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Contenido Decoración de imagen de la consonante ¨p¨. Escritura de sílabas con la consonante ¨p¨. Ejercicio de reconocimiento de las silabas de la ¨p´. (Pa, pe, pi, po, pu). Refuerzo de los números del 1 al 16. Ejercicios de comparación según el tamaño (grande, mediano, pequeño). Ejercicio de comparación y seriación de acuerdo a la forma (figuras geométricas). Números (17, 18,19) realizar la escritura. Número 20, imagen grande para decorar y realización de su escritura. Video sobre el libro sagrado ¨Biblia¨ https://www.youtube.com/watch?v=AdODSSeW-qE
y actividad a desarrollar. Video sobre la ´Creación para niños¨ https://www.youtube.com/watch?v=UVou_Dmndqc
y actividad a desarrollar. Lectura ¨las tareas de Noa¨, actividad a desarrollar. Transcripción de texto sobre la ´jirafa Pepa¨
Objetivo del aprendizaje Identificar la consonante ¨p¨ y realizar la escritura de las sílabas (pa, pe, pi, po, pu). Reconocer e identificar las sílabas de la consonante ¨p¨, (pa, pe, pi, po, pu). Leer y escribir los números del 1 al 16. Identificar y reconocer objetos o figuras de acuerdo a su tamaño (grande, mediano, pequeño). Compara y realizar la secuencia de figuras u objetos según la seriación indicada. Identificar y reconocer los números (17, 18,19). Número 20 identificación y realización de su escritura. Conocer la existencia de libro sagrado llamado ¨Biblia¨. Conocer por medio de video la forma en como Dios el todopoderoso creó el mundo. Comprensión total de la lectura sobre ¨ las tareas de Noa´. Practicar la transcripción de textos.
Tiempo de desarrollo 30 de marzo al 3 de abril.
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Desempeño esperado Leer y escribir las sílabas de la consonante ¨p¨. Conocer totalmente los números del 1 al 16 en cuanto a su lectura y escritura. Leer y escribir los números del 17 al 20. Conocer que en su medio social, familiar o escolar se encuentra rodeado de diferente objetos que se pueden seleccionar de a acuerdo a su tamaño o forma. Mediante la observación del video sobre el libro sagrado ´Biblia¨, conocer la existencia de ello, y que es un medio para estar más cerca de Dios. Mediante la observación del video sobre la ¨creación´, reconocer todas las bellezas que ha creado nuestro padre y que debemos apreciar y cuidar. Tener una compresión total sobre la lectura ¨las tareas de Noa¨. Realizar la transcripción de texto para mejorar su motricidad fina en cuanto a su escritura y agilidad.
Dimensión Cognitiva, comunicativa Recursos: fotocopias Socio – afectiva, whatsApp, correo Espiritual electrónico, videos.
Referentes Derechos básicos de aprendizaje, Bases curriculares de preescolar, decreto 2247.
actividades
Lunes 30 de marzo Saludo y oración Decoración de la consonante ¨P¨. Escritura de sílabas con la consonante ¨p¨. Ejercicio de reconocimiento de las silabas de la ¨p´. (Pa, pe, pi, po, pu).
Martes 31 de marzo Saludo y oración Refuerzo de los números del 1 al 16. Ejercicios de comparación según el tamaño (grande, mediano, pequeño).
Miércoles 1 de abril
Saludo y oración Ejercicio de comparación y seriación de acuerdo a la forma (figuras geométricas). Números (17, 18,19) realizar la escritura. Número 20, imagen grande para decorar y realización de su escritura.
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SECUENCIA DIDACTICA
Jueves 2 de abril Saludo y oración Video sobre el libro sagrado ¨Biblia¨ https://www.youtube.com/watch?v=AdODSSeW-qE
y actividad a desarrollar. Video sobre la ´Creación para niños¨ https://www.youtube.com/watch?v=UVou_Dmndqc
y actividad a desarrollar.
Viernes 3 de abril Saludo y oración Lectura ¨las tareas de Noa¨, actividad a desarrollar. Transcripción de texto sobre la ´jirafa Pepa¨
Actividad a desarrollar.
