Para el Desarrollo Sostenible y Competitivo

http://vozdemocratica.files.wordpress.com/2012/06/grafico-lucho-2.png?w=812

http://2.bp.blogspot.com/-nnW1SFpLuME/Tdl0cFf-MwI/AAAAAAAAADk/Rw_0dHBng_E/s1600/puertos.jpg

http://4.bp.blogspot.com/-4GSslIhW9po/TdjH1JWV8yI/AAAAAAAAABY/qF4n9zs1Q_g/s1600/t3c.jpg

4.5 Impacto económico y social de los principales productos de exportación de Moquegua. Considerando las características antes descritas para los sectores productivos y cadenas reseñadas, se puede inferir el impacto económico y social que tiene y tendría el desarrollo exportador de los principales rubros de exportación. El comportamiento previsible es: Alto impacto económico: Cobre, oro, molibdeno y plata Alto impacto económico y social: Pescado y moluscos congelados, Servicios Logísticos Alto impacto social: Pisco, Palta, Aceitunas y Hortalizas Si bien todos los productos tienen impacto social y económico, la clasificación se ha realizado considerando el mayor énfasis en la capacidad de generación de divisas, empleo y autoempleo.

Cartera de productos para el desarrollo

exportador de Moquegua

Cartera de productos para el desarrollo

exportador de Moquegua

Análisis de Región Moquegua en cada Pilar

Análisis en R. Moquegua de Factores Educativos

Lo mejor en Factores Educativos

Lo peor en Factores Educativos

Análisis de la R. Moquegua por Factores Empresariales

Lo mejor por Factores Empresariales

Lo peor de Factores Empresariales

Conclusiones: • 1.- La Región Moquegua, se encuentra en un nodo de

conexión estratégico entre las cuencas del Pacifico y Atlántica, y se sitúa como proveedora de minerales -concentrados, blíster y minerales de cobre-, productos marinos -harina y aceite de pescado- y agroalimentarios –aceitunas, palta, frejoles, pisco-.

• 2.- Sin embargo la formación de capital humano y dirección de las empresas, no logran generar valor orientado a un desarrollo competitivo, inclusivo y sostenible.

Conclusiones: 3.- Si bien es cierto que en las diversas evaluaciones

realizadas a estudiantes moqueguanos de EBR, estos se sitúan entre los primeros lugares, -en algunos casos por encima del promedio nacional-, todavía queda un largo camino, para lograr una educación de calidad con estándares internacionales para los niños y jóvenes de la Región.

Conclusiones • 4.- El Índice de Competitividad Regional 2010,

elaborado por Centrum de la PUCP, ha constatado, que la Educación Superior carece de una necesaria doble articulación :con el resto del sistema educativo -EBR y ETP-, y con las potencialidades y recursos de la realidad geoeconómica de la Región Moquegua.

• 5.- El Plan Estratégico Regional de Exportación de Región Moquegua indica la necesidad que la planificación y gestión de los recursos existentes se orienten a lograr un desarrollo armónico y articulado.

Conclusiones • 6.- El ICRP 2010, también señala que a nivel

empresarial, existe una debilidad en cuanto a falta de visión de largo plazo, ausencia de capacidad innovadora en la producciones bienes y servicios.

• 7.- El BID en su reciente estudio constata la difícil situación de desempleo y subempleo juvenil en ALC y de las brechas respecto de su formación, en relación con la demanda empresarial actual.

Conclusiones 8.- Las habilidades complejas -y no las rutinarias o

manuales- son las mas demandadas por el sector empresarial, identificándose tres grupos de habilidades complejas: Conocimiento, Especificas y Socio emocionales o de comportamiento.

9.- Teniendo estas ultimas mayor impacto en los resultados laborales.

Conclusiones y Objetivos 10.- Formar una masa critica de Jóvenes Moqueguanos

como Lideres Regionales Innovadores y Emprendedores, provenientes del sector empresarial, Universidades, o Institutos, y que se orienten a la generación de valor, a través de un Programa de Desarrollo de Capacidades.

11.- Posteriormente, se buscara implementar iniciativas mas complejas que estarían ya enfocadas a consolidar entornos y territorios inteligentes, en el contexto de economías abiertas y competitivas.