4

UNIDAD 1: ¿QUIÉNES SOMOS?

A JUGAR

Lee los siguientes datos biográficos y relaciónalos con el nombre de las personas que figuras en las fotos. ¿Quiénes son?

1- Es un famoso jugador de fútbol argentino que aún muy joven empezó a actuar en eI FE Barcelona. Nació en Rosario, el 24 de junio de 1987. Lo Ilaman Leo, Lio y también Pulga Atómica. Suele jugar como media punta o delantero por la derecha. ÉI se llama....................

2- Nació el 2 de febrero de 1977, en Barranquilla, Colombia. Su primer lanzamiento fuera de su país, Pies descalzos, la convirtió en una superestrella en Latinoamérica y España. Ya ha ganado tres Grammy Latinos y un Grammy por major álbum pop latino por su aclamado MTV Unplugged. Ella es... …………………...

3- Es un actor mexicano muy famoso en todo el mundo. Nació en Guadalajara, el 30 de noviembre de 1978. Hijo de actores, empezó su carrera en el teatro. A los 11 anos ya actuaba en Ias telenovelas. Varias películas en Ias que ha sido el protagonista han logrado gran éxito, tales como: El crimen de Padre Amaro (2002), Diarios de motocicleta (2004), Mala educación (2004) y El pasado (2007]. ÉI se Ilama ………………….. Adaptado de: HREF="http://www.fanmusical.net/;

¿Y tú, quién eres?

1- Me llamo _______________________________. (nombre)2- Soy de _______________________________.(país)3- Nací en ____________________________ el _____de ___________de

__________. (lugar y fecha de nacimiento)4- Soy _________________________________.(profesión)

PARA AYUDARTE:Algunas nacionalidades:

4

Pais Nacionalidad

Brasil brasileño(a)

España Español

Francia frances(a)

Japón japonés(a)

China chino(a)

Egipto Egipcio

Grecia Griego

Polonia Polonés

Reino Unido británico(a)

Portugal portugues(esa)

Puerto Rico Portorriqueño

Canadá Canadiense

Estados Unidos Estadounidense

Dinamarca danes(a)

Marruecos Marroquí

Hungría húngaro(a)

Argelia argelino(a)

Para saber más pulsar: http://www.hku.hk/spanish/NACIONALIDAD.htm

Los meses:

Enero JaneiroFebrero FevereiroMarzo MarçoAbril AbrilMayo MaioJunio JunhoJulio JulhoAgosto AgostoSeptiembre SetembroOctubre OutubroNoviembre NovembroDiciembre Dezembro

Para saber más pulsar: http://br.syvum.com/cgi/online/serve.cgi/idiomas/vocabulario/Spanish/days_months.html

Algunas profesiones:

4

Profesiones en español Profissões em Português

El maestro / La maestra Professor (a)

El médico /La médica Médico (a)

El cantante / La cantante Cantor/ Cantora

El panadero Padeiro

El vendedor / La vendedora Vendedor/ Vendedora

El juez / La jueza Juiz/ Juiza

El periodista / La periodista Jornalista

El albañil Pedreiro

El electricista Eletricista

El peluquero / La peluquera Cabeleireiro / cabeleireira

El conductor / La conductora Motorista

El empresario Empresário

La modelo Modelo

El cocinero/ La cocinera Cozinheiro/ Cozinheira

La secretaria Secretária

La recepcionista Recepcionista

El ingeniero Engenheiro

El camarero / La camarera/Mozo/Mesero

Atendente de lanchonete,bar

El policía Polícia

El taxista Taxista

El actor / La actriz Ator / atriz

El abogado/ La abogada Advogado(a)

El estudiante / La estudiante Estudante

El fontanero Encanador/a

El bombero / La bombera Bombeiro/a

El carnicero Açougueiro

El mecánico Mecânico

Para saber más pulsar: http://www.spanicity.com/pt/vocabulario-espanhol/profissoes/profissoes.htm

A HABLAR

Diálogo 1:

A: ¡hola! ¿Cómo te llamas?B: (Me llamo) Juan. ¿Y tú?A: Me llamo Carlos

Diálogo 2:

A: Juan, te presento a Carlos.

B: Mucho Gusto.C: Encantado

Diálogo 3:

A: ¿De dónde eres, Juan?B: Soy de Venezuela. Soy venezolano.

Diálogo 4:

4

A: ¿Qué haces?B: Soy ingeniero. ¿Y tú?A: Soy Tecnólogo.

Diálogo 5:

A: ¡hola! ¿Qué tal?B: Estoy bien, ¿Y tú?A: Voy tirando.

PARA AYUDARTE:Para saludar y/o preguntar a alguien cómo está:

¡Hola!¡Hola! ¿Qué tal? ¡Buenos días! ¡Buenas tardes! ¡Buenas noches!

¿Cómo estás? ¿Cómo está usted? ¿Cómo te va? ¿Cómo le va? ¿Cómo vamos?

¿Cómo andas? ¿Qué hay?¿Qué hubo? (Chile)Para manifestar cómo se está:

(Muy) bien, gracias.Estoy perfectamente (bien). ¡Estupendo! (España)Regular.Voy tirando.Así, no más. (Chile) Así, así.Estoy mal.No estoy muy bien.

Para despedirse de alguien: Hasta pronto.Hasta luego.Hasta la vista.Hasta marrana.Que te vaya bien.Adiós/ Chau.Para presentar a alguien o presentarse:

¿Cómo te llamas?/ ¿Cuál es tu nombre?Me llamo (...). Mi nombre es (...) Éste(a) es (...).

Para responder a una presentación:Encantado(a). Mucho gusto. Es un placer conocerte.Para preguntar o responder a alguien sobre su origen:

¿De dónde eres? / ¿De dónde es usted? ¿Dónde vives? / ¿Dónde vive usted? Soy de(...)./Vivo en(...).

Para preguntar o responder a alguien sobre la ocupación/profesión:

¿Qué haces? / ¿Qué hace usted? Soy (ingeniero, estudiante, etc.).Para expresar admiración: ¡Qué bien!¡Qué interesante!/¡Qué alegría verte!

