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ESTRATEGIAS AVANZADAS DE DOCENCIA EN LÍNEAESTRATEGIAS AVANZADAS DE DOCENCIA EN LÍNEAMÓDULO AVANZADO DE CAPACITACIÓN PARA LA DOCENCIA MÓDULO AVANZADO DE CAPACITACIÓN PARA LA DOCENCIA

CON TIC UOC-UPNCON TIC UOC-UPN

SEGUNDA ACTIVIDAD EVALUABLESEGUNDA ACTIVIDAD EVALUABLE

PROFRA. MARTHA MORENOPROFRA. MARTHA MORENO

Los recursos a emplear en el Curso El Niño: Desarrollo y proceso de construcción de conocimiento correspondiente al primer semestre de la Lic. en Educación Plan 94 para cada uno de los módulos pueden ser los siguientes:

Nombre RecursosRecursos que

ofrece la plataforma

Recursos ExternosRecursos empleados

en la evaluación

MÓDULO 1Explicaciónes Teóricas del Desarrollo del Niño.

Guía Didáctica del móduloGuía de actividades del módulo

ForosTextos en formato digitalArchivos en videosTutoriales

Rúbricas o matrices de evaluaciónListas de cotejo

MÓDULO 2Desarrollo y Aprendizaje en Diferentes Entornos

Guía Didáctica del móduloGuía de actividades del módulo

Presentaciones en PPS

Textos en formato digitalArchivos en video

Exámenes en líneaEscalas

MÓDULO 3 Teorías de Aprendizaje yTeorías de la Instrucción

Guía Didáctica del móduloGuía de actividades del módulo

Wiki Textos en formato digitalArchivos en videosTutoriales

Exámenes en línea

MÓDULO 4Situaciones de Aprendizaje en Preescolar y Primaria

Guía Didáctica del móduloGuía de actividades del módulo

Textos en formato digitalArchivos en videosBlog

Portafolio de evidencias

DURANTE EL CURSO

Programa del curso Cronograma de actividades

Correo ElectrónicoMensajeríaEspacio de tareasChatForos

Actividad 1: Foro inicial Módulo 1

• Presentación y objetivos:

Este foro va dirigida a los alumnos de 1º. Semestre de la Lic. en Educ. impartida por la Universidad Pedagógica de Durango y corresponde al curso denominado “El Niño: Desarrollo y proceso de construcción de conocimiento en la modalidad a distancia. Los alumnos de esta licenciatura son profesores y bachilleres que están en activo pero que aún no tienen el grado de Licenciados en Educación.

La actividad que se presenta es un Foro Preparatorio que se abrirá al inicio de la Unidad 1, denominada “Explicaciones teóricas del desarrollo del niño”.

Este foro tiene como objetivo que los alumnos expresen los conocimientos y experiencias previas producto de su formación actual y de su experiencia docente respectoa al nacimiento y desarrollo del niño a fin de contextualizar el trabajo a llevar a cabo en este curso. Otro de los objetivos es que lleven a cabo este ejercicio a fin de que se familiaricen con foro como herramienta de comunicación e intercambio de experiencias y conocimientos.

• Enunciado: Estimados alumnos del Grupo A del Curso El Niño: Desarrollo y proceso de construcción de conocimiento.Antes de iniciar el trabajo con los diferentes materiales de estudio de la Unidad 1, “Explicaciones teóricas del Desarrollo del Niño” , iniciaremos nuestras actividades con este foro que tiene el propósito de ir generando el ambiente en el que podamos poner a consideración de los compañeros del grupo las opiniones y puntos de vista sobre los temas de esta unidad.Iniciamos con este foro en el que les solicito que a partir de su experiencia den respuesta amplia a la siguiente pregunta generadora ¿Qué es lo que conoce sobre los procesos de nacimiento y desarrollo del niño?Es importante que sus respuestas sean sino sólo con base en su experiencia, es decir, sin antes haber consultado texto alguno, ya que las participaciones que ustedes viertan en este foro, serán recuperadas posteriormente en otras actividades a desarrollar en esta unidad.Si tienen alguna duda sobre como participar en los foros les sugiero revisen el siguiente enlace: http://www.youtube.com/watch?v=uullS9zsjh8

• Recursos a utilizar: La herramienta de comunicación Foro de la Plataforma Moodle. • Criterios de evaluación: Esta actividad será evaluada a partir de lo siguiente:

Aspecto Criterio Instrumento

Participación Participación/No participación  

Rúbrica

Participación en Tiempo/ participación extemporánea

Comentó las participaciones de sus compañeros/No comentó las participaciones

de sus compañeros

Respondió a los comentarios recibidos/No respondió a los comentarios recibidos

Contenido El contenido de la participación incluye comenta rios sólo referidos al

proceso de nacimiento El contenido de la participación incluye comentarios sólo referidos al proceso

de desarrollo El contenido de la participación incluye comentarios referidos a ambos

procesos El contenido de la participación no incluye comentarios referidos a los

procesos indicados

• Formato y fecha de entrega:

Para llevar a cabo esta actividad se dispone de una semana a partir de la fecha en que se publique esta actividad, concluido este plazo, se cerrará el foro y se darán las indicaciones correspondientes a la siguiente actividad de estudio.

