Noticias del Sistema Educativo Michoacano al 22 de febrero de 2016
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Mexicanos Primero Michoacn, A.C. Slo la educacin de calidad transforma a Michoacn
Noticias educativas del sistema educativo michoacano
Del 17 al 22 de febrero de 2016
Comunicacin Social
Contacto: [email protected]
Visita:
www.mexicanosprimero.org www.elojociudadano.org
www.finalabuso.org
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Noticias del Sistema Educativo Michoacano del 17 al 22 de febrero de 2016
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Contenido
1. CNTE: la intriga por la sucesin ........................................................................................... 3
2. Organizacin Mexicanos Primero busca debate sobre la formacin de docentes ............. 6
3. Michoacn, tercer lugar a nivel a nivel nacional en rezago educativo: INEA ..................... 7
4. Cerca de 3,500 maestros indgenas desarrollan sus actividades con falta de materiales
didcticos .................................................................................................................................... 8
5. Repudian el plan integral propuesto para esas escuelas .................................................. 10
6. Pendientes de aclarar 28.4 mmdp en Michoacn ante la ASF .......................................... 12
7. Revisa SEE resultados de la ASF por malos manejos ......................................................... 15
8. SEE y UMSNH, sin respuesta firme ante irregularidades financieras detectadas ............. 16
9. Proponen soluciones legales para plazas duplicadas ........................................................ 17
10. Convoca CNTE a asambleas para ltima fase de renovacin sindical ........................... 18
11. Existe intromisin del gobierno en Seccin XVIII de la CNTE .................................... 19
12. Seccin XVIII de la CNTE: El poder que desgasta .......................................................... 20
13. Llevan a cabo relevo en la Unidad Regional de la SEE en Los Reyes ............................. 22
14. Gobierno estatal cubrir el 50% de la deuda que tiene con docentes michoacanos ... 23
15. Busca SEE potenciar el desarrollo de las prcticas educativas ..................................... 24
16. Profesores de la Ortiz Murillo rompen dilogo; radicalizarn acciones ....................... 25
17. SUEUM aplaza huelga ................................................................................................... 26
18. Disponibles 537 plazas de Servicio Social para alumnos de Psicologa ......................... 29
19. Denuncian cobro de identificacin oficial en la UMSNH .............................................. 30
20. Mxico, uno de los pases que ms participa en eventos de ciencias internacionales 31
21. 'Tec de Morelia', sede de evento de Solacyt ................................................................. 32
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Noticias del Sistema Educativo Michoacano del 17 al 22 de febrero de 2016
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1. CNTE: la intriga por la sucesin
Horacio Erik Avils Martnez
19/febrero/2016
En Michoacn, los maestros profesionalizados que da a da luchan por resolver las necesidades
ingentes de nuestro sistema educativo, no solamente se enfrentan a retos inherentes al ejercicio
de su vocacin docente; sino que tambin, desde su formacin inicial hasta su jubilacin, tienen
un sombro acompaante: las facciones sindicales, que de todas las maneras posibles buscan
obtener ventaja y apropiarse de su fuerza de trabajo, autoridad moral, ejemplaridad y capital
poltico que representan. A pesar de que los maestros de Michoacn requieren de respaldo
normativo, administrativo, social, el de sus alumnos y tambin el sindical,se han quedado solos, ya
que las legiones de lderes sindicales que los han encabezado durante dcadas han prevaricado
con la legtima defensa de sus derechos, enriquecindose a manos llenas, propiciando y
permitiendo toda clase de abusos de funcionarios corruptos, que mediante este perverso maridaje
han resuelto econmicamente sus vidas, amasando fortunas y cadenas de complicidades an
vigentes en las oficinas de la Secretara de Educacin en el Estado. A pesar de las enormes
atrocidades cometidas histricamente por el SNTE y fracciones sindicales, indudablemente el
eptome de la incongruencia sindical lo constituye hoy la cpula de la CNTE, que se han convertido
con incrementales pinceladas de estalinismoen la peor bota represora del magisterio, que medra
de l y lo expolia hasta niveles intolerables. En la gran mayora de los planteles, a la fecha ellos
deciden quin imparte clases y quin no, quien ser promovido y quien ser soslayado, quin
hereda su plaza y quin la entrega inmediatamente, so pena de quedarse sin pago inmediato de
jubilacin, por mencionar algunas cuentas de todo un rosario de tropelas. Por lo anterior,
cualquier viento de cambio al interior de la dirigencia de la Seccin XVIII de la CNTE podra
conllevar un hlito de esperanza, mxime que actualmente se estn realizando las elecciones de
delegados para representarlas en el VII Congreso Seccional de Bases, que en la ltima semana de
este mes habrn de elegir un nuevo Comit Ejecutivo Seccional para el prximo trienio. El
escenario, en cuanto a un nuevo accionar de parte de la CNTE con las bases a las que aducen
representar, no es favorable: losprincipales nombres que se manejan para suceder a Juan Jos
Ortega Madrigal como Secretario General de la Seccin XVIII de la CNTE estn plagados de un
amplio historial de corrupcin sencillo de rastrear. Basta revisar los padrones estatal y federal de
maestros y observar la enorme cantidad de familiares que han incrustado en el servicio
profesional docente de manera ilegal y adems contraria a los propios preceptos y estatutos de la
CNTE. Las denuncias al respecto en las redes sociales son mltiples y cruzadas para los dos bandos
que estn en disputa: el grupo actualmente en el poder, que lleva dos periodos encabezando la
Seccin XVIII y que busca definir a un sucesor, a pesar de la deslegitimacin y desgaste imperantes
en esta lite, ya que es del dominio pblico la desbandada que ha sufrido su movimiento y
tambin la gran cantidad de arbitrariedades cometidas por ellos. Sin embargo, manejan el discurso
hacia el exterior de la CNTE de que son un grupo con el que se puede negociar y que son menos
radicales que sus opositores: el denominado bloque, conformado por sindicalistas menos
prestos a la negociacin poltica y supuestamente ms puros en sus ideales izquierdistas, pero que
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ante la prdida de credibilidad de los actuales detentadores del poder gremial, han crecido en
aceptacin y se pronostica una eleccin sumamente cerrada. Sin embargo, esto no se reduce a
una disputa entre lderes e ideologas. Es mucho ms complejo, ya que por la simuladora
pseudodemocracia representativa que han hilvanado los dueos de la CNTE, evadiendo por todos
los medios posibles a su alcance otorgar la posibilidad de voto universal, directo y secreto a las
bases, pululan centenares de personajes de psima reputacin, aviadores y vendedores de plazas,
que durante dcadas han logrado comisionarse y con ello evadirse de las aulas, lo cual disputan a
costa de lo que sea, intentando ser ungidos como delegados al Congreso Seccional de Bases y con
ello, vivir de la representacin de sus compaeros. Y no solamente dentro de la conformacin de
delegados de la CNTE se observan intereses, sino que al exterior, entre la enorme cantidad de
tribus gremialistas que se han conformado en el magisterio michoacano, aflora la resurreccin de
sindicalistas que en su momento fueron repudiados por sus bases, ya sea por antecedentes
flagrantes de corrupcin o por su nula operatividad como gestores, pero que ahora, ante el ro
revuelto buscan a toda costa tener una cuota de poder al interior de la nueva estructura de la
CNTE. El oportunismo ha llegado a tal grado que se estn conformando grupos de tarea para
operar la eleccin. Aquellos que han estado marginados de intervenir durante algunos aos, por
acusaciones de corrupcin, mediante interpsitas personas intentan influir en la votacin que
tendr verificativo la ltima semana de este mes. Incluso, hay acusaciones de intervencin
gubernamental para decantar la eleccin sindical a favor de aquellos con quienes se puede
negociar. En suma, en esta supuesta renovacin se vislumbra un escenario pesimista, sin que
haya buenas noticias que puedan desprenderse de este proceso, para quienes tengan el
atrevimiento a exigir que el derecho a aprender de sus hijos sea efectivo en Michoacn. No hay
una tercera va dentro de los grupos al interior de la CNTE, ya que entre sus lderes visibles no hay
acadmicos, maestros de vocacin ni pensadores que busquen el poder sindical para reivindicar
las causas magisteriales ni para equilibrarlas con el derecho a aprender de los nios y jvenes
michoacanos. Es inminente que las bases magisteriales estarn una vez ms sujetas al capricho de
lderes del marchmetro, pero no por quienes puedan hacer la diferencia ni reivindicar las causas
fundantes de la CNTE. De inicio, inventan un paro indefinido de labores para poder operar
polticamente a placer durante los das previos a su Congreso Seccional. Podr ver a los ojos a los
abandonados estudiantes michoacanos un lder emanado de una suspensin ilegal de labores?