FORMAL O INFORMAL

Tú es informal y Usted es formal;

Mira las comparaciones:

Informal-Tú Formal-Usted¿Cómo te llamas (tú)? ¿Cómo se llama (usted)?¿Cuál es tu apellido? ¿Cuál es su apellido?¿Qué haces?/ ¿A qué te dedicas? ¿Qué hace?/ ¿A qué se dedica?

5

¿De dónde eres? ¿De dónde es?¿Hablas español? ¿Habla español?¿Cómo estás (tú)? ¿Cómo está (usted)?

A PRACTICARENTREVISTA A UN AMIGO Y COMPLETA CON LOS DATOS:

/

ESQUEMA GRAMATICALVerbos regulares El radical del presente de indicativo es el infinitivo sin la terminación -ar, -er y -ir:

1ª Conjugación 2ª Conjugación 3ª Conjugación

Yo -o -o -o

Tú -as -es -es

Él -a -e -e

Nosotros -amos -emos -imos

Vosotros -áis -éis -ís

Ellos -an -en -en

Ejemplos:

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1ª Conjugación

2ª Conjugación 3ª Conjugación

Yo amo aprendo divido

Tú escuchas tejes existes

Él compra bebe reúne

Nosotros ordenamos mordemos partimos

Vosotros adornáis entendéis admitís

Ellos pelean comen consiguen

El presente de indicativo se usa para expresar:

a) Hábitos del presente (presente habitual). Se acompaña de adverbios que indican frecuencia: todos los días, todas las mañanas, los domingos, etc.: Todas las mañanas desayuno leche con cereales.

b) Condición presente: Sé hablar ruso. No sirvo para levantarme temprano.

c) Acción que se desarrolla en este momento. Equivale a la forma estar + gerundio: Ahora cocino. (= Ahora estoy cocinando.) Leo un libro que me han regalado. (= Ahora estoy leyendo.)

d) Futuro muy cercano. Normalmente con adverbios y locuciones adverbiales de futuro: mañana, después, la semana que viene, etc. Indica además confianza o seguridad en la realización futura de la acción: Mañana tenemos que cantar en la iglesia.

e) Órdenes (presente de mandato). Se da en el vocablo popular: Ahora te preparas para dormir.

f) Verdades de objetividad universal: El cuadrado tiene cuatro lados.

g) Presente histórico. Va acompañado de locuciones adverbiales de tiempo: en 1954, en la primavera de aquel año, etc. Es un recurso estilístico para revivir y acercar al presente un hecho del pasado. Puede ser sustituido por un pretérito indefinido: Cuando el hombre llega a la luna encuentra un valle de piedras. Ayer llega Fabricio y me dice que se le había olvidado estudiar para la prueba.

Algunos Irregulares:

Ser

 Singular

1 Yo  soy

2  Tú  eres

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3 Él / Ella / Usted  es

 Plural

1 Nosotros / Nosotras  somos

2   Vosotros / Vosotras  sois

3  Ellos /  Ellas / Ustedes

 son

 Estar

 Singular

 1 Yo  estoy

 2  Tú  estás

 3 Él / Ella / Usted  está

 Plural

 1 Nosotros / Nosotras  estamos

 2   Vosotros / Vosotras  estáis

 3  Ellos /  Ellas / Ustedes

 están

 Llamarse

 Singular

 1 Yo  me llamo

 2  Tú  te llamas

 3 Él / Ella / Usted se llama

 Plural

 1 Nosotros / Nosotras  nos llamamos

 2   Vosotros / Vosotras  os llamaias

 3  Ellos /  Ellas / Ustedes

se llamam

EJERCICIOS

Completa los espacios con los verbos adecuados (ser, estar, estudiar, trabajar, llamarse)

a) — ¡Hola! Soy Marta, ¿qué tal?

— Mucho gusto,__________________. Santiago. ¿Cómo te va?

b) (El primer día de clase):

— Ahora te toca a ti. Dime, ¿quién eres?

Bueno,_____________ Diego._________________ como abogado y__________ español porque me gusta la

lengua.

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c) (En la recepción):

Señorita,_______________ Luís y Adela Fuentes. El señor Hernández nos espera.— Un momento, por favor.— En un rato más los va a atender. Tomen asiento. ¿Les sirvo un café?

d) (En una entrevista):

— ¿Actualmente ______________ como ingeniero, don Miguel?

— Sí, como ingeniero desde 1990.

e) (En una oficina):

— Carlos, ¿cómo aquel señor?

¡No me digas que no lo conoces! _______________________ Eduardo López Vázquez. __________________

un hombre muy importante. _______________ en nuestra empresa desde

su fundación.

f) (A la salida del colegio):— Oye, Pati, ¿qué tal si _______________________ juntas hoy?

— No lo sé,__________________ molida hoy. Pero más rato te llamo y ahí lo vemos.

g) (Al entrar en casa el marido):

— ¡Cariño! ¿ ____________________________ en la cocina?

— No, ____________ en la habitación. Me acosté un ratito.

h) (La madre a los hijos, en un país de América):

¿Qué _____________________________________________ ¿

_______________________ Matemáticas. Mañana tenemos examen.

Para saber más pulsar: http://conjugador.reverso.net/conjugacion-espanol.html

A LEEREl gran hermano de España

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Conozca a algunos participantes:

"Me gustan las cosas finas"

Carolina

Madrileña de origen guineano, vive en Alcobendas (Madrid). Tiene 36 años y sueña con

comprarse una casa para vivir con su hija de tres años. Confiesa ser maniática del orden y la

limpieza y le gustan las cosas finas.

Divertida, atrevida y folclórica, asegura que tiene mucho carácter y no le gusta que le critiquen.

"Esto podía ser la casa de la Mari", decía nada más entrar en la casa 11. "Me gustan las cosas

pitucas y finas, con nombre y apellido italiano". Y en el plano personal, lo tiene muy claro: “Vivo

con el padre de mi hija, juntos pero no revueltos”.

Paso a paso

Reside en : Madrid

Origen: Guineano

Edad: 36 años

Tiene una hija de tres años

Por esa boquita

“Vivo con el padre de mi hija, juntos pero no revueltos.”

“Me gustan las cosas pitucas y finas, con nombre y apellido italiano.”

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“Quiero una casa para vivir con mi hija de tres años.”

