Monografia exposicion 1
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COORDINACIÓN ZONAL EDUCATIVA
BACHILLERATO
CONSTITU-
CIÓN DE LA
REPUBLICA ART
343
•EL SISTEMA NACIONAL DE EDUCACION TENDRA COMO
FINALIDAD EL DESARROLLO DE CAPACIDADES Y
POTENCIALIODADES INDIVIDUALES Y COLECTIVAS QUE
POSIBILITEN EL APRENDIZAJE Y LA GENERACION Y
UTILIZACION DE
CONOCIMIENTOS,TECNICAS,SABERES,ARTES Y
CULTURA
LOEI
ART 25
•LA AUTORIDAD EDUCATIVA NACIONAL EJERCE
LA RECTORIA DEL SISTEMA NACIONAL DE
EDUCACION Y DEBE GARANTIZAR Y ASEGURAR
EL CUMPLIMIENTO CABAL DE LAS GARANTIAS Y
DERECHOS CONSTITUCIONALES EN MATERIA
EDUCATIVA
LOEI
ART 43
•BACHILLERATO.- FORMACION
GENERAL Y PREPARACION
INTERDISCIPLINARIA QUE GUIA EN LA
ELABORACION DE PROYECTOS DE
VIDA HACIA EL
TRABAJO,EMPRENDIMIENTO,ED
SUPERIOR
Art. 198 Requisitos para título de bachiller 40% Básica
40% Bachillerato
10% Examen de grado
10% Monografía
Art. 200 Monografía de grado
País Zonas Distritos Circuitos Instituciones
Procesos fundamentados en sistemas
Marco pedagógico - Critico – Propositivo
Gestión del talento humano
Gestión de recursos
Estándares de calidad educativa
INEVAL
Nuevo bachillerato ecuatoriano
242-11 Bachillerato General Unificado
482-12 Estándares de Calidad Educativo
224-13 Bachillerato Internacional
311-13 Currículo Ed Bilingüe
Memorando.- MINEDUC-VE-2013-00102-MEM –Fredy Peñafiel Viceministro de Educación
PENSAR RIGUROSAMENTE COMUNICARSE EFECTIVAMENTE RAZONAR NUMERICAMENTE UTILIZAR HERRAMIENTAS TECNOLOGICAS DE FORMA
PRAGMATICA Y REFLEXIVA COMPRENDER LA REALIDAD CIRCUNDANTE COMPRENDER SU REALIDAD NATURAL CONOCER Y VALORAR SU HISTORIA Y SU REALIDAD
SOCIOCULTURAL ACTUAR COMO CIUDADANO RESPONSABLE MANEJAR SUS EMOCIONES EN LA INTERRELACION
SOCIAL CUIDAR SU SALUD Y BIENESTAR PERSONAL EMPRENDER APRENDER POR EL RESTO DE SU VIDA
ES EL TEMA
DE
INTERES?
EXISTE
INFORMACION
SOBRE EL
MISMO?
QUIEN O EN
DONDE SE
PUEDE
ENCONTRAR LA
INFORMACION?
QUE RESULTADOS
PERSONALES O
GENERALES TRAE
EL DESARROLLO DE
LA
INVESTIGACION?
¿Cuál es la base de la identificación del tema?
Observaciones, visitas guiadas, problemas ambientales, problemáticas de contexto
Física, Química, Matemática, Biología, Historia y Ciencias Sociales, Lengua y literatura
Agrícola, Tecnológica, Industrial, Artesanal, Económico, Social, Cultural, Político
OBSERVACION
DIRECTA DE LA
REALIDAD
CONSULTA
BIBLIOGRAFICA
TRABAJOS
PREVIOS
REALIZADOS
SITUACION
ACTUAL
• SINTOMAS
• CAUSAS
PRONOSTICO
•QUE PUEDE SUCEDER SI LA SITUACIÓN CONTINUA
CONTROL DE
PRONOSTICO
• QUÉ SE DEBE HACER?
• QUE ALTERNATIVA DE SOLUCION SE PUEDE DAR?
