Nº 36 - atades.com · praderas mediante traviesas de madera y borduras de chapa corten con un...

Nº 36a b r i l · 2 0 1 6

R E V I STA T R I M E ST R A L D E L A A S O C I AC I Ó N T U T E L A RA S I ST E N C I A L D E D I S CA PAC I TA D O S I N T E L EC T UA L E S

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Junta de Gobierno

Presidente: Jesús Soto Subías

Vicepresidente: Víctor Mateo Aguilar

Secretaria: Blanca Maynar Beamonte

Tesorero: Manuel Villarte Royo

Vicesecretaria: Susana Álvarez Roy

Vicetesorero: Manuel Álamo Higueras

Vocales:Jesús Galvez CarlongeIsabel Claramonte EsterliTeresa Escámez EstebanAlfredo Uruén AyalaAntonio Rodríguez CosmeMaría Pilar Pérez Lamana

Envíanos tu [email protected] [email protected]

Portada y centrales: campaña de captación de socios de Atades, realizada por «Ideas a Mares». Fotos de Beatriz Pitarch.

Contraportada: Duatlones solidarios de Atades (adultos e infantil)

Zaragoza, 2016

Atades asociaciónsumario

El próximo 10 de abril Atades or-ganiza la «II Carrera por un Nue-vo Cole» cuyo objetivo es recaudar fondos para la construcción del nuevo colegio de educación espe-cial de San Martín de Porres.Como en la primera edición, el Parque José Antonio Labordeta será el escenario de la carrera que se celebrará en dos modalidades: 1 kilómetro y 5 kilómetros.La inscripción en la carrera se podrá hacer en la web de Ata-des: www.atades.com, en la web del proyecto de un nuevo cole www.unnuevocole.org o en las tiendas de deportes que colaboran en esta competición: Running Zaragoza, Zenit o Fart-leck Sport. También te puedes inscribir en los CDM Siglo XXI y en el CDM José Garcés.El año pasado cerca de 1.500 per-sonas participaron en una carrera en la que personas con y sin dis-capacidad intelectual compartie-ron un día de deporte y solidaridad.Tanto en la carrera de 1 kilómetro como en la de 5 kilómetros pue-den participar niños y adultos. En la carrera de 1 kilómetro podrán participar niños a partir de 3 años y en la carrera de 5 kilómetros a partir de los 12 años.La recogida de dorsales tendrá lu-gar el viernes por la tarde en hora-rio de 17.30 a 20.00 horas y el sá-bado en horario de 10.30 a 20.00 horas en el Colegio de San Martín de Porres (Octavio de Toledo, 2).Las personas que acudan a re-coger su dorsal también tendrán la oportunidad de ver el colegio y conocer más a fondo el proyecto de construcción del nuevo centro.

La convocatoria es para el día 10 de abril y el objetivo, al igual que en la edición anterior, es recaudar fondos para la construcción del nuevo Colegio de Educación Especial de San Martín de Porres

GARDENIERS JARDINERÍA - PLANTAS ORNAMENTALES Y FLORES, DISEÑO Y MANTENIMIENTO DE JARDINES

es un Centro Especial de Empleo donde trabajan personas con discapacidad intelectual.

C/ Clara Campoamor, 25. 50018. ZaragozaT. 976 106 216 · [email protected]

GARDENIERS AGRICULTURA - PRODUCTOS ECOLÓGICOS DE LA HUERTAC/ Octavio de Toledo, 2. 50007. ZaragozaT. 976 235 010 · [email protected]

Atades asociación páginas 3 a 5

Gardeniers página 6

Espacio Atemtia página 7

Campaña de captación de socios páginas 8 y 9

UAVDI-Aragón página 10

San Antonio página 11

Sonsoles página 12

Integra Aragón página 13

Santo Ángel página 14

El Vergel página 15

San Martín página 16

Oliver página 17

Club de Ocio y Tiempo Libre Los Tigres página 18

Atades asociación página 19

Duatlones solidarios contraportada

ATADES ORGANIZA LA II CARRERA POR UN NUEVO COLE

Más información en:

C/ Octavio de Toledo, 2 · 50007 · ZaragozaTeléfono 976 235 010 · www.fundat.es · [email protected]

La Fundacion Aragonesa Tutelar, FUNDAT tiene como objeto la tutela o curatela de personas con discapacidad intelectual y de-sarrolla principalmente sus actividades en la Comunidad Autónoma de Aragón.

