expositivo, individual y grupal

Literatura Papelógrafos Retroproyector Videos Pizarra

Teórico 2 horas

Identificará los procesos físicos que afectan la erosión de suelos, a través de pruebas de ensayo con exactitud

02: Factores físicos y formas de erosión hídrica que afectan el recurso suelo

- Introducción - Factores físicos - Formas de erosión hídrica

Expositiva, individual u grupal

Literatura Papelógrafos retroproyector Videos Pizarras

Teórica 3 horas

Calculará la tasa de erosión de un suelo a nivel de campo a través del uso de fórmulas con precisión

03: Indicadores y tasa de erosión

- Indicadores de erosión - Clasificación de perdidas

de suelo - Ejercicios de cálculos de

perdida de suelo

Cálculos de la perdida de suelos en la reserva Tomabú

- Demostrativo - Explicativo - Taller de

aprendizaje - Laboratorios de

campo

Cinta métrica Tabla de campo Lápiz grafito Borrador Calculadora Videos Papelógrafos

Teórico - práctico

7 horas

Referencia Unidad 02

Resumen hrs. Teoría 5 Práctica 7 Total 12


TITULO DE LA UNIDAD: Establecimiento de obras de Conservación de Suelos OBJETIVOS DE LA UNIDAD: Al finalizar el módulo el estudiante estará en la capacidad de: Aplicar técnicas de manejo conservacionista en sistemas de producción REQUISITOS DE INGRESO: Ciclo básico Aprobado

Temas de la Unidad Estrategias instruccionales Objetivos específicos de la tarea Temas Operaciones Conocimientos

relacionados Métodos y técnicas


Evaluación Duración

de la tarea

Al finalizar la tarea los participantes serán capaces de: Establecer técnicas de conservación de suelos en laderas, haciendo uso de los medios disponibles

01: Establecimiento de técnicas de conservación de suelos

- Reconocer terreno - Seleccionar especies de

acuerdo a la técnica - Establecer la obra de

conservación de suelos

Importancia del establecimiento de técnicas Definición, objetivos y condiciones de aplicación Ventajas, desventajas y recomendaciones

Explicativa y demostrativa

Marcadores, borradores, pizarras Tabla de campo Cinta métrica Agronivel Material vegetativo bibliografía

Teoría práctica

4 horas 6 horas

Realizar aboneras haciendo uso de diferentes

02: Elaboración de aboneras

- Selección del terreno - Trazado de la abonera - Colocación de los

materiales -

Generalidades sobre aboneras

Explicación demostración

Pizarra, borradores y marcadores

Teoría práctico

2 horas 6 horas

Estiércoles y desechos vegetales, disponibles en la finca, de acuerdo a procedimientos establecidos

- Materiales - Remover

constantemente la abonera

Definición, funciones y condiciones de aplicación Ventajas y desventajas elaboración de aboneras

Tabla de campo Estiércoles Material vegetativo Palas Barras termómetro

Referencia Unidad 03 Resumen hrs. Teoría 8 Práctica 32 Total 40


Temas de la Unidad Estrategias instruccionales Objetivos específicos de la tarea Temas Operaciones Conocimientos

relacionados Métodos y técnicas


Evaluación Duración

de la tarea

Implementar estructuras físicas de conservación de suelos, siguiendo curvas a nivel sin omitir ningún paso

03: Implementación de estructuras físicas

- Construcción del aparato A

- Encontrar desnivel o pendiente

- Determinar línea madre - Establecer las diferentes

obras físicas de conservación de suelo

Acequias en laderas Terrazas de huertos o escalones Barreras de piedras Barreras vivas

Explicación demostración

Agronivel Palas, estacas Barras, tabla de campo, cinta métrica

Teoría Práctica

2 horas 20 horas

INTRODUCCIÓN

El suelo forma parte de los recursos naturales más importantes de nuestro planeta. Sin embargo en la actualidad, el tema de su conservación es uno de los retos que enfrenta una sociedad creciente y demandante de los beneficios aportados por este. Una de las principales causas del grado de pérdida y degradación de los suelos esta dado por los procesos erosivos desencadenados por la deforestación sin control y el avance de la frontera agrícola a que han sido sometidos en los últimos años; añadiendo además la práctica de monocultivos, uso excesivo de agroquímicos, cuyos efectos sumados, sumados a las causas anteriores nos definen un agro ecosistema alterado, un déficit alimentario y subsecuente bajo nivel de vida de la población rural. Esta alarmante situación amerita la adopción de diferentes mecanismos, donde la protección y rehabilitación de los suelos tienen especial interés. Uno de los propósitos de este modulo de Conservación del suelo es dotar de conocimientos, habilidades y destrezas, e incentivar y promover en los futuros t’ecnicos agropecuarios y forestales, las t’ecnicas y procedimientos prácticos aplicados a la conservación de los recursos suelo y agua. Se incluyen nociones generales de esta temática en sus aspectos generales de formación, composición, perfil, propiedades fisco -químicos y biológicas y otros temas relacionados, que hacen de el suelo un cuerpo complejo, de funcionamiento dinámico y constante evolución. Este modulo ha sido organizada en temas que definen, además de las generalidades; las propiedades físicas, químicas y biológicas del suelo, los procesos y formas de erosión hídrica. Pretendemos que este documento contenga los elementos y contenidos necesarios, y sea una herramienta útil en el conjunto de conocimientos que demanda su especialidad. Al final de cada uno de los temas se presenta una evaluación pertinente al mismo.


OBJETIVOS

Objetivo General: @ Al finalizar este módulo el estudiante estará en la capacidad de identificar las

propiedades físico-químicas y biológicas del suelo. Objetivos Específicos: @ Adquirir conocimientos generales del suelo a través del uso de láminas con un

100% de aceptación. @ Identificar las propiedades físicas del suelo, mediante láminas y condiciones de

campo con claridez. @ Explicar las características químicas del suelo, haciendo uso de esquemas y métodos

demostrativos con precisión. @ Identificar las propiedades biológicas del suelo, mediante uso de láminas y

demostraciones de terreno sin cometer errores.


UNIDAD Nº 01 GENERALIDADES DE ESTUDIOS DE SUELO

TEMA Nº 01. GENERALIDADES DE ESTUDIO DEL SUELO

Conocimientos Relacionados Nº 1 En el proceso de formación del suelo participan cinco factores: roca madre sobre la que se desarrolla el suelo, organismos vegetales y animales, clima, tiempo y relieve o topografía del terreno. Sin duda alguna cada uno de los factores anteriores confiere distintas propiedades, cuyo grado o nivel en que se expresan también están determinados por la naturaleza en que estos procesos se hayan dado. Su estudio es fundamental para su manejo y conservación; porque solo conociendo la dinámica en que actúa podremos aprovecharlo racionalmente. A través del estudio de la temática que a continuación se desarrolla se estará en la capacidad de adquirir conocimientos generales que aportarán una comprensión clara del ser o recurso con que tratamos siempre para la satisfacción de las necesidades alimentarias y de soporte de la humanidad. Concepto. El suelo es un cuerpo natural, vivo, formado a partir de una mezcla de minerales desintegrados y modificados por agentes bióticos y abióticos; y que junto con la materia orgánica en dinámica de descomposición y transformación cubre gran parte de la superficie sólida del planeta con una capa delgada que proporciona cuando contiene proporciones adecuadas de aire, el soporte mecánico y el sustento alimentario de las plantas. La importancia del suelo Suelo como recurso natural: el medio sustentador de la vida del hombre, porque le provee de alimentos, además de alojarlo como un ciudadano en el planeta. El papel sustentador del suelo esta determinado por la forma en que de él se hace provecho, es decir del manejo que se haga de él, considerándole como un ser viviente que necesita nuestras atenciones. Significación económica: está relacionada con todos los productos obtenidos de él, luego de establecidas las formas y/o normas de aprovechamiento, considerando factores de origen, fragilidad, pendientes, vocación y cultura del agricultor, etc. La combinación de los factores anteriores son determinantes en la utilidad óptima de un suelo en la línea de su explotación definida en tiempo y espacio.


Matarrita

ELEMENTOS CONSTITUYENTES DEL SUELO.POROSIDAD - DENSIDAD

ELEMENTOS CONSTITUYENTES DEL SUELO.POROSIDAD - DENSIDAD

25%Agua

25%Aire

45%Mineral

5%Materia

orgánica

En tal sentido el manejo agronómico del mismo se resume además en el conocimiento de las propiedades físicas, químicas y biológicas de los mismos. Dimensión social del manejo del suelo: consiste en reconocer que existe una estrecha relación entre el hombre y el recurso. El hombre es quien interviene, es quien transforma el medio en que vive, de él depende lo que sea del suelo como recurso sustentador en el futuro. Composición. El suelo consta de dos fases, una inorgánica o mineral y una fase orgánica, conteniendo cada una de ellas los siguientes componentes:

Inorgánica: minerales, agua, aire. Orgánica: Tejidos originales, humus fresco, humus estabilizado.

En la fase inorgánica, la parte mineral y sólida ocupa un 45% y el agua y aire juntos ocupan un 50% del volumen, ambos componentes están contenidos en los espacios porosos. Es decir que la fase orgánica del suelo está conformada por elementos:

Sólidos: fragmento de roca y minerales Líquidos: agua en solución o suspensión Gaseoso: aire del suelo

La fase orgánica ocupa solamente el 5% del volumen total. El componente orgánico del suelo consiste en residuos vegetales y animales en diferentes niveles de descomposición más la flora y fauna micro y macroscópica que procesa estos residuos. El producto final de esta descomposición es el denominado humus, cuyo proceso de descomposición transcurre en dos períodos: degradación de materiales frescos y la síntesis y condensación de moléculas orgánicas resistentes a la acción adicional de los microorganismos, recibiendo este último estado el nombre de humus estabilizado. Perfil. Es la estructuración vertical del suelo expresado en capas horizontales más o menos definidas (horizontes) que han sido formados durante procesos edafológicos ocurridos en el tiempo como producto de la participación de factores bióticos y abióticos. El perfil edáfico puede diferir para tipos de suelos diferentes según su origen.


Materiales a utilizar: @ Picos @ Barras @ Palas @ Cinta métrica @ Libreta de campo @ Lápiz

En un perfil de suelo se puede distinguir comúnmente, cinco tipos de principales horizontes (ver figura) Horizonte A: Formado principalmente por la capa de hojarasca más reciente y la que está en proceso de humificación. Horizonte B: Formado principalmente por tierra mineral sin humus, también llamado horizonte de iluviación. Horizonte C: Es un horizonte con escasa influencia de los diferentes procesos del suelo. Horizonte D: Es la roca madre intacta. Operación #1 Conocidos los factores y procesos en que ocurre la formación del suelo y la disposición vertical de sus capas (horizontes) en el perfil edáfico: Identifique en un área de bosque o cultivo si los horizontes que hemos aprendido son identificables en dicha área. Para hacer efectivo esta actividad considere los siguientes pasos: Paso 1. Seleccione el área en que lo hará, asegurando que esta sea lo más representativa posible en el entorno. Paso 2. Mida dimensiones de 80cm de largo por 40cm de ancho y 80cm de profundidad. Paso 3. Proceda a cavar la calicata, separando la profundidad de esta en capas de suelos homogéneos. Paso 4. Reconozca los horizontes del perfil de acuerdo a las definiciones correspondientes estudiadas para cada una de ellos. Paso 5. Observe y anote las características generales encontradas en cada una de las capas: color, presencia de piedras, estructura, humedad y actividad biológica. Paso 6. Redacte un informe de la actividad realizada.

Matarrita

A

B

C

FORMACION DEL SUELOFORMACION DEL SUELO


EVALUACIÓN Nº 01

I. Dada las siguientes aseveraciones coloque en el paréntesis una F si la aseveración es falsa y una V Verdadero 1. El suelo es un cuerpo inerte formado a partir de una mezcla de minerales ( ) 2. La fase orgánica del suelo consta de elementos sólidos y gaseosos ( ) 3. La relación hombre y recurso suelo es reciproca ( ) II. Dada las siguientes aseveraciones compleméntelas con las respuestas correctas. 1. Uno de los factores participantes en la formación del suelo es ________________. 2. El final de todo un proceso de la degradación de la materia orgánica se denomina: _________________. 3. La estructura vertical del suelo expresada en capas horizontales se le nombra: _____________. III Dado el siguiente gráfico, identifique los horizontes del suelo.


HOJA DE RESPUESTAS EVALUACIÓN Nº 1

I. Punto 1. F 2. F 3. V II. Punto 1. Clima 2. Humus 3. Perfil III. Punto 1. AO 2. A 3. B 4. C 5. D


TEMA Nº 02. PROPIEDADES FÍSICAS DEL SUELO Conocimientos relacionados Nº 2 Las propiedades físicas del suelo infieren en el grado de aprovechamiento de los nutrientes y el rendimiento de los cultivos. El conocimiento de las propiedades físicas del suelo tiene fundamental interés para el uso y manejo del suelo. Incluye componentes minerales y orgánicos sólidos en cantidades y proporciones definidas, las que en conjunto confieren una característica óptima para el buen desarrollo de los cultivos. Entre las principales características físicas están: textura, estructura, color en superficie, porosidad, densidad y permeabilidad. Por propiedades físicas del suelo se entiende el conjunto de propiedades que influyen o determinan su comportamiento como sustrato para las plantas. A continuación estudiaremos las principales: Textura Es un concepto que expresa la composición granulométrica (significa la proporción relativa en porcentaje de los componentes minerales del suelo con diámetros menores de 2 mm: arena, limo y arcilla) del suelo. Textura es la composición proporcional de diferentes partículas minerales en sus formas y tamaños diferenciados que confieren muchas de las propiedades físicas básicas de los suelos: capacidad de infiltración, retención de agua, aireación entre las más importantes.

Con relación al contenido proporcional en mezcla de las partículas arenas, limos y arcillas se identifican tres grupos de suelos texturales: suelos arenosos, aquellos que contienen un 70% o mas de partículas de arena; areno margoso los que contienen porcentajes de 15 a 30 % de limo y arcilla, y arcillosos los que tienen mas del 40 % de partículas de arcilla, pero pueden contener un 45% de arena y 40 % y un 45% de limo, siendo clasificados en tal caso como arcillo - arenosos o arcillo - limosos.