Trabajando la audiciónPulsar: http://www.mitele.telecinco.es/programas/gran-hermano/88505.shtml?p=13

Primer paso: Asistir y escuchar a la presentación de Carolina para la Telecinco.

Según paso: Contestar a las preguntas

1-Escribe las principales características de Carolina:2-¿Es casada o soltera?3-¿Tiene hijos?4-¿Cuántos años tiene?5-¿De dónde es?

"Siempre tengo líos de faldas"

Arturo

Arturo tiene 32 años, vive en Irún y se dedica a la reforma de interiores. Se define como "una

persona aventurera a quien le encantan todo tipo de deportes" y este espíritu fue el que le

llevó a los COES. "Fue una experiencia increíble, fue muy duro estar allí pero también muy

gratificante".

11

Vive en casa de sus padres porque acaba de volver de California, donde ha vivido siete años y

donde "ha aprendido muchas cosas". "Allí estuve haciendo mansiones de lujo y conocí a gente

maravillosa de todo tipode culturas".

Otra cosa que le vuelve loco son la mujeres. "No puedo vivir sin ellas pero con ellas tampoco.

Por una cosa o por otra, siempre estoy en algún lío de faldas. Fruto de mis relaciones tengo tres

hijos,uno de cada color: uno es americano-francés, la niña es americana-mexicana y el niño es

afroamericano. Tengo muy buena relación con todas las madres y actualmente no tengo pareja".

Entra en 'Gran Hermano' porque "puede ser una gran experiencia" y "quiere ganar".

Paso a paso

Edad: 32 años

Profesión: Decorador de interiores

Ha vivido en... California

Un dato: Tiene tres hijos con tres mujeres diferentes

Por esa boquita...

“Estuve trabajando en California haciendo mansiones de lujo”

“Siempre tengo líos de faldas”

“Tengo tres hijos: uno americano-francés, una americana-mexicana y uno afroamericano”

Trabajando la audiciónPulsar: http://mitele.telecinco.es/programas/gran-hermano/87035.shtml?p=13

Primer paso: Asistir y escuchar a la presentación de Carolina para la Telecinco.

Según paso: Contestar a las preguntas

1-Escribe las principales características de Arturo:2-¿Es casado o soltero?3-¿Tiene hijos?4-¿Cuántos años tiene?5-¿De dónde es?

12

Trabajando la audiciónPulsar: http://www.mansionspanish.com/cursobasico/icurso01_2.htm

- Juan. ¿Cómo estás?- Bien. ¿Y tú?

- Muy bien, .

  - Buenos días. ¿De dónde es usted?.

- . Soy mexicano.- ¿Vive usted en Madrid?.- No. Vivo en Barcelona, en la calle San Mateo.

  - Hola. Soy Peter.

- Hola. Antonia.- Hola Antonia. Yo soy de Londres, pero ahora vivo en Barcelona.- Yo soy italiana y vivo también en Barcelona.

-    luego Antonia.

A ESCRIBIRHaz una presentación con tus datos personales.__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

UNIDAD 2: ¿LA FAMILIA Y AMIGOS?A JUGAR

Lee el texto sobre la familia de Manoli y escucha.

Fuente: http://www.mansionspanish.com/cursobasico/ecurso03_1.htm

13

La Familia de Manoli

 

Ésta es la familia de Manoli. Manoli está casada y su marido se llama Luís. Su casa está en Valencia. Luís y Manoli tienen un hijo. Se llama Rubén y tiene 18 años. Rubén estudia en la universidad.

La madre de Manoli se llama Emilia y tiene 77 años. El padre de Manoli se llama Felipe y tiene 78 años. Emilia y Felipe son los abuelos de Rubén y viven en Valencia. Rubén es nieto de Felipe y Emilia.

Selecciona la respuesta adecuada:

 

Manoli es la de Rubén.

Rubén es de Felipe.

Emilia es de Rubén.

Luís es el de Manoli.

Emilia es la de Felipe.

Felipe es de Rubén.

Escucha y lee un poco más sobre la familia de Manoli.

Manoli tiene dos hermanos. Se llaman José Luís y Rafael. Los hermanos de Manoli son tíos de Rubén.

José Luís y Rafael están casados y tienen varios hijos. Rubén está soltero y es sobrino de José Luis y de Rafael.

Selecciona la respuesta adecuada:

 

Manoli es de Rafael.

Rubén es de Rafael.

Rafael es de José Luís.

Rafael es de Rubén.

Escribe la palabra asociada a cada imagen.

Abuelos / Casados / Madre / Hermanas / Soltero / Padres

14

Juan y Eva   Genaro  Enrique y Ana  Miguel y Laura   Lola y Marta   María

         

         

Escucha y repite las siguientes frases.

 

Juan y Eva están casados.Genaro está soltero.Enrique y Ana son abuelos.Miguel y Laura son padres.Lola y Marta son hermanas.María es madre.

   

Estar casado

Ser padre

Tener un hijo 

Jorge y María son hermanos y hablan sobre sus familias. Escucha la conversación y contesta las preguntas siguiendo el ejemplo. Escucha varias veces si no recuerdas alguna información. 

  ¿Qué relación tieneMaría con ...?

 JORGE María es la de Jorge.

ANTONIO María es la   de Antonio

EVA María es la   de Eva

PABLO María es la   de Pablo

 Elige el verbo correcto.

 

Me llamo Juan. español y en Salamanca. 14 años.

policía y mucho. Mi habitación una

mesa y una cama. La mesa blanca. Por la ventana el coche de mi padre.

dos hermanos y me gusta con ellos. Mis hermanos en la universidad.