FORMULACION
DEL PROBLEMA
• - CUAL ES LA INCIDENCIA DEL PROBLEMA?
• FORMULAR EL PROBLEMA DE INVESTIGACION , REDACTADO EN
FORMA DE PREGUNTA.
• QUE ASPECTOS O ELEMENTOS SE VA ANALIZAR?
¿A qué responde
la identificación
del tema?
• Intereses de los
estudiantes
• Inquietudes generas
para profundizar el
conocimiento
¿En cuántas hojas
se plasma el
planteamiento del
tema ?
• 2 hojas máximo
¿Cuántos
estudiantes
intervienen?
• Individual
• 2 personas
Cronograma para el desarrollo de la Monografía
Probidad
Académica
Reg LOEI 223-226
Verificación
Instrucciones
generales
Cronograma
Lineamientos
de seguimiento
Designar equitativamente a docentes la dirección de la monografía
Los docentes tendrán la responsabilidad dedireccionar el trabajo monográfico
Tomar en consideración los artículos 204 al208 del Reglamento de la LOEI respecto aacciones de Evaluación, retroalimentación yrefuerzo académico
Inicia elaboración monografíaElaborar cronograma apoyo Reuniones interdisciplinares
Vicerrector –recibe solicitudes del tema-Remite a docentes director
-Inducción-DCE-VicerrectorDesignación Docentes
Calificación monografía Registro – Secretaria
2da semanaInicio
Octubre
Nov-Dic-Ene-Feb
Marzo
DIRECTORES
DE
MONOGRAFIA
DOCENTES
BÁSICA SUPERIOR
BACHILLERATO
FUNCIONES
ACOMPAÑAMIENTO
VERIFICACIÓN AVANCE
INFORMAR SOBRE DIFICULTADES
ORGANIZAR REUNIONES
INTERDISCIPLINARES
EVALUAR LA MONOGRAFIA
REGISTRAR LA CALIFICACIÓN EN
SECRETARIA
APLICAR
INSTRUCTIVO
SEGUNDO MES –
OFICIO- TEMA
CUMPLIR
CRONOGRAMA
INSTITUCIONAL
DEDICACIÓN –
50 HORAS
EXTRA
CURRICULRES
CUMPLIR
PLAZOS E
INDICACIONES
– DIRECTOR
PARTICIPAR Y
SOLICITAR REUNIONES
INTERDISCIPLINARES
PROBIDAD
ACADÉMICA
Seleccionar y delimitar el tema
Formular el problema de investigación
Establecer los objetivos del trabajo
Planificar las actividades a realizar
Identificar fuentes que va a utilizar
Recopilar información
Organizar la información recopilada
Interpretar los resultados obtenidos
Redactar el informe
Portada
Tema (Planteamiento: dos hojas máximo)
Resumen
Índice
Introducción
Cuerpo ( constituidos por capítulos )
Conclusiones
Recomendaciones
Bibliografía
Anexos
QUE CONTIENE EL RESUMEN? QUÈ CARACTERIZA A LA INTRODUCCION?
COMO ESTÀ CONSTITUIDO EL CUERPO DE LA MONOGRAFÌA?
QUE ASPECTOS DEBO CONSIDERAR EN LA ESTRUCTURA DE LAS CONCLUSIONES?
CÒMO DEBEN ESTAR ESTRUCTURADAS LAS RECOMENDACIONES?
