Mrs. Pelayo 1

Montague Charter Academy

Pacoima, CA

2014-2015

Paquete Informativo Para Padres del 5º

año

Este paquete pertenece a:

_________________________

Mrs. Gricelda

Pelayo

Mrs. Pelayo 2

Table of Contents

Introducción……………………………………………………………………………Pg.3

Currículo…………………………………………………………………………….Pg.3-5

Horario Diario…………………………………………………………………………Pg. 6

Asistencia…………………….……………………………………………………….Pg. 7

Desayuno/Almuerzo……………….. ………………………………………………..Pg. 7

Comportamiento……………………….....................................................................Pgs. 8-9

Class Dojo………………………................................................................................Pg. 10-12

Consecuencias………………………………………………………………………...Pg. 13

Tarea………………………........................................................................................Pg. 14

Educación Fisica..........................................................................................................Pgs. 14

Expectativas para los Estudiante……………………………………………………Pgs.14-15

Expectativas para los Padres………………………………………………………..Pg. 15

Expectativas para la Maestra……………………………………………………….Pg. 15

Whole Brain Teaching……………………………………………………………….Pg. 16

Edmodo.com………………………………………………………………………….Pg. 17

**Responsive Classroom…………………………………………………………….Pg. 18

Carta Informativa de AR……………………………………………………………Pg. 19

Depth and Complexity……………………………………………………………….Pg. 20-21

Fechas Tentativas para el año escolar………………………………………………Pg. 22

**Materias del Estudiante…………………………………………………………...Pg. 23

**Meriendas divertidas………………………………………………………………Pg. 24

**Información del

Estudiante……………………………………………………………………………..Pg. 25

**National Board/WBT ……………………………………………………………...Pg. 23

**Regresen a Mrs. Pelayo lo más pronto posible.

Mrs. Pelayo 3

Julio, 2014

Estimados padres,

Mi nombre es Sra. Gricelda Pelayo y yo seré la maestra de su hijo/a este próximo año escolar.

Espero con entusiasmo trabajar con usted y su hijo/a. Lamentablemente, nuestras vacaciones

oficialmente han llegado a su fin, pero póngase feliz porque su hijo/a está en mi clase y fuera de

su casa! ¿Quién dice cuando vacaciones terminan la diversión termina con ellas? La escuela

también puede ser una experiencia agradable y divertida si todos trabajamos juntos. Por lo tanto,

quiero que se tome unos momentos para leer este paquete. La parte inferior de este paquete debe

ser firmada y devuelta lo más pronto posible. Por favor ponga atención especial al

comportamiento de la clase. Recuerde: Si no hay ningún control sobre el comportamiento de los

estudiantes, ¿cómo puedo controlar el aprendizaje de su niño/a?

Conózcame: Yo nací y me crie en el valle de San Fernando. Asistí a las escuelas públicas desde

el Kindergarten a 12º grado. Después de la secundaria, gane mi licenciatura en Estudios

Liberales de la Universidad de California, Northridge. Justo después, perseguí una maestría en

Educación, así como mi Credencial en la Universidad de Phoenix, Woodland Hills. Actualmente

estoy persiguiendo mi certificación docente nacional donde su participación, así como la

participación de su hijo/a, será esencial para mi éxito. Me esfuerzo por mejorarme como maestra.

Soy extremadamente ambiciosa y espero lo mismo de mis alumnos. Este año escolar,

implementare los componentes suplementarios a nuestro plan de estudios escolar tales como:

*Class Dojo (apoyo a la conducta), *Edmodo (red de aprendizaje seguro), *Clase Front-Row

(soporte diferenciado), Whole Brain Teaching (enseñanza del cerebro total; clases altamente

estructurada, pero divertida), Responsive Classroom (reuniones de mañana), IEW (escritura),

Meriendas Divertidas (aprendizaje de la cocina), Científico del Mes (Ciencia), Compositor

del Mes (Música), y Artista del Mes (Arte).

Currículo:

Juntas de la Mañana: Responsive Classroom (desarrollo del idioma del inglés)

Responsive Classroom es un enfoque a la educación primaria que se asocia a una

mayor efectividad del maestro, mayor rendimiento de

los estudiantes, y clima escolar basadas en investigación y pruebas.

Artes del Lenguaje: Excursiones (Language Arts) Excursiones es un programa

de lectura/artes del lenguaje con un diseño instruccional

para la habilidad y estrategia de desarrollo, además de la instrucción diferenciada que

satisface las necesidades de todos los estudiantes. Este programa involucra a los

estudiantes con selecciones galardonados en la edición de estudiante que cumple

con objetivos básicos comunes y construye vocabulario académico

optó por autores renombrados.