Infórmate sobre nuestras actividades y nues-tro Programa de Voluntariado Tutelar en www.fundat.es

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WIKI!!! REVISTA DE LA ASOCIACIÓN TUTELAR ASISTENCIAL DE DISCAPACITADOS INTELECTUALES

Atades asociaciónAtades asociación

Se ha celebrado en el centro Iberca-ja Actur la exposición «A mi manera», una selección de piezas artísticas para mostrar imágenes y sensaciones dedi-cadas a la arquitectura. La muestra ha sido realizada por usuarios de los talle-res de Arte de los centros Integra, San-to Ángel y Ciudad Residencial Sonsoles de Atades.Desde el 6 de febrero hasta el 31 de marzo se ha podido ver esta exposición en la que se muestran imágenes y sen-saciones dedicadas a la arquitectura. Arquitectura que nos habla de intimida-des y espacios compartidos, de mundos que parten de lo doméstico.La inspiración de los artistas, personas con discapacidad intelectual, ha venido de la nueva ampliación del centro Inte-gra en la calle Clara Campoamor 25. Los

ATADES INAUGURÓ LA EXPOSICIÓN «A MI MANERA»EN EL CENTRO IBERCAJA ACTUR

artistas de Atades han trabajado estos conceptos con la ayuda de diversas téc-nicas y disciplinas.La cerámica, la pintura, el dibujo y la fo-tografía han sido los medios elegidos para expresarse También han querido contar con la escritura y la poesía para recorrer esos lugares mágicos con los que disfrutar en buena compañía.Los responsables de los talleres de Arte de Atades, César Arqué, Paco Martínez y Rosa Serrano han dirigido los últimos meses talleres con usuarios de los cen-tros Santo Ángel, Ciudad Residencial Sonsoles e Integra para poner en mar-cha esta original muestra artística.La exposición «A mí manera» ha contado con la colaboración de la Obra Social Iber-caja que ha cedido sus instalaciones para poder mostrar esta exposición diferente.

La muestra ha sido realizada por usuarios de los talleres de Arte de los centros Integra, Santo Ángel y Ciudad Residencial Sonsoles, de Atades

El salón de actos del Centro Cívico Río Ebro ha acogido el Fes-tival de Carnaval Atades 2016. Usuarios de los centros de Inte-gra, El Vergel, Ciudad Residencial Sonsoles, Santo Ángel y de los colegios de San Martín de Porres y San Antonio han parti-cipado en este evento de artes escénicas. Organizado por el centro Integra, el Festival también ha contado con la partici-pación del colegio de educación espacial Alborada y del Cen-tro Cívico Río Ebro que ha cedido sus instalaciones. Gracias a Cristina López de Arce y el resto de los profesionales de este centro del Ayuntamiento de Zaragoza ha sido posible organizar esta fantástica jornada.Baile, música, diversión y mucho humor han sido protagonistas en este festival en el que los usuarios de los centros de Atades llevaban sus mejores disfraces.Los alumnos de San Martín de Porres han deleitado con su canción «La vida es un Carnaval» mientras que San Anto-nio lo ha hecho con «Todo el mundo en esta fiesta se tie-ne que divertir». El Centro Ciudad Residencial Sonsoles ha interpretado con gran profesionalidad la obra de teatro de los «Los Súper Héroes Capaces», dentro del proyecto de

FESTIVAL DE CARNAVAL DE ATADES EN EL CENTRO CÍVICO RÍO EBRO

sensibilización de la diversidad funcional que han puesto en marcha con colegios de Zaragoza y provincia. El centro el Vergel e Integra han asombrado con sus dotes para el baile con las canciones «Madre tierra», de Chayanne, y «Walk like an egypcian» y, por último, el centro ocupacional y Residen-cia Santo Ángel lo ha colaborado con un musical muy espe-cial «Al rescate de Arlequino.

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Gardeniers

La última intervención que Gardeniers Jardinería está realizando en la ciudad residencial Sonsoles comprende una su-perficie de unos 3000 m2, regenerando la zona ubicada entre residencias y talle-res con la idea de mejorar sus condicio-nes estética y funcional.Para ello se han definido los parterres y praderas mediante traviesas de madera y borduras de chapa corten con un dise-ño simple en su esencia pero muy fun-cional en su fin. Era necesaria una mejora de la zona de tránsito de los usuarios del centro resi-dencial Sonsoles y por ello se decidió crear nuevos recorridos y ampliar las zo-nas de césped y arbolado.El diseño se complementa con una ins-talación de parterres de gravas con unas borduras de chapa corten, que evocan al diseño de Atades en su forma y limi-tan el tránsito de los usuarios/peatones por las zonas acondicionadas para ello.

UN NUEVO JARDÍN EN CIUDAD RESIDENCIAL SONSOLES

espacio Atemtia

Cada vez hay más profesionales que avalan la importancia del desarrollo y la educación en los primeros años de vida, demos-trando esta etapa evolutiva como la más importante, pues las experiencias que las niñas y niños viven son fundamentales para su desarrollo posterior.Todos aquellos que estamos cerca de los niños y niñas e inte-raccionamos con ellos/ ellas influimos en su desarrollo y edu-cación. Por eso es importante saber que:El cerebro humano en su crecimiento alcanza el 90 % a los 5 años. Esto es lo que hace que estos primeros años sean tan importantes para la educación y el desarrollo. Los investigadores demuestran que a esta edad se dan los grandes desarrollos de conexiones sinápticas neuronales entre áreas corticales cercanas dentro del cerebro, adquiriendo una gran capacidad de absorción de información de su entorno.

