Módulo instruccionalAdaptación del módulo:

La elaboración de un módulo instruccional

de la Prof. Gloria Yukavetsky

Por: Evelyn Velázquez Torres

EDPE 4078

Definición

• Un módulo instruccional es un material

didáctico que contiene todos los

elementos que son necesarios para el

aprendizaje de conceptos y destrezas al

ritmo del/la estudiante y sin el elemento

presencial continuo del instructor/a.

Fases del diseño de un módulo

• Análisis – Se define el problema y se

determinan posibles soluciones.

• Diseño – Planificación previa

• Desarrollo - Creación del módulo, según

el diseño planificado

• Implantación – Es utilizado por los

alumnos/as

• Evaluación – Se determina si es efectivo

Fase de Diseño

• Se hace un bosquejo de los temas

cubiertos en el módulo

• Se redactan objetivos

• Se redactan pruebas

• Se determina cómo se divulgará el módulo

• Se diseña la secuencia

Partes del módulo*

• Portada (Página de título)

• Objetivos

• Instrucciones

• Menú principal

• Cuerpo principal (Información sobre temas expuestos, ya sea en forma textual o gráfica

• Ejercicios de práctica

• Glosario (si es pertinente)

• Referencias

*Este estructura aplica al que se desarrollará en el salón, pero para otros

módulos puede variar. Por ejemplo, se puede añadir Pre-prueba y ejercicios

al final de cada sección o tema.

Elementos de diseño

• No sobrecargue el contenido de cada

pantalla. Utilice la regla 6 x 6

• Hasta donde sea posible, plantee los

temas de forma gráfica

(fotos, videos, mapas de conceptos)

• Utilice colores contrastantes (fondos

oscuros, letras claras o viceversa)

Elementos de diseño

• Enumere las páginas, esto le da al

estudiante una idea de su avance (se

enumeran donde comienza el material de

instrucción como tal)

• Todas las pantallas deben tener título

• Los botones de navegación se colocan en

el mismo lugar en todas las páginas.

Elementos de diseño

• Secuencia recomendada:

– El punto de partida hacia todo el módulo será

una Tabla de contenido o Menú principal

– Luego de terminada cada sección del módulo

o tema, se regresa al estudiante Menú

principal.

– Si la sección o tema consta de 4 páginas, se

numerarán las páginas de esta forma:

1/4, 2/4, 3/4 y así sucesivamente.

Elementos de diseño

• Secuencia recomendada:

– Ofrecer al estudiante la opción de salir del

módulo en el Menú principal o al final de cada

sección.

– Los botones más utilizados son:

Este botón les llevaría al punto de partida,

que en este caso será la Tabla de contenido

o Menú principal.