Naturalismo pedagógico
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Naturalismo Pedagógico Guillermo Jiménez Alba del Puerto Raquel Heras
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Naturalismo Pedagógico
Guillermo JiménezAlba del PuertoRaquel Heras
El naturalismo pedagógico es un poderoso principio que sirvió de fundamento al surgimiento de la Escuela Nueva o Activa; junto con
la libertad del niño, la autoactividad, el laicismo y la
coeducación, entre otros, abrió nuevos cauces con base en los desarrollos de la biología y la
psicología en las primeras décadas del siglo XX.
Su principal precursor es Rousseau.
Rousseau Nació en Ginebra un 28 de Junio de 1712.
Falleció en Francia un 2 de Julio de 1778
Obras más destacadas: El Contrato Social y El Emilio.
Lema: “Volvamos a la Naturaleza”.
Consideraciones psicológicas, en su tesis pedagógica:
La naturaleza fija la etapas del educando. El ejercicio de funciones, prepara a nuevas. La acción natural, satisface el interés del momento. Cada individuo, es único física y psicológicamente.
Principios didácticos de Rousseau
Enseñar por el interés natural del niños y no por el esfuerzo artificial.
Patrocina la auto educación
La enseñanza debe ser intuitiva .
Críticas a Rousseau No da importancia a la educación femenina.
Desconoce el valor de la educación publica.
Poca ponderación de los bienes culturales.