PARA AYUDARTE:

15

Grados de parentescoespañol Português

El padre Pai

La madre Mãe

El hijo Filho

La hija Filha

El marido Marido

La mujer Esposa

El abuelo Avô

La abuela Avó

El nieto Neto

La nieta Neta

El sobrino Sobrinho

El tío Tio

La tía Tia

El hermano Irmão

La hermana Irmã

El cuñado / la cuñada Cunhado / Cunhada

El primo / la prima Primo / Prima

El bisnieto / la bisnieta Bisneto / bisneta

El suegro / la suegra Sogro / Sogra

El yerno Genro

Para saber más pulsar: http://www.espanholgratis.net/familia.htmhttp://www.languageguide.org/im/family/es/

RASGOS PSICOLÓGICOS:

Español Português

Buena/o Boa / Bom

Mala/o Maldosa/o

Inteligente Inteligente

Tonto Burro

Feliz Feliz

Triste Triste

Guapo/a Bonito/a

Feo/a Feio/a

Joven Jovem

Viejo/a Velho/a

Tranquilo/a Calmo/a

Nervioso/a Nervoso/a

Elegante Elegante

Simpático/a Simpático/a

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Antipático/a Antipático/a

Sencillo/a Simples

Lujoso/a Luxuoso/a

Tacaño/a Egoísta, mão de vaca, pão duro

Listo/a Experto/a

Borracho/a-Ebrio Bêbado /a

ñoño/a Bobô/a

Contento/a Contente

Mentiroso/a Mentiroso/a

Aprende a dar informaciones acerca del carácter de una persona.Aprenda dar informações sobre o caráter de uma pessoa.

Mi maestra es muy aburrida.Minha professora é muito chata.Aquél chico es un tonto.Aquele rapaz é um burro.Mi primo está borracho.Meu primo está bêbado.Aquél es mi hermano, él es muy listo. Aquele é meu irmão, ele é muito experto.Una de mis tías es lujosa. Ella tiene muchas joyas.Uma de minhas tias é luxuosa. Ela tem muitas joias.No hable con aquél ñoño.Não fale com aquele bobo.Hoy estoy feliz.Hoje estou feliz.¡Qué chica  fea!Que moça feia.Su madre todavia es muy joven.Sua mãe ainda é muito jovem. Ayer yo estaba muy contento. Ontem eu estava muito contente

Para saber más pulsar: http://www.espanholgratis.net/caracteristica_personalidade.htm

RASGOS FÍSICOS:

La piel A pele

Español PortuguésClara Clara /branco

Morena Morena

Negra Negra

Los ojos - El color Os olhos - A cor

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Castaños / Marrones Castanhos

Negros Negros

Verdes Verdes

Azules Azuis

Grises Cinza / claros

El pelo / El cabello O Cabelo

Largo Largo / grande

Mediano Médio

Corto Curto

Liso Liso

Ondulado Ondulado

Calvo Careca

El color del pelo/ cabello.A cor do cabelo.

Negro Negro

Castaño / Marrón Castanho

Rubio Loiro

Pelirrojo Ruivo

Aspecto/ AparienciaAparência

Alto Alto

Mediano Médio

Bajo Baixo

Delgado Magro

Fuerte Forte / Musculoso

Gordo Gordo

Débil Fraco

Describiendo el aspecto de una persona.Descrevendo aparência de uma pessoa.

¿Cómo es tu madre? - Como é sua mãe?Es alta, morena y guapa. - É alta, morena e bonita.

¿Cómo son tus amigos?- Como são seus amigos.Son muy guapos.   -    São muito bonitos.

¿Cómo es tu padre? - Como é seu pai?Mi padre tiene pelo rubio, delgado y lleva bigote.Meu pai tem cabelo loiro, magro e com bigode.

¿Cómo es su tía? - Como é sua tia?Mi tía es joven, gorda, tiene los ojos azules y es baja.Minha tia é jovem, gorda, tem olhos azuis e é baixa.

¿Cómo es su abuela? -Como é sua avó?

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Es simpática, tiene el pelo corto y lleva gafas. É simpática , tem cabelo curto e usa óculos

Para saber más pulsar: http://www.espanholgratis.net/caracteristica_fisica_espanhol.htm

         

 FEOugly

 GUAPA

pretty 

RUBIAblond, fair

 MORENA

dark 

VIEJOold

 JOVENyoung

           

 GORDA

fat DELGADA

thin, slim 

ALTOtall

 BAJOshort

 TONTO

silly 

INTELIGENTEintelligent

           

 FUERTE

strong 

CALVObald

 PELO LARGO

long hair PELO CORTO

short hair 

BARBAbeard

 BIGOTEmoustache

Para saber más pulsar: http://www.mansionspanish.com/cursobasico/icurso02_4.htm

A HABLARDiálogo 1:

- ¿Cómo se llama tu madre/padre/abuela/hermano?- - Se llama ………………- ¿Y cómo se llama tu novio/novia/marido/esposa?- -Se llama………..

Diálogo 2:- ¿Qué hace tu padre/madre/hermano?- Él/Ella es ………………………- ¿A qué se dedica tu marido/esposa?- Se dedica a venta de coches.

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Diálogo 3:-¿Cómo es tu madre/padre/mejor amigo?-Es ………………………………………

Diálogo 4:-¿Quién es este/esta? -¿ Cómo es ………………..?

Es………………………………Tiene……………………………Lleva……………………………

A LEER

La familia de Yolanda21.02.10  TELECINCO.ES/ ME CAMBIO DE FAMILIA

Yolanda, una madrileña con dos hijos de 9 y 6 años, ordenada, muy pendiente de la limpieza de la casa,

la higiene personal de su familia y la estética, metódica, no fumadora y con un marido que le ayuda en

las tareas del hogar; debe cambiarse en la tercera entrega de 'Me cambio de familia' con una catalana

despreocupada por el orden y con un marido fumador.

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La familia de Yolanda

Actualmente en el paro, Yolanda vive con su marido y sus dos hijos en la localidad madrileña de Parla.

Confiesa ser un ama de casa obsesionada con la limpieza y cuenta con la ayuda de toda su familia para

realizar las tareas del hogar.

Adicta al orden

Además, presume de su gusto por la decoración y por la moda, cuestiones que también tienen muy

presentes los demás miembros de su familia que, por supuesto, no fuman: "Llevo fatal los olores. Voy

echando ambientador por todos lados y odio el olor a tabaco. Me da un asco que me muero", ha

sentenciado Yolanda.

Para su marido, Yolanda es el paradigma de la perfección y, si de algo no está completamente

satisfecho, es de que sus hijos sean caprichosos y poco disciplinados en cuanto a hábitos alimenticios.

Le encanta que sean presumidos porque "les favorece la autoestima".

