Mosaico de Sonidos - Plena inclusión Castilla y León · • La obra musical sobre la que se...
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Transcript of Mosaico de Sonidos - Plena inclusión Castilla y León · • La obra musical sobre la que se...
PUNTO DE PARTIDAMosaico de Sonidos nace del deseo de las orquestas de laAEOS de crear un proyecto que beneficie a personasprocedentes de sectores vulnerables de nuestra sociedad,incidiendo en la transformación de las orquestas sinfónicasen agentes sociales constructivos con un fuerte sentido deresponsabilidad social.
Un proyecto que al ser realizado por el conjunto de lasorquestas potenciaría su papel y su visibilidad en lasociedad, a la vez que demostraría la efectividad de lacreación y la interpretación de la música a la hora deenriquecer y mejorar la calidad de vida no sólo de laspersonas con discapacidad, sino de todos los participantesen el proyecto.
Objetivos del proyectoPromover los derechos e igualdad de oportunidades de las personas con discapacidad intelectual y del desarrollo.
Avanzar en la construcción de una sociedad justa e inclusiva, a partir de alianzas sostenibles entre agentes que comparten valores.
Generar espacios de participación para las personas con discapacidad intelectual y del desarrollo, en los que la música sirva de vehículo.
Generar apoyos para las personas con discapacidad intelectual y del desarrollo en su formación musical, apuntando a mejorarla.
Incidir en la transformación de las orquestas sinfónicas como agentes sociales constructivos, apelando a su responsabilidad social.
Crear oportunidades de disfrute y divertimento para las personas con discapacidad, a través de la música, apuntando a mejorar su calidad de vida.
LOS PROTAGONISTAS DE ESTE PROYECTO SON LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL Y DEL DESARROLLO Y LA MÚSICA ES LA HERRAMIENTA PARA COMUNICARNOS CON ELLOS Y COMPARTIR UNA EXPERIENCIA ÚNICA
ESTÁ DIRIGIO A PERSONAS CON DID MAYORES DE 18 AÑOS
CARACTERÍSTICAS
NO SE PLANTEA COMO UN PROYECTO DE CARÁCTER TERAPÉUTICO, SINO DE INCLUSIÓN SOCIAL
SE PRETENDE IMPLICAR AL COLECTIVO CON DID EN UN PROCESO CREATIVO A TRAVÉS DE LA MÚSICA SINFÓNICA
MOSAICOS ES UN PROYECTO QUE PRETENDE SER TRANSFORMADOR PARA TODAS LAS PERSONAS QUE PARTICIPEMOS EN ÉL
Todas y todos los participantes en este encuentro, nos convertimos en líderes del mismo y debemos construirlo juntos.
Agentes participantes
DID:
requisito
Perfil de participantes con DID:preferiblemente por afinidad
hacia la música,aunque no es requisito
indispensable.
FEAPS• Confederación• 8 Federaciones• Entidades federadas• Profesionales de las entidades• Personas con discapacidad intelectual o del desarrollo
Agentes participantes
FEAPS en cifras 889 entidades
17 federaciones autonómicas235.000 familiares139.000 personas con discapacidad intelectual o del desarrollo
4.000 centros y servicios40.000 profesionales
8.000 personas voluntarias
Agentes participantes
AEOS• Asociación de orquestas• 14 Orquestas• Más de 1000 Músicos• Directores • Mediadores musicales• Equipo de Grabación
14 Orquestas Sinfónicas
8 Comunidades Autónomas8 Comunidades Autónomas
Agentes participantes
FUNDACIÓN BBVA
Este proyecto es posible gracias al apoyo y colaboración en exclusiva de la Fundación BBVA que financiará parte del proyecto Mosaicos.
DOCUMENTAL MOSAICOSGrabaciones en todas las
Orquestas
• Se filmará gran parte de las sesiones de trabajo, en cada orquesta participante, desde el inicio del proyecto, con el fin de producir posteriormente un documental sobre todo el proceso.
• Será dirigido por Ángeles Muñiz.
Queremos contar la verdad del proceso
• Será estrenado en el concierto Mosaicos que cada orquesta realice.
