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Asignatura de Computación Tercero de Bachillerato

Ing. Susana Montenegro Página 1

COLEGIO TÉCNICO FISCAL

“MARIANO SUÁREZ VEINTIMILLA”

FIGURA PROFESIONAL:

Bachiller Técnico en Comercio y Administración,

Especialización Aplicaciones Informáticas.

PLANIFICACIÓN ACADÉMICA

Asignatura : Computación

Docente : Ing. Susana Montenegro

Curso : Tercero de Bachillerato A-B-C

Año Lectivo : 2010-2011



PROGRAMA CURRICULAR INSTITUCIONAL

1. DATOS INFORMATIVOS:

INSTITUCIÓN: COLEGIO TÉCNICO FISCAL “MARIANO SUÁREZ

VEINTIMILLA”

BACHILLERATO: TÉCNICO EN COMERCIO Y ADMINISTRACIÓN

ESPECIALIDAD: APLICACIONES INFORMATICAS

NIVEL EDUCATIVO: TERCERO DE BACHILLERATO: “A”,“B”,”C”

ÁREA: TÉCNICO POFESIONAL

ASIGNATURA: COMPUTACIÓN

PROVINCIA: IMBABURA

CANTÓN: IBARRA

AÑO LECTIVO: 2010 - 2011

ASIGNATURA COMPUTACIÓN

Días laborables 200 días: 35 semanales

Número de períodos semanales: 2 períodos

Número de períodos anuales: 70 períodos



2.-JUSTIFICACIÓN

Hoy en día existen muchas empresas que te venden una “web” convenciendo

de que es lo que necesitas y de que va a ser exclusiva.

El diseño de una web es muy importante , porque se trata de la carta de

presentación de una empresa que va a caer en manos de miles y miles de

clientes potenciales.

El software a utilizarse es Dreamweaver 8 de la familia Macromedia.

Para utilizar esta herramienta se comenzará con la explicación de html en una

unidad completa.

El programa DreamWeaver es una herramienta de desarrollo profesional de

sitios web, cuenta con características novedosas y ofrece un panorama amplio

de opciones de diseño que son indispensables para los diseñadores expertos y

principiantes de web.

Podemos emplear DreamWeaver para crear sitios de web en forma visual, con

una interfaz gráfica de fácil manejo que nos permite visualizar los cambios que

efectuamos al mismo tiempo que los realizamos.



3. UNIDADES DIDÁCTICAS

UD1. Diagnostico

UD2. HTML

UD3. Introducción a Dreamweaver

UD4. Sitios en Dreamweaver

UD5. Diseño de Paginas

UD6.Creación de Sitios Dinámicos

UD7.Desarrollo rápido de aplicaciones

4.- NECESIDADES EDUCATIVAS BÁSICAS

1.- Distribución de computadores con los requerimientos necesarios para

instalar el software.

2.- Voluntad, visión y apremio por parte del docente.

3.- Seguridad en sí mismos.

4.- Actualización acorde con los avances tecnológicos



5. DESARROLLO DE LAS UNIDADES DIDÁCTICAS

5.2. UNIDAD DIDÁCTICA: Diagnóstico

5.2. UNIDAD DIDÁCTICA: HTML

OBJETIVO: Brindar al estudiante conocimientos sobre el Leguaje de Marcado

de Texto HTML

CAPACIDADES

FUNDAMENTA

LES

CONTENIDOS ESTRATEGIAS

METODOLÓGICA

S

RECURSOS EVALUACIÓN

1.- Html

-Conocer la

Introducción al

lenguaje html y

formateo de color y

tamaño de texto.

-Utilizar mapas con

imágenes y tablas

Introducción al HTML: Que es

html, requisitos para utilizar este

lenguaje. De que ordene y series

consta.

Estructura básica de un

documento html:

Que consta la Cabecera del

documento y el cuerpo del

documento

Código complementario para

diseñar una página:

Aplicación de espacios y saltos de

línea, cabeceras, atributos al texto,

imágenes, enlaces.

Listas de elementos:

Conceptos de listas, tipos de

listas.

Tablas:

Conceptos, definición de

etiquetas, parámetros

Investigaciones en

Internet

Organizadores

Gráficos

Lluvia de ideas

Investigaciones en

Internet

Mapas conceptuales

Resolución de

ejercicios

Talleres interactivos

Computadores

Pizarra blanca

Proyector

Internet

Libros, apuntes

Revisión de las

practicas a

desarrollar

Se creara un

documento con un

mapa interactivo de

las regiones del

ecuador, lo cual nos

permitirá navegar a

paginas que tienen

un diseño con

tablas



5.3. UNIDAD DIDÁCTICA: Introducción a Dreamweaver

OBJETIVO: Proyectar al estudiante nuevas herramientas para la creación de

paginas web de manera fácil y didáctica.