Todo lo contrario: ya su proceso est sucio y plagado de proselitismo piramidal, prometiendo
pagos rezagados y el cumplimiento de promesas arrancadas del erario estatal, siendo por ende,
incumplibles. Resulta penoso observar a los suspirantes a suceder a Juan Jos Ortega al frente de
la CNTE prometer pagos a cambio de votos a quienes les exigen resultados de su supuesta gestora
por salarios y bonos que a la fecha no han sido liquidados. La razn de ser sustantiva de los
sindicatos magisteriales sin duda sigue ms viva que nunca. Hay derechos laborales por defender
en cada escuela precaria, en donde los maestros hacen esfuerzos heroicos y poco valorados por
convertir espacios infrahumanos en autnticas comunidades de aprendizaje. El sindicalismo sigue
vivo en cada maestro que ha ganado por mritos propios, de acuerdo con la normatividad
aplicable en la materia, su ingreso o su promocin al servicio profesional docente, pero que hasta
el momento no se ha hecho justicia y no le han entregado su nombramiento con la plaza que le
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corresponde, su orden de adscripcin o su salario, o que no le han permitido el ingreso a
desempear sus funciones, as como en cada maestro que no marcha, pero que por ello es
castigado Estn las fracciones en disputa preparadas para afrontar con xito la defensa del
verdadero derecho a ejercer plena y dignamente la vocacin docente de sus agremiados? Es un
hecho que sigue presente el denominado charrismo sindical, en donde los lderes adquieren
conciencia de clase y se olvidan de sus orgenes, quienes han dado la espalda a los maestros, a los
padres de familia y a sus hijos, abandonndolos a su suerte y explotndolos a placer. En esta
intriga por la sucesin en la CNTE, las bases an tienen muchas causas legtimas por reivindicar.
Sus comentarios son bienvenidos en [email protected] y en Twitter en @Erik_Aviles
https://www.quadratin.com.mx/opinion/CNTE-la-intriga-la-sucesionHoracio-Erik-Aviles-Martinez/
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2. Organizacin Mexicanos Primero busca debate sobre la formacin de docentes
19 de Febrero 2016
Ana Mara Cano Martnez
La organizacin Mexicanos Primero present el reporte Prof. Recomendaciones sobre formacin
inicial y continua de maestros en Mxico, que busca propiciar el debate informado sobre la
formacin docente y su necesidad urgente de replanteamiento y transformacin.
En este documento se indica que en Mxico la formacin inicial y continua de los maestros es
inadecuada e inapropiada, as como el que la poltica actual de formacin docente no vincula el
aprendizaje de los profesores con el de sus colegas y mucho menos con el de sus alumnos.
Por tal motivo sealan que urge replantearse como pas la formacin inicial y continua de los
maestros como profesionales del aprendizaje, ya que merecen apoyo y reconocimiento.
http://www.provincia.com.mx/web/Organizaci%C3%B3n_Mexicanos_Primero_busca_debate_sob
re_la_formaci%C3%B3n_de_docentes-37633
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3. Michoacn, tercer lugar a nivel a nivel nacional en rezago educativo: INEA
Juan Alberto Bustos Hernndez
Sbado 20 de Febrero de 2016
Michoacn an ocupa el tercer lugar a nivel nacional en rezago educativo, pues 52 de cada 100
michoacanos mayores de quince aos estn en esta condicin, extern el delegado de Instituto
Nacional de Educacin para los Adultos (INEA) en Michoacn, Juan Jos Daz Barriga, quien
adems seal que se tiene la meta de 126 mil personas. Ayer, el INEA firm un convenio con la
Seccin LXXVIII del estado de Michoacn del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Secretara
de Salud con el objetivo de difundir y proporcionar los servicios gratuitos de alfabetizacin,
educacin primaria y secundaria que ofrece el instituto a los trabajadores que integran el gremio.
Daz Barriga reiter que la entidad es tercer lugar en rezago educativo y primer lugar en desercin,
por lo que se requiere avanzar. En Michoacn tenemos metas importantes, 27 mil personas a
alfabetizar, que 29 mil culminen en primaria y 49 mil para secundaria. Precis que esas metas
estn ligadas con las de la Federacin, que pretende que se alfabetice a 2.2 millones de
mexicanos, que concluyan la primaria 2.2 millones de personas y que terminen 3.1 millones la
secundaria, en total son 7.5 millones de connacionales. Aadi que se prepara la prueba piloto de
un programa nacional para certificacin de trabajadores, por lo que va a haber un examen nico
de aqu a marzo y mayor informacin porque muchos trabajadores ya han hecho capacitaciones,
estando incluso en puestos importantes pero les hace falta la certificacin y se planea que con un
examen nico lo puedan lograr. Precis que este programa certificar los saberes de los
trabajadores y que se espera la colaboracin de las secretaras del Trabajo y de Desarrollo Social,
entre otras. En entrevista, el funcionario extern que se duplicaron las metas para el INEA en
Michoacn con el compromiso de certificar a 120 mil personas, y para ello tenemos nuevas
estrategias para incorporar a ms personas que pronto daremos a conocer. Dijo que tambin se
tratar de llegar a personas de comunidades alejadas y en las periferias de las ciudades grandes
como Morelia, Zamora y Lzaro Crdenas.
http://www.cambiodemichoacan.com.mx/nota-n480
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4. Cerca de 3,500 maestros indgenas desarrollan sus actividades con falta de
materiales didcticos
Juan Alberto Bustos Hernndez
Sbado 20 de Febrero de 2016
En Michoacn, alrededor del 60 por ciento de los maestros de educacin indgena dominan su
lengua, el resto requiere ms elementos y capacitacin para cumplir con su tarea de educacin
bilinge para los cuatro grupos culturales que hay en Michoacn. Actualmente existen cerca tres
mil 500 maestros indgenas que desarrollan sus actividades en un contexto de falta de materiales
didcticos y mejora de su infraestructura. Maana domingo se celebra el Da Internacional de la
Lengua Materna y tiene como tema para este 2016 Educacin de calidad, lengua(s) de instruccin
y resultados del aprendizaje. En la entidad son poco ms de 53 mil estudiantes indgenas desde
nivel inicial hasta el superior. En entrevista, Rutilio Morales Zalpa, director de Educacin Indgena
de la Secretara de Educacin en el Estado (SEE), extern que la educacin indgena enfrenta
varios retos, particularmente en temas de capacitacin y la formacin profesional en las Normales.
Subray que la educacin bilinge este ao cumple 50 aos de su implementacin, fue el Chern
en que el antiguo Instituto Nacional Indigenista (INI) comenz los trabajos con lengua purpecha,
ahora se imparte educacin a nahuas de la Costa de Michoacn, mazahuas y otomes; se imparte
educacin desde inicial hasta nivel superior con la Escuela Normal de Educacin Indgena. El
director extern que si bien se enfrentan dificultades, por ejemplo, en educacin inicial, donde no
se tiene infraestructura propia en los 216 centros, es la formacin docente el principal reto.
Detall que al igual que toda la educacin bsica tiene carencias de aulas y baos entre otros
temas. Aadi que tambin tienen dificultades para el reconocimiento de claves para secundarias
interculturales donde actualmente funcionan cinco en Santa Fe de la Laguna, Janitzio, Acachun,
San Juan Nuevo y Paracho. Puntualiz que tambin hacen falta mayores materiales de apoyo para
la enseanza de la lengua, estamos trabajando en proyectos de desarrollo curricular que puedan
darnos las bases para el desarrollo de nuestros materiales.
Manifest que si bien hay todo un marco legal que protege los derechos lingsticos, su aplicacin
no es de lleno desde los acuerdos de la Organizacin Internacional del Trabajo (OIT) y la legislacin
para para proteccin de los derechos lingsticos, por lo que consider que es un tema que debe
trabajarse por parte de las autoridades. Aadi que si bien la Reforma Educativa no toma en
cuenta mucho a la educacin indgena, s abri la posibilidad de hacer algunos planteamientos
desde lo local, pues en el pas son 68 lenguas maternas y cada una muchas variantes es difcil que
la Secretara de Educacin Pblica genere todos los materiales. Isidro Alejo, subdirector de la
Escuela Normal Indgena de Michoacn (ENIM), explic que para este ao no hubo eventos en
conjunto para la celebracin del 21 de febrero y que ser cada institucin como El Colegio de
Michoacn, la UNAM Morelia y el Concejo Mayor de Chern. Consider que el ncleo comunitario
y la familia es fundamental en la conservacin: En la Normal se trabaj desde primer semestre el
tema de reformar el tema de la lengua, ese trayecto los lleva a formalizar aspectos didcticos es
un aspecto que es curioso pero no haba y es oes una avance. Explic que el tema de los ncleos
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comunitarios es en lo que hay que trabajar porque es all donde se impulsan proceso de
castellanizacin y que se tiene que trabajar en la redignificacin del lenguaje con charlas y
talleres desde las comunidades. Aadi que otro tema son los materiales didcticas, los
materiales se producen desde los centros de trabajo los profesores lo hacen pero necesitan ms
apoyo, con la produccin de materiales y una articulacin de lo que se hace y las experiencias.