La familia de Lourdes21.02.10  TELECINCO.ES

Lourdes, una catalana con dos hijos de 11 y 17 años, despreocupada por el orden, anárquica en el

ámbito doméstico, fumadora empedernida y acostumbrada a que su marido no colabore en el domicilio

familiar, debe cambiarse en la tercera entrega de 'Me cambio de familia' con Yolanda, una madrileña con

dos hijos de 9 y 6 años, ordenada, muy pendiente de la limpieza de la casa. 

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La familia de Yolanda

Lourdes tiene una empresa dedicada a limpiar los excrementos de animales en los parques de su ciudad

y emplea la mayor parte del tiempo en su trabajo. Ni nadie de su familia, se esmeran por organizar y

limpiar la casa.

Fumadora empedernida

La despreocupación llega a tal punto que es frecuente que su marido, fumador empedernido, tire la

ceniza al suelo sin que nadie haga nada por remediarlo. "Llego tan cansada a casa que si no tengo

ganas de recoger, me voy a dormir y lo dejo para el día siguiente", ha explicado Lourdes antes de

participar en el programa.

Enric y Marc son los hijos de la pareja que, al igual que sus padres, no se preocupan por la imagen y la

estética en absoluto y pasan las horas encerrados en sus cuartos, lo que dificulta la comunicación

familiar. A este respecto, Lourdes se plantea la experiencia como un tiempo de reflexión: "Yo creo que el

programa me va a venir bien para darme cuenta de mis errores como madre".

Establezca las diferencias entre las dos familias:

22

Trabajando la audiciónPara hacer el ejercicio pulsar: http://www.mitele.telecinco.es/programas/cambio-familia/97789.shtml?p=17

Primer paso: Asistir y escuchar a la presentación de Carolina para la Telecinco.

Según paso: Contestar a las preguntas

1- ¿Qué piensa Lourdes de Yolanda?2- ¿Qué piensa Yolanda de Lourdes?

PARA AYUDARTE:

Yolanda piensa que Lourdes es …………………, que Lourdes debería ……………….Lourdes aconseja que Yolanda sea más……………………..

ESQUEMA GRAMATICALVerbos irregulares A. El presente de indicativo - verbos irregulares. Los verbos irregulares de la 1á conjugación son aquéllos

terminados en -ar. Son llamados irregulares porque se produce una irregularidad en la raiz, pero la terminación

no cambia.

1. Verbos que cambian la e por ie. EI verbo pensar cambia la e por ie en la 1a, 2ª y 3á persona de singular y en la 3á

persona de plural:

yo piens otú piens asél/ella/usted piens a nosotros/nosotras pens amosvosotros/vosotras pens áisellos/ellas/ustedes piens an

De esta misma manera se conjugan los verbos: acertar, cerrar, encerrar, empezar, negar, sentar, despertar, comenzar, atravesar, gobernar, helar, concertar, confesar, cegar, tropezar, encomendar, merendar, calentar, fregar, apretar, etc.

Completa con el presente de indicativo de los verbos entre paréntesis:

1.El niño ........................................la calle con cuidado. (atravesar)

2.Nuestra clase ......................................... a las nueve en punto. (empezar)

3.Siempre ........................................ lo que te digo. (tú-negar)

4.Vosotros ........................................ mucho en el examen. (pensar)

5.El partido de tenis ......................................... a las once. (comenzar)

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2. Verbos que cambian la o por ue. El verbo recordar cambia la o por ue en la 1ª, 2ªy 3ª persona de singular y en la

3á persona de plural:

yo recuerd otú recuerd asél/ella/usted recuerd anosotros/nosotras record amosvosotros/vosotras record áisellos/ellas/ustedes recuerd an

De esta misma manera se conjugara los verbos: contar, acordar, concordar, costar, acostar, sonar, soltar, mostrar,

demostrar, probar, aprobar, comprobar, colgar, rogar, volar, apostar, colar, soltar, almorzar, forzar, reforzar,

engrosar, renovar, rodar, encontrar, etc. Conjuga oralmente algunos de ellos y observa su irregularidad.Completa con el presente de indicativo de los verbos entre paréntesis:

1. Yo ........................... tu solicitud. (atender)

2. Ustedes .....................................la naturaleza. (defender)

3. La madre ................................. la ropa en la cuerda. (tender)

4. Ustedes……......... la fiesta con cariño. (recordar)

5.Vosotros…………………… los abrigos en el armario. (colgar)

B. El presente de indicativo - verbos irregulares de la 2ª conjugación. Los verbos irregulares de la 2á conjugación son aquéllos terminados en er.1. Verbos que cambian la e por ie. El verbo querer cambia la e por le en la lá, 2y 3á persona de singular y en la 3á

persona de plural:

yo quier otú quier esél/ella/usted quier enosotros/nosotras quer emosvosotros/vosotras quer éisellos/ellas/ustedes quier en

De esta misma manera se conjugan los verbos: tender, atender, defender, entender, extender, encender, ascender, perder, etc.

Completa con el presente de indicativo de los verbos indicados entre paréntesis:

1.Nosotros ...................... siempre en el juego. (perder)

2.Él ............................. un préstamo para pagar sus deudas. (querer)

3.Ella ................................ las sábanas sobre la cama. (extender)

4.Vosotros ................................ a un cargo en la empresa. (ascender)

5. Tú ..................................... las cerillas. (encender)

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2. Verbos que cambian la o por ue. EI verbo poder cambia la o por ue en la H, 2y 3á persona de singular y en la 3á

persona de plural:

yo pued otú pued esella/usted pued enosotros/nosotras pod emesvosotros/vosotras pod éisellos/ellas/ustedes pued en

De esta misma manera se conjugan los verbos: volver, envolver, devolver, mover, promover, conmover, resolver, absolver, disolver, cocer, torcer, retorcer, morder, moler, escocer, doler, etc. Conjuga oralmente estos verbos y observa su irregularidad.

Completa las frases con el presente de indicativo de los verbos indicados entre paréntesis:

1. Yo ..................................... del trabajo a las ocho. (volver)

2. El jefe ..................................... a sus empleados. (promover)

3. "Perro que ladra no ....................................... (morder)

4. EI juez .................................... al reo. (absolver)

5. Vosotros ...................................... la reunión. (disolver)

C. El presente de indicativo - verbos irregulares de la 3á conjugación. Los verbos irregulares de la 3? conjugación son aquéllos terminados en ir.