Formula-
ción
correcta
del
problema
Definición
con
claridad
de
objetivos
Argumen-
tar con
base en
razona-
mientos
Aplicar
destrezas
de análisis,
síntesis,
clasifica-
ción,
descripción
Presentar un
texto
redactado con
lenguaje
claro,
sencillo,
especifico y
delimitado
( mínimo 20
hojas máximo
30 )
Cumplir
con
normas
de
probidad
académi
ca
a) Escribir a espacio sencillo y dos espacios para la próxima
b) Ordenar alfabéticamente
c) No numerar
d) Incluir datos bibliográficos de las citas en el texto
e) Varias obras del mismo autor se organizaron por fecha de publicación desde la mas antigua primero
f) Varias obras del mismo autor y fecha repetida se organizaran por orden de titulo
CONSIDERAR
PARA LA
ENTREGA
COTEJAR
TODAS LAS
SECCIONES O
PARTES
REVISAR LA REDACCIÓN,
GRAMÁTICA Y
PUNTUACIÓN
PERMITIR QUE
OTRA
PERSONA LEA
EL TRABAJO –
REVISIÓN
ASEGURARSE DE
CITAR TODAS LAS
FUENTES
• 1.5• PRIMERA HOJA
• OTRAS
• 12 En texto Y 14 en Títulos y subtítulos
• TIME NEW ROMAN
TIPO
DE
LETRA
TAMAÑO
DE LETRA
INTERLINEA
DOMARGENES
• INDICAR
ORIGEN
• WEBGRAFIA
•TERCERA
PERSONA•A4 75gr
TAMAÑO
DE HOJAREDACCION
ILUSTRACIONESDENTRO DE
BIBLIOGRAFIA
ESTRUCTURA PRELIMINAR
CUERPO DEL TRABAJO
PARTE FINAL
CUBIERTA
HOJA EN BLANCO
REGISTRO DE LA CALIFICACION
PORTADA
DEDICATORIA (OPCIONAL)
AGRADECIMIENTO (OPCIONAL)
JUSTIFICACION
UNIDAD EDUCATIVA BOLIVAR
MONOGRAFIA PREVIA LA OBTENCION DEL TITULO DE BACHILLER GENERAL UNIFICADO
TITULO DEL TRABAJO
NOMBRE DEL AUTOR(ES)
NOMBRE DEL DOCENTE DIRECTOR DE MONOGRAFIA
AMBATO – ECUADOR
AÑO
CORTA
MESURADA
SE REFERIRA AL NUCLEO FAMILIAR
Deberá ser:
TENDRA LAS MISMAS CARACTERISTICAS
ANTERIORES, HACIENDO REFERENCIA A
PERSONAS E INSTITUCIONES QUE
FACILITARON Y/O APOYARON LA
EJECUCION DEL TRABAJO
CONTENDRA EL POR QUE DEL INTERES
DEL ESTUDIANTE SOBRE EL TEMA
ESCOGIDO, DESTACANDO EL APORTE
QUE DICHA INVESTIGACION TENDRA
EN EL DESARROLLO ACADEMICO Y
PERSONAL DEL INVESTIGADOR
OBJETIVOS GENERAL Y ESPECIFICO
INTRODUCCION
DESARROLLO DE LA INVESTIGACION
POR CAPITULOS
SERA UNA EXPLICACIONPRELIMINAR O BREVE RESUMEN DELOS CAPITULOS QUE ESTRUCTURANEL TRABAJO; DEBE SER REDACTADADE TAL MANERA QUE CONCITE ELINTERES DEL LECTOR
LA REDACCION DE LOS CAPITULOS
DEBERA OBSERVAR:
DESCRIPCION (MARCO TEORICO)
NARRACION (ASUNTO INVESTIGADO)
ANALISIS (CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES)
RECUERDE
ANEXOS
BIBLIOGRAFIA
INDICE
CUADROS
GRAFICOS
REPRESENTACIONES ESTADISTICAS
FOTOGRAFIAS, ETC
COMPRENDEN
APELLIDOS DEL AUTOR EN MAYUSCULAS Y EL PRIMER NOMBRE
EL TITULO DEL LIBRO O DOCUMENTO
EDITORIAL LUGAR Y FECHA PARA INFORMACION DE INTERNET, SE HARA
CONSTAR LA DIRECCION ELECTRONICA
NUMERACION ORDINAL DE LAS PAGINAS A
PARTIR DEL CAPITULO I
LO PRELIMINAR DEBERA NUMERARSE CON
ROMANOS EN MINUSCULA
LOS CAPITULOS SE NUMERARAN CON
ROMANOS EN MAYUSCULAS