LOS PRIMEROS AÑOS DE VIDA SON ESENCIALES PARA EL FUTURO DE NIÑOS Y NIÑAS

C/ Manuel Lasala, 16 (entrada por Ventura Lacoma) · 50006 · Zaragoza · [email protected] · Teléfono: 976 467 311 · CONSULTA BAJO CITA PREVIA

espacio atemtia es un centro para la atención integral de niños y adolescentes (0-16 años) compuesto por un equipo multidisciplinar que da respuesta a las necesidades de las familias, tanto médicas como de estimulación, mejora, orientación, asesoramiento, detección, tratamiento y seguimiento.

Las experiencias y actividades motoras, sensoriales, sociales, cognitivas y emocionales dan forma y ayudan a que se desa-rrolle el cerebro. La educación y el desarrollo durante la edad infantil es la que prepara al niño/a para la vida autónoma. Al igual que la construcción de una casa, los cerebros construyen sus bases durante los primeros años de vida.La información en esta etapa debe ser clara y concisa preva-leciendo un ambiente lleno de movimientos, sonidos, colores y riqueza de estímulos. Por todo ello, el entorno emocional, so-cial y familiar será básico para un buen desarrollo y funciona-miento cerebral.Por ese motivo no se aconseja una hiperestimulación sino una estimulación y nutrición adecuada, de una forma orde-nada y novedosa dando tiempos de asimilación y para la ac-tividad cerebral.

GARDENIERS JARDINERÍA - PLANTAS ORNAMENTALES Y FLORES, DISEÑO Y MANTENIMIENTO DE JARDINES

es un Centro Especial de Empleo donde trabajan personas con discapacidad intelectual.

C/ Clara Campoamor, 25. 50018. ZaragozaT. 976 106 216 · [email protected]

GARDENIERS AGRICULTURA - PRODUCTOS ECOLÓGICOS DE LA HUERTAC/ Octavio de Toledo, 2. 50007. ZaragozaT. 976 235 010 · [email protected]

Por Pilar Castro Muniente, Fisioterapeuta de Espacio Atemtia

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hazte socio de Atadeshazte socio de Atades

Uno de los proyectos actuales y prioritarios es la construcción de un nuevo colegio de educación especial con equipamiento adaptado a las necesidades de sus alumnos.Para colaborar con Atades no hace falta ponerse el logo por montera, ni pensar en cosas complicadas. Pero, como dar vueltas a la cabeza da mucho juego, en su nueva campaña Atades invita a la ciudadanía a sumarse a un objetivo común: contar con más socios para apoyar, entre otros proyectos, la construcción del nuevo colegio de educación especial. Así que el logo de Atades, un árbol que cobija a las personas, se nos va a subir a la cabeza, y sale a la calle para captar miradas, romper esquemas, y provocar reacciones y colaboraciones. El lema: «No te compliques, colaborar con Atades es muy fácil: «Hazte socio».Con un toque de humor y la imagen de una pareja tan fans que es capaz de mimetizarse con el logo de Atades, la asociación tomó la pasada Navidad la calle y espacios en los medios de comunicación para recordar que una de las mejores ideas para pasar a la acción y colaborar con las personas con discapaci-dad intelectual y sus familias es hacerse socio de Atades. Apo-yar sus proyectos es crear nuevas oportunidades y avanzar en la superación de retos que redundan en beneficio del conjunto de la sociedad.Es el caso de nuestro proyecto prioritario en estos momen-tos: Construir un nuevo colegio de educación especial, ubica-do el actual centro de San Martín de Porres (construido hace 80 años y con barreras arquitectónicas). Hace falta crear un nuevo centro de educación óptimo, avanzado y de referencia en discapacidad intelectual, con equipamiento que responda a terapias avanzadas para mejorar aún más su evolución y cubrir con éxito sus necesidades.

«NO TE COMPLIQUES, COLABORAR CON ATADES ES MUY FÁCIL: HAZTE SOCIO», NUEVA CAMPAÑA PARA SUMAR APOYOS A LOS PROYECTOS DE LA ASOCIACIÓN

BÚSQUEDA DE APOYO ENTRE EL EMPRESARIADO ARAGONÉS

El proyecto del nuevo colegio de educación especial de Atades permitirá atender a niños con discapacidad intelectual desde el primer mes de vida, también contará con residencia para alum-nos y sus familias con necesidad de traslado, accesibilidad in-tegral, piscina de hidroterapia y equipamientos innovadores. Con la ayuda de todos, Atades, entidad sin ánimo de lucro, lo-grará acometer este nuevo reto que es un avance social para todos, un paso más hacia una sociedad aragonesa donde las personas con discapacidad intelectual tengan los mismos de-rechos y oportunidades que las personas sin discapacidad.Como dice el nuevo spot de Atades y su tormenta de ideas dis-paratadas, por Atades lo que sea, pero «No te compliques, co-laborar con Atades, es muy fácil: Hazte socio». Tan fácil como entrar a la web www.atades.com, llamar al teléfono 976 235 010 o enviar un email a [email protected]. Tan fácil como seguir y difundir la nueva campaña interactiva de Atades a tra-vés de sus redes sociales en Twitter y Facebook.

Para ver los vídeos de la campaña y las «tomas falsas», visita nuestro canal de YouTube:

https://www.youtube.com/user/atadeszaragoza

Entre otras acciones de captación de fondos y visibilidad, el pasado jueves 3 de marzo, Atades congregó a más de cuaren-ta empresarios y empresarias aragonesas para hablarles del proyecto de construcción del nuevo colegio y recibir su apoyo.