CAPACIDADES

FUNDAMENTALES


METODOLÓGICAS


2.- Dreamweaver

-Conocer el entorno de

dreamweaver para el

diseño de páginas web. E

instalación

-Instalación de

dreamweaver

-Introducción a las

ventanas y paneles

-Introducción a los menús

Lluvia de ideas

Organizadores gráficos

Resolución de ejercicios


Computadores

Pizarra blanca

Internet

Libros, apuntes

Instalador de

Dreamweaver

Revisión de las

tareas que se

realicen en el

computador de cada

uno de los

estudiantes



5.4. UNIDAD DIDÁCTICA: Sitios en Dreamweaver

OBJETIVO: Manejar los sitios en el software dicho anteriormente

CAPACIDADES

FUNDAMENTALE

S


METODOLÓGICAS


5.- Sitios en

Dreamweaver

-Comprender que la

creación de un sitio

web permite mantener

toda la información del

sitio en una

determinada carpeta.

La cual posteriormente

podrá ser almacenada

en un servidor web.

-Sitios

-Creación de un sitio

-Definir un sitio de

dreamweaver

-Creación de una página

estática

-Creación y

almacenamiento de una

página nueva

-Presentación de

contenido en tablas




Computadores

Pizarra blanca

Cuadernos

Libros,

apuntes

Se les solicita a los

estudiantes crear un

nuevo sitio, agregar

páginas web con

tablas.



5.5. UNIDAD DIDÁCTICA: Diseño de Paginas

OBJETIVO: Experimentar el uso de Dreamweaver con la creación de pagina

estáticas.

CAPACIDADES

FUNDAMENTALES


METODOLÓGICAS


3.- Diseño de Paginas

-Crear formularios html y

agregar los diferentes

elementos que permiten

que se ingrese información

desde una página web.

-Crear conjuntos de

marcos, y agregar

elementos multimedia

Creación de

formularios html

-Inserción de objetos de

un formulario

Inserción de

campos de texto

html

Inserción de

casillas de

verificación html

Inserción de

botones de opción

html

Inserción de menús

de formulario html

Inserción de

botones estándar

Inserción de

botones de

imágenes

-Aspectos básicos de

los conjuntos de

marcos

-Creación de marcos y

conjuntos de marcos

-Control del contenido

de los marcos con




Computadores

Pizarra blanca

Cuadernos

Libros,

apuntes

-Se crea un formulario para

el ingreso de comentarios y

sugerencias, luego se les

solicita crear un formulario

para solicitar información

personal

- Crear sitios con conjuntos

de marcos con 2 y 3, y

agregar una paginas con

elementos multimedia:

sonido y video



vínculos

-Archivos multimedia

-Inserción de audio,

video y elementos

interactivos

-Configuración de

propiedades de

elementos multimedia

5.6. UNIDAD DIDÁCTICA: Creación de Sitios Dinámicos

OBJETIVO: Conocer y experimentar la creación de sitios dinámicos con la

utilización de php y conexiones con base de datos

CAPACIDADES

FUNDAMENTALES


METODOLÓGICAS


4.- Creación de Sitios

Dinámicos

Conocer que es php, y

crear un sitio dreamweaver

utilizando esta tecnología

de servidor

Configuración de una

aplicación Web

Conexiones de base

de datos para

desarrolladores de

PHP.

Solución de

problemas de

conexiones de base de

datos.




Experimentación

Computadores

Pizarra blanca

Cuadernos

Libros,

apuntes

Creación de un sitio

utilizando php y

mysql.



5.7. UNIDAD DIDÁCTICA: Desarrollo rápido de aplicaciones

OBJETIVO: Experimentar el desarrollo de aplicaciones rápidas con la creación

de formularios para la manipulación de datos.

CAPACIDADES

FUNDAMENTALE

S


METODOLÓGICAS


5.- Desarrollo rápido

de aplicaciones.

-Crear una página

dinámica php para la

inserción de

información en la base

de datos

-Crear una página


actualización de

información en la base

de datos

-Crear una página


eliminación de

información de la base

de datos

-Formulario para

inserción de información

-Formulario para la

actualización de

información-

- Formulario para la

eliminación de

información.




Experimentación

Computadores

Pizarra blanca

Cuadernos

Libros,

apuntes

Crear paginas de

inserción de

información referente

a un curriculum vitae-

Crear una pagina

dinámica para la

modificación de

información.

Crear una pagina

dinámica para la

eliminación de

información



6.- BIBLIOGRAFÍA

www.macrot.net/utilerias/Curso%20Dreanwever.pdf

www.dreamweaver8tutorial.net/

Manual de Macromedia, Inc

http://www.macrot.net/utilerias/Curso%20Dreanwever.pdf

http://www.dreamweaver8tutorial.net/

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