1. Verbos que cambian la e por i. El verbo medir cambia la e por 1 en la 1 á, 2á y 3á persona de singular y en la 3á

persona de plural:

yo mid otú mid esél/ella/usted mid enosotros/nosotras med imosvosotros/vosotras med ísellos/ellas/ustedes mid en

De esta misma manera se conjugan los verbos: pedir, despedir, impedir, elegir, corregir, seguir, conseguir, perseguir, repetir, reír, sonreír, teñir, servir, gemir, vestir, derretir, etc.

Completa las frases con el presente de indicativo de los verbos entre paréntesis:

1.En el restaurante chino ........ ............. bien. (ellos-servir)

2.Los alumnos se ...................................del profesor. (despedir)

3.Me ...................................que las lleve al cine. (ellas-pedir)

4.Si no lo entiendes, te lo .................................... (yo-repetir)

5.El profesor ........................ los ejercicios con los alumnos. (corregir)

25

2. Verbos que cambian la e por ie. El verbo sentir cambia la e por ie en la 1, 2y 3á persona de singular y en la 3á

persona de plural:

yo sient otú sient esÉl/ella/usted sient e nosotros/nosotras sent imosvosotros/vosotras sent ísellos/ellas/ustedes sient en

De esta misma manera se conjugan los verbos: mentir, consentir, divertir, advertir, convertir, arrepentir, preferir, conferir, digerir, sugerir, herir, adherir, etc.

Completa con el presente de indicativo de los verbos entre paréntesis:

1.El arquitecto …………………….. los planos del edificio. (medir)2.Ellos ……………………..a sus amigos. (despedir)

1.La camarera nos ................................. la comida en el hotel. (servir)

2.Hace ya dos días que no .............................. (yo-dormir)

3. Ustedes …………………………… ir al concierto. (preferir)

El presente de indicativo – irregularidades especiales.1. Alternancia en g

Verbo traer Verbo venir

yo traigo yo vengotú traes tú vienesÉl/ella/usted trae Él/ella/usted vienenosotros/nosotras traemos nosotros/nosotras venimosvosotros/vosotras traéis vosotros/vosotras venísellos/ellas/ustedes traen ellos/ellas/ustedes vienen

Verbo salirVerbo hacer

yo salgo yo hagotú sales tú hacesél/ella/usted sale Él/ella/usted hacenosotros/nosotras Salimos nosotros/nosotras hacemosvosotros/vosotras salís vosotros/vosotras hacéisellos/ellas/ustedes salen ellos/ellas/ustedes hacen

Verbo ponerVerbo tener

yo pongo yo tengotú pones tú tienesÉl/ella/usted pone Él/ella/usted tienenosotros/nosotras ponemos nosotros/nosotras tenemos

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vosotros/vosotras ponéis vosotros/vosotras tenéisellos/ellas/ustedes ponen ellos/ellas/ustedes tienen

Verbo caer Verbo decir

yo caigo yo digotú caes tú dicesÉl/ella/usted cae él/ella/usted dicenosotros/nosotras caemos nosotros/nosotras decimosvosotros/vosotras caéis vosotros/vosotras decísellos/ellas/ustedes caen ellos/ellas/ustedes dicen

Verbo valerVerbo oír

yo valgo yo oigotú vales tú oyesÉl/ella/usted vale Él/ella/usted oyenosotros/nosotras valemos nosotros/nosotras oímosvosotros/vosotras valéis vosotros/vosotras oísellos/ellas/ustedes valen ellos/ellas/ustedes oyen

2. Alternancia en zc

Verbo nacer Verbo merecer

yo nazco yo merezcotú naces tú merecesÉl/ella/usted nace Él/ella/usted merecenosotros/nosotras nacemos nosotros/nosotras merecemosvosotros/vosotras nacéis vosotros/vosotras merecéisellos/ellas/ustedes nacen ellos/ellas/ustedes merecen

Verbo conocer

yo conozcotú conocesÉl/ella/usted conocenosotros/nosotras conocemos padecer, crecer,vosotros/vosotras conocéis ofrecer, reconocer, desconocer yellos/ellas/ustedes conocen parecer.

Verbo conducir

yo conduzcotú conducesÉl/ella/usted conducenosotros/nosotras conducimos traducir, producir, inducir, deducir,vosotros/vosotras conducís introducir, etc.ellos/ellas/ustedes conducen

3. Otras alternancias

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Verbo dar

yo doytú das

Él/ella/usted danosotros/nosotras damosvosotros/vosotras daisellos/ellas/ustedes dan

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Verbo saber Verbo caber

yo sé yo quepotú sabes tú cabesÉl/ella/usted sabe Él/ella/usted cabenosotros/nosotras sabemos nosotros/nosotras cabemosvosotros/vosotras sabéis vosotros/vosotras cabéisellos/ellas/ustedes saben ellos/ellas/ustedes caben

Completa con el presente de indicativo:

1. Yo no me ........................ que me traten así. (merecer)2. ¿Qué dices? No te ................................... (yo-oír)

3. Hoy no ........................... bien. No ................................pie con bola. (yo-estar; dar)

4. Yo no ............................... a este señor. (conocer)

5. i .............................lo que te ............................... ? (tú-oír; yo-decir)

6. Esta noche .................................una cena a mis invitados. (yo-ofrecer)

1.No ..................................... qué decirte. (yo-saber)

2.Me gusta lo que ......................................... (yo-hacer)

3.Yo me………………………... a mi madre. (parecer)

l0. No ............................................ aquí. Córrete para allá. (yo-caber)

11.................................todas tas marranas muy temprano. (yo-salir)

12. ............................ que ………………buenas intenciones. (yo- reconocer; tú-tener)

13. ¿Dónde ............................ el dentífrico? (yo-poner)14. Yo ..................................... el coche con prudencia. (yo-conducir)

13. ¡Cuidado! No me empujes que me ....................... (yo-caer)

A ESCRIBIR

Haz una presentación de tu familia con los rasgos físicos y psicológicos:

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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UNIDAD 3: ¿NUESTRA RUTINA?A JUGAR

Fuente: http://www.mansionspanish.com/cursobasico/icurso02_4.htm

 

 

 Luis tiene 43 años. Vive con su familia en Valencia.Luis es el Webmaster de MansionSpanish su trabajoes programador de ordenadores.