Dijo que si bien siguen los programas nacionales de educacin, se tienen que incluir elementos
particulares o locales.
Transferencia de tecnologa en clave purpecha
Bernardo Sosa, Premio Nacional de la Juventud 2015 por el desarrollo tecnolgico para el
fortalecimiento cultural, dijo que otro aspecto importante que ha resultado de la investigacin
hecha en comunidades indgenas es la premisa de incluir la lengua materna en los procesos de
transferencia de tecnologa, tenemos que buscar los mecanismos para que se realice. Explic
que este elemento es importante porque no implica la prdida de la lengua, sino que se incluye en
un proceso para el desarrollo de tecnologa desde las propias comunidades y que no ser un
motivo de asilamiento. Explic que, por ejemplo, el desarrollo de software en purpecha sera un
paso importante, vemos que ya hay desarrollo de navegadores Mozilla Firefox en lenguas
originarias, esto permite la preservacin de la lengua frente los fenmenos globales. El ingeniero
extern que muchas veces se hacen eventos donde se destacan los elementos culturales como es
el vestido y las artesanas, pero no hay festivales que busquen el tema de la preservacin de la
lengua. Dijo que se tiene que trabajar con mayor ahnco desde la educacin bsica y para ello se
tienen que transformar los planes de estudio, con estos elementos de redignificacin de la lengua
y proyeccin de su uso prctico.
http://www.cambiodemichoacan.com.mx/nota.php?tipo=n&id=478
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5. Repudian el plan integral propuesto para esas escuelas
Demandan estudiantes y maestros participar en reforma de normales
Laura Poy Solano
Domingo 21 de febrero de 2016, p. 29
Estudiantes y profesores se declararon en resistencia contra la aplicacin de una reforma en las
escuelas normales del pas en la que no participen sus principales actores: quienes estudian en
ellas y aquellos que imparten clases, pese a las condiciones de deterioro y abandono presupuestal.
Euriel Rosas Lozada, maestros de la Escuela Normal Rural Lzaro Crdenas del Ro, en Tenera,
estado de Mxico, inform que el pronunciamiento suscrito al concluir el primer Congreso
Nacional de Normales, que se realiz en ese plantel los das 18 y 19 de febrero, marca un rechazo
total al Plan Integral de Diagnstico, Rediseo y Fortalecimiento de las Escuelas Normales
(Pidirfen), elaborado por la Direccin General de Educacin Superior para Profesionales de la
Educacin (Dgespe).
Por ello, indic en entrevista, uno de los acuerdos centrales es impulsar un frente nacional de
instituciones formadoras y capacitadoras de docentes por la defensa y fortalecimiento del
normalismo.
Agreg que esta propuesta abre la posibilidad de construir proyectos para una verdadera reforma
del normalismo y de propuestas educativas alternativas para el fortalecimiento real de las escuelas
normales.
En el encuentro, indic, participaron estudiantes de normales pblicas rurales y urbanas de
Guerrero, Oaxaca, Chiapas, Michoacn, estado de Mxico y Chihuahua, entre otras, profesores y
especialistas, quienes discutieron los retos que enfrentan las instituciones formadoras de docentes
y el desafo que implica la aplicacin de una reforma educativa, que es un ataque frontal a toda lo
que significa ser maestro.
Por ello, agreg, demandamos a la Secretaria de Educacin Pblica (SEP), a la Dgespe y al gobierno
federal que abran un verdadero dilogo con los principales actores de la formacin normalista
para definir los mecanismos para su fortalecimiento y reordenacin.
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Necesitamos fortalecer las normales, pues muchas de ellas slo cuentan con 20 o 30 maestros
para ms de 500 alumnos. Se requiere que la SEP consolide la planta docente, as como la
infraestructura, que es muy precaria, pero sobre todo demandamos amplio dilogo con los actores
principales de las normales, que son sus maestros y alumnos, afirm Rosas Lozada.
Entre los principales acuerdos destaca su rechazo al concurso de ingreso al Servicio Profesional
Docente, la defensa del normalismo y la educacin pblica y la exigencia para que se reabra la
escuela normal rural Luis Villareal, de El Mexe, Hidalgo.
http://www.jornada.unam.mx/2016/02/21/sociedad/029n2soc
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6. Pendientes de aclarar 28.4 mmdp en Michoacn ante la ASF
Patricia Monreal Vzquez
Viernes 19 de Febrero de 2016
Michoacn es la segunda entidad ms observada por la Auditora Superior de la Federacin (ASF)
en la revisin de las ltimas tres cuentas pblicas federales, con un monto total pendiente de
aclarar por 28 mil 477.5 millones de pesos, de los que 8.08 mil millones corresponden a la
fiscalizacin de 2014 presentada el pasado mircoles por el organismo a la Cmara Baja del
Congreso de la Unin.
Denuncias penales relacionadas
Michoacn se encuentra slo por debajo del estado de Veracruz, el cual acumula un monto de
35.4 mil millones de pesos pendientes por aclarar ante la Auditora. Asimismo, Michoacn tambin
se posiciona como el segundo estado en monto de denuncias penales relacionadas con simulacin
de reintegros, esto por un total de mil 268 millones 300 mil pesos. El monto pendiente de
solventar, producto de las observaciones realizadas por la ASF a las cuentas federales de 2011,
2012, y 2013, es de trece mil 656 millones de pesos. En el informe presentado por la Auditora se
reporta un limitado avance en la implementacin de las disposiciones de la Ley General de
Contabilidad Gubernamental, en donde Michoacn, junto con Aguascalientes, Baja California Sur,
Puebla y el Distrito Federal, no llega ni al 60 por ciento, pese a que en 2014 tenan que haber
finiquitado con el proceso. Tambin los resultados son adversos para la entidad en cuanto al
ndice de Desempeo del Gasto Federalizado, al ubicarse en el penltimo lugar con 61.2 puntos.
Fondo de Aportaciones para la Educacin Bsica y Normal En la revisin correspondiente a 2014 se
determina que en el ejercicio de los recursos, el estado incumpli la normativa, principalmente la
Ley de Coordinacin Fiscal, la Ley General de Contabilidad Gubernamental y el Acuerdo 482
emitido por la SEP, lo que gener un probable dao a la Hacienda Pblica Federal, por un importe
de 264 millones 281.9 mil pesos. Adems, la SEE omiti enterar los pagos de las cuotas y
aportaciones patronales del ISSSTE, de las quincenas, de la 8 y 9 y de la 12 a la 17 del 2014, por
275 millones 152 mil pesos y el entero de las cuotas y aportaciones patronales por concepto de
Cesanta en Edad Avanzada y Vejez por diferencia de los seis bimestres del 2014, por 324 millones
423.8 mil pesos. El indicador de eficiencia terminal en educacin primaria y secundaria en
escuelas apoyadas por el FAEB se logr en 85.5 por ciento. No se ha logrado la cobertura total en
los niveles de educacin bsica de preescolar y secundaria; la eficiencia terminal en secundaria es
reducida (91.4 por ciento), y la reprobacin en el mismo nivel alcanza el 20.9 por ciento.
Fondo de Aportaciones para la Educacin Tecnolgica y de Adultos
El informe seala que en el ejercicio de los recursos el estado incurri en inobservancias de la
normativa, principalmente de la Ley de Coordinacin Fiscal, en cuanto a la entrega de los recursos
a los ejecutores del fondo, de forma gil y oportuna, por un importe de 409 millones 700 mil
pesos. Las metas establecidas para los indicadores oficiales de desempeo del fondo se
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cumplieron parcialmente, ya que la meta de eficiencia terminal del sistema Conalep se alcanz en
46 por ciento, y el porcentaje de absorcin del sistema Conalep, en 21.7 por ciento.
Fondo de Aportaciones Mltiples
Al 31 de diciembre de 2014, el gobierno del estado no haba ejercido el 58 por ciento de los
recursos transferidos y, al cierre de la auditora, el 30 de junio de 2015, an no se ejerca el 30.8
por ciento; ello gener que no se atendiera con oportunidad a la poblacin objetivo, ni realizado la
totalidad de las obras y acciones programadas. En el ejercicio de los recursos, el gobierno estatal
registr inobservancias a la normativa, principalmente en la Ley de Coordinacin Fiscal, que
ocasionaron un probable dao a la Hacienda Pblica Federal por un importe de 743 millones 300
mil pesos.