Matarrita

CARECTERISTICAS FISICAS DEL SUELO: TEXTURACARECTERISTICAS FISICAS DEL SUELO: TEXTURA

Materialesgruesos

Limo

Arena muyfina o limomuy grueso

Arena fina

Arenagruesa

Arcilla

2.0 mm

0.2 mm

0.5 mm

0.02 mm

0.002 mm


Este último grupo por tener un contenido mayoritario de partículas de arcilla se caracteriza por ser compactos cuando están secos y pegajosos y plásticos cuando húmedos. La textura de un suelo se determina mediante dos formas: a través de la frotación contra los dedos, y con el uso del triángulo de textura (Fig.3); siendo mayormente utilizada la segunda forma, sin embargo el uso de este depende ante todo de la determinación de la distribución de los tamaños de partículas. La interpretación cualitativa de algunas características físicas del suelo dependiendo de la clase de textura que presente el suelo aparece el siguiente cuadro. Cuadro 1. Interpretación cualitativa de algunas características del suelo, según clase de textura. Textura Símbolo de

textura Adhesividad Infiltración Capacidad de

retención de humedad (CC* - PMP)**

Aireación

Arenosa Arenosa franca Franco - arenoso

A AF Fa

Nula o mínima Excesiva

Baja Excelente a buena (tamaño poros mayores de 60)

Franca Franco - limosa Limosa

F FL L

Ligeramente adhesiva y poco y poco adhesiva

Buena Media Buena

Franco- arcilloso-arenosa

Fa Fa FAL Aa

Adhesivos

Regular a deficiente

Media a alta

Regular

Arcilloso - limosa Arcillosa

AL A

Muy adhesivos Deficiente Alta a muy alta

Muy pobre (tamaño de poros menores de 60).

* CC: Suelo a capacidad de campo **PMP: Suelo en punto de marchites permanente. Operación #2 Para ilustrar la noción general del concepto de textura, realice la siguiente operación: 1. Tome dos o tres muestras de suelo de diferentes lugares; 2. Séquelas al aire durante 4 - 5 días; 3. Tome una muestra de aproximadamente 100gr; 4. Agréguele 20 - 25% de agua por peso y colocándola en su mano izquierda aplique

presión: a) si la muestra de suelo se desmorona con facilidad, forma bola con dificultad y

rompe fácilmente, el suelo tiene apreciables contenidos de arcilla y limo con poco contenido de arena (son suelos de textura fina o pesada);

b) si se desmorona fácilmente, pero tiende a compactarse al apretarla con la mano, es un suelo de textura mediana (franco) con similares porcentajes de arena, limo y arcilla;

c) Si al aplicar presión la muestra permanece relativamente seca y suelta, y fluye a través de los dedos, es de textura gruesa (o liviana) dentro de los ámbitos texturales franco arenoso, arenoso o arenoso franco.

5. Tome una nueva muestra de suelo de suelo y agréguele entre 65 y 75% de agua por peso:


a) Si forma bola rápidamente al aplicar presión, brota humedad, y se siente aceitosa al tacto, adhiriéndose a los dedos, es una muestra de textura fina (arcillo - limosa; arcillosa; franco arcillo - limosa);

b) Si al aplicar presión se hace bola rápidamente pero es poco adhesiva y se quiebra al querer moldearla, es de texturas medianas (francas);

c) Si al aplicar presión no forma bolas consistentes ni se mantiene unida, siendo fácilmente disgregada, son suelos de texturas gruesas (franco arenosas, arenosas, arenoso - franco).

Estructura Se llama estructura a la forma como se combinan las partículas minerales del suelo en agregados naturales llamados "peds". La estructura determina características, tales como: la dinámica de circulación del agua, la aireación, la densidad aparente y la porosidad. La estructura ejerce influencia en las relaciones hídricas y el desplazamiento del aire en el suelo. El grado de estabilidad que presente la estructura le permitirá resistir en mayor o menor grado el impacto de las gotas de lluvia y ofrecer cierta resistencia a la erosión pluvial. La estructura del suelo se clasifica por medio de tres parámetros: tipo o forma, clase o tamaño y el grado o la distinción de los materiales contenidos en cada uno de los horizontes del perfil. Por el tamaño los agregados pueden ser: muy fino, fino, mediano, grueso y muy grueso. El grado de estabilidad y durabilidad de los agregados se determina por la facilidad con que se disgregan. Este puede ser variable de acuerdo al contenido de humedad del suelo y por lo general se determina sobre un suelo casi seco y se define por los siguientes términos: débil, moderado y fuerte. En el laboratorio se puede analizar la estabilidad de los agregados estructurales en seco o en húmedo. De acuerdo a lo anterior la descripción completa de la estructura del suelo consta de la combinación de las tres variables para formar un tipo, como es el migajón moderadamente fino. Los tipos de estructura de suelos reconocidos internacionalmente son: aplanada, prismática, columnar, en bloque angulares, en bloques sub -angulares, granular, migajosa, de grano único y masiva. El tamaño predominante que presenten los agregados naturales de un suelo y su grado de desarrollo estructural influye en el crecimiento radicular, dificultándolo al máximo si el suelo es masivo. Si el suelo se presenta en masas o bloques, sin planos de fractura que evidencien desarrollo estructural, se trata de suelos llamados ‘’sueltos’’ los que por su tipo de textura gruesa, arenosa y arenosa franca, carecen de agentes cementantes que permitan un desarrollo estructural adecuado. Color


Es una propiedad que se encuentra relacionada con la capacidad de absorción de la radiación solar. La matera orgánica (humus y turba), el hierro en sus tres estados, oxidado, reducido e hidratado; el manganeso y el material parental intervienen en el color del suelo en condiciones específicas. Por la coloración del suelo se puede asumir algunos de sus compuestos:

Color rojizo: se desarrolla por oxidación del hierro, lo que indica que es un suelo aireado; altamente meteorizado. Algunas veces este color, si ha tenido buen drenaje, es heredado del material madre, como las areniscas rojizas. Color amarillo: característicos de suelos tropicales se debe a la presencia de óxidos de hierro hidratado (limonita), altamente meteorizado. Color gris: indica abundancia de cuarzo que tiene un tono grisáceo, presenta una incipiente meteorización química y también indica ausencia de materia orgánica. Gris verdoso: se debe a procesos de reducción de hierro. Color oscuro: indica presencia de materia orgánica, la turba es generalmente de color pardo (café), y el humus de color negro.

Densidad La densidad se refiere como al peso seco en gramos de materiales sólidos dentro de un volumen definido. Como el suelo está constituido por partículas que difieren en tamaño y forma, e incluye espacios porosos entre las partículas, las relaciones de masa por volumen originan dos conceptos: densidad aparente y densidad real o específica de partículas. La densidad aparente (o peso por volumen), es la relación del peso al vacío de un volumen dado de suelo no alterado con el peso de un volumen igual de agua. Se define como densidad aparente, a la relación: Densidad real esta dad por la relación: Ambas se expresan en g / cm3 y tienen un ámbito normal de valores que es influenciado por el tipo de material parental que dio origen al suelo, el contenido de materia orgánica, la presencia de ciertos minerales primarios en la muestra, el grado de compactación y parcialmente por la clase de textura.

Peso seco al horno, a 1050C por 24 horas / volumen total de la muestra de suelo incluyendo el espacio poroso.

Peso de suelo seco por unidad de volumen sin incluir el espacio.


En suelos orgánicos la densidad real o especifica alcanza valores que oscilan entre 1,65 g /cm3. Se acepta como promedio general o normal en los suelos una densidad real de 2,65 g /2,65. Como la densidad aparente incluye el espacio poroso, a mayores valores de densidad aparente disminuye proporcionalmente la porosidad del suelo. La relación entre la densidad real del suelo, permite calcular el porcentaje del espacio poroso (n), utilizando la siguiente formula.

N = (1. D . aparente ) 100 D. real Si se conoce la densidad aparente, el espacio de los poros del suelo mineral se puede calcular fácilmente dividiendo la densidad aparente entre la real de las partículas convirtiéndolas a porcentajes. Ejemplo, tomada una densidad promedio de partículas minerales de 2,65gpor 100cm3 y suponiendo una densidad aparente de 1.2, puede hacerse los siguientes cálculos. Espacio poroso = 100 – 1.2 x 100 – 54.7% 2,65 Los valores de densidad aparente que presenten los suelos son influenciados por: 1. Contenido de materia orgánica. 2. Material parental que le ha dado origen 3. Nivel de compactación. El continuo paso de maquinaria pesada o de animales de

campo que dificultan la precolación del agua, e impiden o restringe la penetración de raíces.

El volumen poroso se distribuye adecuadamente en poros capilares y no capilares. Un suelo que tenga una gran proporción de poros no capilares (de gran diámetro) por lo general tienen buena aireación, rápida infiltración y baja retención de agua, contrario a los que poseen pequeños diámetros y presentan una alta capacidad de retención de agua, infiltración lenta y cierta tendencia a encharcarse. Los porcentajes porosos contenidos en los suelos difieren entre si, para los suelos arenosos oscila entre 35 y 50 %, en tanto que los de textura mediana y fina varían de 40 a 60% Permeabilidad Es una característica muy importante que asocia otras al estar estrechamente vinculada con la capacidad de retención e infiltración del agua, porosidad, materia orgánica, fracciones coloidales, temperatura del suelo, intensidad y duración de las precipitaciones. Factores que alteran el normal comportamiento de esta característica: @ Cuando la lluvia excede la capacidad de infiltración del suelo. @ Compactación del suelo por maquinaria durante la preparación del suelo, el sobre

pastoreo. La compactación es mas evidente en los suelos húmedos que en los secos y es mayor en suelos arcillosos que en los arenosos.


@ Nivel de profundidad del suelo y bajas tasas de infiltración @ Grado de pendientes de los suelos @ Suelos sometidos a quemas.

La permeabilidad es diferente para distintos estructuras de suelos, así en suelos ligeros, y de buena estructura el agua penetra con facilidad, rapidez y además es retenida. Manifestando durante periodos lluviosos una circulación de arriba hacia abajo y de abajo hacia arriba en la estación seca. En los suelos arcillosos el agua asciende más rápidamente que en suelos limosos y tienen mejor retención de agua que los arenosos. Una manera de experimentar como ocurre este fenómeno físico consiste en poner un poco de agua en un plato, tomar algunos terrones de tierra de tres campos diferentes. Poner los terrones en el plato. Acto seguido observaremos que en cada uno de los terrones el agua sube por encima de la que esta en el plato. Este mecanismo es el que exactamente sucede cuando el agua sube desde el subsuelo húmedo a las raíces.


EVALUACIÓN Nº 02

I. Relacione la columna izquierda con la derecha y coloque en el paréntesis la letra de la respuesta que le corresponde

A. Se refiere a la proporción relativa

en porcentaje de los componentes minerales del suelo ( arena, limo y arcilla)

B. Forma como se combinan las

partículas minerales del suelo en agregados naturales llamados peds.

C. La relación del peso al vacío de

un volumen dado de suelo no alterado con el peso de un volumen Igual al del agua

D. El peso de suelo seco, por

unidad de volumen sin incluir el espacio expresado en gramos por centímetros cúbicos

( ) Densidad real ( ) Densidad aparente o peso

por volumen ( ) Estructura ( ) Textura



A. Textura

B. Estructura

C. Densidad aparente o peso por volumen

D. Densidad real


TEMA Nº 03. PROPIEDADES QUÍMICAS DEL SUELO

Conocimientos relacionados Nº 3 En el suelo tienen lugar numerosas transformaciones químicas y fenómenos de naturaleza eléctrica que entre otros efectos, ponen en equilibrio el mantenimiento entre los componentes minerales y la liberación de nutrientes en forma disponible para las plantas. Entre las principales propiedades químicas del suelo se encuentran la capacidad de intercambio catiónico, el pH del suelo, las solubilidades y transformaciones bioquímicas. De ellas estudiaremos la capacidad de intercambio catiónico, acidez del suelo (pH), influencia de la vegetación en la acidez del suelo, efectos indirectos de la acidez del suelo, fertilidad y evaluación de la fertilidad. Capacidad de Intercambio Catiónico Es la cantidad de cationes atraídos por las cargas negativas desarrolladas en los coloides orgánicos y minerales del suelo expresado en forma de mili equivalente por 100 gramos de suelo secados al horno. En este intercambio no todos los cationes se obtienen con el mismo grado de facilidad; ejemplo los cationes bivalentes y trivalentes están fuertemente unidos que los monovalentes (salvo los de hidrógeno). La capacidad de intercambio catiónico de un suelo se determina por el desplazamiento de la masa de los diversos cationes en una solución salina acuosa (como acetato de amonio normal) los iones de amonio que luego saturan los sitios de intercambio son extraídos por una sal diferente como el cloruro de potasio (KCl). La cantidad de iones de amonio desplazados en la suspensión por una segunda sal es una medida de la capacidad de intercambio catiónico del suelo que se trate. La capacidad de intercambio catiónico de un suelo no es fija, sino que depende del PH de la solución extrayente que se utilice. La capacidad de intercambio catiónico de un suelo no es fija, sino que depende del PH de la solución extrayente que se utilice. Intercambio aniónico Son los aniones de sulfato (So4), boratos (Bo7), Carbonatos (Co3), nitrito (NO2), nitrato (No3), fosfato (Po4), hidróxidos (OH-) y el cloruro (Cl -) entre otros, que son retenidos en la superficie calcidades de diversos grados, por medio de las propiedades de intercambios aniónicos.

Matarrita

EQUIVALENCIA DE CARGAS ENEL INTERCAMBIO

EQUIVALENCIA DE CARGAS ENEL INTERCAMBIO

Ca++

K +K +

CCa++

K +

K +

Iones ensolución

Partículas de intercambio y capa

difusa de iones adsorbidos


De ambos intercambios (catiónicos y aniónicos) el catiónico, es el que tiene mayor importancia en la absorción de las plantas; a través de este intercambio las plantas absorben en forma de cationes el calcio (Ca++), magnesio (Mg++), potasio (K++), NH4, aluminio (Al+++), hierro (Fe++ y Fe+++) e hidrogeno (H+), que están cargadas positivamente y son atraídas hacia superficies cargadas negativamente de las partículas coloidales del suelo. En suelos muy ácidos los fosfatos insolubles de hierro y aluminio son retenidos en forma precipitada y como fosfato de calcio y magnesio en los suelos más neutros. Acidez del suelo (pH del suelo) La acidez o pH se entiende como el logaritmo de la reciprocidad de la concentración de iones de Hidrógeno (H+) y posteriormente como su actividad. Se expresa de la siguiente manera: pH = log 1/ AH+ , donde AH+ es la actividad del ion del hidrógeno en moles por litro, por tanto cuanto mayor sea la actividad del ion de hidrógeno (cuanto más ácida la solución), menor será la escala del PH. El grado de acidez del suelo puede medirse mediante el Ph; que ha sido uno de los métodos mas utilizados. En una solución que tenga 0.0001 g H+ de iones por litro el pH será 4.0. el pH del agua pura o de una solución neutra que contenga 0.0000001 y H+ iones por litro es pH 7.0 Sin embargo el método mas exacto para medir la acidez del suelo es con un medidor de PH, que en si es método electrónico donde la concentración de iones de hidrógeno de la solución del suelo se equilibra contra un electrodo de hidrógeno estándar La acidez del suelo se mide por lo general en una solución del suelo y agua. esto quiere decir que una porción del suelo se mezcla con dos partes de agua y los electrodos se sumergen en la suspensión previamente agitada, en este sistema se mide nada mas la acidez activa del sistema. También en los suelos existe una reserva de acidez intercambiable (potencial). Puede afirmarse que la acidez total de un suelo esta compuesta por la acidez activa y la potencial.