Mrs. Pelayo 4

Matemáticas: Math in Focus (matemáticas)

¡Hemos adoptado un plan de estudios de matemáticas! Este nuevo programa apoya los

objetivos de los estándares del estado base común para la matemática; tiene pedagogía

basada en la investigación que se centra en el aprendizaje en el salón, discusión y práctica;

comprensión conceptual, aprendizaje visual, y resolución de problemas. Math in Focus es un

programa autentico de Matemáticas de Singapur—repitiendo las soluciones de problemas

como el enfoque del aprendizaje matemático. Este programa enseña conceptos usando

pictórica—aprendizaje en experiencias reales, practicas, apoyado en la integración de

tecnología con el uso de eBooks, pizarra interactiva, actividades estudiantiles, y

manipulativos.

Ciencia: Harcourt: Ciencia de California

Marque esta página en su computadora. Sera muy beneficioso para usted y su niño/a.

http://activities.macmillanmh.com/science/ca/grade5/index.html

Todos los estudiantes de la letra B del quinto grado tomaran el examen CST en ciencia en

abril. El contenido abarcara todas las normas de cuarto y quinto grado. Aquí está el enlace a

las preguntas del examen lanzado. Estas son preguntas reales que aparecieron en las pruebas

en los años anteriores. http://www.cde.ca.gov/ta/tg/sr/documents/rtggr5science.pdf

Estudios Sociales: Harcourt Brace: Estudios Sociales: Primeros Estados Unidos

Marque esta página en su computadora

http://www.harcourtschool.com/menus/auto/19/22.html

Durante el año escolar, los estudiantes aprenderán acerca de:

• La América antigua

• Exploración y encuentros

• Nuestra herencia Colonial

• La revolución americana

• La nueva nación

• Nuestra nación crece

• Guerra divide a la nación

• Los americanos, entonces y ahora

Escritura: IEW (Instituto para la excelencia de la escritura) (lenguaje)

Para tener éxito en todos los ámbitos de la vida, los niños deben mejorar las

habilidades necesarias para comunicarse con eficacia y confianza. Si los niños son

aprendices ansiosos o escritores desobedientes, enfoque de IEW galardonado le dará

a su hijo/a las herramientas que necesita para escribir bien, pensar con claridad, y

expresarse con elocuencia y persuasiva con confianza.

Mrs. Pelayo 5

Pensamiento Crítico: Iconos de complejidad y profundidad

De vez en cuando puede ver símbolos e iconos en el trabajo de su hijo y se preguntara,

“¿Este símbolo, que significa?” Usando estas ideas de Sandra Kaplan, una experta en las

necesidades de los estudiantes superdotados, incorporan niveles de profundidad y

complejidad dentro del currículo. Aquí está el desglose de cómo estamos utilizando los

iconos y herramientas en el salón con los estudiantes.

Profundidad: Lenguaje de la disciplina, gran idea, detalles esenciales, reglas, patrones,

tendencias, preguntas sin respuesta, ética.

Complejidad: Cambian con el tiempo, múltiples puntos de vista, a través de las disciplinas.

Montague Charter Academy de los Artes y Ciencias: Apreciación de la

Música/Arte/Ciencias

Este año escolar, voy a estar trabajando en mi propio currículo de música y arte. Nos

centraremos en diferentes compositores y artistas. He planeado para los próximos 3

meses. Una vez que haiga finalizado mis planes para el resto del año escolar, les

informare. Además del currículo de Ciencias, yo me centrare en un científico al mes.

Julio:

Compositor: Wolfgang Amadeus Mozart

Artista: Georgia O ' Keefe

Científico: Albert Einstein

Agosto:

Compositor: Ludwig Van Beethoven

Artista: Pablo Picasso

Los científicos: Orville y Wilbur Wright

Octubre:

Compositor: Johann Sebastian Bach

Artista: Vincent Van Gogh

Científico-Thomas Edison

Música: www.classicsforkids.com

Arte: http://www.nga.gov/content/ngaweb/education/kids.html

Mrs. Pelayo 6

Este es nuestro horario durante los meses de julio y agosto. Este horario puede variar para los meses de

octubre y noviembre.

Mrs. Pelayo 7

Asistencia:

Los estudiantes deben llegar puntualmente a las 7:45 a.m cuando suene la campana. (Los

estudiantes que llegan tarde a menudo interrumpen los estudiantes y a la profesora

también).

Si faltan los estudiantes a la escuela, ellos deben traer una nota del médico o nota de un

padre especificando por qué ellos no se presentaron a la escuela. Si su hijo no asistirá a la

escuela un día en particular, no dude en llamarme y deje un mensaje informándome de la

ausencia, o usted puede llamar a la oficina: (818) 899-0215

Despedida: Los lunes, miércoles, jueves, y viernes: 2:35 p.m.; el martes: 1:35 p.m. si

usted no puede recoger a su hijo/a de la escuela en ese momento, apúntelo/a a L.A Best o

YPI en nuestra escuela. Si desea obtener más información, llame a la escuela o no dude

en preguntarme.