Denuncias penales relacionadas
Programa Escuelas de Tiempo Completo
En el ejercicio de los recursos, el estado incurri en inobservancias de la normativa,
principalmente del acuerdo nmero 704 por el que se emiten las Reglas de Operacin del
Programa de Escuelas de Tiempo Completo, que generaron un probable dao a la Hacienda
Pblica Federal por un importe de 401 millones 989.5 mil pesos, que representa el 86.8 por ciento
de la muestra auditada, la observacin determinada deriv en la promocin de la accin
correspondiente. Asimismo, el estado cumpli con sus obligaciones de transparencia, ya que
entreg con oportunidad el informe correspondiente de los recursos destinados al programa. De
acuerdo con los indicadores utilizados por la ASF, se conoci que la matrcula atendida en esta
modalidad representa slo el 6.3 por ciento de la matrcula de educacin bsica del estado. En
conclusin, el estado no realiz una gestin eficiente y transparente de los recursos del programa,
en contravencin de la normativa que regula su ejercicio y no se cumplieron sus objetivos y
metas. Se determinaron montos por aclarar por dos mil 446 millones 762.3 mil pesos Apoyo a
centros y organizaciones de educacin Se determinaron montos por aclarar por dos mil 446
millones 762.3 mil pesos, por no acreditar plenamente con documentacin justificativa y
comprobatoria el gasto en los objetivos del programa. Fondo para Elevar la Calidad de la
Educacin Superior Se determinaron recuperaciones probables por 242.3 mil pesos, por intereses
generados en la cuenta bancaria de la Universidad Michoacana de San Nicols de Hidalgo, sin
presentar evidencia de su aplicacin a los objetivos del programa o de su reintegro. En el ejercicio
de los recursos, la entidad fiscalizada incurri en inobservancias de la normativa, principalmente
en materia de transferencia de recursos y registro e informacin financiera de las operaciones, as
como de la Ley Federal de Presupuesto y Responsabilidad Hacendaria y de la Ley General de
Contabilidad Gubernamental.
Programa de Expansin en la Oferta Educativa en Educacin Media Superior y Superior
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Se determinaron recuperaciones probables por 17 millones 242 mil pesos. Adicionalmente existen
33 millones 212.1 mil pesos por aclarar. En conclusin, la Universidad Michoacana de San Nicols
de Hidalgo no realiz una gestin eficiente y transparente de los recursos del programa, apegada a
la normativa que regula su ejercicio. Fondo de Aportaciones para los Servicios de Salud En el
ejercicio de los recursos, la entidad federativa registr inobservancias de la normativa,
principalmente en materia de transferencia de recursos y destino de los recursos en el
Presupuesto de Egresos de la Federacin, de la Ley de Coordinacin Fiscal y de la Ley General de
Contabilidad Gubernamental, que generaron un probable dao a la Hacienda Pblica Federal, por
un importe de 270 millones 678.3 mil pesos, el cual representa el 13.2 por ciento de la muestra
auditada; las observaciones determinadas derivaron en la promocin de las acciones
correspondientes. Se determinaron observaciones por aclarar por 3.1 millones de pesos, que se
integran por 13.2 mil pesos
http://www.cambiodemichoacan.com.mx/nota.php?id=421&tipo=n
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7. Revisa SEE resultados de la ASF por malos manejos
Uriel Morales Prez
MORELIA, Mich., 19 de febrero de 2016.- La Secretara de Educacin en el Estado (SEE) revisa los
resultados que dio a conocer en das pasados la Auditora Superior de la Federacin (ASF) en los
que seala irregularidades financieras en los manejos correspondientes a 2014. Juan Otilio
Sandoval Perea, subsecretario de Educacin Bsica de la dependencia estatal, asever que estn
en anlisis de dicha publicacin para, una vez conocido el tema, se pueda definir de qu manera
actuarn. En esa parte, los resultados estamos conocindolos y estn revisndolos y ya se tiene
que partir de un anlisis de esas observaciones para que podamos tener junto con la parte
administrativa en la parte operativa de la secretara una respuesta y una atencin respecto a los
puntos que estn observando. Asegur que por el momento analizan minuciosamente estos
resultados, por lo que en prximos das podrn saber de qu manera proceder para atender las
observaciones federales. La Auditora seala que hay manejos financieros de ms de 432 millones
de pesos por parte de la Secretara de Educacin de Michoacn, pues la seala de causar dao a la
hacienda federal con ms de 401 millones, al no reintegrar el monto destinado en 2014, mismo
que gener intereses que tambin debern ser pagados.
https://www.quadratin.com.mx/educativas/Revisa-SEE-resultados-la-ASF-malos-manejos/
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8. SEE y UMSNH, sin respuesta firme ante irregularidades financieras detectadas
18 de Febrero 2016
Ana Mara Cano
Ante las irregularidades financieras encontradas por la Auditora Superior de la Federacin (ASF)
en el manejo de varios millones de pesos por la Secretara de Educacin en el Estado (SEE) y la
Universidad Michoacana de San Nicols de Hidalgo (UMSNH) en su aplicacin en diversos
programas, lo que caus un dao a la hacienda federal, las voces de ambas dependencias son
encontradas.
En lo que respecta a la SEE fueron detectadas irregularidades financieras en el manejo de ms de
432 millones de pesos, donde indica que se caus un dao a la hacienda federal con ms de 401
millones, al no devolver la SEE esta cantidad que le haba sido entregada en el 2014, lo que ha
generado intereses que tambin debern ser pagados; el informe habla de ms irregularidades
por otros millones de pesos en otros conceptos.
Al respecto, el subsecretario de Educacin Bsica, Juan Otilio Sandoval Perea, dijo que los
resultados apenas los estn conociendo, por lo que necesitan hacer un anlisis para poder partir
del mismo.
En lo que respecta a la Universidad Michoacana de San Nicols de Hidalgo (UMSNH), la ASF vio un
dao patrimonial que alcanza ms de 17 millones, aunado a ms de 67 millones de pesos de los
que las autoridades nicolaitas no han podido comprobar su destino en el uso del dinero
etiquetado en tres programas federales. As como varios millones ms en otros rubros y otros
pagados a gente que no cubra el perfil.
A esto, el rector Medardo Serna seal que hasta el momento no contaba con alguna informacin
oficial al respecto.
http://www.provincia.com.mx/web/SEE_y_UMSNH,_sin_respuesta_firme_ante_irregularidades_fi
nancieras_detectadas-37559
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9. Proponen soluciones legales para plazas duplicadas
18 de febrero, 2016
Redaccin Web/La Voz de Michoacn
Morelia, Michoacn.- Con la finalidad de encontrar alternativas de solucin apegadas al marco
normativo con relacin al tema de duplicidad de plazas que se viene atendiendo desde
administraciones pasadas, la Secretara de Educacin en el Estado (SEE) informa que se mantiene
disposicin y apertura al dilogo, por lo que se han realizado diversas reuniones entre el equipo de
funcionarios que encabeza la titular de la dependencia estatal, Silvia Figueroa Zamudio, y los
profesores afectados.
En dichos encuentros fueron presentadas tres propuestas que permitirn dar salida a un problema
originado con anterioridad, entre ellas:
1.- A todos los trabajadores que la autoridad jurisdiccional mediante juicio de garantas les otorgu
el amparo y proteccin de la justicia federal, la SEE acatar en todos y cada uno de sus trminos
las resoluciones emitidas por la autoridad correspondiente.
2.- En aquellos casos que se haya promovido un juicio de amparo, una demanda laboral o
administrativa y que se encuentren en trmite, la SEE podr convenir con los profesores que as lo
consideren y deseen un finiquito.
En este sentido, cabe sealar que actualmente existen 222 amparos, de los cuales 145 se
encuentran sobresedos, cuya resolucin fue emitida por el Juez de Distrito correspondiente y el
resto se encuentran en trmite.
Asimismo, como tercera propuesta se determin que en los casos donde la plaza no se encuentre
en conflicto y cumplan con los perfiles y requisitos establecidos, se regularizarn los trmites para
la reactivacin de los pagos en el Fondo de Aportaciones para la Nmina Educativa (FONE).
La SEE reitera su compromiso para mantener el dilogo y respeto a los derechos laborales de los
trabajadores siempre dentro del marco jurdico establecido.
http://www.lavozdemichoacan.com.mx/proponen-soluciones-legales-para-plazas-duplicadas/
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10. Convoca CNTE a asambleas para ltima fase de renovacin sindical
Uriel Morales Prez
MORELIA, Mich., 20 de febrero de 2016.- La Coordinadora Nacional de Trabajadores de la
Educacin (CNTE) convoc a la Asamblea Masiva Regional que se deber efectuar en todas las
delegaciones educativas de Michoacn como parte de las actividades propias de su proceso de
renovacin. Dicho llamado est dirigido a todos los miembros activos, militantes y agremiados
que respaldan el Proyecto Poltico Sindical de la Seccin XVIII de la CNTE, y cuyo esquema de
renovacin inici el pasado 1 de febrero. De acuerdo con la convocatoria, estas mesas se
centrarn en concentrar las conclusiones y propuestas de las asambleas delegacionales, as como
presentar a los delegados Efectivos y Fraternos para realizar el ejercicio de eleccin, listado
jerrquico de los propuestos a ocupar alguna responsabilidad en el Comit Ejecutivo Seccional
(CES), que tendr el carcter de obligatorio e irrevocable. El documento indica que esta fase
deber ser cubierta por todas las regiones sin excepcin alguna, de no ser as, ser responsabilidad
de cada una de las regiones contar o no con representacin en el nuevo comit. Establece que
dichas reuniones se darn el 22 y 23 de febrero del ao en curso; en el caso de Morelia esta se
efectuar en el Saln de Usos Mltiples de la Seccin XVIII el 23 de febrero a las 9:00 horas.
https://www.quadratin.com.mx/educativas/Convoca-CNTE-asambleas-ultima-fase-renovacion-
sindical/
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11. Existe intromisin del gobierno en Seccin XVIII de la CNTE
20 de febrero, 2016
Mara Yedid Zapin
Ante la siguiente renovacin de la Seccin XVIII de la CNTE, una parte del sindicato considera que
hay intromisin del gobierno del estado a travs de integrantes del propio Comit Ejecutivo
Seccional para tener el control del sindicato, y lo estn haciendo a travs de la entrega de Crditos
Rojos y Verdes que otorga el ISSSTE.
