MOMENTOS DE EVALUACIÓN

GIPSY ALEXANDRA MALAVÉ ARTEAGA

La evaluación es el proceso mediante el cual se emite una serie de juicios sobre la base de cierta información recibida.

El proceso de evaluación se la realiza en varios momentos:

Al inicio del año

Al final de cada periodo

Durante todo el proceso

EVALUACIÓN INICIAL O DIAGNÓSTICA

Implica conocer a cada niño

Esta información

es importante ya que el contexto familiar,

cultural y social influye directamente

en el desarrollo,

comportamientos y

acciones de los niños

Es necesaria esta

evaluación para conocer los intereses, experiencias y los saberes previos que

traen los niños

Nos sirve para iniciar

el trabajo de planificación

y adecuaciones

de las estrategias

metodológicas

EVALUACIÓN DE PROCESO

Se lleva durante el periodo de

clases

Es continua y

permanente

Permite obtener información sobre

los avances, logros,

desempeño, actitudes y

diferentes ritmos de desarrollo y

aprendizaje de los niños

Detecta cualquier dificultad

que presenten los niños y

reorienta las acciones

educativas

EVALUACIÓN FINAL

Corresponde a la

finalización de cada

quimestre

Permite contar con información sistemática sobre los

avances de los niños a lo

largo del período lectivo

Su objetivo es conocer el proceso en

que encuentran los niños y sigan las

sugerencias y orientaciones del docente