Desayuno/almuerzo:

Se ofrecen desayuno y almuerzo gratis para todas las familias.

Yo también le proporcionare un menú para el mes. Si su a hijo/a no le gusta un

alimento determinado o tiene alergias a la comida, por favor envíele un almuerzo

saludable. No quiero que pase hambre. El desayuno se sirve de 7-7:30 a.m. Por favor

asegúrese que su niño coma antes de entrar a mi salón de clases.

Merienda saludable: Asegúrese de que su hijo/hija traiga un bocadillo saludable a la

escuela. Una merienda saludable no significa papitas o galletas; barras de granola,

fruta y queso son bocados aceptables. No mande bebidas azucaradas con su hijo/a.

La única bebida aceptable es el agua. Diariamente, yo tendré que aprobar de la

merienda de su hijo/a.

Mrs. Pelayo 8

Durante el año escolar, le enseñare a sus hijos cómo hacer sus propias meriendas

saludables donde incrustará matemáticas, lenguaje, y ciencias en las lecciones.

Adjunto a este paquete, encontrará una hoja de inscripción si desea ser voluntario/a

para enviar los ingredientes para las meriendas a la escuela.

Comportamiento:

Estas son algunas reglas que sus hijos seguirán en mi salón. Estas reglas son simples y concisas,

así que revíselas con sus hijos. Estas reglas serán discutidas en detalle dentro de la clase.

Regla #1: Sigan las direcciones rápidamente.

Regla #2: Levante la mano para recibir permiso para hablar.

Regla #3: Levanten la mano para recibir permiso para abandonar su asiento.

Regla #4: Tomen decisiones inteligentes.

Regla #5: Hagan feliz a su querida maestra. (Mi regla favorita.)

Mrs. Pelayo 9

Gestos pueden variar.

Mrs. Pelayo 10

Usare Class Dojo, una herramienta educativa para ayudar a construir a su hijo/a que

aprenda los hábitos y el comportamiento apropiado de la clase. Class Dojo me permite

observar el comportamiento del estudiante y aprendizaje de habilidades durante el día.

Una de las grandes características de Class Dojo es que permite a enviar un "informe de

comportamiento y habilidades" todos los viernes por correo electrónico. Mi esperanza es

que esto hará que tengamos comunicación para poder ayudarle a entender mejor el

progreso de su niño/a sobre la base de semana a semana. Por favor firme la página

adjunta al final de este paquete y devuélvamelo tan pronto como sea posible. Puede

descargar la aplicación Class Dojo en su teléfono o iPad. Si necesita ayuda, por favor

hágamelo saber y puedo unirme con usted antes o después de la escuela. Puede ver un

mini video sobre Class Dojo en: http://embed.vidyard.com/share/H-

98EaE1V1GC9YVboBuzCg

En quinto grado, su hijo ganarán puntos de actividad. Al final del año escolar, su niño

necesitará ganar un total de 1000 puntos para poder participar en las actividades finales

del grado 5º año, tales como: juego de maestros vs alumnos (futbol), Día de Campo a

Bradford Park, Día de Autografía, Fiesta de la Clase, Excursión de Fin-Del-Año. Sin

embargo, su niño debe tener una cierta cantidad de puntos durante todo el año para

diversas actividades, como paseos de la escuela.

Sitio del Internet:

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Código del Estudiante:

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Mrs. Pelayo 11

Los estudiantes pueden recibir puntos positivos con lo siguiente:

Escritorio Limpio- Los estudiantes recibirán puntos por tener un escritorio limpio y ordenado diariamente.

Trabajo Duro- Siguiendo direcciones, participando, y completando tareas de clases serán pagadas con puntos.

Preparado/a- Estudiantes tienen que tener todas sus materias todos los días. No hay escusas.

¡Trabajo Completo! – Si su hijo/a complete su trabajo en clase, él/ella recibirá un punto de “¡Trabajo Completo!”

Participación- Estudiantes deben ser participantes activos no solamente en mi clase, pero también en las demás

clases como arte, música, ciencias, y ejercicio.

Trabajo de Grupo- Durante el año escolar, su hijo/a trabajara en grupos cooperativos. Los estudiantes tendrán que

trabajar con otros.

Uniforme- Estudiantes requieren usar uniforme todos los días. Si usan su uniforme, ellos recibirán puntos de

“Uniforme.”

Haciendo su Trabajo- Si los estudiantes siguen las reglas de la clase, ellos están haciendo su trabajo.