As lo as lo asegur el dirigente de La DIII-6 democrtica, Vctor Hugo Tllez, quien asegur que el
gobierno del estado junto con el gobierno federal han intervenido para que a travs de la
dirigencia se otorguen crditos a trabajadores, pese a que han solicitado de manera directa un
apoyo de ese tipo, aseguro que algunos integrantes del Comit Ejecutivo Seccional, ofrecen esos
crditos a cambio de seguir permaneciendo en la dirigencia.
El dirigente de la parte democrtica de trabajadores de oficinas centrales de la Secretara de
Educacin asegur que este lunes se realizar la reunin de asamblea para nombrar a sus
delegados, pero insisti que al interior del Comit hay inters de que prevalezcan las personas que
son apoyadas por el gobierno estatal.
http://www.lavozdemichoacan.com.mx/existe-intromision-del-gobierno-en-seccion-xviii-de-la-
cnte/
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12. Seccin XVIII de la CNTE: El poder que desgasta
Ramn Guzmn Ramos
Sbado 20 de Febrero de 2016
Una sombra deletrea se cierne sobre el proceso de renovacin de la dirigencia de la Seccin XVIII
de la CNTE: la sombra de la divisin y el debilitamiento. (Foto: Archivo) Una sombra deletrea se
cierne sobre el proceso de renovacin de la dirigencia de la Seccin XVIII de la CNTE: la sombra de
la divisin y el debilitamiento. Alguna vez seal aqu mismo que la historia del movimiento
magisterial en Michoacn es tambin la historia de sus divisiones internas. Cada vez que ocurre
una eleccin para nuevo comit se produce un desgajamiento. En las primeras etapas lo que se
cuidaba con celo extremo era la ortodoxia ideolgica. Se trata de una visin terica que en gran
medida ha sido rebasada por la historia. Hablamos de un enfoque marxista que parece sacado de
manuales de adoctrinamiento al estilo de Marta Harnecker. La visin ideolgica que ha mantenido
el movimiento prcticamente desde sus orgenes ha cado en el dogma. De manera que quienes
no comulgaban con este sistema de ideas eran sealados y condenados al exilio. Hay que subrayar
que han surgido tambin algunos grupos que se han propuesto asaltar el espacio de direccin con
el respaldo de los gobiernos en turno. En este caso ha sido legtimo que el movimiento los ponga
en evidencia y los mande de regreso a donde realmente pertenecen. Es un axioma comn que el
poder desgasta, cualquier tipo de poder, mucho ms cuando se ejerce de manera indefinida, sobre
todo si no se somete a procesos permanentes de vigilancia y renovacin. En el caso del magisterio,
estamos ante un movimiento que ha rebasado ya las dos dcadas y no ha hecho sino repetirse en
prcticamente todas las acciones que realiza cclicamente. He aqu un factor de desgaste. Lo que
en un inicio daba buenos resultados, con el tiempo y la repeticin mecnica produjo efectos
adversos. El efecto ms negativo ha sido la desaprobacin de la sociedad. Es una contradiccin
profunda en los propios trminos del movimiento. El movimiento se ha asumido como un factor
de vanguardia que se propone encabezar un cambio a fondo no slo en el sindicato y en el sistema
educativo, sino en toda la sociedad. Pero se le ha venido un drama impensable encima: ha tenido
que atrincherarse en sus propias fronteras y se ha quedado a solas con su discurso de
emancipacin. Uno de los objetivos estratgicos que se propuso la CNTE fue la democratizacin
del SNTE, pero se ha convertido en una organizacin sindical apartada de la estructura formal.
(Foto: Archivo) Uno de los objetivos estratgicos que se propuso la CNTE fue la democratizacin
del SNTE, pero se ha convertido en una organizacin sindical apartada de la estructura formal. Nos
deja la impresin de que ha renunciado voluntariamente a este punto de su programa o que no ha
sabido cmo capitalizar el descontento de otros sectores del magisterio que coyunturalmente
intentan sacudirse los controles oficialistas y finalmente vuelven al redil por falta de una
perspectiva real. Otro de los objetivos que se propuso fue la democratizacin del sistema
educativo. Aqu se ha limitado a resistir de manera permanente los cambios y las reformas que los
gobiernos han impuesto desde arriba. No hay una propuesta alternativa que se haya probado en la
realidad y que pudiera generalizarse para cambiar desde la escuela todo el sistema. Por lo que
respecta a Michoacn, programas de los llamados socioeducativos, que tienen varios aos y que
estn bajo el control de la seccin, como Escuelas Integrales, Alfabetizacin Popular, los Centros
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para el Desarrollo de la Cultura y el Arte, y Lectoescritura, se mantienen reducidos en espacios
fsicos y polticos hermticamente sellados. No se ha procedido a extraer de ah las experiencias
exitosas que pudieran aplicarse en un plan mayor. El Plan Alternativo que se pretende aplicar en
lugar del Plan 2011 no cuenta con la asesora ni el acompaamiento necesarios para que las
escuelas lo adopten y lo lleven a un necesario proceso de experimentacin. El tercer objetivo
estratgico dependera de los anteriores, aunque podra llevarse a cabo de manera simultnea.
Me refiero a la democratizacin de la sociedad. El movimiento se ve a s mismo como la
vanguardia de un proceso de emancipacin popular. En este punto, sin embargo, ha cado en
profundas confusiones que le han impedido trazar una ruta clara. Ha sido tambin motivo de
confrontaciones internas y desgajamientos. Algunas corrientes le apostaron a la va electoral y
fueron prcticamente expulsadas. Otros hablan de poder popular pero no especifican en qu
consiste y de qu manera se tendra que construir desde abajo. Otro asunto que no definen es la
cuestin del poder. Existe cierta claridad en el sentido de que el sistema de partidos no le ha
funcionado a la sociedad. A final de cuentas todos se han dejado ganar por un pragmatismo por
dems oportunista. Pero cul sera entonces la alternativa para que el poder est realmente en
manos del pueblo y sea ste el que acte desde ah en su propio beneficio? No hay claridad. En
este proceso de renovacin de la dirigencia seccional el movimiento se enfrenta a otro problema
que se haba mantenido tras bambalinas: la corrupcin. El poder, cualquier tipo de poder, crea
privilegios para quienes lo ocupan y lo ejercen. El movimiento abandon muy pronto esa necesaria
actitud de vigilancia democrtica que lo caracteriz en sus primeras etapas. Y de esto tienen
responsabilidad las dirigencias. Los espacios de debate que se abren desde abajo, desde las
delegaciones y las regiones, fueron controlados por quienes eventualmente llegaban al poder. Es
arriba donde se decide la lnea a seguir y, una vez acordada por unos cuantos, se baja a las dems
instancias ya digerida slo para que las bases la aprueben y la legitimen. Esto abri una brecha
entre las dirigencias y sus bases. Una distancia de esta naturaleza permite que algunos decidan
aprovecharse de sus cargos, sobre todo ah donde se manejan recursos, para beneficio propio o de
su grupo. El movimiento debe poner en evidencia y deshacerse de elemento de esta naturaleza. El
otro efecto, sin embargo, es poltico. Las bases han sufrido un dramtico proceso de desgaste,
desencanto y desmotivacin. Las grandes lecciones de la historia nos han enseado que las
revoluciones y movimientos sociales no son para siempre. Han de renovarse para ser ellos mismos
y al mismo tiempo para ser otra cosa, algo superior cada vez. O de lo contrario los sistemas que
crean se derrumban estrepitosamente. En la historia ningn proceso est garantizado de una vez y
para siempre. El gobierno federal se ha propuesto dejar a los maestros sin su organizacin sindical.