Matarrita

EL PORCENTAJE Y EL TIPO DE ARCILLAREGULAN LA CAPACIDAD DE INTERCAMBIO

EL PORCENTAJE Y EL TIPO DE ARCILLAREGULAN LA CAPACIDAD DE INTERCAMBIO

SUELOS ARENOSOS SUELOS ARCILLOSOS

n Solución del suelo

l Iones en solución De baja CIC De alta CIC

arcillas

Matarrita

CALIFICACION DE LOSSUELOS POR SU pH

CALIFICACION DE LOSSUELOS POR SU pH

OH- OH-

OH-

OH-

OH-

OH-

OH- OH-

OH-

OH-OH- OH-

OH-OH-

OH- OH-OH-

OH-

OH-

OH-

OH-

OH- H+

H+

H+

H+

H+

H+

H+

H+

H+H+

H+H+

H+

H+

H+

H+

H+H+

H+

H+ H+

H+H+

Aumenta acidez Aumenta alcalinidad

Neutro

ALCALINO

Pocoalcalino

Fuertementealcalino

MUYALCALINO

ACIDO

Pocoácido

MUY ACIDO

Fuertementeácido

pH 4.5 5.5 6.5 6.8 7.2 7.5 8-5 9.5 pH

Matarrita


El cálculo de la acidez potencial es posible obtenerla a través de la medición del PH de una solución salina en vez de agua, ya que esta suele ser menor cuando se hace en una solución acuosa. La medición de la acidez del suelo en una solución con alguna sal neutra, como el cloruro de potasio (KCl), es muy útil parta calcular los efectos del uso de fertilizantes sobre la reacción del suelo. Existen tres circunstancias que pueden conducir a la formación de ácidos y lixiviación del calcio y del magnesio, así como el desarrollo subsiguiente de la acidez del suelo. @ Acumulación de altas concentraciones de ácido nítrico y sulfúrico después de

abundantes aplicaciones de amoníaco en suelos ligeramente amortiguados. @ Hidrolización del fosfato monocálcico produce fosfato bicálcico y ácido fosfórico.

En este caso la acidez puede bajar hasta un pH de 1.5. @ Cuando los suelos que contiene sulfuro ferroso se drenan exponiéndolos a

condiciones de oxidación, pueden producirse altas concentraciones de acidez sulfúrico.

@ Los ácidos orgánicos provenientes de la descomposición de los desechos vegetales

son agentes de la intemperización y producción de la acidez del suelo. La acidez de los suelos puede ser variable en correspondencias de estación climática o estacional. Ejemplo el pH en suelos minerales aumenta en el periodo de invierno y disminuye en el verano. Sin embargo este aumento o disminución raramente puede ser superior a la unidad de 1.0 pH. Hay que notar además que el grado de acidez del suelo es diferente entre los horizontes del mismo. Ejemplo la cubierta superficial, de los suelos podsoles es a menudo muy ácido en cambio tienden a disminuir a medida que aumenta la profundidad en tanto los suelos de origen básico son mas ácidos en las capas superficiales debido que están expuesto a mayor grado de lixiviación que los que se hayan a mayor profundidad. En suelos de regiones con precipitaciones pluviales moderadas tienen lugar concentraciones de base en la superficie de algunos suelos ácidos. Esto se debe a ciclaje de nutrientes mediante la absorción de bases por las raíces a partir de los horizontes inferiores y su retorno a la superficie del suelo a través de la caída de la hojarasca. Otro factor que puede cambiar el grado de acidez es la acumulación de cenizas en suelos o terrenos sometidos a incendios, pero cuyo efecto es limitado sobre todo en suelos arenosos dado a su rápida lixiviación del perfil del suelo.


La figura siguiente indica variaciones en la acidez del suelo y otras propiedades químicas:

Influencia de la vegetación en la acidez del suelo Los tipos de vegetación que crecen sobre un suelo tiene la probabilidad de tener una influencia notable sobre la acidez del suelo debido a diferencias inherentes en el contenido de bases en los desechos vegetales, ejemplo: los suelos cubiertos por coníferas tienden hacer más ácidos que aquellos que lo están de especies de árboles de madera dura, debido a que sus hojas tiene un menor contenido de bases.

Se afirma que el efecto que ejerce la acidez del suelo sobre la constitución de las comunidades vegetales puede ser más considerable que las que ejercen estas comunidades sobre el suelo. Pese a la afirmación anterior la reacción del suelo puede determinar las distribuciones de plantas más sensibles a la acidez. Efectos indirectos de la acidez del suelo Incide en las plantas a través de la actividad microbiana y disponibilidad de los nutrientes. En suelos con pH menor a 6 existe deficiencia de nitrógeno y azufre, fósforo, potasio molibdeno, calcio y magnesio. Así también la disponibilidad de micronutrientes (Bo, Cu, Mn, y Fe) aumentan cuando la acidez del suelo se incrementa es decir cuando disminuye el pH. En los suelos donde las reservas de estos nutrientes son bajas una reducción significativa en la acidez del suelo puede causar deficiencias de uno o mas elementos esenciales (este factor puede influir negativamente en especies de árboles en estado de plántulas). Otro efecto puede ser la aparición de organismos patógenos en viveros de coníferas cuando la reacción del suelo aumenta a un grado de acidez que supere un pH de 5.5 siendo por estos recomendable mantener un pH 5.2 - 5.6 en suelos de viveros de coníferas, en todos los viveros de especies caducifolias son mantenidos en escala de pH de 5.6 - 6.0. Para mantener o reducir la acidez del suelo de almácigo se recomienda la aplicación de fuentes de nitrógeno formadora de ácidos como el sulfato de amonio (NH4 (SO2)2). Para reducir la reacción del suelo a escala deseable puede hacerse aplicaciones de sulfatos de azufre elemental o de aluminio.

Matarrita

ACOMODACION DE LOS CULTIVOS AL pHACOMODACION DE LOS CULTIVOS AL pH

pH 5 5.5 6 6.5 pH

Habichuelas

Altramuz

Avena

Sandía

Patata

Centeno

Vid

Cultivos muytolerantes

Alfalfa

Espárrago

Remolacha

Lechuga

Pimiento

Cebolla

Cultivos muysensibles

Zanahoria

Maíz

Algodón

Pepino

Lenteja

Guisante

Tomate

Cultivostolerantes

Cebada

Coliflor

Col

Nabo

Tabaco

Trigo

Cultivossensibles


Los hongos son activos en una amplia escala de condiciones de acidez, pero no compiten bien como otros organismos del suelo en un medio de acidez por encima de un pH de 6.0. Las bacterias son menos tolerantes a las condiciones de acidez que los hongos, su actividad en relación con la acidez es similar a la correspondiente a la disponibilidad del nitrógeno. Fertilidad del suelo El suelo aporta a la planta los nutrientes indispensables para su normal desarrollo. La capacidad que tiene el suelo de abastecer adecuadamente las plantas con lo nutrientes que ella necesita para crecer, desarrollarse y producir eficientemente es llamada fertilidad del suelo. De la fase sólida que conforma el suelo, solamente las arcillas y la materia orgánica aportan nutrientes al suelo. Las arcillas contienen nutrientes como potasio, sodio, calcio, hierro, magnesio, zinc, cobalto y las partículas orgánicas poseen la principal reserva de nitrógeno y en menor cantidad el fósforo y el azufre. Evaluación de la fertilidad del suelo La fertilidad de un suelo es posible evaluar por medio de métodos tales como: @ El análisis de suelo: Se mide la cantidad de nutrientes usando soluciones que se

asemejan a la solución del suelo, que tienen la propiedad de solubilizar los nutrientes que así lo permitan.

Ejemplo la cantidad de fósforo existente en un suelo se puede determinar a través de la solución de bicarbonato de sodio, el cual se agrega 2.5 gramos de suelo seco y se agita durante 15 minutos.

@ Análisis de plantas: con este análisis se extraen y cuantifican los elementos presentes en los tejidos de las plantas, para ello se calcina un gramo de planta seca molida, o también agregar ácido fuerte a una muestra de 0.250 gramos de planta seca y molida y aplicar calos hasta que toda la materia vegetal se oxide quedando un liquido transparente, en el cual con la ayuda de un instrumento (equipo) se lee la cantidad de cada elemento.

@ Reconocimiento del suelo: Realizado de forma visual, basado en el conocimiento y la

experiencia. Ejemplo:

a. Un suelo de ladera es poco profundo y con horizonte delgado. b. En suelos rojizos con presencia de helechos en un clima tropical húmedo medirá

que es ácido, de baja fertilidad, de alto contenido de aluminio y fijador de fósforo.

c. Suelos con presencia de piedras blandas y color grisáceo, indicará que su origen es calcáreo (fondo marino). En cambio la presencia de granitos de color oscuro indicará suelos ácidos

d. También la vegetación es un indicador de fertilidad del suelo, los helechos crecen

en suelos ácidos rojizos y altamente meteorizados.


EVALUACIÓN Nº 03

I. Dada las siguientes aseveraciones compleméntelas con la respuesta correcta

1. La capacidad que tiene el suelo, para retener los iones nutritivos en una forma disponible para las plantas se le conoce como ________________

2. Al logaritmo de la reciprocidad de la concentración de iones de hidrógeno (H+) y

posteriormente como su actividad se le conoce como ________________

3. La capacidad que tiene el suelo de abastecer adecuadamente la planta cono los nutrientes que ella necesita para crecer y desarrollarse se denomina ___________________

4. Para mantener o reducir la acidez del suelo de almácigo, se recomienda la

aplicación de fuentes de nitrógeno formadoras de ácido como __________________



1. Capacidad de intercambio catiónico

2. Potencial de hidrógeno ( pH )

3. Fertilidad del suelo

4. Sulfato de amonio (NH4(SO2)2)


TEMA Nº 4. PROPIEDADES BIOLOGICAS DEL SUELO

Conocimientos relacionados Nº 4 El suelo no es un cuerpo sin vida. El suelo esta habitado por diversos organismos del reino animal y vegetal que pasan parte o toda su vida en el suelo modificando tanto las características químicas como las físicas, y convirtiéndolo en una comunidad de seres vivientes. Estos habitantes son amebas, algas, hongos, actinomicetos y bacterias, lombrices, protozoarios, etc. A esta comunidad biológica se debe distintos beneficios como la remoción, traslado de material orgánico y nutriente de los horizontes superficiales hacia los inferiores; además de la ayuda a la estructuración granular, permeabilidad y aireación del suelo a través de la apertura de túneles y montículos de tierra en cuya actividad se destaca la labor de las lombrices de tierra. En este tema se abordan aspectos de la materia orgánica, tipo y ciclo de la materia orgánica, la manera en que esta es estudiada, la fijación de nitrógeno en el suelo a través de los microorganismos fijadores de este elemento, las funciones desarrolladas por organismos benéficos y dañinos del suelo. Materia orgánica del suelo La materia orgánica es un constituyente importante para la vida de los suelos. Ella desempeña un importante rol en la agregación, capacidad de retención del agua, capacidad de infiltración y en muchas otras características del suelo. También influye significativamente en los aspectos químicos del suelo y esta estrechamente vinculada con su fertilidad. Diversos nutrientes como el nitrógeno, azufre y borona han sido derivados de la materia orgánica. Dada la importancia de la materia orgánica en la fertilidad del suelo se usa con frecuencia como un índice de fertilidad del suelo. Es conocido que en un gramo de suelo superficial negro con alto contenido de materia orgánica puede encontrarse hasta mil millones de organismos vivientes, esta cantidad es notablemente reducida en aquellos suelos con menor cantidad de materia orgánica; esta disminución también es considerable cuando comparamos el horizonte B con el A del perfil del suelo. El contenido de materia orgánica disponible en los suelos es variable. Los suelos superficiales minerales contienen por lo general entre 0.5% y 6% de materia orgánica. Las cantidades mínimas de materia orgánica la poseen los suelos de climas calidos y áridos, no así los suelos de climas húmedos y fríos que tienen el más alto contenido. La materia orgánica posee aproximadamente un promedio de 5% de nitrógeno y 52% de carbono. Ambas cantidades varían y por lo tanto deben considerarse tan solo aproximaciones. La relación entre carbono y nitrógeno se expresa con la relación C:N, y en


este caso es de 10.4:1 (52 ÷ 5), la cual se considera como un valor medio para suelos cultivados y de pastizal. Aun en la misma muestra de suelo, la cantidad de organismos vivientes varía considerablemente de una semana a otra. A pesar de ser numerosos su masa es muy pequeña, estimándose en un 2 % del peso seco del suelo. Tipo de materia orgánica 1. Materia orgánica vegetal viva: raíces, tallos y hojas. Las raíces estructuran y vivifican el suelo, ya que alrededor de ellas se desarrolla mayor actividad biológica. Esta actividad tiene un carácter simbiótico por cuanto los organismos utilizan la secreción de sustancias orgánicas (azucares, aminoácidos, vitaminas, hormonas, enzimas y otras de origen orgánico) como nutrimentos y las raíces se proveen de las sustancias liberadas por la acción de estos al degradarse la materia orgánica. 2. Materia orgánica en descomposición Los materiales vegetales en descomposición puede originarse a partir de: @ Restos de cultivos ya cosechados @ Abonos verdes @ Restos de rosas mecánicas en cultivos perennes – mulch, etc.

Durante el proceso de descomposición realizado por los distintos microorganismos del suelo se encuentra muchas sustancias que son llamadas transitorias por que se convierten de una forma a otra, estas son: @ Nitratos elaborados por las bacterias fijadoras de nitrógeno (azobacterias). @ Vitaminas como riboflavina y otras. @ Hormonas diversas como las rizogénicas y otras.