Tarea/Agenda Firmada- Los estudiantes deben entregar toda su tarea y tienen que tener su agenda firmada.

Complementos- Si los estudiantes reciben complementos de otras personas que trabajan en nuestra escuela, o de

Miss Amaya, ellos recibirán puntos.

Puntos Adicionales- Puntos Adicionales se darán por cualquier cosa, y los doy a mi discreción.

Mrs. Pelayo 12

Los estudiantes pueden recibir puntos negativos con lo siguiente:

La Agenda no Fue Firmada- Los Estudiantes tienen que traer su agenda firmada diariamente. Esto me enseñara

que usted se aseguró que su hijo/a completo su tarea.

Tarea Incompleta o No Entregada- Los estudiantes tiene que completar TODA la tarea diariamente.

Hablando Socialmente- Cuando trabajan independientemente, los estudiantes tienen que trabajar en silencio.

Cuando trabajen en grupos cooperativos, pueden hablar, pero tiene que ser acercas de lo que tienen que hablar.

Distraído/a = no siguió las instrucciones en la clase

Problemas en el Patio- Los estudiantes tienen que aprender a llevarse bien, especialmente afuera en la yarda donde

tienen que ser más independiente.

No está Preparado/a- Los estudiantes tienen que estar preparados con todas sus materias diariamente.

Escritorio/Caja Desorganizada- Los estudiantes tienen que tener su caja de lápices y su escritorio bien

organizada/o.

No escribió su nombre en su papel- Los estudiantes tienen que escribir su primer Y ultimo nombre en todos sus

papeles para poderle dar un grado.

Quejándose- Los estudiantes tienen que seguir las direcciones y no tienen que quejarse de las tareas que les doy.

Faltando el Respeto- Los estudiantes tienen que ser respetuosos a todos: Maestros, Personal de la Escuela, y a

Otros Estudiantes.

Baño- Los estudiantes tienen que usar el baño en su propio tiempo. Si ello tiene que usar el baño en tiempo de clase,

ellos recibirán puntos negativos.

Llegada Tarde- Los estudiantes TIENEN que llegar a la escuela a tiempo, todo el tiempo.

No trajo nota de ausencia- Los estudiantes TIENEN que traer una nota después que regresen de una ausencia.

Mrs. Pelayo 13

Consecuencias:

La primera vez que su hijo rompa una de estas reglas, obtendrá una advertencia y perderá puntos

de actividad.

La segunda vez que su hijo rompa una de estas reglas, perderá su tiempo de juego en el

recreo/almuerzo y perderá puntos de actividad.

La tercera vez que su hijo rompa uno de estas normas, usted será llamado/a para venir y tener

una conferencia conmigo, él/ella perderá su tiempo de juego y perderá puntos de actividad.

La cuarta vez que su hijo rompa una de estas reglas, estas cuestiones se tomarán con la Directora

de la escuela, y su niño/a perderá la primera próxima excursión.

¡Espero no haiga una quinta ofensa porque las consecuencias pueden ser severas!

Apoyo Positivo:

Si veo a su hijo/a portándose bien, a continuación llevará a cabo:

Reconocimiento verbal (¡buen trabajo!)

Notas positivas enviadas a casa

Llamadas telefónicas positivas

Notas positivas a estudiantes

Privilegios de Clase

Puntos de Actividades

Tarea:

Tarea será asignada de lunes a jueves. Los estudiantes también serán obligados a leer 20-30 minutos al

día, así como practicar su grabadora. Recuerde: La tarea es la revisión de las lecciones de ese día. Por

favor también pregúntele a su hijo/a si hay algún papel que tiene que ser firmado. Los estudiantes

recibirán una guía de estudio sobre una base semanal. Si los estudiantes no: completan tareas, la agenda o

papeles importantes no fueron firmados, o no trajo su grabadora a clase, recibirán una forma "rosada", y

usted tendrá que firmarla. Si su hijo tiene bastantes formas acumuladas, tendré que tener una conferencia

seria con usted, porque la responsabilidad comienza en casa.

Mrs. Pelayo 14

Educacion Fisica:

El examen de aptitude fisica (physical fitness test (PFT)) es para los estudiantes en escuelas de

California y se llama el FITNESSGRAM. El objetivo principal de la prueba es para ayudar a los

estudiantes iniciar los hábitos de actividad física para toda la vida.

Los estudiantes en los grados 5, 7, y 9 tomaran este examen.

La prueba tiene seis partes que muestran un nivel de aptitud que ofrecen otro grado de

defensa contra enfermedades que provienen de la inactividad.

Los estudiantes tendrán clase de ejercicio dos veces por semana: Martes: 45 minutos; Viernes:

60 minutos. En adición, los estudiantes tendrán que correr dos vueltas en el recreo para

prepararlos para el examen. Por favor asegúrese de mandar a su hijo/a a la escuela con zapatos y

ropa apropiada todos los días.