• Queremos reflejar en imágenes el proceso de creación en todas sus fases, las buenas, las malas y las extraordinarias…
ORQUESTAS participantes
ANDALUCÍA
Real Orquesta Sinfónica de Sevilla
Orquesta Ciudad de Granada
ASTURIAS
Oviedo Filarmonía
Orquesta Sinfónica del Principado de Asturias
CANARIAS
Orquesta Filarmónica de Gran Canaria
Orquesta Sinfónica de Tenerife
CASTILLA Y LEÓN
Orquesta Sinfónica de Castilla y León
CATALUÑA
Orquestra Simfònica del Vallès
Orquestra Simfònica de Barcelona i Nacional de Catalunya
EUSKADI
Bilbao Orkestra Sinfonikoa
Euskadiko Orkestra Sinfonikoa
MADRID
Orquesta y Coro de la Comunidad de Madrid
Orquesta Sinfónica de Madrid
NAVARRA
Orquesta Sinfónica de Navarra
Fases y cronograma
Fase 3:Del 15 de enero al 15 de febrero de 2017
Fase 0: 2013
…hasta hoy
Fase 1:2º
semestre de 2015
Fase 2: Temporada 2015-2016
Fases y cronograma
Fase 0
Hitos Descripción
Presentación del proyecto •Presentación del proyecto de la AEOS a FEAPS (sede de FEAPS, Madrid).
Puesta en marcha •Configuración del equipo tractor del proyecto (AEOS, OSE, FEAPS, FEVAS).•Reunión en Madrid: diseño inicial del proyecto; identificación de hitos principales.
Diseño del proyecto •Desarrollo del diseño del proyecto: fases, cronograma, operativa, etc.
Captación de participantes •Desarrollo de herramientas de captación de miembros de las orquestas participantes (flyer y poster).•Identificación de personas de referencia para recoger inscripciones (AEOS).•Difusión del proyecto entre orquestas.
Gestión de los recursos • Identificación de recursos disponibles: sedes de orquestas en Madrid, entidades a visitar; etc.• Identificación de recursos necesarios a captar: financiación, alianzas con entidades participantes para facilitar recursos, etc.
2º semestre de 2013
Fases y cronograma Fase 1
Hitos DescripciónDiseño de Encuentros de formación a participantes de las orquestas
• Desarrollo de diseño de formación• Gestión de logística: espacios, participantes, coordinación de asistencia, gestión de desplazamientos, comunicación, etc.
Formación • Este Encuentro de formación es requisito indispensable para participar en el proyecto y deberán asistir:-Al menos dos músicos de cada orquesta participante en el proyecto Mosaico de Sonidos;-Los responsables de los departamentos o áreas socioeducativas (mediadores musicales) si los hubiera;-Los/as directores/as de las orquestas interesadas; y-El compositor en residencia. • Los contenidos de este módulo se centrarán en las diferentes estrategias de comunicación y participación dirigidas a personas adultas con discapacidad intelectual o del desarrollo a incorporar en los talleres de creación (Fase 2). La formación será impartida por profesionales de los entornos FEAPS y AEOS.• Emisión de un “pack” de materiales didácticos y de la experiencia. Utilización de material audiovisual (para proyectar y recomendado ,como vídeos, películas…). • Coordinadores: Rosa Pérez (FEAPS) y Mikel Cañada (AEOS).
Composición de la obra Mosaico de Sonidos
• La obra musical sobre la que se trabajará será “La Flor Más Grande del Mundo” de Emilio Aragón, basada en un cuento de José Saramago.•Habrá un compositor en residencia que visitará todas las orquestas / talleres.• Producción de los materiales derivados de la obra para trabajarla.• Distribución de los materiales entre las orquestas.
1er semestre de 2015
Fases y cronograma Fase 2
Hitos DescripciónDiseño de Talleres de creación sonora
• Desarrollo de diseño de los talleres.• Gestión de logística: espacios, participantes, coordinación de asistencia, gestión de desplazamientos, comunicación, etc.
Talleres de creación sonora • Talleres a celebrarse en las diferentes comunidades autónomas.• FEAPS comunica y coordina adhesiones de las diferentes federaciones. Cada federación tendrá una persona asignada para recoger inscripciones y coordinar la actividad con la orquesta correspondiente. • Las orquestas y las federaciones se coordinarán para que un grupo de personas con DID de las entidades federadas y músicos ( músicos que hayan participado en la Fase 1 y otros músicos voluntarios) participen en los talleres que la orquesta hará en su sede. • El número de participantes con DID por taller será, como máximo, de 25 personas. • Las sesiones serán al menos 4 (se podrán ampliar si se considera necesario por la orquesta) y se prevén de la siguiente manera:• Sesión 1 : Primer contacto. Los participantes se conocen y se valoran las posibilidades de participación de cada persona. Se apuntará a generar un ambiente de confianza. • Sesión 2 : Trabajo en torno a los instrumentos y partes asignadas a cada persona. Experimentación y ajuste.• Sesión 3 : Trabajo práctico sobre la obra Mosaico de Sonidos. • Sesión 4 y siguientes : Trabajo práctico sobre la obra Mosaico de Sonidos. • 2 ensayos previos al concierto.• El compositor en residencia participará en ellos, previsiblemente en la última sesión. • Metodología de los talleres a definir : número de sesiones, contenido de las sesiones, etc.