Lee sobre un día corriente con Luís y relaciona las frases con las imágenes siguiendo el ejemplo: 

   

   

   

   

   

   

A HABLARNUESTRA RUTINA

30

Por la mañana Por la tarde - Me despierto - Almuerzo - Me baño - Vuelvo a mi casa - Cepillo los dientes - por la noche ceno- Leo el periódico - Veo la tele - Desayuno - Estudio- Salgo para trabajar - Voy al cine, restaurante, teatro

A las ____ yo me despierto. A las ____ desayuno y leo el periódico A las ____ salgo para trabajar. A las ____ almuerzo. A las ____ duermo la siesta. A las ____ camino, hago gimnasia.

A las ____ veo la tele. A las ____ ceno. A las ____ me acuesto.

A: ¿A qué hora __________? B: ___________________.

BUSCANDO UN EMPLEO

A: Buenas TardesB: _______________.A: ¿Cuál es tu nombre? B: _______________.A: ¿Cuál es su profesión?B: _______________.A: ¿Habla inglés? B: Sí/No.

A: ¿Cuántos años tiene? B:_______________. A: ¿Hace cuánto tiempo que trabajas como _____? B: Desde hace_____ años/meses/días/ horas.A: Ya está La/lo llamo cuando tenga una decisión. Muchas graciasB: De nada.

VAMOS A BUSCAR ALGUIEN CON ESA CALIFICACIÓN:

Necesitase

Una persona con experiencia que hable bien el portugués, para vender productos de belleza españoles en Brasil. Hay que tener coche y disponibilidad total, día y noche.

PARA AYUDARTE:Los números:

CERO UNO DOS TRES CUATRO

31

CINCO SEIS SIETE OCHO NUEVEPara saber más pulsar:http://www.mansionspanish.com/cursobasico/icurso01_5.htm

10 11 12 13 14DIEZ ONCE DOCE TRECE CATORCE

15 16 17 18 19QUINCE DIECISÉIS DIECISIETE DIECIOCHO DIECINUEVE

20 21 22 23 24VEINTE VEINTIUNO VEINTIDÓS VEINTITRÉS VEINTICUATRO

25 26 27 28 29VEINTICINCO VEINTISÉIS VEINTISIETE VEINTIOCHO VEINTINUEVE

30 (Treinta, treinta y uno, treinta y dos, treinta y tres, treinta y cuatro,

treinta y cinco, treinta y seis, treinta y siete, treinta y ocho, treinta y nueve)

40 (Cuarenta, cuarenta y uno, cuarenta y dos... etc.)

50 (Cincuenta, cincuenta y uno, cincuenta y dos... etc.)

60 (Sesenta, sesenta y uno, sesenta y dos... etc.)

70 (Setenta, setenta y uno, setenta y dos... etc.)

32

80 (Ochenta, ochenta y uno, ochenta y dos... etc.)

90 (Noventa, noventa y uno, noventa y dos... etc.)

100 (Cien)

Para saber más pulsar: http://www.mansionspanish.com/cursobasico/icurso02_5.htm

Las horas:

LOS DÍAS DE LA SEMANA: LUNES – MARTES – MIÉRCOLES - JUEVES – VIERNES – SÁBADO- DOMINGO

Para saber más pulsar: http://www.espanholgratis.net/dias_semana.htm

Observa el calendario y contesta:

33

¿Cuándo es...a] la Navidad? El _______________________.b) tu cumpleaños? _______________________,c] el Día de la Hispanidad? _____________________________.d) el cumpleaños de tu mejor amigo(a)? ________________________________.

Completa la secuencia.a) lunes, martes, __________________________b) octubre, noviembre, ______________________.c) ayer, hoy, _____________________d) día, semana, _____________________.

Señala la respuesta correcta.

Si hoy es miércoles, ayer fue: Si hoy es jueves, mañana será:a] [ ]jueves. a) [ ] miércoles.b) [ ] martes. b) [ ] martes.c] [ ] lunes. c) [ ] viernes.

4) Tacha la palabra que no pertenece al grupo

Ingeniero — arquitecto — estudiante — profesor — venezolanoBrasileño — dibujante — chino — inglés — danésSeptiembre —julio — viernes — diciembre — febreroSegunda — martes — jueves — lunes — sábado

ESQUEMA GRAMATICAL

O artigo acompanha o substantivo (al nombre) definindo ou indefinindo.

definidos indefinidos

masculino feminino masculino feminino

El La Un Una

Los Las Unos Unas

Contrações:

A + EL = AL

DE + EL = DEL

Artigos definidos

- El ómnibus rosa.

- Los japoneses felices.

- El sofá es grande.

- Las familias ilustres.

Artigos indefinidos

- Una interesante mujer.

- ¿Dónde hay un banco?

- Un conocido abogado.

Es incorrecto el uso de artículo delante de nombres de personas o de lugares geográficos, como ciudades, pueblos, países etc.

Es incorrecto decir: La España, El Pedro, La María, El México, etc.

34

Pocos nombres de países pueden ser precedidos de artículo, a pesar de no ser obligatório su utilización..Ejemplo:El Brasil, La Argentina, El Uruguay, El Paraguay El Perú, Los Estados Unidos, El Canadá, El Ecuador y El Japón.

Algunos nombres de países y ciudades deben llevar, obligatoriamente, el artículo precediéndolos.Ejemplo:El Salvador, La India, La Habana, El Cairo, La Coruña, La Rioja.

Puede ponerse precediendo nombres de personas o comarcas si se cualifican los mismos.Ejemplo:El gran Napoleón, La buena María, La España antigua, La Francia moderna, etc.

Cuando los apellidos o nombres propios van en plural.Ejemplo: Los Fernandez, Las Marías, Los Perez, etc.