Miss Amaya, nuestra asistente maravillosa, asignará un presupuesto

motivacional a su niño/a todos los lunes. Los estudiantes tendrán una semana para responder a lo

que quiere decir ese presupuesto motivacional. Usted puede ayudar a su niño/a en casa, pero por

favor no le diga el significado. Les pediremos a los estudiantes que reiteren lo que escribieron

para asegurarse que lo hicieron ellos mismos. El propósito de estas citas es para motivar a su

hijo/a perseverar, especialmente con su actividad física.

Los estudiantes no serán excusados de las actividades físicas, a menos que el estudiante tenga una

nota del padre. Después de 3 notas consecutivas de los padres, los alumnos solo serán excusados

si tienen una nota del médico. Solo los estudiantes que tienen un IEP o plan 504 serán excusados.

Expectetativas para el Estudiante:

Los estudiantes se tienen que dormir no más tardar las 8:00 p.m. Ellos tienen que comer un

desayuno saludable antes de venir a la escuela.

Los estudiantes tienen que hacer todo el trabajo asignado en clase, y toda la tarea tiene que ser

hecha en casa y regresada a tiempo. (Yo le daré a cada estudiante un calendario para que

mantenga una lista de las fechas importantes donde deben entregar las tareas/proyectos.)

Los estudiantes tienen que venir a la escuela a tiempo, y todos los días.

Los estudiantes tienen que venir a la escuela, listos para aprender.

Los estudiantes deben de traer todos los libros y materiales necesarios a la clase.

Los estudiantes completaran todos sus trabajos ordenadamente.

Los estudiantes seguirán todos los procedimientos establecidos.

Mrs. Pelayo 15

Los estudiantes deben recordar de llevarse papeles importantes a la casa y sacarlos de su cajas

diariamente.

Los estudiantes deben de seguir todas las reglas de la clase.

Los estudiantes deben de venir a la escuela usando su uniforme (camisa: roja, azul, blanca con

cuello; pantalones khaki o azul). Si necesita asistencia en esta área, por favor déjeme saber. No

les permitiré usar cachuchas porque distraen a los estudiantes. Si su hijo/a tiene una condición

médica y necesita estar fuera del sol, necesito una nota del doctor.

Los estudiantes tienen que mantener una actitud positiva.

Los estudiantes tienen que escuchar y prestar atención.

Los estudiantes tiene que ponerle su mejor esfuerzo diariamente.

Expectativas para los Padres:

Estoy consciente que hay veces que es difícil de levantarse en las mañanas. Sin embargo, es SU

responsabilidad de traer a su hijo/a a la escuela a tiempo. Si no puede usted, encuentre a alguien

quien pueda.

Limítele a su hijo/a el uso de la computadora, teléfono, y televisión.

Usted hará las tareas y los estudios de su hijo/a una prioridad, y se asegurara que su hijo/a tenga

un área para trabajar y estudiar.

Usted se va asegurar que su hijo/a coma apropiadamente, y traiga sus meriendas saludables a la

escuela.

Usted va a mantener la comunicación con migo todo el año escolar.

Expectativas de la Maestra:

Yo tratare a todos mis estudiantes con respeto y cuidado.

Yo les voy a proveer a mis estudiantes con una clase ordenada y un ambiente positivo.

Yo les voy a proveer a mis estudiantes con la disciplina necesaria.

Yo les voy a proveer a mis estudiantes con la motivación apropiada.

Yo les voy a ofrecer instrucción de cualidad.

Yo le voy a proveer ayuda adicional a mis estudiantes (tutoría, escuela de sábado).

Yo le voy a dar grados justos como evaluación de lo que aprendieron.

Yo les mostrare respeto a mis estudiantes.

Yo seré justa.

Yo le pondré todo mi esfuerzo diariamente.

Mrs. Pelayo 16

Otra Informacion:

Whole Brain Teaching (Enseñanza del Cerebro):

Este año, usted podrá notar que nuestra clase no funciona como otras clases. Vamos aprender mediante la

enseñanza del cerebro entero, una investigación basada en el sistema que utiliza todas las áreas del

cerebro, mantiene los niños comprometidos a lo largo de sus clases y les ayuda a retener información

mucho más que el modelo estándar.

Toda enseñanza del cerebro es una forma altamente interactiva de instrucción que proporciona

información a los estudiantes en cortos "trozos". Entonces los niños enseñan lo que han aprendido a sus

compañeros, utilizando gestos con las manos para ayudar a recordar el vocabulario específico. Mientras

los estudiantes se enseñan unos a otros, la maestra caminara por el salón para descubrir quién entiende la

lección y quien necesita más instrucción.