3. Materia orgánica residual – Humus El estado final de la descomposición de la materia orgánica, es el humus, una sustancia compleja, de composición variable, cuyo papel es preponderante en la fertilidad del suelo, y confiere a éste propiedades relevantes como estructura, aireación, drenaje y humedad. 4. Materia orgánica vegetal bloqueada o pseudo - humus Este es un estado no adecuado de la descomposición debido a factores como: @ Entierro excesivamente profundo de la materia orgánica vegetal en descomposición. @ Encalados intempestivos o polvos minerales en exceso. @ Inversión profunda del subsuelo @ Tránsito y mecanización pesada sobre el suelo y subsuelo húmedo @ Sobre pastoreo con endurecimiento o compactación del suelo.

La materia orgánica obtenida en tales condiciones puede causar la muerte de las raíces de los árboles frutales y podredumbre de semillas, entre otros efectos. Es de importancia además, señalar que durante la descomposición de la materia orgánica se libera nitrógeno, el cual es útil para el crecimiento de las plantas. La tasa de liberación


depende de muchos factores, entre ellos la temperatura del suelo, las relaciones de aire y agua, la textura, el tipo de materiales orgánicos, el PH, etc. La tasa de liberación de nitrógeno se usa para estimar la cantidad de nitrógeno que puede ser proporcionada por el suelo, y la cantidad a restituir luego de las cosechas, empleándose por ello como guía para confeccionar las recomendaciones de fertilizantes con nitrógeno. Ciclo de la materia orgánica El ciclo inicia desde el momento en que restos de plantas y animales son transformados a sustancias simples. La degradación o descomposición de la materia orgánica se desarrolla mediante un proceso secuencial y organizado de los distintos organismos del suelo, y es dado de la siguiente manera: El material vegetal rico en celulosa es atacado inicialmente por bacterias; seguido subsecuentemente por amebas; ambos grupos además de participar en la descomposición del material vegetal de celulosa a lignina (principal fuente de humus del suelo) se reproducen masivamente. La continuidad de este ciclo es llevado además por hongos los que finalmente lo transforman en humus tenemos el humus. Este ciclo puede ser ilustrado de la siguiente manera: Material orgánico Multiplicación de bacterias sobre

fibras de celulosa Amebas en multiplicación depredación de bacterias Formación de humus Hongos en actividad Liberación de material en el material rico rico en lignina en lignina Estudio de la materia orgánica Una forma de estudiar la presencia de organismos en el suelo consiste agitar una muestra de suelo en agua para remover los microbios en ella. Unas cuantas gotas de agua pueden colocarse en un portaobjeto para su estudio directo, o pueden agregarse a un medio de cultivo para producir colonias de microorganismos. Otro método consiste en colocar un porta objeto en el suelo y permitir que los microbios crezcan en él para su estudio posterior.


Los efectos directos de la materia orgánica en las propiedades físicas y químicas del suelo son: Coloración: generalmente, la presencia de humus proporciona un color pardo oscuro o negruzco al suelo. Sin embargo en los suelos tropicales el color oscuro, no siempre es un indicador del contenido de materia orgánica. Se ha demostrado que los oxisoles y ultisoles rojos tienen un contenido mayor de carbono orgánico que los vertisoles negros (Sánchez, 1980). Los andisoles, suelos volcánicos, ricos en alófana, tienen el contenido mas alto de materia orgánica, debido a que la alófana reacciona con los radicales orgánicos impidiendo la mineralización (transformación de la materia orgánica a nutrientes minerales) y la materia orgánica tiende a acumularse. Favorece la formación de agregados o peds: el humus y los productos derivados de los microorganismos y de la síntesis microbiana promueven una mejor agregación de las partículas del suelo y mayor estabilidad de la estructura. Aumenta la capacidad de retención de agua: el humus tiene la capacidad de hincharse y retener agua. Aumenta la porosidad del suelo: incrementa la velocidad de infiltración del agua y disminuye el agua de escorrentía. También proporciona una buena aeración del suelo. Aumenta la capacidad de intercambio catiónico (CIC): la alta carga negativa del humus permite adsorber cationes evitando su pérdida por lixiviación. También es capaz de retener temporalmente aniones como sulfatos, fosfatos y boratos. Proporciona nutrientes al suelo: principalmente nitrógeno, fósforo y azufre, así como aminoácidos y otros compuestos que actúan como estimulantes del crecimiento a la planta. Produce sustancias inhibidoras y activadoras del crecimiento: son sustancias importantes para la vida microbiana del suelo. Participa en los procesos pedogenéticos: debido a sus propiedades de peptización, coagulación, formación de quelatos, y otras. Capacidad del suelo en la fijación del nitrógeno en presencia de microorganismos fijadores del suelo. La capacidad de fijación biológica del suelo está definida por la acción o influencia ejercida por los diferentes organismos vivientes en él, y mediante el cual las sustancias complejas son transformadas a sustancias simples disponibles para la alimentación de las plantas. La participación de los organismos en esta tarea está dada en los siguientes procesos: 1. Nitrificación La nitrificación es el proceso posterior a la degradación de la materia orgánica, donde por actividad enzimática de los microorganismos se destruyen proteínas, carbohidratos,


aminoácidos, azucares aminados, etc. La nitrificación ocurre en tres etapas: amonificación, formación de nitritos y formación de nitratos. Amonificación En este proceso los grupos aminados liberados forman amoníaco que al reaccionar con el agua produce hidróxido de amonio (NH4OH). Esta etapa es conocida como amonificación; en ella intervienen bacterias, hongos y actinomicetos. Los iones de amonio producidos pueden ser absorbidos por las raíces de las plantas, por arcillas o perderse por lavado en áreas bajo alta precipitación. Formación de nitritos La segunda etapa de la nitrificación, en ella el nitrógeno mediante amoniacal es convertida en nitrito (NO2

-) al ser oxidado por la actividad de una bacteria llamada Nitrosomona. Es proceso es descrito a través de la siguiente reacción: NH4

+ + 2 O2 NO2- + 2H2O

Formación de nitratos Es la última etapa de nitrificación. Corresponde a la oxidación del nitrito hasta nitrato, por intervención de una bacteria aerobia llamada Nitrobacter, de acuerdo con la siguiente reacción. NO2

- + ½ 2O2 NO3-

También la fijación del nitrógeno puede tener lugar en dos formas: Fijación no simbiótica Las bacterias y algas son capaces de fijar el nitrógeno atmosférico incorporándolo a sus organismos y cediéndolos al morir (como las algas). El grupo de bacterias capaces de fijar el nitrógeno atmosférico son Clostridium y Azotobacter. Fijación simbiótica El segundo mecanismo de fijación de nitrógeno es el mecanismo de simbiosis, que corresponde al desarrollo de nódulos formados ante el estimulo de las bacterias del genero Bacillus o Rhizobium en las raíces de las plantas vasculares, especialmente de la familia leguminosas. La bacteria captura el nitrógeno gaseoso y posteriormente lo engloba en su citoplasma. En tanto la planta cede a la bacteria carbohidratos para su oxidación posterior para obtención de energía por parte de la bacteria, mientras que a cambio la planta incorpora en su metabolismo proteínas y aminoácidos contenidos en colonias bacterianas. El nitrógeno capturado en ambas formas enriquece el suelo en nitrógeno y contribuye a mantener un balance adecuado del nutriente, especialmente en áreas de bosques no intervenidos por el hombre. En terrenos dedicados a explotación agrícola el nitrógeno es siempre uno de los elementos de manejo crítico porque siempre es deficitario, por lo que debe suplirse con aportes de fertilizantes químicos.


3. Mineralización del azufre Las bacterias también participan en la mineralización del azufre proveniente de residuos orgánicos. El azufre forma parte en las proteínas (cisticas, cisteína, metionina, etc.). Al ser degradadas, el azufre ligado orgánicamente es oxidado por microorganismos para obtener energía, produciéndose estados de oxidación del azufre hasta la obtención de sulfatos. Las bacterias capaces de oxidar el azufre hasta sulfatos son: Thiobacillus, y el Bacillus thioxydans. En condiciones de suelos anegados o de aireación deficiente, no actúan estas bacterias, sino otras como Desulfuvibrio, que a partir de sulfatos (SO4

-) por reducción producen H2S (ácido sulfhídrico). Al reducir los sulfatos estas bacterias obtienen energía. Estos dos procesos de oxidación y reducción del azufre son los aspectos principales del metabolismo del azufre de procedencia orgánica, en los suelos. Presencia de organismos benéficos y dañinos. El suelo además de alojar organismos benéficos, también aloja organismos de considerable daño para las plantas entre las llamadas plagas en la agricultura: plagas, hongos, bacterias. En la variedad de seres vivientes presentas en el suelo, muchos de ellos pueden representar daños y beneficios; lo cual en gran manera tiene relación con las propiedades naturales de los suelos y el manejo que realiza el hombre. En este sentido nos encontramos con microorganismos que desarrollan actividades y funciones benéficas y dañinas para el suelo y en virtud de lo cual los suelos han llegado a ser clasificados en suelos inductores de enfermedades y suelos supresores de enfermedades; estos últimos a través de la introducción de microorganismos benéficos como inoculantes microbiales seguido de las mejores practicas de manejo. En la agricultura sostenible se considera un suelo ideal aquél que contenga grupos asociativos de microorganismos benéficos para incrementar el crecimiento, producción, salud y calidad de los cultivos. Tanto los organismos dañinos como benéficos desempeñan distintas funciones. Funciones de los microorganismos benéficos @ Fijación de nitrógeno atmosférico @ Descomposición de desechos y residuos orgánicos @ Supresión de patógenos del suelo @ Reciclado e incremento de la disponibilidad de nutrientes para las plantas. @ Degradación de tóxicos incluyendo a los plaguicidas @ Producción de antibióticos y otros compuestos bioactivos @ Producción de moléculas orgánicas simples para la absorción por las plantas. @ Formación de complejos de metales pesados para limitar su absorción por parte de

las plantas. @ Solubilización de fuentes de nutrientes insolubles. @ Producción de polisacáridos para mejorar la agregación del suelo.


Funciones de los microorganismos dañinos @ Inducción de enfermedades en las plantas. @ Estimulo de los patógenos del suelo @ Inmovilización de los nutrientes de las plantas @ Inhibición de la germinación de las semillas @ Inhibición del crecimiento y desarrollo de las plantas @ Producción de sustancias fitotóxicas.


EVALUACIÓN Nº 04 I. Dada las siguientes aseveraciones compleméntelas con las respuestas correctas.

1. Un importante rol en la agregación, capacidad de retención del agua, capacidad de infiltración y en muchas otras características de los suelos se debe a la _____________________

2. En un gramo de suelo superficial negro es posible encontrar _____________________

3. Entre raíces y microorganismos existe una relación _____________________

4. Las sustancias transformadas de un estado a otro por la labor de los microorganismos reciben el nombre de _____________________

5. El estado final de la transformación de materia orgánica es llamado _____________________

6. El suelo también aloja organismos _____________________.

II. Dada las siguientes aseveraciones coloque en el paréntesis una F si la aseveración es falsa y una V Verdadero

1. La presencia de humus proporciona un color rojizo al suelo ( ). 2. La materia orgánica disminuye la porosidad del suelo ( ). 3. En el ciclo de la materia orgánica tienen participación diversos organismos entre los cuales están bacterias, amebas, actinomicetos y hongos ( ). 4. La lignina es la principal fuente en la formación del humus ( ). 5. Durante la amonificación es oxidado el hidróxido de amonio ( ). 6. En virtud de las actividades y funciones desarrollada por los microorganismos dañinos y benéficos el suelo has sido clasificado en inductor y supresor de enfermedades ( ).


HOJA DE RESPUESTAS EVALUACIÓN Nº 4 I punto

1. Materia orgánica

2. Millones de organismos

3. Simbiótica

4. Transitorias

5. Humus

6. Dañinos

II Punto

1. F

2. F

3. V

4. V

5. F

6. V


EVALUACIÓN UNIDAD Nº 1 I. Dada las siguientes aseveraciones coloque en el paréntesis una F si la aseveración es falsa y una V Verdadero 1. La fase orgánica del suelo consta de elementos sólidos, líquidos y gaseosos ( ) 2. En el perfil del suelo se pueden distinguir más de cinco tipos de horizontes ( ) 3. Los suelos arcillosos se caracterizan por tener una rápida infiltración del agua. ( ) 4. El alto contenido de arcilla de un suelo determina en él su compactación cuando esta seco. ( ) 5. Un suelo con una alta proporción de poros no capilares posee buena aireación, rápida infiltración y baja retención de agua. ( ) II. Dada las siguientes aseveraciones compleméntelas con las respuestas correctas. 1. Los suelos sometidos a quemas afectan la _________________________. 2. El peso seco en gramos de materiales sólidos dentro de un volumen definido, se denomina ___________________________. 3. El estado final de la descomposición de la materia orgánica se denomina _____________ ____________________________. 4. El proceso posterior a la descomposición de la materia orgánica, cuyo resultado es la destrucción de proteínas, carbohidratos, aminoácidos, etc. se llama ____________________ ____________________________. 5. Las bacterias de los géneros Thiobacillus y Bacillus participan en la oxidación del _____________________________.

III. Relacione la columna izquierda con la derecha y coloque en el paréntesis la letra de la respuesta que le corresponde A. Se refiere a la medición de nutrientes

usando soluciones que se asemejan a la solución del suelo

B. La cantidad de cationes atraídos por cargas

negativas desarrolladas en los coloides orgánicos del suelo.

C. Relación del peso al vacío de un volumen

dado de suelo no alterado con el peso de un volumen Igual al del agua

D. Un mecanismo de fijación que se produce

entre bacterias del género Rhizobium y raíces de plantas leguminosas.

( ) Simbiosis ( ) Análisis de suelos ( ) Intercambio catiónico ( ) Densidad aparente


RESPUESTA EVALUACIÓN UNIDAD Nº 1

Punto I

1. V 2. F 3. F 4. V 5. V

Punto II

1. Permeabilidad 2. Densidad 3. Humus 4. Nitrificación 5. Azufre

Punto III

1. Análisis de suelo 2. Intercambio catiónico 3. Densidad aparente 4. Simbiosis


UNIDAD Nº 02 EROSIÓN HIDRICA

OBJETIVOS

Objetivo General Al finalizar este módulo, el estudiante estará e la capacidad de:

• Describir cada uno de los procesos que intervienen en la degradación del suelo, haciendo uso de sus propias palabras con claridez.