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¡CÓMO NOS GUSTA EMOCIONARNOS EN SAN ANTONIO!

Y es que estos meses han sido decisi-vos para llevar a cabo todas nuestras ideas para comprender mejor nuestras emociones...Por un lado, en el Aula Tambor trabajan sus propias emociones desde el aula, favoreciendo un ambiente de bienestar y calma que influye muy positivamente en los aprendizajes. Han creado espa-cios relajantes en el aula y han pintado cuadros, utilizando el arte como medio de expresar sus emociones. En el Aula Piano aprenden a recono-cer cómo se sienten dentro de su ani-mada Asamblea: primero dicen cómo han llegado al cole, luego en la mesa reconocen la emoción en los dibujos y por ultimo buscan en el ordenador una canción que ponga música a esas emociones... la alegría con la música de Xuxa Hoy es día de Alegría, la tris-teza con la canción No hay salida de Phil Collins, si están enfadados bus-can la canción infantil Me tranquilizaré y buscan estrategias para sentirse me-jor ante el miedo en la música de No tengo miedo.En las aulas de los mayores han creado botes de colores en los que almacenan

sus momentos más alegres o tristes, para poder recordar dichos sentimien-tos cada vez que abran los botes... va a ser genial abrirlos a final de curso y recordar todo lo vivido este año. Entre las tres clases de mayores he-mos creado el «Club Emociónate». Todo empezó cuando se nos ocurrió que la forma más bonita de conocer y entender las emociones, era sintiéndo-las, y que lo que mejor nos hacía sentir era hacer cosas por los demás. Así que cada uno pensó de qué manera po-día ayudar para sentirse mejor (pasear los carritos de los pequeños, peinar a quien no puede peinarse, dar masa-jes, regar sus propias plantas, decorar el colegio para crear un ambiente más tranquilo, barrer las hojas del patio,

jugar con los más pequeños, llevarles la mochila, etc.). De esta manera cada uno encuentra ese momento en el que puede ser feliz y hacer felices a otros. Para todos los chicos y chicas del cole-gio se han creado dos espacios llama-dos «El Rincón del Diálogo», ¡adivinad para qué lo utilizamos! Y además en las sesiones de educación musical dedica-mos un día al mes para unificar músi-ca y emoción, 100% recomendable... Os seguiremos informando sobre nuestros proyectos y actividades. Os dejamos una gran frase que nos gus-ta mucho: «La felicidad no es hacer lo que uno quiere, es querer lo que uno hace»... animaros a participar desde vuestra casa, desde el trabajo o desde vuestro cole, ¡emocionaos!

UAVDI Aragón San Antonio

SESIONES FORMATIVAS DE UAVDI ARAGÓN ENTRE COLECTIVOS PROFESIONALES ARAGONESES

Por el Claustro de San Antonio

La Unidad de Atención a Víctimas con Discapacidad Intelec-tual, UAVDI-Aragón, se creó hace un año con el objetivo de atender adecuadamente a personas con discapacidad intelec-tual que sufren distintos tipos de acoso o abuso en sus distin-tos ámbitos sociales.Una de las partes clave de la actuación de la UAVDI Aragón es preparar a profesionales de distintos colectivos sociales que pueden detectar o atender a estos casos en su labor diaria: médicos, enfermeras, juristas, psicólogos, trabajadores socia-les, Cuerpos y Fuerzas de Seguridad del Estado… Para ello,

En la UAVDI te ofrecemos:

· Atención a personas con discapacidad intelectual víctimas de abuso y/o violencia · Prevención y sensibilización

Con los siguientes servicios:

· Psicoterapia · Tratamiento Psiquiátrico · Protección de víctimas · Asesoramiento a profesionales y familiares · Formación de profesionales · Asesoramiento Jurídico · Teléfono gratuito: 900 335 533

profesionales de la UAVDI-Aragón y la UAVDI (FCPV) ya han impartido distintas charlas y sesiones formativas, alcanzando en 2015 a más de 1.000 profesionales de diferentes institucio-nes: las comandancias de la Guardia Civil de Zaragoza, Hues-ca y Teruel, a letrados en el Colegio de Abogados de Zaragoza, a trabajadores sociales en el Colegio Profesional de Trabajado-res Sociales de Aragón, a facultativos médicos de centros de salud primaria, a psicólogos en el Colegio Profesional de Psicó-logos de Aragón, y a los profesionales de los centros de aten-ción de Atades.