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LUNES 30 DE MARZO
ACTIVIDAD DE ESCRITURA
Objetivo: identificar, reconocer la consonante ¨p¨, las sílabas y realizar su
escritura.
Actividad:
Decora la letra rellenándola con bolitas de papel seda.
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Actividad: colorea la imagen y realiza la escritura de las sílabas.
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Actividad: colorea solamente las sílabas de la ´P´.
pa
ma
pe
se
pi
lo
ca
po
ri
pu
to
pa
pe
ca
pi
ro
po
li
na
pu
te
pa
re
pe
pi
sa
po
di
pu
si
mu
pa
la
pe
to
pi
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MARTES 31 DE MARZO
MATEMÁTICA
Objetivo: Reforzar los numeros del 1 al 16 .
Actividad
completa escribiendo los números que faltan.
9
13
11
6 8
15
2 4
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Objetivo: Identificar a través de diferentes figuras u objetos los diferentes tamaños
(grande, mediano y pequeño).
Actividad
Colorea:
Grande -- rojo
Mediano --- amarillo
Pequeño --- azul
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MIERCOLES 1 DE ABRIL
Objetivo: Identificar los diferentes objetos y compararlos.
Actividad:
Colorea de acuerdo a la fila.
Primera fila: azul verde
Segunda fila: rojo amarillo
Tercera fila: cafe purpura
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Objetivo: reconocer e identificar u realizar la escritura de los números de la
familia del 10 (17,18,19).
Actividad:
colorea las imágenes y realiza la escritura de los números.
17 17 17 --------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------
18 18 18 ------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------
19 19 19 -----------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------
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ACTIVIDAD: rasga papel silueta y rellena el número 20.
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JUEVES 2 DE ABRIL
INTEGRAL (religión)
Objetivo: Identificar y reconocer el libro sagrado ´BIBLIA¨. Respetando las
diferencias de credo.
Actividad: observa el video sobre el libro sagrado ´BIBLIA¨ https://www.youtube.com/watch?v=AdODSSeW-qE y resuelve el siguiente taller con la ayudad de
tus padres.
1. ¿colorea la imagen?
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Con la ayuda de tus padres transcribe las respuestas.
2. ¿Qué dice la biblia?
3. Completa la siguiente oración:
Cristo es el ------------------------ la verdad y la ------------------------- nadie viene
Al ------------------------- sino es por -------------------------.
4. ¿qué tiene su palabra?
5. ¿quién nos da la gloria y la vida eterna?
6. ¿Cuál es la regla de oro, que debes seguir y quien la enseñó?
7. ¿Cómo le demuestras el amor a tu familia?
8. Transcribe los dos últimos textos que aparece en el video.
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Actividad:
Observa el video de la creación https://www.youtube.com/watch?v=UVou_Dmndqc
Realiza los dibujos y colorea.
PRIMER DIA
SEGUNDO DIA
TERCER DIA
CUARTO DIA
QUINTO DIA
SEXTO DIA
SEPTIMO DIA
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VIERNES 3 DE ABRIL
LECTURA
Actividad: realiza la lectura con la ayuda de tus padres y responde las siguientes
preguntas.
1. Completa:
Noa es una niña -----------------------------------------
2. Transcribe todas las acciones que realiza Noa.
a. ------------------------------------------------------------------------------
b. ------------------------------------------------------------------------------
c. ------------------------------------------------------------------------------
d. ------------------------------------------------------------------------------
e. ------------------------------------------------------------------------------
f. ------------------------------------------------------------------------------
g. ------------------------------------------------------------------------------
3. Lo que más le gusta hacer a Noa.
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TRANSCRIPCIÓN DE TEXTO
Objetivo: realizar la transcripción del texto con el fin de mejorar su
motricidad fina en cuanto a su escritura y agilidad.
Transcribir:
La jirafa pepa vive en el zoológico.
Los niños vienen a verla todas las tardes.
Cuando los ve llegar, se pone muy contenta.
Con la ayuda de tus padres transcribe la respuesta:
1. Inventa un título para el texto.
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2. Pinta el animal que sale en el texto.
3. Escribe el nombre del animal.
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