MUEVE… la ciencia con niñas y niños  

“Si algo tienen en común los científicos y los niños es su curiosidad, las ganas de conocer y de saber más; de jugar con el mundo y sacudirlo para que caigan todos sus secretos” Pierre Léna

Divulgación Científica

Todos los temas

No hay tema aburrido

DERECHOS DE LA INFANCIA

Derecho al Desarrollo, a la información, a ser escuchado, a opinar, a ser consultados y tomados en cuenta, a publicar,

difundir ideas de todo tipo, a participar.

Cuidado con el lenguaje

Hagamos ciencia

CONSTRUCTIVISMO

¿QUÉ PENSAMOS CANDO DECIMOS INFANCIA?

…

PIAGET 1896-

1980

Concepción Psicológica del Constructivismo

ETAPAS DEL DESARROLLO SEGÚN PIAGET

SENSORIO MOTRIZ (0-2 años) Estadio 1: comprende el primer mes de vida. REFLEJOS Estadio 2: comprende del primer mes hasta los cuatro meses. HABITOS EN LA COORD. MOTRIZ Estadio 3: de 4 a 8 meses. REACCION CIRCULAR Estadio 4: de 9 a 12 meses. COOMPRENCION DE . .. RELACIONES EFECTO-OBJETO Estadio 5: del año hasta los 18 meses. PROBAR Estadio 6: de los 18 meses hasta los 2 años DISERNIR. PREOPERACIONAL (2-7años) Desarrollo de habilidades verbales OPERACIONES CONCRETAS (7-11años) Inicio de conceptos abstractosOPERACIONES FORMALES (11-15 años) Elaboración de hipótesis

1896-1934 VIGOTSKY

Concepción Social del Constructivismo

AUSUBEL 1918-2008

Concepción Pedagógica del Constructivismo

¿Cuál es el reto?…