Las investigaciones muestran que los niños retienen más información cuando tienen la oportunidad de

ponerlo en sus propias palabras y utilizar gestos para enfatizar unidades instruccionales. ¡Además, es

increíblemente divertido! Para obtener más información acerca de la enseñanza de cerebro entero

entrarme en contacto con por favor, ven por un aula visite o ir a www.WholeBrainTeaching.com.

Mrs. Pelayo 17

Queridos Padres,

Este año usaremos Edmodo en nuestra clase de 5º grado, 2014-2015. Edmodo es una red social gratuita y segura

para los maestros, estudiantes y escuelas. Proporciona una manera segura de conectarse entre los maestros y los

estudiantes, de compartir contenido, acceder a los deberes, participar en debates, gestionar en función de las fechas

de entrega y recibir la información de clase.

A diferencia de otras redes sociales como Facebook o Twitter, Edmodo es una herramienta estrictamente con fines

educativos y lo que queremos hacer cumplir son las siguientes pautas:

1. Los estudiantes estarán obligados a usar una gramática adecuada en vez de usar abreviaciones del tipo

mensaje de texto.

2. Edmodo no permite la mensajería privada entre los estudiantes- la página será utilizada para discutir y

compartir contenidos relacionados con la escuela únicamente, siendo los maestros los que supervisaran

toda la actividad de Edmodo.

3. No están permitidos los sarcasmos ni las humillaciones hacia las ideas de los demás. Se aplicarán todas las

reglas y las consecuencias del colegio relacionadas con el acoso.

Los estudiantes que violen las directrices anteriores pueden enfrentarse a acciones disciplinarias y/o perder el

privilegio de usar Edmodo.

Cuenta de Padres:

Edmodo es accesible a los Maestros, Estudiantes y Padres en cualquier momento y en cualquier dispositivo a través

de la Web. Tener en cuenta que la aplicación móvil y la del iPad no están disponibles para las cuentas de padres en

este momento.

Si desea seguir la cuenta de su hijo para estar al día sobre las actividades de sus clases y las calificaciones, puede

hacerlo registrándose con su cuenta de padre en la página web en cualquier momento.

Si aún no tienes una cuenta en Edmodo, puedes conseguir tu cuenta como padre siguiendo estos pasos.

1. Localiza el código de padre de tu hijo/a. Lo puedes encontrar en la parte inferior izquierda de la página de

inicio de estudiante o yo personalmente puedo proporcionarte el código.

2. Entra en www.edmodo.com y haz click en “Soy Padre” (situado debajo de “Soy Profesor”).

3. Introduce la información de registro necesaria y podrás en ese momento iniciar sesión en tu Cuenta de

Padre.

Una vez que tu cuenta sea creada, la cuenta de padre te permitirá tener una visión de las actividades de tu hijo pero

en ningún momento podrás realizar actividades o mantener conversaciones.

Estoy deseando un gran año en la incorporación del uso de tecnología en nuestro currículo en nuestra clase. Si

usted tiene alguna pregunta, comuníquese conmigo: g.pelayo@montaguecharter.org

Código de Clase: _____________

Mrs. Pelayo 18

Responsive Classroom:

¡Este va a ser un comienzo maravilloso para el principio del día escolar para su hijo/a! Se llama Morning

Meeting (Junta de la Mañana) y es una maravillosa manera de empezar a construir una comunidad en clase

en un tono positivo, y aumentar la emoción hacia el aprendizaje, y mejorar académicamente y socialmente.

Las juntas de la mañana usualmente toman acabado dentro de quince y treinta minutos. Primeramente, en la

mañana, los estudiantes forman un círculo. Empezamos por saludarnos unos a los otros. Todos los días, su

hijo/a escuchara su nombre por parte de sus compañeros en una manera amistosa y contenta.

Siguiente, unos cuantos estudiantes compartirán algunas noticias interesantes, siguiendo con una

conversación con la clase. Esto les ayudara a los estudiantes escuchar atentamente, pensar de lo que han

escuchado, formularan buenas preguntas, y aprenderán de sí mismos. Cuando su hijo/a comparte, él/ella

tendrá una oportunidad de sentirse que sus ideas son valiosas y que a los demás estudiantes les importa lo

que tienen que decir.

Después que haigan compartido, habrá una actividad para todos los estudiantes. Habrá veces que vamos a

cantar o recitar un poema, o jugar juegos de ciencias o matemáticas. Las actividades le ayudaran a los

estudiantes sentirse unidos como un grupo, reforzara las destrezas académicas, y ayudaran a los niños

aprender como cooperar y resolver problemas.

Finalmente, nosotros leeremos las noticias y anuncios que estarán en un gráfico, en cual ayudara a los

estudiantes pensar sobre su día. En veces, yo usare este tiempo para enseñar lectura, puntuación, y destrezas

de matemáticas.

