Movimiento freinet
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Ana Macarena BallesterosAlejandra peinado GómizFátima Quintana Quiroga
Asignatura: Las TIC en la educación infantil.Grupo 201
Movimientos de renovación
pedagógica. Movimiento
Freinet
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Freinet (1896-1966): Pedagogo francés del siglo XX.- Francia Régimen republicano.
● Mejorar calidad social y cultural.
● Renovación pedagógica “La escuela nueva”.
● Pedagogía de la cooperación Cooperativa de la enseñanza
laica.
Introducción. Freinet y su movimiento
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Sociedad libre y democrática.
Escuela pública y creativa.
● Trabajo cooperativo.● Estimulación y motivación intrínseca.
Descubrir y desarrollar espíritu crítico
TÉCNICAS
Texto libre Revista escolarBTs Correspondencia escolar
Movimiento Freinet
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Cinco etapas:
1. La rebeldía● Maestros compromiso y cambio.
● Lucha por la escuela pública basada en la libertad y la educación verdadera.
pedagogía● Critica el inconformismo contra escolástica
sistema social y económico
Etapas del movimiento Freinet
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2. El viaje● Viaje simbólico que debe realizar la sociedad a
través de la educación.
3. El encuentro● Lucha contra - el aislamiento - la separación - la fragmentación social
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4. La creación● Los maestros Freinet aportan la capacidad de
creación, experimentación e investigación en el aula.
Imaginar otro mundo significa imaginar otra escuela
5. El encierro● Reconocimiento público de dicho proyecto y
contribución a la memoria de las pedagogías y escuelas pasadas.
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Curso : Actualidad de la pedagogía Freinet
Objetivo : implantar esta metodología y renovación
Cooperación Educativa
Federación de movimientos de renovación pedagógica (Valencia) Consejo de niños y niñas
Cambiando la escuela con Freinet
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“En un proyecto de cambio tiene que estar implicada toda la comunidad educativa. No es sólo un problema profesional y pedagógico, es también un proyecto ciudadano, un proyecto político. La participación directa de las familias es fundamental en este proyecto.”
REFLEXIÓN
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Muchas gracias por vuestra
atención