Objetivos Específicos

• Explicará que es erosión hídrica y sus procesos de erosión, a través del uso de láminas, con claridez

• Identificará los factores físicos que afectan la erosión del suelo a través de pruebas

de ensayo, con exactitud

• Calculará la tasa de erosión del suelo a nivel de campo a través del uso de fórmulas

con precisión


TEMA Nº 05: GENERALIDADES DEL PROCESO DE LA EROSIÓN Conocimientos Relacionados N° 5 En toda la superficie del suelo a acepción de los desiertos y las regiones polares cubiertas de hielos, el suelo esta sujeto a la erosión por el agua, cuando no tiene una cubierta vegetal que lo proteja durante las lluvias. Las practicas inadecuadas del manejo, el uso excesivo de los agroquímicos, prácticas de monocultivos, sobre pastoreo, entre otros son prácticas que aceleran el proceso de erosión de los suelos, afectando principalmente los primeros centímetros del suelo o sea la capa arable. Esto da como resultados, baja en los rendimientos de los cultivos, empobrecimiento acelerado no solo del suelo sino del agricultor el cual muchas veces se ve obligado en abandonar sus áreas de cultivos o parcelas y talar los pocos bosques que se encuentran aledaños a sus parcelas (avance de la frontera agrícola), y como otra alternativa estos emigran a la ciudad en busca de mejores condiciones de vida. Todo esto trae consigo otros tipos de perdidas por ejemplo bajas en la producción agrícola, pecuaria, y la parte forestal, lo cual hace que un país llegue a ser dependiente de todos los alimentos que este consume, y por ende baja en las divisas producto de las exportaciones. También la erosión de suelos tiene una relación directa con la escasez directa de la escasez de alimento y el hambre, ya que las tierras erosionadas son tierras improductivas y es por ello que actualmente millones de personas luchan contra la erosión para mantener la productividad de sus parcelas. Erosión es un proceso de degradación que afecta la capacidad productiva del suelo, la cual la podemos expresar en toneladas de suelo perdidos por hectárea, por año. Otra definición de erosión se describe, como la acción de desprendimiento de las partículas del suelo y su transporte por el agua que se escurre por el terreno. Cabe mencionar que existe otro tipo de degradación de los suelos y es a través del viento, cuando estos están completamente desprotegidos sin ningún tipo de cobertura vegetal. Procesos de Erosión La erosión del suelo consiste en dos procesos que son el desprendimiento o desagregación y el transporte. En general la desagregación aumenta el tamaño de las partículas de suelo, mientras que el transporte aumenta al disminuir estos tamaños, de aquí resulta que las partículas de arcilla se desprenden con mayor dificultad que los granos de arena, pero en cambio son mas fáciles de transportar que estos El suelo que se pierde por la erosión ácuea es generalmente el más fértil, el que contiene los principios nutritivos de las plantas por ejemplo el humus y todos los abonos que el agricultor haya echado. Millones de toneladas de suelo superficial fértil se pueden perder para siempre si la erosión lo arrastra al mar. El suelo que queda es poco productivo y se puede volver estéril. Estos terrenos fuertemente erosionados son difíciles de labrar ya que forman una costra, compactándose y no absorben el agua.


En todo proceso de erosión hídrica se distinguen tres fases a. Fase de Desprendimiento Esta fase se concreta cuando el impacto de las lluvias causa una separación de los peds o agregados del suelo, teniéndose como consecuencia el desprendimiento de partículas de este.

b. Fase de Transporte Esta fase del proceso se da cuando la cantidad de lluvia o precipitación que cae sobre pasa la cantidad de infiltración del suelo, produciendo un escurrimiento superficial , arrastrando las partículas desprendida por la acción de las gotas de las lluvias.

Cuando el flujo de agua de escorrentía alcanza cierta velocidad, se da el desprendimiento de los agregados del suelo, dando como resultado la erosión de surco o cárcavas, a esta velocidad de agua también se le conoce como velocidad erosiva la cual varía de acuerdo a la textura del suelo.

Ejemplo:

- En suelos arcillosos cuando la velocidad de escorrentía es mayor que 0.9 metros por segundo

- En suelos arenosos cuando la

velocidad de escorrentía es mayor de 0.6 metros por segundo.

Gran parte de la perdida e incluso la ruina completa producida por la erosión hídrica se debe al desplazamiento o transporte de un exceso de agua de escurrimiento, esto es del agua de lluvia que no penetra o no puede penetrar en el suelo. Este exceso de agua de escurrimientos que se inicia con la formación de capaz delgadas es capaz de destruir a su paso no solo el suelo sino carreteras, edificios, ciudades y pérdidas humanas.

c. Fase de Sedimentación Este proceso ocurre si el escurrimiento alcanza velocidades bajas de escorrentía aproximadamente de 0.3 metros por segundo. Generalmente este proceso se localiza en las partes mas planas del terreno, en ciertas partes del cause, y en partes donde el terreno puede presentar obstáculos por ejemplo represas, barreras vivas o muertas entre otros.

Matarrita

EROSIÓN HÍDRICAEROSIÓN HÍDRICA

Mar

Marisma

Capa impermeable

Ascenso por capilaridad

Descenso de salpor lavado

Pozo

Riego con aguassalinas

Agua salina

Yacimientosalino

Matarrita

Escurrimiento


EVALUACIÓN Nº 5

I. Lea y analice contestando solamente lo que se le pregunta

1. ¿Qué entiende por erosión?

II. Realice un cuadro sinóptico de los procesos de erosión del suelo en sus tres fases y explique uno de ellos


HOJA DE REPUESTAS EVALUACIÓN Nº 5

Punto I Erosión es un proceso de degradación que afecta la capacidad productiva de los suelos, la cual la podemos expresar en toneladas de suelo perdidos por hectárea por año. También la podemos definir como la acción de desprendimiento de las partículas del suelo y su transporte por el agua, que se escurre por el terreno. Punto 2 Clasificación de los procesos de erosión Fase de desprendimiento es la primera fase del proceso y se concreta cuando el impacto de la lluvia causa una separación de los peds o agregados del suelo teniendo como consecuencia el desprendimiento de las partículas de este. Procesos de erosión Fase de transporte Fase de sedimentación


TEMA Nº 06: FACTORES FÍSICOS Y FORMAS DE EROSIÓN HÍDRICA QUE AFECTAN EL RECURSO SUELO

Conocimientos relacionados N° 6 El cultivo agrícola y una ganadería numerosa solamente pueden existir en las tierras donde llueve o en áreas relativamente pequeñas, donde se dispone de aguas para el riego. Estas tierras y estas áreas constituyen las tierras agrícolas. Las lluvias e incluso las moderadas remueven los suelos desnudos iniciándose así los procesos de denudación o disecación que pueden originar graves daños si no se detienen a tiempo. Cada uno de nosotros conocemos que las inundaciones causan cada año grandes perdidas de la producción, comunidades y hasta vida humanas, pero no son muchos los que perciben que es mayor el número de personas que llevan una vida infeliz e inútil a causa del hambre producto de estos procesos continuos de erosión. Un agricultor de cualquier parte del mundo no puede sacar bastante provecho de la tierra para vivir decentemente, si esta desaparece poco a poco producto de la formación de cárcavas que trae consigo la esterilidad del suelo. Como la economía de todo país depende principalmente del suelo el progreso erosivo del suelo puede dificultar gravemente el desarrollo y el progreso de toda la nación. Es evidente que toda actividad productiva su materia prima depende directa e indirectamente del suelo y del agua. En términos generales, se puede decir que la erosión del suelo por el agua es un problema que requiere atención en todos los países donde el complejo suelo, agua y clima es adecuado para la agricultura y el pastoreo. Factores físicos que afectan la erosión de los suelo a. Topografía La inclinación del terreno es uno de los factores importante en la erosión del suelo, en los terrenos planos (llanos) la erosión del suelo por el agua es casi nula, hasta el punto que el problema que estos pueden presentar es el de depósitos de sedimento. La inclinación de los terrenos influye de diversas maneras en la erosión. La mayor velocidad del agua de escurrimiento, propia de los gradientes mayores hace que sea mayor la cantidad de suelo arrancado de su sitio y depositado en otro lugar. A medida que la pendiente crece, el agua de detiene menos. A medida que aumenta el grado de la pendiente, la velocidad y el volumen de agua de escorrentía aumenta y por ende su poder erosivo. Conforme aumenta el largo de la pendiente, el volumen de agua de escorrentía crece y por lo tanto su poder erosivo.


b. Clima A las gotas de agua de lluvia se debe en su mayor parte la erosión de los suelos de las tierras de cultivo. La erosión del suelo requiere energía y la energía de un aguacero intenso es inmensa, las gotas de agua de lluvia con la energía que poseen, baten la superficie del suelo desnudo y dispersan los agregados del suelo Por lo antes descrito las lluvias representan mucha energía: por eso a mayor intensidad de la lluvia, es mayor la cantidad de energía que será trasmitida al terreno. La lluvia tiene entones según sus características de intensidad y duración cierta capacidad erosiva. El tamaño de una gota determina la cantidad de energía que esta gota puede comunicar. c. Suelo La erosión del suelo por el agua (prescindiendo de la erosión por salpicadura) no ocurre si no hay escurrimiento. Los suelos con grandes partículas estables como granos de arena o agregados aglutinados con hierro rara vez sufren de erosión, porque pocas veces el agua de las lluvias cae mas de prisa que la que la absorbe el suelo. Un suelo con 2 a 5% de materia orgánica puede contener agregados relativamente estables, pero estos agregados son incapaces de resistir la acción conjunta de la humectación y de la percusión de las gotas de agua de lluvia. Los agregados se deshacen y los restos ocasionan la obturación de los huecos de la superficie del suelo. El efecto de esta obturación , unido a la disminución natural de la infiltración con el pasar del tiempo, debido al descenso del gradiente hidráulico, hace que prontamente la velocidad de absorción de agua por el suelo sea inferior a la intensidad de la lluvia y el agua de escurrimiento desagreguen el suelo. Las condiciones físicas de los suelos determinan su susceptibilidad a la erosión. El hombre puede disminuir esta susceptibilidad a través de la implementación de las prácticas adecuadas de manejo de los suelos. Desde el punto de vista de la textura, los suelos con alto porcentaje de limo son muy susceptibles a la erosión por motivo de la impermeabilización por el limo de los poros del suelo. De esta manera la capacidad de infiltración disminuye, lo cual puede generar mayor escorrentía superficial y causar daños erosivos. Suelos con un alto porcentaje de arcilla y por consiguiente baja capacidad de infiltración, son muy susceptibles a la erosión en caso de los aguaceros intensos. Suelos arenosos con una gran capacidad de infiltración, absorben la mayor parte del agua que reciben sin originar escorrentía superficial, sin embrago el poder de coherencia de los agregados del suelo favorece el arrastre de estos con condiciones de lluvias intensas. Desde el punto de vista de la estructura, se considera que estructura del tipo masivas o blocosas gruesas fuertes son las que ofrecen mayor resistencia al impacto de las gotas de la lluvia y el arrastre de las partículas por escurrimiento superficial. En cambio estructuras sueltas tipo granular presentan una alta susceptibilidad al proceso erosivo. d. La cubierta o vegetación (aprovechamiento de la tierra) (Barbechos desnudos, praderas, cultivos, montes etc.) El efecto de la cubierta vegetal sobre la reducción de la erosión es mínima en el caso de los barbechos que han sido arados con un arado de vertedera. La energía de las gotas de agua


de las lluvias se absorbe directamente en la superficie del suelo y se forma una película obturadora superficial y pronto el agua corre sobre ella con la máxima velocidad. Un método eficaz de proteger contra la erosión los suelos en barbecho desnudo consiste en el empleo de instrumentos de labranza que no revuelvan el suelo sino que dejen en su superficie los restos de los cultivos precedentes ya que estos rompen las gotas de agua de lluvia y reducen la energía de la misma hasta valores muy pequeños. En el caso de las praderas, las praderas perennes son la mejor cubierta vegetal posible para prevenir la erosión. Un alfombra espesa de gramíneas y leguminosas, disipan la energía de las gotas de las lluvias impidiendo la obturación de la superficie. En el caso de los cultivos las probabilidades de que exista erosión del suelo, son mayores en el caso de los cultivos que en el de las praderas, en las que las plantas crecen de manera densa. Esto se debe a que en los cultivos la preparación del asiento de las semillas consiste principalmente en el mullimiento del suelo y en hacer que estas se desagreguen fácilmente, a que las semillas se siembran en hileras bastante separadas entre si , con lo queda desnudo gran parte del suelo hasta que la planta llega a una fase avanzada de desarrollo. En el caso de los montes son muy eficaces para prevenir la erosión de los suelos, sobre todo cuando se les deja actuar naturalmente. La cubierta de las copas de los árboles intercepta la lluvia y reduce la energía. Y las gotas de agua son absorbidas rápidamente por la hojarasca. Podemos concluir que con la intercepción de la lluvia y la reducción del agua de escorrentía, la vegetación juega un papel primordial en la protección del suelo contra la erosión. Algunas coberturas como las antes mencionadas presentan distintos grados de protección, de tal manera que el hombre puede controlar en gran parte la erosión escogiendo adecuadamente el uso y manejo de la tierra. Para evaluar el efecto del cultivo y su manejo sobre la erosión se debe de tomar en cuenta los puntos siguientes.

• Tipo de cultivo, rotación, práctica y desarrollo en el tiempo de la cobertura • Manejo de los cultivos (residuos, cultivos de cobertura, abono verde, barbecho

mejorado) • Distribución de las lluvias.

Formas de erosión hídrica Existen dos tipos principales de erosión, la erosión geológica y la acelerada. La erosión geológica comprende procesos edafogenéticos y procesos de desgastes de los suelo. La magnitud de estos desgastes unidos a los complejos procesos edafogenéticos, determinan principalmente el tipo de suelo formado y su distribución en la superficie del globo. La erosión acelerada deriva de las actividades del hombre cuando este prepara la tierra para el cultivo y la utiliza para emplazamiento para construir edificios, fabricas, vías de comunicación etc. Por consiguiente esta en sus manos el regular e impedir este tipo de erosión.