Las juntas de la mañana harán a entender a los estudiantes que la escuela es un lugar seguro donde todos los

sentimientos e ideas de todos los estudiantes son importantes.

Yo sé que esta es mucha información. Yo tengo altas expectativas para todos mis estudiantes y padres, también

como las tengo para mí misma. Si usted sigue las reglas y expectativas, nosotros tendremos una atmosfera positiva.

Yo voy a explicarle todo en este paquete en más detalle el día de Regreso-a-la-Escuela, cual no se ha determinado

todavía. Sin embargo, yo sé que con su ayuda, su hijo/a será exitoso/a en la escuela. En este paquete, también están

las materias que su hijo/a necesita tener en clase. ¡Vamos a tener un excelente año escolar!

Gracias,

Sra. Pelayo

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Corte y regrese lo más pronto posible.

He leído esta carta y estoy de acuerdo con las expectativas de la clase y la maestra.

He leído esta carta, y esta es mi preocupación:

_______________________________________________________________________

Firma de Padre _________________________________ Firma del Estudiante______________________

Mrs. Pelayo 19

Julio, 2014

Queridos Padres,

Su hijo/a, ____________________ está actualmente

participando en el programa de Accelerated Reader. Este programa

tiene a su hijo/a leyendo en su nivel independiente. Es importante que su hijo/a lea a su nivel de

lectura con fluidez y comprensión. Su hijo/a tomara exámenes acercas del libro que ha leído. Los

exámenes analizan si su hijo/a entiende lo que lee, y recibe puntos cada vez que pasa el examen

de comprensión. En adición, los estudiantes que alcanzan su meta, o extienden su meta serán

reconocidos en la asamblea del Estudiante del Mes y podrán participar en el día de AR.

Le animamos que lleve a su hijo/a a la biblioteca pública y tome libros en cual su hijo/a

podrá tomar exámenes en clase. Si su hijo/a quisiera tomar un examen de un libro que tomo

prestado de la biblioteca pública, por favor dígale que traiga el libro a clase. El libro se le

regresara en cuanto tome el examen. Como un recordatorio, los estudiantes solamente serán

permitidos a tomar exámenes que sean a su nivel. El nivel de su hijo/a es ____________. Si tiene

alguna pregunta acercas del programa de AR, por favor déjemelo saber.

Felices Lecturas,

Sra. Gricelda Pelayo

Mrs. Pelayo 20

Iconos de Depth and Complexity

Si gusta una explicación en español, por favor déjemelo saber.

Mrs. Pelayo 21

Mrs. Pelayo 22

Fechase Tentativas para el Año Escolar:

Principio del año escolar: 7 de julio, 2014

*** ¡Primer día del 5o año!***

Regreso-a-la-Escuela:_________________________

1er Conferencia: _________________

2a Conferencia: ________________

Dias de Fiestas:

Veteran’s Day Observed: November 11, 2014

Martin Luther King. Jr. Holiday Observed: January 19, 2015

Presidents’ Day Holiday Observed: February 16, 2015

Memorial Day: May 25, 2015

Vacaciones:

1a Vacación: Septiembre 1-26, 2014: Regreso: Septiembre 29, 2014

2a Vacación: Noviembre 27-January 2, 2015; Regreso: Enero 5, 2015

3a Vacación: Marzo 3, 2015-Abril 1; Regreso: Abril 2, 2015

Día de Paseo:

Marzo 2, 2015- Sera determinado

Actividades y Culminación del 5o grado:

Viernes, Mayo 22, 2015: Awards Night at 5:30 p.m. in the auditorium

Martes, Mayo 26, 2015: Students vs. Teachers Kickball Game

Miercoles, Mayo 27, 2015: Bradford Park Picnic

Jueves, Mayo 28, 2015: Autograph Day/ Class Party (Students need their 1000 points by this day)

Viernes, Mayo 29, 2015: 5th Grade Culmination at 8:30 a.m. Students must be in school by 7:45 a.m.

Lunes, Junio 1, 2015: Class Trip- Students must be in school by 7:45 a.m. *Last day of 5th

grade! *

Ordenaremos las camisetas del 5o grado en Enero, 2015

**Se requiere que los estudiantes usen sus camisetas del 5o grado durante todas las actividades. **

Mrs. Pelayo 23

Materias que mis estudiantes tienen que tener en mi salón:

No. 2: lápices con borrador. NO lápices mecánicos- son una distracción a los estudiantes.

Sacapuntas con cobertor

1- Folder con 3 anillos- Preferible de 1 pulgada para la tarea. Los de 2 pulgadas son muy grandes.