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Sonsoles Integra Aragón

HABLAR CON MI HIJO

Las personas con autismo son únicas, e interpretan el mundo de una manera distinta. Sus diferencias son muy evi-dentes en términos de habilidades so-ciales y de comunicación. Parecen tener un lenguaje propio, el cual implemen-ta un sistema que funciona para ellos. Háblale acerca de sus intereses. Una vez que descubras lo que le interesa, será mucho más fácil crear una rela-ción. Si generamos un espacio que sea cómodo para él, se abrirá. Encontrar la «frecuencia» correcta para comunicar-nos es esencial para una relación tran-quila y fluida.Sinceridad, tranquilidad, armonía y si-lencios respetuosos. Si hablas con una persona autista usando oraciones bre-ves, quizás sean capaces de procesar la información más rápidamente. Pue-des notar que habla usando oraciones breves, tú debes imitarle. Además, tra-ta de dibujar, sonreír, generar confianza para comunicarte.Los elementos visuales pueden ser muy beneficiosos para las personas con autismo... Los elementos visuales pueden ayudarlos a entender más cla-ramente lo que tratas de expresar ver-balmente, ya que muchos autistas res-ponden de manera más efectiva a la comunicación visual.Dale tiempo para procesar la informa-ción. Puede ser que necesites hacer

pausas con más frecuencia que en tus conversaciones normales. Es importante que le des tiempo para procesar la infor-mación que acaba de recibir. Sé pacien-te y asegúrate de no apurarlo. Permítele su propio tiempo. Intenta no confundirle.Muy importante: Sé sensible y no to-mes el silencio como algo perso-nal. Puede ser que no te hable o pa-rezca que no se quiera comunicar, pero esfuérzate para no tomarlo como algo personal. Acércate de una mane-ra sensible, estimulándolo. Sigue tra-tando aunque tengas momentos difíci-les, pues ser persistente y sensible con su situación es lo único que puede esti-mularlo a confiar en ti. Y, por supuesto, no lo excluyas. Habrá muchas oportu-nidades en las que querrá involucrarse, pero puede tener problemas para ha-cerlo. Sé consciente de su presencia e inclúyelo. Aunque no responda, es im-portante hacer el esfuerzo. Esto signifi-ca mucho para él. Es una persona.

Recomiendo un libro:El curioso incidente del perro a media-noche de Mark Haddon.Editado por Salamandra Publicaciones y Ediciones en el año 2004.Internándonos en el mundo de la per-sona con trastornos autistas.El curioso incidente del perro a me-dianoche es una novela que no se pa-rece a ninguna otra. Su protagonis-ta, Christopher Boone, es uno de los más originales que han surgido en el panorama de la narrativa internacional

en los últimos años, y está destinado a convertirse en un héroe literario univer-sal de la talla de Oliver Twist y Holden Caulfield. A sus quince años, Christho-per Boone, conoce las capitales de to-dos los países del mundo, puede expli-car la teoría de la relatividad y recitar los números primos hasta el 7.507 pero le cuesta relacionarse con otros seres hu-manos. Le gustan las listas, los esque-mas y la verdad, pero odia el amarillo, el marrón y el contacto físico. Si bien nunca ha ido solo más allá de la tien-da de la esquina, la noche que el perro de la vecina aparece atravesado por un horcón, Christopher decide iniciar la búsqueda del culpable.

Y una película:Las llaves de la casa de Gianni Amelio. Año 2004, Italia Una intensa, magnifica y penetrante película adaptada de la novela «Naci-do dos veces» de Giuseppe Pontiggia (1934-2003).Narra la relación del autor con su hijo discapacitado. La madre de Paolo muere durante el parto, y él nace con diversas deficiencias físicas e intelec-tuales. Gianni, su padre, se niega a verlo y, con el tiempo, se casa y tiene otro hijo. Sin embargo, pasados quince años, toma la decisión de acompañarlo a un hospital de Berlín, donde el chico debe someterse a diversas pruebas. El viaje y la estancia en Alemania consti-tuyen para ambos una ocasión de co-nocerse y quizá comprenderse.

UN INVIERNO CON MUCHA ACTIVIDAD EN INTEGRA ARAGÓN

En el Centro Integra Aragón hemos tenido un invierno con mucha actividad. Para combatir el frío y el viento nuestro ba-rrio, el Actur, nos ofrece unos buenos y variados servicios para la comunidad. Es muy importante para nosotros contar con esta red, ya que, nos permite disfrutar de interesantes recursos durante casi todo el año. Algunos son municipales, como el Centro Deportivo Municipal Siglo XXI, la Biblioteca Benjamín Jarnés o el Centro Cívico Río Ebro y otros pertene-cen a entidades privadas, pero son de interés social, como es el caso del Centro Ibercaja Actur. Tampoco olvidamos la colaboración del Centro de formación Arsenio Gimeno de UGT para los talleres con el CEE Alborada. En todos es-tos recursos nos acogen estupendamente y con el tiempo vamos comprobando que nosotros también conformamos este barrio del Actur. Sentirnos parte del barrio es muy importante para nosotros porque es nuestra forma de participar en la ciudad. Norma-lizar la discapacidad y visibilizar esa diversidad que siempre nos enrique va de la mano de una ciudadanía activa. En In-tegra nos gusta mirar a nuestro alrededor y compartir expe-riencias con nuestros vecinos, como es el caso de los en-cuentros mensuales con la comunidad educativa del CEE Alborada. Algo tan simple como que Antonio vaya a comprar el pan cada día o que Charo comience a charlar en la piscina con otros usuarios del Siglo XXI nos encanta.También formamos parte de otra red muy especial que se extiende por otros barrios de Zaragoza y llega hasta la loca-lidad de Alagón. Esta red se llama Atades y este invierno ha estado muy activa gracias a todos. Queremos agradecer la excelente acogida por parte de todos los centros del Festi-val de Carnaval 2016 que celebramos en el Salón de Actos del Centro Cívico Río Ebro el pasado 12 de febrero. Fue muy especial vivir en directo toda esa alegría condensada en mú-sica, danza, canciones, expresión corporal, teatro y demás artes escénicas.