Y tiene tambin como objetivo transformar el sistema educativo para eliminar gradualmente el
carcter pblico, laico y gratuito del servicio. Un movimiento de resistencia como el que ha
mantenido el magisterio disidente es legtimo y necesario, pero ha de mirarse a s mismo con otros
ojos, volver al origen, retomar los objetivos estratgicos, los principios ticos, la mirada de futuro.
Renovarse e innovar. Es el camino que se vuelve alternativa. Lo otro es seguir en lo mismo, dando
vueltas sobre s mismo, hasta que se abra el piso y se produzca el derrumbe.
http://www.cambiodemichoacan.com.mx/columna-nc501
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13. Llevan a cabo relevo en la Unidad Regional de la SEE en Los Reyes
Leo Estrada
Sbado 20 de Febrero de 2016
Los Reyes, Michoacn.- Con el objetivo de brindar una mejor atencin a los profesores, escuelas y
ciudadana, en esta regin, ayer viernes, se llev a cabo el relevo institucional en la Unidad
Regional de la Secretara de Educacin en el Estado (SEE) con sede en Los Reyes. El profesor Hugo
Valdez Vargas es el nuevo titular de la dependencia, quien sustituye en el cargo a Fausto Barriga
Garca, y estar atendiendo a los municipios de Los Reyes, Peribn, Cotija, Tocumbo y Tingindn.
Cabe recordar que Fausto Barriga trabajo en pro de la educacin, lo cual le vali el reconocimiento
de los integrantes tanto del SNTE como de la CNTE, mismos que el mes pasado realizaron una
toma de la unidad para solicitar al gobierno estatal que no lo cambiaran o que llegar en su lugar
alguien que conociera la situacin que se vive en la regin. Personal de la SEE estuvo presente en
la Unidad Regional para hacer la entrega del nombramiento a Valdez Vargas, as como para llevar
a cabo su presentacin ante el personal que ah labora, adems para agradecer el trabajo
desempeado por Fausto Barriga durante su periodo. Por su parte, Hugo Valdez agradeci que se
le tomara en cuenta para encabezar esta nueva administracin y seal: Apoyaremos al gobierno
del estado y a la SEE en la redefinicin de los rumbos, para fortalecer a esta Unidad Regional que
siempre est pendiente de los planteles, desde educacin bsica hasta superior. Manifest que
ser el puente para buscar soluciones prontas a problemas administrativos y pedaggicos, as
como a coadyuvar en las gestiones de los supervisores y directores de las escuelas. Finalmente fue
claro al precisar que su relacin con los profesores de los dos sindicatos es buena y de respeto,
que s existen diferencia en las ideologas, pero no en la bsqueda de mejorar la situacin por la
que atraviesa la educacin e insisti en que habr puertas abiertas en su oficina para todos.
http://www.cambiodemichoacan.com.mx/nota.php?id=489&tipo=n
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14. Gobierno estatal cubrir el 50% de la deuda que tiene con docentes
michoacanos
20 de Febrero 2016
Rosamara Snchez Rincn
En este ao, el gobierno del Estado bajar en un 50% el dficit financiero que se arrastra de 5
mil 200 millones de pesos para el pago de los docentes michoacanos, afirm el gobernador Silvano
Aureoles Conejo, tras reiterar su compromiso por abatir por igual la problemtica de las llamadas
escuelas de palitos que en la entidad hay ms de 9 mil en esas condiciones.
Ante habitantes del municipio de Hidalgo, donde encabez diversas actividades, entre ellas los
trabajos de la Caravana de Servicios Integrales para la Poblacin, el gobernador de Michoacn
abord el problema de la educacin como uno de los temas prioritarios a atender, hay que
arreglarlo -dijo-, para que los hijos reciban educacin de calidad, no hay otra herencia ms
importante que se les pueda dejar.
Acompaado del alcalde de Hidalgo, Rubn Padilla Soto, y de autoridades de municipios aledaos,
el mandatario michoacano cit que el primer paso que se ha dado en este tema, es haber firmado
el convenio con la Federacin para resolver la problemtica de la infraestructura educativa.
http://www.provincia.com.mx/web/Gobierno_estatal_cubrir%C3%A1_el_50_de_la_deuda_que_ti
ene_con_docentes_michoacanos-37681
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15. Busca SEE potenciar el desarrollo de las prcticas educativas
Redaccin
MORELIA, Mich., 19 de febrero de 2016.- A fin de fortalecer y potenciar el desarrollo de las
prcticas educativas para un mejor aprovechamiento acadmico en beneficio de la educacin en
el Estado de Michoacn, la Secretara de Educacin a travs de la Direccin General de Desarrollo
e Investigacin Educativa y la Direccin de Proyectos de Investigacin e Innovacin, pusieron en
marcha el Encuentro Regional de Escuelas del Cubo de Aprendizaje Transdisciplinario, Integral y
Activo, (CATIA). Segn un comunicado, al evento asistieron aproximadamente 160 docentes,
directivos, asesores tcnico-pedaggicos, supervisores, jefes de sector de los niveles de
Preescolar, Primaria y Telesecundaria de las zonas escolares y escuelas que participan en el
Proyecto CATIA, de distintas regiones del estado como: Nahuatzen, Villa Madero, La Huacana,
Churumuco, Aquila, Chinicuila, Nueva Italia, Carcuaro y Tumbiscato; entre otros. Durante el
evento de inauguracin, Orpani Garca Rodrguez, director general de Desarrollo e Investigacin
Educativa, destac que la educacin es el mejor instrumento que se tiene para disminuir la
desigualdad. Por ello resalt que el proyecto CATIA es un programa innovador que trata de atacar
los problemas que afectan directamente el aprendizaje de los alumnos y reconoci la labor de los
docentes comprometidos para mejorar las condiciones educativas de los que ms necesitan. Los
artfices de este cambio son los maestros, por esta razn es de suma importancia reconocer a
todos los involucrados en el proyecto, por el compromiso y trabajo excepcional que realizan al
operar dicho plan de manera decidida y verdaderamente transformadora, manifest el
funcionario. En su oportunidad, Francisco Javier Martnez Ayala, coordinador operativo de CATIA,
seal que el cubo es un cuerpo de aprendizaje en el que los alumnos desarrollan sus capacidades,
talentos, habilidades y conocimientos a fin de establecer nexos y relaciones entre distintos
conceptos que marca el plan y el programa. Por lo anterior, dijo que el encuentro busca socializar
experiencias y procesos de la metodologa CATIA, de las estrategias para el fortalecimiento de las
matemticas, la lectura y escritura, as como sus avances y dificultades. Asimismo se pretende
elevar los niveles de los indicadores de aprendizaje en los campos formativos del lenguaje,
comunicacin y pensamiento matemtico, disminuir el ndice de desercin escolar atendiendo la
diversidad y la permanencia en la escuela. Aunado a esto, aadi que se busca mejorar el mtodo
educativo en 100 escuelas de educacin bsica, as como fortalecer el desempeo de los consejos
tcnicos escolares mediante la construccin de una red presencial y virtual que impulse el trabajo
colaborativo. Cabe sealar que este programa incide en los espacios geogrficos del Estado en los
cuales hay menos desarrollo, especficamente los municipios de alta marginacin, con poblacin
que por razones de carcter social, inclusive geogrfico tienen menos acceso a la educacin que
les permita estar actualizados en el mundo del conocimiento.
https://www.quadratin.com.mx/educativas/Busca-SEE-potenciar-desarrollo-las-practicas-
educativas/
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16. Profesores de la Ortiz Murillo rompen dilogo; radicalizarn acciones
Uriel Morales Prez
MORELIA, Mich., 20 de febrero de 2016.- Ante la negativa de las autoridades educativas por
atender la problemtica en la Escuela Primaria Juan Ortiz Murillo, los profesores que desde hace el
1 de febrero anunciaron irregularidades en el plantel, rompieron el dilogo con la Secretara de
Educacin en el Estado (SEE) desde el pasado jueves. De acuerdo con Ral Garca Romero, uno de
los profesores que encabeza el movimiento en contra del director Julio Romo y la profesora
Carmen Hernndez, indic en entrevista telefnica para Quadratn, que alistan un plan de accin
para la prxima semana. Desde ayer (jueves) se rompi la interlocucin con las autoridades, ya
los maestros con un grupo de padres de familia acordamos un plan de accin y ya lo que no han
hecho las autoridades lo vamos a hacer nosotros. Asever que el primer acuerdo era accionar su
plan el lunes, pero algunos profesores fueron informados que no tendran clases debido a que
acudiran a una reunin sindical, por lo que este podra efectuarse el martes. La intencin es iniciar
sus movilizaciones antes de las 8 de la maana para evitar que haya nios en caso de que se
registre un conato de violencia, pero si hay docentes que se presten a la confrontacin e
involucren a menores, asumirn la responsabilidad. Si las autoridades no responden vamos a
hacer justicia por nuestra propia mano, esa fue la determinacin de los padres de familia, dos
veces nos llamaron a tener un resolutivo y las autoridades jugaron con la voluntad de los padres y
maestros y ya aunque haya resolutivo ya no se acata. Seal que en este grupo hay 13 profesores
de nivel primaria y todos los que laboran en el rea de Preescolar de dicho plantel, y adems
acusan que ya hay docentes laborando en la escuela sin tener nombramiento legal. Indic que
este viernes ya los maestros que respaldaban al director no le permitieron el acceso porque no
firm a tiempo los cheques quincenales, lo que evidencia, dijo, conflictos internos.
https://www.quadratin.com.mx/educativas/Profesores-la-Ortiz-Murillo-rompen-dialogo-
radicalizaran-acciones/
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17. SUEUM aplaza huelga
18 de febrero de 2016
Karla Martnez
Tras realizar una reunin entre autoridades de la Mxima Casa de Estudios y agremiados al
Sindicato nico de Empleados de la Universidad Michoacana y con la finalidad de iniciar
negociaciones, pospusieron la huelga que se tena programada para el da de ayer y emplazarla
para el prximo 19 de abril.