Caja de Colores- No marcadores

Highlighters- Fluorescentes

2 Libretas (120 paginas o más) para trabajos de clase (durante el año, los estudiantes necesitaran más libretas)

1 paquete de papel

2 sets de dividores (Uno para la casa y otro para el salón)

Regla y Protráctil

Tijeras(para la casa)

3 palitos de pegamento (donaciones son bienvenidas)

Páginas de Plástico (plastic sleeves) (20 por estudiante) (donaciones son bienvenidas)

Mochila. Tiene que ser un tamaño razonable. No muy grande ni muy chica.

Yo les proveeré una caja para poner sus lápices en clase. Por favor NO le compre una a su hijo/a para traer a clase. Si le

compra una, él/ella puede dejarla en casa o en su mochila.

2GB USB Stick (Los estudiantes aguardaran sus materias de la computadora en su USB)

Audífonos (para uso personal)

2 cajas de Kleenex (donaciones son bienvenidas)

Una carpeta de Yoga (para el ejercicio)

2 cobertores de libros

Donaciones

1 o más botes de toallitas Clorox

Un caja de agua (especialmente en el verano)

Por favor vaya a las tiendas como Target, Big Lots, Staples, o Wal-Mart porque ellos tienen especiales de Regreso a la

Escuela. ¡También puede ir de compras a la 99 centavos porque todo es 99 centavos! Si usted no puede comprarle todo lo que

necesita a su hijo/a por problemas financieros, por favor venga a verme y yo investigare que puedo hacer para ayudarlos.

Si su hijo/a no trae las materias a la escuela diariamente, o no tiene las materias en su escritorio, él/ella perderá puntos cada

día que no las traiga. Es su responsabilidad asegurarse que su hijo/a venga a clases preparado/a. El día para tener todas las

materias en orden será el 18 de julio, 2014.

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Corte y regrese lo más pronto posible.

Yo me asegurare que mi hijo/a vaya a la escuela con todas sus materias en orden.

No podre mandar a mi hijo/a a la escuela con estas materias porque…

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Firma de Padre _________________________________ Firma del Estudiante______________________

Fecha__________________________

Mrs. Pelayo 24

Meriendas Divertidas

¿Por qué les enseño a mis estudiantes crear meriendas divertidas?

Enseñarle a sus hijos crear meriendas divertidas quiere decir que

su hijo/a tendrá más control sobre lo que come.

Niños que saben cocinar han reportado que les gusta cocinar mucho y quieren tratar mas comidas diferentes. Aprendiendo a

cocinar en la escuela también transfiere en la casa, con los niños más ansiosos en ayudar

en la cocina.

Mis metas con casi todas las recetas:

1) Seguir direcciones en secuencia

2) Estresas de Escritura y Lectura

3) Estresas de Matemáticas (fracciones, medidos)

Yo les he estado enseñando a mis estudiantes como crear meriendas saludables

por 3 años, y ha sido un éxito. Sin embargo, es caro comprar todos los

ingredientes porque la escuela no me los regala. Por eso se los apreciaría si

ustedes podrían donar los ingredientes. Si firman este formulario, yo los apuntare y les diré cuanto pueden

traer los ingredientes. Recordatorio: Los estudiantes que no se portan bien no podrán participar.

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Por favor corte y regrese lo más pronto posible.

Si, podre donar ingredientes para la merienda divertida.

No, no podre donar los ingredientes para la merienda divertida.

Firma del Padre_________________________________

Firma del Estudiante______________________

Fecha __________________________

Mrs. Pelayo 25

Información del Estudiante

Nombre del Estudiante ________________________________________________________________

Fecha de Nacimiento ______________________________________________ Edad: _______

Nombre de la Madre __________________________________________________________________

Nombre del Padre ____________________________________________________________________

Domicilio _______________________________________________________________________

Número de Teléfono de Casa ___________________________Celular # ________________________

Trabajo de la Madre ___________________________Numero del Trabajo #____________________

Email: ________________________Mejor manera de comunicarnos con usted: _________________

Trabajo del Padre __________________________Numero del Trabajo #_______________________

Email: ________________________Mejor manera de comunicarnos con usted: _________________

Alergias o Condiciones Medicas

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¿Con quién vive su hijo/a? ____madre ____padre ____los dos _____guardián

Si el estudiante vive con el guardián, por favor escriba el nombre del guardián aquí: _________________________________

Hermanos/Hermanas que asisten nuestra escuela:

Nombre: _______________________________ Edad: ______ Maestro/a: ________________________

Nombre: _______________________________ Edad: ______ Maestro/a: ________________________

Nombre: _______________________________ Edad: ______ Maestro/a: ________________________

Nombre: _______________________________ Edad: ______ Maestro/a: ________________________

Nombre: _______________________________ Edad: ______ Maestro/a: ________________________