Tampoco olvidamos los talleres de arte y las colaboraciones con otros centros para la muestra de arte «A mi manera», don-de hemos contado con la colaboración de los Talleres de arte y artes plásticas de Sonsoles y Santo Ángel. La maestría de César y Paco y sus equipos ha podido verse en Ibercaja Actur hasta el 31 de marzo. Igualmente la rede de profesionales de Atades se enriquece con las voluntarias que acuden regular-mente a Integra. Algunas actividades las realizamos a lo largo de casi todo el año y forman parte de la dinámica general del Centro como la piscina, los paseos, las salidas o los encuentros mensuales con C.E.E. Alborada, pero estos meses gélidos he-mos tenido la suerte de contar con una cálida compañía.

Por Equipo Centro IntegraPor Agustín Garcés

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Santo Ángel El Vergel

OCHO AÑOSDE ILUSIÓN

Parece que fue ayer cuando, a punto de comenzar la Expo 2008, me hice car-go de la dirección del centro Santo Án-gel de Atades y han pasado casi ocho años; llegué cargado de ilusiones y con cierto temor a no estar a la altura de lo que este puesto me iba a exigir y des-de el primer momento me encontré con el apoyo incondicional de la presidenta de Atades Ana María López y de Jesús Ferrer, durante muchos años director del centro, gran profesional y mejor persona.Durante estos años han sido muchas las vivencias que han ido jalonando el día a día, muchas alegrías y algunas decepciones, emociones intensas, si-tuaciones complicadas, pero sobreto-do, una inmensa satisfacción por in-tentar dar lo mejor de mí mismo, de intentar dar respuestas a las necesida-des de todas las personas que direc-ta e indirectamente componen el tejido humano del centro Santo Ángel.Ahora llegan vientos de cambio y esto es siempre una oportunidad de mejora; nuevas ideas, nuevas formas, nuevos

proyectos. Hay que seguir avanzan-do y abriendo nuevos caminos. Siem-pre he sido partidario de los cambios, de las rotaciones, de buscar vivencias nuevas y de no acomodarse a la rutina. Es hora de agradecimientos, y comen-zaré por mis compañeros, los trabaja-dores del centro, excelentes profesio-nales; algunos llevan muchos años en el centro y siguen con las mismas ga-nas e ilusión de cuando llegaron y qui-zás debieran ser espejo donde mirarse los más jóvenes para poder conjuntar los nuevos conocimientos con la impli-cación y la ilusión por el trabajo bien hecho. Especial reconocimiento para mis colaboradores más directos y con los que he compartido todas estas vi-vencias y me han acompañado en la búsqueda de soluciones a los proble-mas de cada día, sin su apoyo y com-plicidad este trabajo no hubiera sido posible; gracias Raúl, Marisa, Virginia, Victoria, Beatriz, Paloma, Alberto, Tri-nidad, Antonio, Esteban y a todos por vuestra colaboración.A los familiares, agradeceros el trato tan excelente que me habéis dispensa-do, tan humano, tan cercano; se que no he podido o sabido dar respuesta a todas las situaciones que me habéis

presentado; hemos cometido errores, hemos tardado a veces en dar res-puestas a las quejas, reclamaciones o sugerencias, pero seguro que lo hemos intentado hacer lo mejor que hemos podido o sabido y lo que es más im-portante, hemos intentado aprender de los errores. Gracias de todo corazón.A las personas con discapacidad inte-lectual, usuarios del centro Santo Án-gel, tener la absoluta seguridad de que hemos intentado desde el primer día trabajar con todas nuestras fuerzas para ayudaros en que tengáis una vida intensa, plena, digna, con la mejor cali-dad de vida posible, intentando dotaros de las herramientas que os permitan ser vosotros mismos, con vuestros defec-tos y vuestras virtudes, competencias y limitaciones, derechos y obligaciones, siendo lo más autónomos posibles y contribuyendo en lo posible a que seáis un poco más felices cada día. Gracias por todo lo que me habéis dado, por todo vuestro cariño y también como no, por todas vuestras exigencias. Estos ocho últimos años quedarán gra-bados con letras de oro entre las expe-riencias profesionales y personales más importantes y satisfactorias de mi vida.

EMPEZAMOS EL AÑO MUY DEPORTIVOS

El pasado 3 de febrero tuvimos la suerte de recibir al atleta pa-ralímpico Jorge Cardona, deportista zaragozano que practi-ca tenis de mesa y que en los últimos Juegos en Pekín 2008, consiguió medalla de plata. Actualmente se prepara para los próximos Juegos Paralímpicos en Río de Janeiro, sin embar-go, no dudó en buscar un día, de los pocos que puede pa-sar en Zaragoza, para compartir con nosotros su historia y el esfuerzo que hay detrás de cada una de sus medallas. Con gran sentido del humor y una humildad admirable, entrenó con nuestros usuarios, adaptando a ellos su juego y las reglas del tenis de mesa. Fue un auténtico placer poder conocer a una persona y deportista como Jorge Cardona.