Entre las formas de erosión hídrica tenemos: a. Erosión por salpicadura o salpique La erosión hídrica inicia con las gotas de lluvia. A la acción destructiva de las gotas de lluvias al impactar con el suelo, por mucho tiempo no se le tomo importancia alguna, pero en la actualidad las gotas de lluvias son consideradas como factor principal causante de la desintegración de los agregados del suelo. Las partículas del suelo se desplazan por la acción salpicadura de las gotas de lluvia, provocando un desprendimiento de las partículas del suelo y al mismo tiempo de el impacto de las gotas de agua produce un rompimiento de las partículas, dejando expuesta y a la superficie la mas finas. b. Erosión laminar Esta erosión es la remoción más o menos uniforme de una capa o lámina delgada de suelo de una superficie determinada de un terreno inclinado. Se trata de una erosión más bien inapreciable porque la cantidad total de tierra removida durante un aguacero generalmente es pequeña. Los resultados de la erosión laminar se perciben frecuentemente como manchas de suelo de color claro en las laderas de las elevaciones del terreno. El terreno superficial oscuro de otro tiempo, con su contenido característico de materia orgánica, ha desaparecido quedando de manifiestos el subsuelo. Este cambio significa una perdida en la productividad y un aumento de los gastos necesarios para mantener los rendimientos de los cultivos. La perdida de productividad y el costo de mejoramiento del suelo tiene una intima relación no solo con la magnitud de la erosión sino con la calidad del subsuelo que queda al descubierto c. Erosión en surco El flujo laminar sobre la superficie del suelo ocurre principalmente cuando esta superficie es lisa y de pendiente uniforme. El agua de lluvia cuando se acumula, se concentra en las depresiones y empieza a fluir, adoptando la trayectoria de mínima resistencia. De este

modo el flujo superficial, con el limo en suspensión, se desplaza siguiendo surco que son bastantes pequeños para hacerlos desaparecer fácilmente con las operaciones de labranza. Los surcos se forman en dirección a la pendiente (hacia abajo) indicando las formas de mayor concentración de agua. La erosión en surcos adquiere una mayor gravedad cuando caen aguaceros intensos en suelos desprovistos de vegetación y con alta susceptibilidad al transporte por el agua de escorrentía (terrenos recién laborados).


d. Erosión en Cárcavas Esta erosión es una erosión en surcos que diseca tan profundamente el suelo que el terreno no puede nivelarse con los instrumentos de labranza ordinarios. La erosión en cárcavas se produce frecuentemente después de erosión laminar y de la erosión en surcos. Lluvia tras lluvia, las pequeñas zanjas o surcos se van ampliando con el movimiento de la escorrentía. A menudo se forman cárcavas de depresiones naturales de la superficie del terreno donde se acumula el agua de escurrimiento, y con frecuencia se inician también las cárcavas en las rodadas y las huellas que hacen las maquinas agrícolas, el ganado al moverse arriba y debajo de terrenos inclinados, así como también en áreas de bosques después del aprovechamiento por donde se dio el arrastre de madera ya sea con yunta de bueyes, winche, etc. Para prevenir la formación de cárcavas debe de realizarse una utilización correcta de la tierra, cuidando de emplear sistemas apropiados de cultivos y adoptando medidas de conservación de suelos y agua. e. Erosión en Masa Se han reunido aquí aquellos casos en donde se desplazan masas considerables de suelo y rocas sobre distancias relativamente cortas, bajo la acción de la gravedad y en mayor o menor grado la cantidad de agua. La remoción en masa tiene la particularidad de ser mucho más evidente, espectacular y rápida. Sus causas y sus consecuencias no son fáciles de detectar y de esta forma poderlas prevenir, la recuperación de tierras en este proceso son muy difíciles y costosas.


EVALUACIÓN Nº 6

I. Englobe la respuesta correcta

1. Es uno de los factores físicos que afectan la erosión del suelo y tiene mucha relación con su inclinación o pendiente

a. Barbecho b. Topografía c. Clima

2. Es la remoción mas o menos uniforme de una capa o lámina delgada de suelo, de

una superficie determinada, de un terreno inclinado

a. Erosión laminar b. Erosión en masa c. Erosión por salpique

3. Es un tipo de erosión que deriva de las actividades del hombre cuando este prepara

la tierra para el cultivo y la utiliza para emplazamiento para construir edificios, fabricas etc.

a. Erosión acelerada b. Erosión hídrica c. Erosión geológica

4. Este tipo de erosión adquiere una mayor gravedad cuando caen aguaceros intensos

en suelos desprovistos de vegetación y con alta susceptibilidad al transporte por agua de escorrentía

a. Erosión en surco b. Erosión en cárcavas c. Erosión laminar



Punto I

1. Topografía 2. Erosión laminar 3. Erosión acelerada 4. Erosión en surco


TEMA Nº 07: INDICADORES Y TASA DE EROSIÓN Conocimientos relacionados N° 7 Los efectos perjudiciales de la erosión acelerada de los suelos se observaron y reconocieron mucho antes de que se iniciaran las mediciones cuantitativas de la erosión. Actualmente los métodos de investigación que se utilizan para estudiar la erosión del suelo por efecto del agua abarcan una serie de técnicas y procedimientos, ya que existen muchos problemas relacionados con la lucha contra esta que se pueden investigar cuantitativamente observando en el terreno los efectos de diversos tratamientos sobre este fenómeno En este tema se explicará como se observan las marcas de la erosión en el terreno y como se calcula la tasa de erosión, expresada en toneladas por hectárea por año. Para calcular la tasa de erosión hay que tener la siguiente información • Volumen de suelo perdido • Densidad aparente del suelo • Tiempo de apreciación del indicador de la erosión Cuadro # 1: Guía para la densidad aparente del suelo

Suelo Densidad aparente (Tn/m3) Liviano 0,8

Moderado pesado 1,2 Pesado 1,4

Indicadores de la erosión a. Pedestales

Un indicador de la erosión por salpique, son los pedestales que se pueden encontrar en el campo. La columna del suelo abajo del obstáculo esta protegido del impacto de las lluvias. Para calcular la erosión se mide en diversos lugares de las parcelas la altura de los pedestales, se hacen por lo menos diez observaciones por hectárea, luego se calcula de la siguiente manera la perdida de suelo por hectárea

P = 10,000 x Dv x d.a. Donde P = Perdida de suelo en toneladas por hectárea Dv = Espesor promedio de suelo perdido (es la distancia vertical del suelo con la piedras en metros) d.a = Es la densidad aparente del suelo en toneladas por metros cúbicos


Después se estima el periodo de tiempo durante el cual ocurrió la erosión para poder calcular la tasa de erosión en toneladas por hectárea por año Ejemplo: En la parcela No. 2 de la finca las flores en Miraflor, posee un suelo suelto, liviano de origen volcánico bien fértil, esta finca tiene mucos pedestales dispersos, en la parcela se cultiva hortalizas como el repollo y la papa cultivos altamente adaptables a las condiciones de la zona. La última labranza que se realizó fue seis meses antes. Se midieron los pedestales que se encontraron en el área donde se obtuvieron los siguientes resultados

OBSERVACIÓN DISTANCIA EN METROS 1 0.004 2 0.003 3 0.008 4 0.009 5 0.002 6 0.001 7 0.002 8 0.002

TOTAL 0.031 PROMEDIO 0.0038

La perdida de suelo en la finca de Miraflores por hectárea de a. P = 10,000 x 0.0038 x 0.8 = 30.4 tn/há b. 30.4 x 2 = 60.8 tn/há/año En el inciso b, como la última labranza se realizó hace seis meses, para poder obtener la tasa de erosión expresada en ton / ha./año, hay que multiplicar en esta caso el valor de la perdida por un factor 2 (6 meses x 2 = 12 meses o sea un año). La tasa de erosión evaluada en esta parcela es entonces 60.8 tn/há/año, lo cual constituye una erosión severa según los datos presentados en la tabla siguiente (en negrillas)

Cuadro # 2: Clasificación de la Pérdida de Suelo Erosión Perdidas de suelo (tn/há/año)

Nula o ligera 0 – 10 Moderada 10 – 50

Severa 50 – 200 Muy severa > 200

Fuente: A provisional methodology for soil degradation assessment, FAO, 1979


b. Desnivel en el campo Un desnivel salto entre dos parcelas indica una erosión actual mayor de la parcela inferior con respecto a la parcela adyacente. Para calcular la perdida de suelo y la tasa de erosión, se mide el desnivel de diez lugares y se usa la fórmula mencionada anteriormente, con el desnivel promedio Ejemplo: Una parcela de maíz tiene un desnivel promedio de 0.3 metros con respecto a otra donde hay pasto. El agricultor convirtió la parcela de pasto en maíz hace 5 años. El suelo es moderadamente pesado. La perdida de suelo es: P = 10,000 x 0.3 x 1,2 = 3600 tn/há Para conocer la tasa de erosión se divide 3600 / 5 años y se obtiene una tasa de erosión de 720 tn/há/año. Concluyendo que en esta parcela esta ocurriendo una erosión muy severa. c. Plantas con raíces expuestas Otros de los indicadores de la desaparición de los horizontes del suelo por efectos de la erosión son las raíces expuestas. Para calcular esta tasa de erosión, se mide la distancia desde el pie de la planta y se repite el procedimiento arriba mencionado con el valor promedio obtenido de las observaciones. d. Surcos y Cárcavas Estas formas de erosión hídrica es una de las mas observables y marcadas dentro de la erosión, para obtener los datos cuantitativo de esta perdida de suelos se mide el largo de los surcos o la cárcava y cada 10% del largo, se mide la profundidad y el ancho con respecto a la superficie original del terreno. Por ejemplo si una cárcava tiene un largo de 50 metros esta se mide cada 5 metros su ancho y profundidad. La perdida de suelos se calcula en base a la siguiente fórmula: P = L x Pm x Am x d.a Donde P = Pérdida de suelos por toneladas por surco o cárcavas L = Largo del surco o cárcavas en metros Pm = Profundidad promedio del surco o cárcavas en metros Am = Ancho promedio del surco o cárcava en metros d.a = Densidad aparente del suelo en (tn / metros cúbicos) Si el agricultor recuerda desde cuando empezó el crecimiento del surco o cárcava, es posible calcular la tasa de erosión por surco o cárcava.


EVALUACIÓN Nº 7

I. Dada las siguientes aseveraciones coloque en el paréntesis una V si la aseveración es verdadera y una F si es falsa

1. Uno de los aspectos a tomar en cuenta para calcular la tasa de erosión, es la densidad aparente del suelo ( )

2. Uno de los indicadores de la erosión del suelo por salpique son las plantas con

raíces expuestas ( )

3. La forma de erosión hídrica por surcos y cárcavas, es una de las mas observables y marcadas y para calcularla se usa las formula P = L x Pm x Am x d.a ( )

II. Ejercicio práctico En el compartimento número tres de la finca el Picacho “Reserva Tomabú” donde el suelo se caracteriza por ser pesado, con una pendiente de 25%, se encuentra una cárcava de 16 metros de largo, cuya profundidad promedio del surco es de 1.3 metros, y el ancho promedio es de 0.72 metros. Calcule la pérdida de suelo expresado en toneladas por metros cúbicos.



Punto I Primer inciso

a. V

b. F

c. V

Punto II Ejercicio

P = L x Pm x Am x d.a P = 16 m x 1.3 m x 0.72 m x 1.4 tn / m3 = P = 20.9664 tn / m3


EVALUACIÓN UNIDAD N° 2

I. Dada las siguientes aseveraciones compleméntelas con la respuesta correcta

1. Las tres fases que se distinguen en el proceso de la erosión hídrica son ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________

2. Tres de los factores físicos que afectan la erosión del suelo son:

___________________________________ ___________________________________ ___________________________________

3. Dentro las formas de erosión hídrica mas comunes tenemos

___________________________________ ___________________________________ ___________________________________

II. Ejercicio En la parcela de granos básicos No. 11 de INTECFOR, presenta actualmente un promedio de desnivel de 0.45 metros, con respecto al área No. 12 que hay especies de eucaliptos. El suelo es pesado. El centro convirtió la parcela arbórea a granos básicos, hace 8 años

a. Calcule la perdida de suelo por año b. Realice conclusión


RESPUESTAS EVALUACIÓN UNIDAD Nº 2

Punto I

1. a. Desprendimiento b. Transporte c. Sedimentación

2.

a. Topografía b. Clima c. Suelo d. Cubierta o vegetación

3. a. Salpique b. Laminar c. Cárcava d. Surco e. En masa

Punto II

P = 10,000 x 0.45 x 1.4 Tn/m3 P = 6,300 Tn/m3

6,300 / 8 Años = 787.5 Tn/m3

Conclusión Según la clasificación de la perdida de suelo, concluimos que en esta parcela existe una erosión severa


UNIDAD Nº 03

ESTABLECIMIENTO DE OBRAS

DE CONSERVACIÓN DE SUELOS

OBJETIVOS

Objetivo General:

Ø Al finalizar el modulo el (la) participante estará en la capacidad de aplicar técnicas

de manejo conservacionistas en sistemas de producción.

Objetivos específicos

Ø Construir el aparato A, también conocido como Agronivel o clinómetro, sin omitir

ningún paso

Ø Determinar porcentajes de pendientes a través del uso del agronivel, con precisión

Ø Determinar líneas madres, a través del uso del agronivel, sin cometer errores

Ø Establecer obras físicas de conservación de suelos, tomando en cuenta cada uno de

los pasos a seguir para cada una de ella

Ø Realizar aboneras haciendo uso de diferentes estiércoles y desechos vegetales,

disponibles en la finca, de acuerdo a procedimientos establecidos.