2º semestre de 2015 y a lo largo de 2016
Fase 2. Organización y coordinación
Junio a Sept. 2015 Conformar el grupo
de personas participantes
Conformar grupo de músicos en cada
orquesta
Otoño 2015 Comienzo Talleres.
Desarrollo a lo largo de 2016.
FASE 3. Conciertos Mosaicos entre el
15 de enero y el 15 de febrero de 2017
ParticipantesParticipantes
En cada Comunidad Autónoma
En cada Comunidad Autónoma
Grupo de coordinación
Proyecto Mosaicos
Grupo de coordinación
Proyecto Mosaicos
Mikel Cañada - MOSAICOS
Cristina Ward - AEOS
Rosa Pérez Gil - FEAPS
Cada federación designará un
coordinador/a
Grupo de personas con discapacidad
Profesionales o voluntarios que
actúan como mediadores
Cada orquesta designará un
coordinador/a
Músicos que intervienen en
los Talleres
Coordinación
En cada orquesta, en cada federación…
Decidir ya la coordinación en cada orquesta para entrar
en contacto con…
…La coordinación de la federación de cada lugar
Fase 2. Juntos, los coordinadores irán trabajandotodos los aspectos referidos a: gestión de logística,espacios, participantes, coordinación de asistencia,gestión de desplazamientos, comunicación, etc.
Coordinación proyecto
Necesidades, documentos,
comunicación, coordinación
general
Coordinación Orquestas.
Espacios, fechas, horarios,
necesidades
Coordinación federaciones
Gestión desplazamientos,
horarios, fechas
¿Cuál sería el ideal de músicos participantes de cada orquesta?
MÚSICOS
Un grupo de
10 a 15 músicos
Sería el ideal para llevar a cabo el proyecto.
No todos los músicos tendrán que participar en todos los talleres
4 de cuerda
1 o 2 percusionistas
2 - 4 maderas
2 - 4 metales
Arpa
Comunicar el Proyecto Mosaicos en cada orquesta
OPCIONES
Siempre en coordinación con la dirección/gerencia de la institución
Proponer una reunión informativa para quién esté interesado en un momento en que sea posible asistir a todos los miembros de la orquesta.
Conformar un grupo de 10/15 personas colaboradoras
Informar en profundidad al grupo de colaboradores, trasmitiendo los documentos de los dos Encuentros Mosaicos y cuantos documentos se consideren necesarios (presentaciones…)
Cada Orquesta debe conformar un grupo sólido que apoye y gestione el proyecto
Líderes del
proyecto
Al menos 10/15 músicos colaboradores
Dirección
Musical y Gerencia
Administración
Comunicación
Una vez realizados los pasos anteriores, será necesario estructurar los Talleres de
Creación en cada orquesta.
Para estructurar el contenido de los talleres, debemos conocer primero las capacidades de las personas participantes
Musicales
• Esencialmente musicales, con todo tipo de recursos instrumentales…
Movimiento
• Pudiendo introducir elementos de movimientos, de coreografías, de danza…
Expresión dramática
• O de pequeños momentos escenificados, alguna puesta en escena, o contando con un narrador/a…
Otras Otras expresiones
artísticas
• Vídeo, plástica…
MÚSICA. Una vez conozcamos las capacidades de todas las personas, nuestro objetivo será iniciar un…
Proceso de creación
• A través de los diversos recursos que hemos trabajado durante los Encuentros, a partir también de nuestra experiencia, partiendo de la emoción y de las sensaciones, de la música y del texto de la Flor Más Grande del Mundo, iniciaremos un proceso de creación de “momentos musicales” dando a cada participante la posibilidad de participar, tocar y de crear.