Después de Semana Santa nos acercaremos a otro deporte, como parte del Programa Formativo de este año en Cultura Oriental: El Judo, deporte basado en un arte marcial y que además, recomienda la UNESCO porque transmite valores como el respeto, la constancia y la disciplina. Nuestro compañero Jorge Mallafré y su amigo Raúl Cle-mente nos explicarán en qué consiste este deporte y rea-lizarán una exhibición para nuestros usuarios. Tanto Jor-ge como Raúl son cinturón negro (primer y tercer DAN respectivamente), árbitros autonómicos y profesores de este deporte. Ambos han pertenecido a la selección española de Judo: Raúl Clemente cuatro veces campeón de España, siete veces subcampéon y en dos ocasiones medalla de bron-ce. Jorge dos veces subcampeón de España y dos me-dallas de bronce.

Por José Carlos Galán Por Victoria Rebage

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San Martín Oliver

PRESENTAMOS EL «SAN MARTÍN FÚTBOL CLUB»

Hoy vamos a aprovechar esta «ventana abierta» para pre-sentar con orgullo a nuestro nuevo Equipo de Fútbol San Martín de Porres.El interés que ponemos los profesionales del colegio en que nuestros alumnos experimenten diversas prácticas deporti-vas y en que desarrollen habilidades y destrezas a través del baloncesto, fútbol, petanca, marcha sobre bicicletas, pati-nes, zancos… es fruto del constante empeño para que chi-cos y chicas desarrollen al máximo sus capacidades, descu-bran sus cualidades físicas y entrenen para llevar al máximo sus posibilidades individuales. A través del entrenamiento deportivo van a mejorar su condición física, fuente importan-te de bienestar corporal y mental.

Un juego o deporte que inicialmente pudiera verse competiti-vo se conduce a cooperativo, fomentando el trabajo en equi-po como instrumento de socialización, desarrollando valores como el compañerismo, la amistad o la ayuda mutua y mejo-rando el control de sus sentimientos y emociones.Los encuentros deportivos que hemos comenzado a dis-frutar con otros centros de Atades y con otros colegios cer-canos, refuerzan el sentimiento de equipo, de pertenencia a un grupo, y eleva considerablemente su autoestima. Apren-den las reglas, el respeto de normas y a divertirse de ma-nera saludable.Desde estas líneas, compartimos con todos vosotros este proyecto, ideado con mucha ilusión, agradeciendo el es-fuerzo de todos los que han cooperado y siguen trabajan-do para que sea una realidad.¡Hurra por el San Martín Fútbol Club!

CONVIVENCIA LABORAL

Estos días estamos hablando de las formas de convivencia po-sitiva, del trabajo en equipo, de la confianza, del compromiso, del respeto a los compañeros, de la atención, de la indepen-dencia, de la seguridad, de la salud, de las condiciones de tra-bajo, de la eliminación de las discriminaciones, de los métodos anti-acoso social que existen en el mundo, de las emociones, de los apoyos, de la calidad, del tabaquismo, de las elecciones sindicales y de la cercanía. Hemos realizado charlas de sensibilización del lavado de la ropa de trabajo, la utilización de taquillas, y una revisión por todas las secciones de concienciarnos de la responsabilidad y obligatoriedad de llevar los equipos de protección individual que la empresa nos entrega. Nos damos cuenta de que el orden y la limpieza son funda-mentales para reducir los accidentes. Y seguimos insistiendo en la importancia de llevar puestos los equipos de protección individual para reducir a 0 las heridas. Hemos mirado los extintores para saber dónde están situados, de las salidas de emergencia y hemos hablado de la importan-cia de tener los pasillos despejados. Hemos hablado de las buenas prácticas y de pensar en los compañeros y en uno mismo antes de hacer las cosas, re-flexionando sobre las consecuencias de nuestras respuestas y acciones.

Por el Equipo Directivo del Colegio San Martín de Porres

PARTICIPACIÓN CÍVICAQueremos además en esta edición de la WIKI!!! hablar de nuestro compañero Juan Carlos Doblas, elegido concejal por el Ayun-tamiento de Erla.

Su compromiso cívico y que dedique parte de su tiempo, más allá del trabajo, a traba-jar por la ciudadanía nos parece que ejem-plifica no sólo el concepto de convivencia laboral, sino también de convivencia social.

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II CURSO DE VOLUNTARIADO ARTÍSTICO «DISCAPACIDAD E INCLUSIÓN SOCIAL»

atades asociaciónclub Los Tigres

EXCURSIÓN A TARAZONA

El pasado 29 de Enero, y con motivo de San Valero, el Club Los Tigres organizó una excursión a Tarazona. Un total de 45 personas disfrutamos de esta jornada festiva conociendo el patrimonio cultural y rincones de esta lo-calidad tan cercana a nuestra ciudad. Hicimos una ruta turística por la Catedral, la judería, plaza mayor y sitios de interés, donde nos explicaron la historia de Tarazona, sus costumbres y fiestas tradicionales. Acabamos disfrutan-do de una gran comida todos juntos.