TAREA Nº 01. ESTABLECIMIENTO DE TÉCNICAS DE CONSERVACIÓN DE SUELOS

Operación Nº 01: Construcción del aparato A Proceso de operación:

1. Coloque las reglas o varas grandes una sobre

otras y una distancia de diez centímetros de un extremo, introduzca un clavo que pase de lado a lado

2. Mida cada una de las reglas grandes un metro de clavo hacia abajo y en esta marca clave la regla pequeña

3. Clave los dos trompos en el suelo a una distancia de dos metros uno del otro

4. coloquemos una cabuya del centro de un trompo al otro y con el nivel de carpintero o de albañil, ponga los trompos a nivel

5. Coloque el nivel A sobre los trompos 6. Coloque el nivel de carpintero sobre la regla

horizontal del nivel A y una vez que este a nivel, se fija fuertemente para que no se desforme

Operación N° 02: Determinar El Nivel O Pendiente Del Terreno Proceso de ejecución Pasos a seguir para encontrar el desnivel o pendiente de un terreno

1. Clave la estaca en la parte de arriba de la ladera, amarre un cabuya y extiéndala en línea recta

2. Utilizando un metro, mida la altura de la cuerda en el punto que esta quede a nivel

3. Tome la altura de tres o mas o mas puntos diferentes del mismo terreno, para obtener una pendiente promedio


4. La pendiente promedio se saca, sumando

las distintas alturas y esa cantidad se divide entre el número de puntos medidos

5. Si no sabe sumar y dividir puede hace lo siguiente

• Represente con piedras pequeñas cada una de las cantidades de los puntos medidos

• Una todas la piedras en un solo montón • Reparta las piedras en tantos grupos como

puntos haya medido, cuente las piedras que hay en uno de los grupos y esa cantidad es la pendiente promedio

Operación N° 03: Determinar la línea madre Proceso de ejecución

Como tomar la línea madre Clave una estaca en el punto más alto de la ladera y amárrele un extremo de la cabuya 1. Clave una estaca en el punto mas bajo

de la ladera y amarre el otro extremo de la cabuya

2. Haciendo uso de la tabla de distancia, coloque las otras estacas en la línea madre

3. Marcada la línea madre, inicie el trazo de la curva utilizando el nivel A

4. Regrese a la segunda estaca de la línea madre y coloque sobre la misma, la pata derecha del nivel A y busque el punto adecuado para ponerlo a nivel. Coloque una nueva estaca en el punto encontrado y continúe el proceso hasta terminar la curva

5. Repita todo este proceso con todas las estacas de la línea madre


Operación N° 04: Establecer las diferentes obras físicas de conservación de suelos Proceso de ejecución Pasos a seguir en las acequias o zanjas de laderas

Tome la pendiente del terreno, haciendo uso del nivel de cuerda, una cabuya de un metro y una estaca 1. Trace una línea madre, para ello marque

el punto mas alto y mas bajo de la ladera 2. De acuerdo a la pendiente promedio del

terreno, haga uso de la tabla de distancias para determinar el espacio entre zanja y zanja

3. Trace las curvas colocando las estacas

que indican donde va cada zanja 4. A partir de la línea trazada, mida 90

centímetros hacia abajo y coloque estaca a 30 centímetros

5. Haga la zanja en los 30 centímetros de

en medio 6. La tierra que saque de la excavación

debe colocarla y apelmazarla en la parte de abajo de la última estaca

7. A partir de las estacas de la orillas haga

un corte de chaflán de arriba hacia abajo, hasta llegar a la base de la planta

8. A una distancia de 10 centímetros de la

línea de arriba de la zanja, coloque una barrera viva que puede ser de zacate de limón, piña hortensias, etc. como protección de la zanja


Pasos a seguir Barreras muertas (Piedras)

Tome la pendiente del terreno 1. Trace la línea madre 2. Determine el espacio entre muros y

muro de acuerdo a la distancia de las tablas

3. Trace y marque las curvas donde se

construirán los muros 4. A partir de la línea trazada en cada

curva, mida 40 centímetros hacia abajo que será el ancho del muro

5. Limpie el espacio donde se hará el muro

y haga una zanja de 50 centímetros, para colocar la primera línea de piedras

6. Levante el muro a una altura de 50

centímetros, teniendo el cuidado de colocar las piedras más grandes en la parte de abajo.

Pasos a seguir Barreras vivas

1. Tome la pendiente del terreno

2. Trace la línea madre para determinar el espacio entre las barreras

3. Trace y marque las curvas a nivel, donde se colocarán las barreras vivas

4. Siembre la barrera viva seleccionada


Pasos a seguir en las terrazas individuales

Divida el terreno en cuadros de seis metros por lado y marque con estaca las esquinas de los cuadros 1. Alrededor de cada estaca, haga un círculo de

75 centímetros que será el tamaño de la terraza

2. En la mitad superior del círculo excaven y

esa tierra colóquenla en la parte de abajo del círculo y apelmácela hasta formar un desnivel invertido

3. El desnivel se hace a partir de la estaca hacia

la parte excavada del círculo, teniendo 10 centímetros en la parte mas profunda

4. Proteja la parte de abajo del círculo,

sembrándole grama 5. Haga el hoyo donde sembrará plántula, en el

punto donde esta la estaca a una profundidad de 30 centímetros

6. Antes de depositar la plántula en el hoyo,

retire la bolsa plástica


Conocimientos Relacionados N° 01: Conceptos, Ventajas y desventajas de las obras físicas de conservación de suelos Conservación de suelos

Es el conjunto de técnicas o prácticas que nos permiten hacer un uso adecuado del recurso tierra y a la vez mejorar la calidad del suelo Con el uso de técnicas de conservación de suelos, se controla la perdida de suelo, por la acción de la lluvia y el viento.

Técnicas de conservación de suelos Existen muchas técnicas de conservación de suelos, entre ellas tenemos: a. Curvas a nivel o en contorno b. Zanjas de acequias o laderas c. Barreras muertas o de piedras d. Barreras vivas o de zacates e. Terrazas individuales Herramientas más utilizadas para estas actividades a. Piochas b. Palas c. Machetes d. Martillos e. Cintas métricas f. Nivel A o agronivel g. Estacas Nivel A o Agronivel también conocido como clinómetro Para poder aplicar cualquiera de las técnicas antes señaladas, es necesario construir un aparato “A” o agronivel.


Materiales a utilizar para el agronivel • Un metro • Un nivel de cuadra • Cabuya • Clavos • Dos trompos de madera • Dos reglas o madera rolliza rectas, de dos metros de

largo • Una regla o madera rolliza de un metro y medio de

largo El desnivel o pendiente del terreno Es el grado de inclinación que tiene un terreno y sirve para clasificar las laderas Para tomar la pendiente de un terreno, se utiliza el siguiente material 1. Una cabuya de un metro de largo 2. Un nivel de cuerda 3. Un metro 4. Una estaca Tabla de distancia

Porcentaje de pendiente Distancia entre curvas en metros 0 - 12 10.5 12 – 14 10.5 14 – 16 10.5 16 – 18 9.5 18 – 20 9.0 20 – 24 8.5 24 – 28 8.0 28 – 32 7.5 32 – 34 7.0 34 – 38 6.5

38 – 42 y más 6.0 La línea madre Es la guía que nos sirve para determinar donde va a ir cada trazo de la técnica a utilizar. Curvas a nivel o en contorno Esta técnica se utiliza en terrenos, con una inclinación o pendiente menor del 12% y su función es orientar los trabajos de preparación del suelo.


Los pasos a seguir son los siguientes: • Trace las curvas a nivel utilizando el nivel A o clinómetro • Trazadas las curvas a nivel, inicie el trabajo de preparación de suelo, orientados de

acuerdo a la línea de la curva Zanjas o Acequias de laderas Las zanjas o acequias de laderas, son excavaciones que se hacen a lo largo del terreno, a un intervalo predeterminado y sirven para interceptar o retener agua, provenientes de la escorrentía Objetivos de las acequias o zanjas de laderas 1. Disminuir la erosión hídrica a lo largo de la pendiente 2. Interceptar las aguas de escorrentía, para luego almacenarlas en una forma controlada 3. Conservar la humedad (en zonas de baja precipitación) Especificaciones Las zanjas de laderas son efectivas en pendientes hasta un 50%. En terrenos donde el suelos es poco profundo (menor de 50 cm.), sin embargo en pendientes menores del 30%, cuando la profundidad no es una limitante (mayor de 50 cm.) es mas rápido, menos tierra que remover y se aprovecha mejor la tierra construyendo terrazas angostas (menos tierra ocupada con los talud) En zonas de alta intensidad de lluvia es recomendable que las zanjas sean trazadas a un desnivel entre 0.5 y 1.0% de pendiente, debiendo desembocar en un desagüe natural La profundidad de la zanja será de 30 centímetros y el ancho (Talud o ancho horizontal) con una base de 30 cm. como mínimo. ¿Donde se debe de ubicar la tierra extraída de las zanjas o acequia? Tierra arriba de la zanja Ventajas 1. Ayuda a nivelar el terreno 2. Se pierde menos área cultivable Desventajas 1. Requiere que este establecida una barrera viva con anterioridad 2. Puede reducir la fertilidad por enterrar la capa superior Tierra abajo de la zanja


Ventajas 1. Aumenta la capacidad de la zanja 2. Requiere menos trabajo físico al depositar la tierra abajo Desventajas 1. No ayuda a nivelar el terreno 2. Se pierde mas área cultivable 3. Requiere compactación del relleno y engramado Barreras de Piedras o Muertas Es un tipo de barrera de material muerto, colocado en sentido transversal a la pendiente. Estas se construyen para retener el suelo cuando es lavado por el agua de lluvia. Estas además las puede usar cuando los terrenos son muy pedregosos y favorecen un mejor aprovechamiento del recurso suelo Objetivos 1. Disminuir la velocidad de agua de escorrentía 2. causar la deposición de sedimentos gruesos Ventajas 1. Facilitan el trabajo en el terreno al eliminar las piedras 2. Son estructuras casi permanentes si realizan un mínimo de mantenimiento Desventajas 1. Requiere mucha mano de obra para establecerla (Mano de obra para arrancar, recoger,

transportar y arreglar las piedras) 2. Si el agricultor no tiene experiencia, en trabajar con piedras, sus esfuerzos pueden

volverse no productivos Especificaciones Las barreras de piedras, son más adecuadas en tierras de laderas.


Importancia del establecimiento de técnica

Definición de prácticas agro conservacionistas: son prácticas culturales agronómicas que implican generalmente la utilización de material biológico vivo o muerto para el control de la erosión. Estos son de bajo costo de establecimiento y aceptables para los agricultores.

Barreras Vivas

Definición: son hileras de plantas perennes y de crecimiento denso, sembradas

perpendicularmente a la pendiente (curvas a nivel). Sembrándose las plantas una cerca de

la otra para formar una barrera continua.

Las barreras vivas, son hileras de plantas perennes como algunas gramíneas (zacates) flores o

arbustos de crecimiento denso y resistente a la fuerza de la escorrentía, las cuales se

siembran siguiendo las curvas a nivel

Estas se construyen en terrenos con poca inclinación (menor de 12% de pendiente), donde la pérdida de suelo por el agua de lluvia es menor.

Función: Reducir la velocidad del agua de escorrentía y actúan como filtros vivos,

atrapando los sedimentos que lleva el agua que escurre sobre el suelo.

Producir forraje para la producción animal, materia orgánica, materia orgánica, para incorporar al suelo, así como plantas ornamentales y medicinales por ejemplo la valeriana y zacate de limón.

Especificaciones:

• Son aplicables para suelos profundos de hasta un 15% de pendiente.

• Mitigar la degradación del suelo en niveles tolerables; sobre todo cuando van

acompañadas de excelentes practicas agronómicas (cultivo en contorno, cobertura

muerta o viva, entre otros).

Condiciones para su aplicación

• Determinar pendiente

• Determinar distancia con la siguiente formula: H = 0,305 (a+P/4) donde

P=pendiente en %, a = coeficiente que vale 1,5 de 0 – 10%, 1,0 de 11 – 15%


Especies usadas

Zacate de limón: (Andropogon citratos)

Valeriana (Vetiveria sp)

King grass (Penisetum purpureum)

Espadillo (yuca elefantipes)

Caña de azúcar (Saccharum officinarum)

Pasto Taiwán (Andropogon guayanés)

Ventajas de las barreras vivas

• Producción de biomasa, a través de la utilización de material vegetativo

• Se obtienen productos agrícolas (flores, te y esencias), materia orgánica y forraje.

• Bajo costo de establecimiento.

• Son de fácil adopción del productor.

• Con el tiempo se forman de forma natural terrazas.

• Esta práctica es útil y sencilla para recuperación de tierras degradadas.

• El mantenimiento es poco exigente.

Desventajas de las barreras vivas

• Se necesita buena cantidad de material vegetativo

• En terrenos con topografía irregular, se puede concentrar el agua, formando huecos

“encharcamiento” en la barrera.

• En pendientes mayores del 15% es difícil controlar la erosión hídrica.

Recomendaciones Generales

• Determinar la forma de siembra de acuerdo a la especie (por ejemplo macolla,

semilla)

• Seleccionar y preparar el material si se usan tallos o estacas, debe cortarlos con

machete en forma reclinada. Si se usa macollas, debe podar hojas y raíces. Si se usa

semillas, limpiarlas para que quede uniforme.

• Preparar el suelo.

• Sembrar o plantar el material.


• Trazar líneas o guías en contorno (agronivel) (después de haber identificado las

pendientes promedias de las parcelas).

• Preparar el suelo con pico o azadón con un ancho de 20cm y de 10-15cm de

profundidad, siguiendo curvas a nivel.

• Si la barrera es combinada con otra obra física se debe sembrar de 20-30cm del

talud, del corte superior de la obra.

• En caso de sembrar caña deben sembrarse traslapada para que la distancia de los

nudos sea uniforme (5cm de profundidad).

• Distancia de siembra de cepas y macollas, es de 15 cm. entre matas y 20-30cm

entre las dos hileras.

• Nivelar la superficie.

• Se recomienda sembrar las barreras vivas en época de inicio de lluvia.

Nota: En el caso de las barreras vivas se deseen implementarlas en laderas debe de combinarlas con algún tipo de obras físicas, como las barreras muertas, terrazas o acequias. Terrazas individuales Definición: Las terrazas individuales son pequeñas plataformas circulares o redondas trazadas con el método de tres bolillos. Al igual que las demás terrazas, consiste en un corte y un relleno, pero no son continuas Esta técnica es más usada cuando se trabaja con árboles frutales de cualquier especie, en terrenos con una pendiente mayor del 12% Objetivo de la terraza individual 1. Reducir la erosión del suelo 2. Captar y conservar la humedad y garantizar un mejor aprovechamiento de los

fertilizantes Especificaciones Las terrazas individuales se pueden utilizar en laderas con pendientes entre 12 y 60%, como obras complementarias, acompañando a las terrazas angostas o zanjas de laderas. Se le construye siguiendo las curvas a nivel. Cada terraza individual consiste en una plataforma circular de 1.5 metros de diámetros y cuenta con un pequeño desagüe hacia un lado. Esta plataforma se compone de una sección de corte y un relleno bien compactado, con una pendiente inversa del 10% (15 cm. de desplazamiento vertical) igual que en los demás cortes. EL espaciamiento entre terrazas depende del tamaño de la planta a sembrar.


Construcción: La diferencia entre las terrazas individuales y las terrazas angostas o de banco se debe a su área menor y su forma circular.