Componer, Arreglar
• Para avanzar hasta conseguir un material musical que consideremos adecuado para nuestros objetivos, satisfactorio para todos/as, podremos contar, en cada orquesta, con un compositor de apoyo que trabajará con nosotros para dar forma a las ideas que queremos desarrollar.
Interpretar
•3/4/5 intervenciones musicales ( de 1 a 3 minutos cada una) para intercalar en la obra Sinfónica, en las que participen las personas con DID junto a los músicos de la orquesta, a modo de pequeños interludios. Esta música estará siempre en relación con lo que va a ocurrir musicalmente, o con el cuento.
Sesión 1: Primer contacto. Los participantes se conocen y se valoran las posibilidades de participación de cada persona. Se apuntará a generar un ambiente de confianza.
Sesión 2: Trabajo en torno a los instrumentos y partes asignadas a cada persona. Experimentación y ajuste.
Sesión 3 y siguientes: Trabajo práctico sobre la obra Mosaico de Sonidos.
El compositor y los responsablesde formación del proyecto participarán en los talleres
en la medida de los posible
LOS TALLERES DE CREACIÓN SONORA
¿Cuántos talleres?
2015
Preparación, conocernos, ver capacidades y expectativas
2016Entre 6 y 10 Talleres
en sesiones de 3 horas
2017Ensayos previos al
concierto
Enero-febrero 2017
Concierto Mosaico de sonidos
Fechas y periodicidad talleres1/2016 2/2016 3/2016 4/2016 5/2016 6/2016 7/2016 8/2016 9/2016 10/2016 11/2016 12/2016 1/2017 2/2017
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*CONCERT CONCERT
CARACTERÍSTICAS DE LA OBRA
- PARA ORQUESTA CLÁSICA.
- APROXIMADAMENTE, 10 MINUTOS DE DURACIÓN
- DE CARÁCTER EXPRESIVO Y POSITIVO
- CON MOMENTOS QUE PERMITAN LA IMPROVISACIÓN DE UN GRUPO DE MUSICOS Y PERSONAS CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL Y DEL DESARROLLO (OSTINATO, A MODO DE CADENCIA O RECITATIVO…)
- EVENTUAL UTLIZACIÓN DE INSTRUMENTOS MUSICALES NO CONVENCIONALES
- PENSADA PARA UNA DISPOSICIÓN DIFERENTE O ALTERNATIVA DE LA ORQUESTA EN EL ESCENARIO.
La Flor Más Grande del Mundo
- PARA ORQUESTA CLÁSICA
- APROXIMADAMAENTE, 10 MINUTOS DE DURACIÓN, QUE PUEDEN CONVERSTIRSE EN 15 O MÁS CON LAS INTERVENCIONES DEL GRUPO PARTICIPANTE.
- COMPUESTA POR EMILIO ARAGÓN
- CON TEXTO DE JOSÉ SARAMGO
- QUE PERMIE DIFERENTES OPCIONES DE PUESTA EN ESCENA
- Y TRABAJAR DESDE DIFERENTES PROPUESTAS ARTÍSTICAS: TEATRALIZADA, CON APORTACIONES DE CREACIONES PLÁSTICAS, CON DANZA, CON EL PROPIO CUENTO…
Fases y cronograma
Fase 3
Hitos DescripciónDiseño de conciertos • Desarrollo de diseño de conciertos.
• Gestión de logística: espacios, participantes, coordinación de asistencia, gestión de desplazamientos, comunicación, etc.
Conciertos • El concierto es el eje vertebrador del proyecto. • Los conciertos se celebrarán en las diferentes comunidades autónomas en otoño de 2016 o principios de 2017 y todos en un mismo mes, para que la acción tenga más impacto. • La parte correspondiente al proyecto se integrará en el programa ordinario de conciertos de la temporada 2016-2017, para asegurar una mayor visibilidad. El concierto podría constar de una primera parte con lo que cada orquesta estime oportuno y una segunda constituida por la obra Mosaico de Sonidos.
Entre el 15 de enero y el 15 de febrero de 2017
COMO RESULTADO, en cada orquesta se interpretará
un obra… diferente
Diferentes visiones, diferentes
interpretaciones de la obra
Para alcanzar juntos los mismos
objetivos
Esta composición permitirá la colaboración entre músicos de las orquestas sinfónicas españolas y personas con discapacidad
intelectual o del desarrollo que quieren y tienen derecho a disfrutar de la música y a sentirse parte de la sociedad a través del desarrollo de
su creatividad.