 El formato del texto de los foros ya está predeterminado en la plataforma por

lo que se les pide no modificar dicho formato, se recomienda redactar sus participaciones de acuerdo a las normas de redacción y la ortografía.

Actividad 2 Wiki Teorías de Aprendizaje

Presentación y objetivo: La actividad a realizar se denomina Wiki Teorías de Aprendizaje y se realizará a partir de la lectura y análisis de los textos ¿Cómo funciona el condicionamiento operante de Skinner? y La Teoría de Piaget y de la revisión de los videos que se ofrecen como materiales de apoyo ya sea a través del enlace o de los propios archivos subidos a la plataforma como recursos.El objetivo de esta actividad es que el alumno identifique los principales planteamientos de dichas teorías de aprendizaje y establezca la relación con su experiencia docente.Cabe mencionar que la wiki es una herramienta de trabajo colaborativo que permite que se elabore una tarea en forma conjunta y que esa tarea pueda ser creada, corregida y ampliada por cualquiera de los miembros del equipo, cuyas aportaciones harán cada uno de acuerdo a su propia disposición de tiempo, es decir que, no necesariamente tienen que estar en línea al mismo tiempo para hacer la tarea.No olvido mencionar que se han integrado cinco equipos de trabajo y la información de cómo han quedado conformados se les informará a través del Foro de Grupo.

• Enunciado:

Estimados alumnos del Grupo A del Curso El Niño: Desarrollo y proceso de construcción de conocimiento.

La siguiente actividad a realizar se denomina Wiki Teorías de Aprendizaje y se realizará a partir de la lectura y análisis de los textos ¿Cómo funciona el condicionamiento operante de Skinner? y La Teoría de Piaget y de la revisión de los videos que se ofrecen como materiales de apoyo.

Una vez revisados y analizados los materiales mencionados en forma individual, ingresarán a la wiki y aportarán la información correspondiente a cada uno de los indicadores del siguiente cuadro de análisis:

Texto

Concepto

¿Cómo funciona el condicionamiento operante de Skinner?

La Teoría de Piaget

Concepto de aprendizaje

Elementos que intervienen

Procesos a través de los cuales se da el aprendizaje

Papel del maestro

Papel del alumno

Aportaciones

Implicaciones para la práctica docente

Es importante que una vez que la actividad se haya realizado a satisfacción del equipo, uno de los integrantes del equipo en representación de sus compañeros me informará vía foro y/o correo electrónico que la actividad ha sido concluida.Si tienen alguna duda sobre como trabajar en la actividad wiki les sugiero revisen el siguiente enlace: http://www.youtube.com/watch?v=WyDnG4xmQok Como trabajar con una wiki – Moodle

• Recursos a utilizar: La herramienta de trabajo colaborativo Wiki de la Plataforma Moodle

Textos en formato digital subidos como recursos a la plataforma:BIGGE,M.L. y M.P. Hunt. “¿Cómo funciona el condicionamiento operante de Skinner”?, en: Bases Psicológicas de la educación. México. Trillas, 1985.pp 437 – 465.ARAUJO, Joao B. y Clifton B. Chadwick. “La teoría de Piaget”, en :Tecnología educacional. Teorías de la instrucción. España. Paidós Educador, 1988. pp. 65 – 79

Videos*:La máquina de Skinner y la enseñanza programada (en Español) http://www.youtube.com/watch?v=as1QeQxiYYoEl Conductismo http://www.youtube.com/watch?v=s1rUKChDVMM&feature=fvstModelo Conductista http://www.youtube.com/watch?v=FcknKpojxRE&feature=fvwrelTeoría Cognoscitiva-Jean Piaget http://www.youtube.com/watch?v=TivMCdDVJIg *El archivo y/o el enlace se subirá a la plataforma

• Criterios de evaluación:

Esta actividad será evaluada a partir de lo siguiente

Aspecto Criterio Instrumento

Participación Participó en la edición del cuadro/No participó en la edición del cuadro Rúbrica

Participación en Tiempo/ participación extemporánea

Aportó información a todos los indicadores del cuadro Aportó información a la mayoría los indicadores del cuadro Aportó información a menos de la mitad los indicadores del cuadro Aportó información a pocos indicadores del cuadro No aportó información los indicadores del cuadro

Contenido La información aportada al cuadro es correcta La información aportada al cuadro no es correcta La información aportada al cuadro está completa La información aportada al cuadro no está completa

• Formato y fecha de entrega:

El producto del trabajo colaborativo en la wiki es el cuadro de análisis cuyas características en cuanto a formato no deben modificarse, por lo que se les recuerda mantener el mismo tipo y tamaño de letra, así como la justificación en los párrafos.

Una vez que el trabajo se haya concluido, un representante de cada equipo enviará a mi correo el archivo en Word 2003 (extensión .doc) o en PDF con el nombre de acuerdo a lo siguiente:

Equipo_X_Cuadro_Teorías de Apprendizaje.doc oEquipo_X_Cuadro_Teorías de Apprendizaje.pdf

Para llevar a cabo esta actividad se dispone de diez a partir de la fecha en que se publique esta actividad, concluido este plazo, se cerrará la wiki y ya no será posible realizar alguna modificación.