Durante su reunin de advenimiento, ambas partes acordaron llegar a un punto intermedio para
avanzar, tanto en la revisin del Contrato Colectivo de Trabajo como en el incremento salarial a los
trabajadores de la Casa de Hidalgo.
"Estamos acatando un mandato que me hizo llegar la Junta Local de Conciliacin para que las
negociaciones se inicien con la Comisin Revisora, que es algo prioritario; vena comentando que
estbamos a la espera de la resolucin de la Junta en relacin a un incidente que plante la
Universidad Michoacana para atender el emplazamiento".
A pesar de que se recorri la fecha, el rector Medardo Serna Gonzlez extern que era poco
tiempo para que la negociacin se diera con la Comisin Revisora, que en su momento integr el
sindicato de empleados nicolaitas, sin embargo, aadi que se encuentra en la disposicin de
realizar las reuniones que fueran necesarias.
"Nosotros vamos a hacer nuestro trabajo y la disponibilidad la acabo de manifestar con los
abogados del SUEUM y con el presidente de esta Junta", aclar.
Ante esta situacin, record que el reconocimiento de Eduardo Tena Gonzlez como
representante del sindicato de empleados lo debe hacer la Junta Local de Conciliacin, no le
corresponde a l como rector, y que acatar lo que este rgano defina al respecto.
"Yo he atendido muy puntual lo que ha definido la Junta Local en relacin a la revisin con la
Comisin Revisora nombrada por el SUEUM".
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Argument que la situacin econmica de la Casa de Hidalgo es complicada, puesto que las
condiciones econmicas de la Universidad Michoacana se mantienen en dficit debido a la
situacin del Estado y el pas.
De acuerdo con lo expuesto, la Junta Local de Conciliacin y Arbitraje rechaz el incidente de
personal que promovi la autoridad nicolaita al cuestionar a la Comisin Revisora y al Consejo
General de Delegados como los responsables de la Revisin Contractual del Sindicato nico de
Empleados de la Universidad Michoacana.
El efecto de dicho resolutivo fue la orden de continuar con la revisin en la etapa de prehuelga
que se encuentra, por lo que estipularon que a las 12 horas de este 17 de febrero se diera la
audiencia de advenimiento entre las partes.
De acuerdo a informacin de un comunicado, en la reunin de advenimiento desarrollada en
presencia del presidente de la Junta Local, Hill Arturo del Ro Ramrez, el rector nicolaita seal
que se ya se ha solicitado ante el Gobierno Federal la informacin sobre el incremento salarial,
para a su vez hacer el ofrecimiento correspondiente al SUEUM, a efecto de conocer el impacto
econmico que se pueda tener en las clusulas del Contrato Colectivo que as lo requieran.
Manifest que estar atento a las indicaciones de la Junta Local de Conciliacin y Arbitraje para
conocer quines, por parte del Sindicato nico de Empleados de la Universidad Michoacana,
integran la Comisin Revisora, para dar las instrucciones a su equipo para instalar las mesas de
trabajo, en una total disposicin para atender las negociaciones, aunque estableci que al margen
de ello ya se han tenido importantes avances.
El presidente de la JLCA, Hill Arturo del Ro Ramrez, llam a las partes a encontrar en el dilogo y
la conciliacin la mejor solucin para que se llegue al acuerdo que permita mantener a la
Universidad Michoacana de San Nicols de Hidalgo de puertas abiertas.
En su exposicin, los representantes del SUEUM manifestaron que ser la asamblea general la que
habr de definir los pasos que se seguirn en lo referente al emplazamiento a huelga. Durante su
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asistencia ante la Junta Local de Conciliacin y Arbitraje, el rector Medardo Serna estuvo
acompaado por el secretario general de la Casa de Hidalgo, Salvador Garca Espinosa; por la
abogada nicolaita Ana Teresa Malacara Salgado; el secretario Administrativo, Oriel Gmez
Mendoza; el contralor Javier Alcntar Hernndez; y el director de Personal, Pedro Caballero Daz.
http://www.oem.com.mx/elsoldemorelia/notas/n4083375.htm
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18. Disponibles 537 plazas de Servicio Social para alumnos de Psicologa
Redaccin
Jueves 18 de Febrero de 2016
Morelia, Michoacn.- El sistema informtico de la Facultad de Psicologa de la Universidad
Michoacana de San Nicols de Hidalgo, est listo para la adscripcin de plazas de Servicio Social
disponibles para este semestre, por lo que debern registrarse cuanto antes. Lo anterior fue dado
a conocer a travs de la pgina web de la Facultad: www.psicologia.umich.mx, en donde aparece
el listado completo de plazas y asesores disponibles en 42 instancias gubernamentales, privadas y
universitarias, que permitirn que las actividades que realicen los alumnos inscritos sean
pertinentes a los estudios realizados y tiles para la sociedad michoacana. Entre los temas sobre
los cuales podrn abocarse los alumnos como prctica de Servicio Social estn programas de
acompaamiento psicolgico, atencin a la mujer, a nios con problemas de aprendizaje,
orientacin educativa, neurociencia aplicada al mejoramiento de la conducta, trabajo comunitario,
vnculo y estimulacin prenatal, entre otros. Algunas de las instituciones que abren la puerta a los
alumnos de la Facultad de Psicologa de la Casa de Hidalgo, adems de la propia facultad y otras
dependencias de la Casa de Hidalgo como la Secretara Acadmica, la Coordinacin de la
Investigacin Cientfica y el Bachillerato Nicolaita, estn: Secretara de Seguridad Pblica,
Secretara de Educacin en el Estado, Secretara del Migrante, Ayuntamiento de Morelia, DIF
municipal de Salvador Escalante, Instituto de la Juventud Nicolaita, Conalep, Colegio de
Bachilleres, Fundacin Mexicana para la Planeacin Familiar A.C., Educando para la Vida y la
Accin Social EVAS A.C., Cabalga Centro de Equinoterapia y Equitacin A.C., entre otras. Mediante
un comunicado se inform que los requisitos para realizar el servicio social son: tener todas las
calificaciones asentadas hasta sptimo semestre, ingresar a la cuenta personal del SIIA y
registrarse en la opcin de prerregistro. La asignacin final de plaza, as como los lugares sern
publicados la segunda semana despus de iniciar el semestre febrero-agosto 2016, en la pgina
web oficial de la Facultad.