CARNAVAL, TORRERO-LA PAZ

Este año diversas asociaciones de Torrero, incluido el Club Los Tigres, organizaron una fiesta de carnaval con un pasacalles por las calles principales del barrio y aca-bó en el Parque La Paz con una gran fiesta. Este Car-naval surgió como una iniciativa para unir y dar conocer a todas esas entidades y personas que ofrecen su es-fuerzo e ilusión para que los vecinos del barrio de Torre-ro disfruten en igualdad de oportunidades.

TALLER DE DEPORTE DIVERTIDO

Los/as alumnos/as del Grado Medio de TAFAD, del IES Itaca, quisieron conocer nuestro taller de Deporte Diver-tido. Para ello nos prepararon una sesión donde pudi-mos practicar distintos deportes y sobre todo conocer gente nueva y pasar un rato agradable. Una experiencia muy positiva que esperamos poder repetir muy pronto.

En marzo se celebró el II Curso de Voluntariado Artístico «Dis-capacidad e inclusión social. El arte como herramienta», en el IAACC Pablo Serrano, organizado por Atades en colaboración con IAACC y con el apoyo de la Universidad de Zaragoza y el Departamento de Educación del Gobierno de Aragón.Su objetivo ha sido proporcionar al alumno universitario una formación y educación en materia de discapacidad facilitan-do una sensibilización, así como un acercamiento al colectivo de personas con discapacidad atendiendo al arte y a la cultura como clave para la participación plena en la sociedad.Aportar vías para la reflexión y el análisis crítico de la realidad social en relación con la inclusión de las personas con disca-pacidad dentro del marco socio-cultural, potenciando el desa-rrollo personal del estudiante y la cooperación con este colec-tivo en Aragón.

ATADES HA GANADO LA II COPA INTERASOCIACIONES DE BALONCESTO

TIGRETONES VIAJEROSEn el mes de Febrero, y para no perder las buenas tradiciones, realizamos dos acampadas. La primera de ellas, tuvo lugar en Pamplona. El atractivo turísti-co y que más ganas teníamos de cono-cer eran las calles del encierro de San Fermín, aunque los pintxos y las tapas tampoco nos defraudaron! La segunda acampada, fue la acampada de la nieve, y no pudimos elegir mejor su nombre, porque el gran fin de semana de neva-das fue el elegido para irnos a Jaca. Le-vantarnos y encontrarnos todo el paisaje nevado es un privilegio! No faltaron los resbalones y la guerra de bolas de nieve.

Atades ha ganado la II Copa Interaso-ciaciones de Baloncesto, que se ha ce-lebrado entre 100 participantes de dis-tintas entidades sociales en el Pabellón Deportivo Municipal Garrapinillos.Los equipos participantes han sido: Atades, Hispanos del Carmen, Special Olympics, Plena Inclusión, Polideportivo Aragón y El Pinar.

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Gran éxito de los Duatlones Solidarios a beneficio del nuevo colegio de San Martín de Porres

El domingo 21 de febrero tuvo lugar en Utebo el VI Duatlón So-lidario, en esta edición a beneficio de la construcción del nuevo colegio de San Martín de Porres. Se batió un récord de partici-pación con un total de 583 corredores tanto de la Comunidad Autónoma de Aragón como de otras comunidades.Organizado por el club Octavus Triatlón este torneo sirvió para demostrar, una vez más, como el mundo del deporte apoya las causas solidarias. El árbol de Atades, protagonista de la cam-paña de captación de socios «Por Atades cualquier cosa» fue también el más solicitado ya que muchos fueron los asistentes que quisieron hacerse una foto para mostrar su apoyo y soli-daridad con Atades.Se guardó un minuto de silencio por Bernardo Monterde Lape-ña, miembro del club ciclista Utebo.El ganador en la categoría masculina fue Félix Molina del club Foncaja Calatayud y en categoría femenina fue Mari Cruz Ara-gón del SDR Arenas. Destacar la participación de casi 70 mu-jeres en esta categoría.

Atades · C/ Octavio de Toledo, 2 · 50007 · Zaragoza · Teléfono 976 235 010 · www.atades.com

Daniel Tello presidente del Octavus Triatlón , y todo su equi-po lograron que la cita deportiva fuera un éxito tanto deportivo como de público. Desde aquí les damos las gracias.

DUATLÓN INFANTIL

El domingo 28 de febrero se celebró en Utebo el V Duatlón So-lidario Infantil a beneficio de construcción del nuevo colegio de educación especial de Atades. Un total de 400 niños partici-paron en esta prueba. El objetivo de esta prueba infantil era in-centivar esta modalidad deportiva entre los niños y apoyar cau-sas solidarias como la de Atades.Entre el duatlón celebrado el domingo 21 y el organizado el do-mingo 28, el club Octavus Triatlón ha conseguido recaudar cer-ca de 6.500 euros que serán destinados al proyecto de cons-trucción del nuevo colegio de educación especial San Martín de Porres de Atades.

La participación total ha sido de 583 adultos y 400 niños

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