La tierra excavada en el corte de la plataforma (arriba de la línea central) sirve para formar el relleno. Después de cada nueva capa de 3 a 5 cm. de tierra suelta sobre el relleno, se debe de compactar bien. Distancias para terrazas individuales Pendiente del terreno en

porcentaje Distancia inclinadas entre las

terrazas en metros Ancho total de las terrazas

en metros 12 14.0 2.34 14 13.0 2.40 16 12.5 2.42 18 12.5 2.46 20 12.0 2.52 22 12.0 2.56 24 12.0 2.60 26 12.0 2.64 28 12.0 2.70 30 12.0 2.74

Tabla de distanciamiento para terrazas angostas (cultivos limpios) (Según Michael sen, 1980) Cuidados que se deben de tener con las diferentes Técnicas de Conservación de Suelos 1. Cuando se tienen barreras vivas de zacate, deben de podarse a una altura de 10

centímetros 2. las plantas que se pierden en las barreras vivas, deben de ser resembradas 3. Las zanjas de laderas, deben de limpiarse y desaterrarse 4. Con los muros de piedra, hay que estar pendiente de los derrumbes 5. Una vez que el nivel A, ya no se utiliza, debe de colocarlo en la sombra, para que no se

tuerza Ventajas al usar Técnicas de Conservación de Suelos 1. Se mejora las condiciones de suelo 2. favorecen un uso adecuado del suelo 3. La combinación de las técnicas de conservación y

las prácticas culturales, aumentan la producción 4. Dándolo seguimiento a las técnicas de conservación

de suelo, se logra mantener la capa fértil del suelo para siempre


TAREA N° 02. ELABORACIÓN DE ABONERAS

Operación N° 01: Selección del terreno Proceso de ejecución

Pasos para la elaboración de aboneras

Seleccione el terreno

1. Escoja un terreno donde este una fuente de agua cerca

2. El terreno debe de ser plano y que no se encharque

3. Evite terrenos arenosos Operación N° 02: Trazado de la abonera Proceso de ejecución

Trazado de la abonera

1. Limpie y empareje el terreno

2. Marque tres metros de largo por dos de ancho, que es el tamaño de la abonera


Operación N° 03: Colocación de los materiales, control de humedad y temperatura

Proceso de ejecución

Colocación de materiales 1. Coloque la primera capa de material seco

2. Pique el material verde y seco

3. Luego coloque una capa de material verde

4. Agregue tierra y estiércol

5. Rocíe con cal y cenizas

6. humedezca el material con suficiente agua

7. cuando usted haya formado tres capas de

todo el material, debe de apelmazarlo con los pies u otros objetos

8. Repita lo mismo hasta que la abonera tenga

un metro y medio de alto

9. Empareje los lados de la abonera, con una pala o con los pies

10. Una vez que este apelmazada la abonera,

súbase a ella y con una vara con una punta haga 12 agujeros hasta el fondo de la abonera, para que abonera respire y los gases puedan salir

11. Una vez construidas las aboneras tome control de la humedad, temperatura y el volteo

12. Para el control de la temperatura introduzca

un machete en la abonera en cualquier punto

a. Si el machete esta demasiado caliente, échele agua a la abonera porque la temperatura esta muy alta

b. Si el machete sale frío, parece encima de la abonera, para apelmazarla y que suba la temperatura

c. Cuando el machete sale caliente y aguantamos tocarlo, esto nos indica que la abonera esta adecuada


13. Control de la humedad

a. Agarre un puñado de material de la abonera, agriétela y salen gotas de agua es que esta demasiada húmeda

b. Si la queda seca la mano estos quiere decir

que la falta humedad

c. Si no sale el agua, pero nos queda la mano untada, la abonera tiene buena humedad

14. Volteo de la abonera, esta actividad consiste

en voltear todos los materiales, cada dos o tres semanas

a. Haga corte de la abonera de arriba hacia abajo b. Revuelva el material cortado y apílelo de

nuevo

15. El abono estará listo cuando presente

a. Color oscuro b. Olor a la tierra de montaña c. No se sienta pegajosa


Conocimientos Relacionados N° 02: Concepto, Ventajas y desventajas de las aboneras

¿Qué es una abonera? Es una acumulación de residuos orgánicos, por ejemplo basuras caseras, rastrojos, estiércoles de diversas animales, malezas, cenizas etc. arregladas en capas intercaladas, con capas de suelo. Este material es mantenido a una humedad controlada, hasta alcanzar un grado de descomposición que lo haga aceptable para el uso en los diferentes cultivos.

Clases de aboneras

a. Aboneras aéreas: Estas se construyen sobre la superficie, en forma de pirámides u hornos, o con paredes de madera en forma cúbica, esta se recomienda en la estación de lluvias para evitar encharcamientos.

b. Aboneras subterráneas: Estas se

construyen en agujeros excavados en la tierra. Este tipo es el más utilizado en la época seca para conservar la humedad.


Elementos de una abonera orgánica

a. Residuos de cultivos: Estas consisten en los desperdicios o residuos que sobra en el campo, de las plantas después de las cosechas. Estos materiales aportan una gran cantidad de nutrientes que ellos han extraído del suelo, durante su crecimiento y desarrollo

b. Estiércoles de animales: Uno de los estiércoles de mayor aceptabilidad por los

productores para la elaboración de las aboneras es el estiércol vacuno y la gallinaza. La composición y e contenido de nutrientes depende de muchos factores por ejemplo el tipo de alimentación, edad del material y el manejo que ha recibido.

c. Tierra A continuación se le presentan la comparación de tres muestras de estiércoles

Tipo de estiércol Constituyente Bovino % Aviar % Porcino %

Nitrógeno (N) Fósforo (P) Potasio (K)

Magnesio (Mg) Sodio (Na)

Total de sales solubles

2 – 8 0.2 – 1.0

1 – 3 1.0 – 1.5

1 – 3 6 - 5

5 – 8 1 – 2 1 – 2 2 – 3 1 – 2 2 - 5

3 – 5 0.5 – 1.0 1.0 – 2.0

0.08 0.05 1 - 2

Composición típica de algunos estiércoles (peso seso) (Según Donahue, 1997) Herramientas y utensilios para la elaboración de aboneras

- palas - Machetes - Baldes - Una vara gruesa con punta

¿Cuándo aplicar abono orgánico? El abono puede aplicarse antes de la siembra, o cuando el cultivos este en desarrollo. Antes de utilizar el abono, hay que voltearlo y dejas que tome la temperatura ambiente.


Cantidad de abono a usar

• En terrenos muy pobres puede utilizar de 100 a 150 sacos por manzana.

• En terrenos regulares use de 70 a 75 sacos o

costales por manzana.

• En terrenos buenos use de 40 a 50 costales.

• Para abonar árboles coloque alrededor del tronco de 3 a 5 libras por árbol de abono según sea la copa del árbol

• En u metro cuadrado del terreno use de 9 a 16

libras.

Ventajas de los abonos orgánicos 1. Facilita la penetración del agua y del aire en el suelo 2. mayor retención de la humedad por mayor tiempo 3. reduce los costos de producción porque no tiene que comprar fertilizantes 4. Mayor uso de los sub productos de la finca 5. No es dañino para la salud humana 6. Mejora la textura del suelo Desventajas de los abonos orgánicos 1. Se requiere más producto por unidad de área 2. Requiere tiempo para la recolección de los productos como estiércoles y residuos

vegetales 3. El tiempo de descomposición es muy lento aproximadamente tres meses


EVALUACIÓN

I. COMPLETE

1. Al conjunto de técnicas o prácticas que nos permiten hacer un uso adecuado del

recurso tierra y la vez mejorar la calidad del suelo, se le conoce como ____________

2. A las excavaciones que se hacen a lo largo del terreno a intervalos predeterminados

y sirven para interceptar o retener el agua se le llama ______________________

3. A las hileras de plantas perennes y de crecimiento denso, sembradas perpendicular

a la pendiente se le llama ___________________

4. A las pequeñas plataformas, circulares, redondas trazadas con el método de tres

bolillos, en pendientes mayores del 12% se le conoce como _________________

5. A la acumulación de residuos orgánicos como basuras caseras, rastrojos estiércoles

diversos, arreglados en capas en el suelo, se le conoce como _________________

6. A los cuantos meses después de su elaboración, esta disponible la abonera para ser

aplicada a los cultivos ___________________________

II. MENCIONE

a. Dos desventajas de las acequias

b. Dos ventajas de las barreras vivas

c. Dos desventajas de las aboneras


RESPUESTAS

Punto I

1. Conservación de suelos 2. Zanjas o acequias de laderas

3. Barreras vivas 4. Terrazas individuales

5. Abonera

6. Tres meses

Punto II a. @ Se pierde mas áreas cultivables @ Requiere compactación y relleno @ No ayuda a nivelar el terreno

b. @ Producción de biomasa @ Obtención de productos medicinales @ Bajos costo, @ Fácil adopción @ Mantenimiento poco exigente

c. @ Requiere mas producto por unida de área @ El tiempo de descomposición es mas lento @ Se requiere de mucha mano de obra


GLOSARIO Abiótico: termino utilizado par referirse a los factores físicos, es decir de carácter inanimado Aniones: portadores de carga negativa que se desplaza hacia el ánodo o electrodo positivo. Alófana: es una sustancia derivada de cenizas volcánicas. Biótico: aplicable a los factores de naturaleza biológica, ejemplo flora y fauna en sus diferentes tamaños y hábitats. Calicata: reconocimiento del subsuelo mediante sonda o barrena. Clima: condiciones o estado medio de la atmósfera sobre un área y en un periodo de tiempo determinado indica asimismo su variabilidad Connotaciones: Parentesco en un grado remoto. Valor significativo secundario de una palabra Cationes: Iones de carga positiva que en la electrolisis se dirige hacia el cátodo. Celulosa: glúcido polisacárido que forma las membranas de las células vegetales. Utilizada además para fabricar papel. Degradación: acción y efecto de degradación o degradarse. Disminución del tamaño y viveza de color de las figuras de un cuadro, con arreglo a la perspectiva. Descomposición de la molécula de un compuesto Edafón: término utilizado para describir el volumen mínimo del suelo que se describe y muestrea en el campo, en donde además se estudia la distribución, secuencia y variabilidad de los horizontes en el perfil. Edáfico: relativo al suelo, especialmente en lo que respecta a la vida de las plantas. Termino muy utilizado para referirse al espacio ocupado por el sistema radicular de las plantas. Eluviación: conjunto de fragmentos de roca, disgregados por los agentes atmosféricos, que permanecen en el lugar de su formación. Flora microscópica: se refiere a formas de vida presentes en el suelo; entre las cuales están bacterias, actinomicetos, hongos y algas. Flora macroscópica: formas de vida de tamaño visible.


Intemperización: término utilizado para referir la desigualdad de tiempo y condiciones de desprotección de algo. Isomorfa: aplicado a los cuerpos de diferente composición química e igual forma cristalina, y que pueden cristalizar asociados. Lignina: sustancia de protección de las membranas de las células de los tejidos de acción mecánica y de sostén de las plantas. Logaritmo: función que asigna a cada número real positivo su logaritmo. El empleo del logaritmo reporta una considerable ventaja cuando han de efectuarse cálculos de cierta magnitud, debido a sus propiedades. Migajón: forma estructural del suelo que indica el estado de agregados de las Partículas del suelo. Oxisoles: suelo de horizonte oxico, que refiere el alto contenido de óxidos de hierro aluminio hidratado. Son de baja fertilidad natural. Parental: es el sustrato sobre el cual operan los otros factores formadores del suelo, equivale a decir roca madre. Potencial de hidrógeno pH: es la actividad de hidrógeno en cualquier solución. Podsoles: refiere suelos con horizontes espódicos, de baja fertilidad. Son característicos de climas fríos, húmedos, usualmente se encuentra bajo vegetación de confieras. Ultisoles: llamados así por la presencia de un horizonte argilico, tiene baja saturación de bases. Tienen un alto contenido de aluminio extraíble, altamente meteorizado, son suelos ácidos. Suelo masivo: término utilizado para referirse a un suelo carente de estructura granular. Arrastre: Una vez desprendidas las partículas, estas quedan expuestas a ser transportadas por el agua de escorrentía Barbecho: Práctica de manejo que consiste en dejar el terreno sin cultivas durante cierto periodo de tiempo antes de volver a sembrar otro cultivo. Es un descanso de la tierra para que recupere humedad y nutrientes Cárcava: Zanja profunda en el terreno, con taludes abruptos e inestables. Procede de erosión severa y requiere de medidas especiales para su control Escorrentía: Exceso de agua de lluvia que no alcanza a ser absorbida o infiltrada y que fluye sobre la superficie de los terrenos hasta llegar a un arroyo o a un río y luego al mar Pendiente: Es una característica del terreno y se refiere al cambio de elevación por unidad de longitud. Su unidad de medida es en porcentaje


Sedimento: Material depositado por el agua, no importando el medio que haya sido y el modo de transporte Suelo: Material no consolidado, que esta en constante cambio, de origen variado, proveedor de calor, transformador de energía, constituido por materia orgánica, arcilla, limo, arena y grava Surcos: pequeñas cortaduras originadas por la erosión lineal, parecidas a las del arado las que pueden profundizar y evolucionar en cárcavas Tierra: Termino usado en un sentido amplio para abarcar el medio ambiente físico dentro de un perfil desde la atmósfera arriba de la superficie terrestre hasta algunos metros debajo de la superficie, incluyendo por tanto el clima, la forma de la tierra, los suelos la hidrología y la vegetación Clinómetro o Clinoscopio: Especie de nivel; indicador para comprobar la horizontabilidad de vuelo de una aeronave Degradación: Descomposición de la molécula de un compuesto Escorrentía: Corriente de agua, que se vierte al rebasar un depósito o cause. Libre circulación, sobre un terreno de agua de la lluvia Erosión: Conjunto de procesos que causan variaciones en el relieve de la superficie terrestre. Desgaste producido en la superficie de un cuerpo por la fricción continua de otros Talud: (Arquitectura), inclinación o declive del paramento de un muro o de un terreno Paramento: Cualquiera de las caras de una pared


BIBLIOGRAFIA ARIAS, J., A. 1998. Suelos Tropicales. Editorial Universidad Estatal a Distancia. San José, Costa Rica. KASS, D, C. 1996. Fertilidad de suelos. Editorial Universal Estatal a Distancia. San José Costa Rica. 233p.

Enciclopedia practica de la Agricultura y la Ganadería. Editorial Océano.53- 72p FAO, 1978. El suelo de que está formado. Roma. PALMER, R, G. 1989. Introducción a la ciencia del suelo. Manual de Laboratorio. Editorial AGT, S. A. México D. F.

PRITCHETT, W, L. 1990. Suelos Forestales. Editorial Limusa S. A. México, D. F. RESTREPO, R, J.1998. El suelo, la vida y los abonos orgánicos. Editorial Enlace. Managua Nicaragua. 86p. FAO (Italia) 1967. La erosión del suelo por el agua. Roma CUBERO D, et al 1989. Manual de manejo y conservación de suelos y agua. Segunda Edición. San José, Costa. C. D. (Disco compacto) del Instituto Nicararagüense de tecnología agropecuaria INTA Cubero D, et al 1989. Manual de manejo y conservación de suelos y agua. Segunda edición. San José. Costa Rica. 278 p. Manual Practico de Conservación de Suelos. Proyecto rehabilitación y Manejo de Cuencas alta Río Choluteca.

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