http://www.cambiodemichoacan.com.mx/nota.php?tipo=n&id=394
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19. Denuncian cobro de identificacin oficial en la UMSNH
Juan Alberto Bustos Hernndez
Mircoles 17 de Febrero de 2016
Morelia, Michoacn.- Integrantes de las Asambleas por la Gratuidad en la Universidad Michoacana
de San Nicols de Hidalgo (UMSNH) denunciaron que algunas facultades intentan obligar al pago
de 180 pesos para la identificacin oficial, esto como parte de las acciones que implementa la
Universidad Michoacana para la reforzar la seguridad en los campus. En rueda de prensa en la
entrada principal de Ciudad Universitaria, integrantes de los colectivos denunciaron esta aparente
irregularidad debido a que se busca condicionar el pago de la inscripcin, que es gratuita, a cambio
de que se cubra el recurso de la identificacin oficial. Integrantes de las Asambleas por la
Gratuidad en la Universidad Michoacana de San Nicols de Hidalgo (UMSNH) denunciaron que
algunas facultades intentan obligar al pago de 180 pesos para la identificacin oficial. (Foto:
Carmen Hernndez ) Es de recordar que la UMSNH implementa un programa de seguridad para
controlar los accesos a la dependencia a travs de torniquetes que tienen que ser activados con
una credencial con chip, lo cual regular el acceso de personas e incluso vehculos. Alondra
lvarez, vocera de la Facultad de Psicologa, extern que en dependencias universitarias donde se
inici el proceso de reinscripcin, en particular para los de cuarto ao, se est condicionando la
inscripcin previo pago de la identificacin oficial. La estudiante record que antes el trmite de la
misma inscripcin y reinscripcin conllevaba la entrega de la credencial, por lo que es irregular la
forma en que se hace. lvarez consider que si bien el plan de seguridad contempla regular los
accesos y las condiciones de seguridad al interior, nunca se han preocupado de lo que pasa al
exterior y los alrededores de las dependencias universitarias, donde se cometen los principales
delitos contra universitarios. Por su parte, Itzuri Cruz, vocera de la Facultad de Historia, explic que
tambin hay una constante en la actitud de las autoridades: Vemos que todava las autoridades
insisten en que los jvenes paguen sus inscripciones supuestamente de manera voluntaria, cuando
es un derecho adquirido. El rector Medardo Serna Gonzlez dijo que en efecto, se cobrara la
credencial, y que esto era un requisito para los estudiantes ya que no formaba parte de la
inscripcin a la institucin, adems de que fue aprobado por el Consejo Universitario. Dijo que
ser un programa que beneficiar a todos los universitarios, y precis que la Casa de hidalgo tiene
una condicin econmica muy difcil, por lo que habra condonacin para este pago o descuento,
yo s que los jvenes estudiantes se solidarizarn porque es para nuestro propio beneficio y no
es ningn condicionante, son requisitos que ha fijado el Consejo Universitario. Extern que en el
caso de los trabajadores y docentes se est trabajando para llevar acabo la credencializacin. A
pregunta, dijo que desconoca en ese momento el monto de presupuesto para el plan de
seguridad, el cual consta de dos etapas: una tiene que ver con el equipamiento electrnico y la
otra con la obra civil, la cual fue una aportacin federal y que tiene un 50 por ciento de avance.
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20. Mxico, uno de los pases que ms participa en eventos de ciencias
internacionales
Juan Alberto Bustos Hernndez
Viernes 19 de Febrero de 2016
Mxico se ha posicionado en diez aos como uno de los que ms participan en eventos de ciencias
internacionales, esto no significa que sea de los que ms ganan pero implica un avance. Lo que se
tendra que hacer es incluir materias que induzcan a la investigacin y el lenguaje de programacin
desde la primaria, extern Luis Fernando Guzmn Muoz, presidente de la Sociedad
Latinoamericana del Ciencia y Tecnologa (Solacyt). Este viernes, en el auditorio del Instituto
Tecnolgico de Morelia (ITM), se presentaron 47 proyectos de 20 instituciones pblicas y privadas
en el evento denominado Proyecto multimedia, de los cuales se seleccionar a la delegacin
michoacana para la final continental y otros eventos internacionales. La idea del evento es
promover en los jvenes que saquen su proyecto del aula, que a veces son muy buenos proyectos
y que se quedan en el aula con una calificacin interna; lo que queremos es que se presenten en
un lugar como aqu, donde hay maestros, investigadores e incluso empresarios, dijo. Precis que
el primer objetivo didctico es que se suelten y que expongan su proyecto, que demuestren que
son capaces de presentarlo, que se les quite el miedo a estar en pblico. Dijo que el otro objetivo
es representar mejor a Michoacn en la fase que se desarrolla en Guadalajara, que es la
continental, los dos mejores lugares que puedan representar a Michoacn en las ferias
internacionales de ciencias dependiendo de la categora en Tnez, Rumania o Brasil. Detall que
Mxico ha estado participando ms a nivel mundial en los eventos de carcter cientfico, lo cual
no significa que sea de los mejores, pero s se est participando, se est formando una cultura de
la divulgacin que no tenamos hace diez aos. Recalc que el pas tiene jvenes con empeo y
talento, lo que faltara son las metodologas de la investigacin en la etapa temprana y el manejo
del idioma ingls. Subray que una propuesta es que todo estudiante aprenda metodologa de
investigacin en edades tempranas y se fortalezca la enseanza del ingls, varios proyectos de
michoacanos que han ido al extranjero, no pudieron ganar por un factor determinante, que es el
idioma; no se pudo defender el proyecto ya que los jvenes tienen que memorizar los discursos y
explicaciones. Indic que en Amrica Latina, pases como Colombia, Chile y Brasil estn
adelantados en incluir estos elementos en el sistema educativo. Aadi que el ao pasado se
desarrollaron 900 proyectos y que esperan que ahora que hay una transicin de los consejos de
Ciencia y Tecnologa hacia la Secretara de Ciencia y Tecnologa puedan darse mayores apoyos.
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21. 'Tec de Morelia', sede de evento de Solacyt
MiMorelia.com
19 de Febrero de 2016
Morelia, Michoacn (MiMorelia.com).- El Instituto Tecnolgico de Morelia (ITM) es la sede de la
Dcima Edicin del Evento Proyecto Multimedia, en su fase estatal. Esta etapa clasificatoria es la
que permite seleccionar a los equipos y proyectos que representarn a Michoacn en la siguiente
etapa; la cual se llevar a cabo en la Universidad Autnoma de Guadalajara (UAG) el prximo mes
de abril.
Este encuentro busca transformar el conocimiento cientfico en soluciones innovadoras que
beneficien a la sociedad. Asistieron como invitados y participantes, nios y jvenes de todos
niveles acadmicos, desde educacin bsica hasta educacin superior. Es organizado, en todas sus
etapas, por la Sociedad Latinoamericana de Ciencia y Tecnologa (Solacyt).
Para llevar a cabo la apertura del evento, que se realiz en el Gimnasio-Auditorio Heber Soto
Fierro, las personalidades del presdium fueron: Paulino Rivas, director del ITM; Manuel Guzmn,
presidente de Solacyt; Lilia Vzquez, representante de la Secretara de Innovacin, Ciencia y
Desarrollo Tecnolgico; Ana Nepote, vocal de la Red Mexicana de Periodistas Cientficos
(RedMPC); Ximena Orozco, representante del Polifrum Digital Morelia; Francisco Alcaraz, director
del Planetario de Morelia; rick Avils, secretario Tcnico del Consejo Ciudadano de Morelia; y
Carlos Garca, director de Bachillerato de la Universidad Latina de Amrica (UNLA).
Uno de los objetivos de Solacyt es el integrar varios movimientos en torno a la educacin y que
confluyan para lograr la consolidacin de una plataforma multinacional de apoyo a estudiantes,
profesores, instituciones y empresas con servicios educativos en distintos pases de Latinoamrica.
En cuanto a la educacin, los proyectos multimedia estn dirigidos a estudiantes de todos los
niveles educativos, en categoras como: Animacin, Cortometrajes, Arte Digital, Programacin,
Videojuegos, Robtica y Divulgacin Cientfica; estos deben ser desarrollados con el fin de generar
aprendizaje y conocimiento.
Al hacer uso del micrfono, Manuel Fernando Guzmn Muoz, presidente de Solacyt
Latinoamrica, dijo lo siguiente: ...nosotros queremos un Mxico mejor, no somos muchos los
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que hacemos ciencia en Mxico, pero queremos empujar a este pas, de ms de 120 millones de
personas, a un primer mundo en los aspectos de ciencia y tecnologa. No nos podemos comparar
con otras potencias, pero s les puedo decir que lo que estamos haciendo en Latinoamrica,
Mxico y Michoacn est empujando para mejorar en ese sentido
Por su parte, el titular de la direccin del ITM, Paulino Rivas, expres lo siguiente: ...es un honor
recibirlos en nuestra institucin. Uno de los objetivos fundamentales de nuestros tecnolgicos,
dentro de la formacin integral de nuestros estudiantes, tiene que ver con la divulgacin de la
ciencia y la tecnologa.
Este importante evento nos permite conocer lo que nuestros estudiantes estn generando con sus
ideas, ideas que pueden generar innovacin. Esto les da la oportunidad de comenzar a generar sus
proyectos de ciencia, tecnologa y creatividad. Proyectos que el da de maana pueden llegar a
solucionar problemas de la actualidad
Entre los centros educativos que se presentaron al evento son: Colegio de Estudios Cientficos y
Tecnolgicos del Estado de Michoacn (CECyTEM), en sus diferentes planteles de la entidad;
Centro de Educacin Media Superior a Distancia (CEMSAD), Centro Educativo Ecolgico Mexicano,
Colegio Anglo Mexicano, Colegio Hidalgo de Michoacn, Colegio Plancarte Escudero, Instituto
Antonio Plancarte, Instituto George Washington, Instituto Tecnolgico de La Piedad, Instituto
Tecnolgico de Morelia, Instituto Tecnolgico de Estudios Superiores de Monterrey, campus
Morelia; Primaria Jos Mara Morelos, Preuniversitaria de Morelia, Universidad Tecnolgica del
Suroeste de Guanajuato y Universidad Vasco de Quiroga.
http://www.mimorelia.com/noticias/educacion/tec-de-morelia-sede-de-evento-de-
solacyt/193465
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