PORTUGUÉS/ ESPAÑOL

o legume: la legumbre

o costume: la costumbre

o lume : la lumbre

a viagem : el viaje

a paisagem : el paisaje

a maquiagem: el maquillaje

a coragem : el coraje

a aprendizage:m el aprendizaje

a massagem : el masaje

a garagem : el garaje

a abordagem : el abordaje

a aterrissagem : el aterrizaje

a bagagem : el bagaje

a dublagem : el doblaje

a embalagem : el embalaje

a homenagem : el homenaje

a hospedagem : el hospedaje

o leite : la leche

o massacre : la masacre

o mel : la miel

o nariz : la nariz

a pétala : el pétalo

a porcentagem : el porcentaje

o postal :la postal

a ponte : el puente

a aids :el sida

o samba :la samba

o silicone :la silicona

a yoga :el yoga

a dor :el dolor

a cor :el color

a análise :el análisis

a ênfase :el énfasis

o financiamento :la financiación

a fraude :el fraude

o hambúrguer :la hamburguesa

o sal :la sal

o sangue :la sangre

a valsa :el vals

a origem :el origen

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Regla de eufonía Utiliza-se o artigo masculino EL ou UN diante de substantivo feminino singular que começa com A e HA acentuadas (tônicas). O nome mantém seu gênero feminino. - El agua del río estaba muy fría. Las aguas- El hacha filosa del leñador. Las hachas- Dolores tiene un alma pura. Exceções: I. Para distinguir o feminino do masculino: El árabe - la árabe II. Com os nomes das letras do alfabeto: A (la A), H (la Hache) III. Com nomes próprios femininos: La Ana, la Ángela, la Águeda.Observações: Os dias da semana são masculinos.  Ex. El domingo, El lunes, El martes, El miércoles, El  jueves, El viernes, El sábado.

EJERCICIOS

Llena los huecos con el presente de indicativo de los verbos ser, estar, tener, o con los artículos

el, la, los, las, un, una, nos, unas, según convenga.

1 — ¿ ________usted satisfecho con _________nuevo sistema de información?

— _______ verdad __________ que me parece poco complicado, pues ese sistema

_________ no _________ relación con los datos archivados en ______ computador central.

2 — Muchos estudiantes brasileños ___________ a ___________ espera de __________ beca para poderestudiar en otro país, sin embargo pocos _______ ____conocimiento suficiente de lenguas extranjeras para ello.

3 — ¿ ______________ (tú) boliviano?

— No, _______________ español. Y vosotros, ¿de dónde _________?

— ____________ argentinos, de Buenos Aires.

4 — ______________vino español ____________ uno de mejores del mundo.

5 — Cuba _______________ muy Buenos colegios y _________ hospitales. _________

______ país ejemplar en áreas de educación y salud.

6 — ÉI __________ casado hace tres anos con ________ paraguaya muy guapa que

_________ ________ pelo negro y ___________ ojos castaños.

7 — Ustedes __________ invitados a participar de _________ Tercera Conferencia

Internacional de Estudios Hispánicos, que se realizará en __________ Universidad de

Salamanca, el 12 de marzo. Este evento cuenta con __________ apoyo del Gobierno español y

_________ por objetivo fomentar investigación de _______ lengua y _______cultura hispana.

Subraya la(s) forma(s) correcta(s):

1 — ¿Tienes / Tienen / Tenéis vosotros algún 1ibro sobre aviación?

2 — En Brasil tiene / hay muchas tierras improductivas.

3 — Brasil tiene / hay muchas tierras improductivas.

4 — ¿Eres / Es usted el / lo coordinador?

5 — En España hay / tienen la costumbre de comer pescados.

6 — EI / La área de este salón es 40 m2.7 — É1 / Ello piensa haber bebido el / la agua más pura / puro que existe.

8 — Ahora estamos en el / la avenida central.

A LEER

Fuente: http://www.gipe.ua.es/orientacion-laboral/consejos-superar-entrevista-trabajo.html

Sitio WEB del Gabinete de Iniciativas Para el Empleo de la Universidad de Alicante

Consejos para superar una Entrevista de Trabajo

Antes de la Entrevista Conoce todo lo que puedas de la empresa Estudia tus aptitudes, tu experiencia y tu educación Lleva el currículum y conócelo perfectamente, ya que se basarán en él Hazte una relación de tus puntos débiles y prepara argumentos para defenderlos Si te citan por escrito, lo correcto es que llames para confirmar tu asistencia No acudas con gafas oscuras Comprueba tu apariencia (evita ropa llamativa; bien vestido/a, limpio/a y

afeitado) Ve solo/a Llega pronto (5 minutos antes) Prepara la entrevista, el seleccionador va a hacerlo también

Durante la Entrevista

Crea una buena impresión. Las primeras impresiones son de gran importancia. Muchos empresarios consideran que tras haber visto entrar por la puerta a un candidato, observar la forma de dar la mano y sentarse, son capaces de decidir sobre su valía

Saluda al entrevistador con una fórmula convencional: Buenas tardes Sr. Ruiz Siéntate derecho/a, ni al borde de la silla (inseguridad), ni repantingado/a (falta

de respeto) No seas el/la primero/a en extender la mano Saluda con un apretón de manos y sonríe, mirándole a los ojos No te sientes hasta que te lo digan No tutees si no te lo indican Estáte atento/a y simpático/a Evita ponerte nervioso/a y los gestos que lo indiquen como morderte las uñas,

golpear con el boli en la mesa, agitarte en el asiento... No fumes No interrumpas Mira al entrevistador a los ojos, pero sin intimidar Deja que él tome la iniciativa No hables demasiado, ni demasiado poco Cuida tu lenguaje No peques de agresivo/a ni de sensiblón/a No te aproximes mucho a él No pongas los codos encima de la mesa del entrevistador No cruces los brazos, puede parecer que estás a la defensiva Si te ofrecen una bebida puedes aceptar pero, que no sea alcohólica

Piensa antes de contestar Responde clara y brevemente Di siempre la verdad Si te preguntan sobre ti mismo/a, enfatiza tu formación, experiencia y resultado

de tus trabajos No uses palabras rebuscadas No respondas con evasivas o dudas, ni con monosílabos No esperes demasiado tiempo para responder, podría parecer síntoma de

distracción No utilices expresiones tajantes "siempre, nunca", ni utilices latiguillos "osea",

"este", "bueno"... Muestra entusiasmo por el trabajo, pero no lo supliques No hables mal de las empresas en las que has trabajado No te niegues a responder preguntas Si te hacen preguntas de tipo cómo: si va de viaje con su novio/a ¿ qué piden una

o dos habitaciones?; responde que en tu opinión ese asunto es irrelevante para deducir tu idoneidad para el puesto al que optas. Dilo con seriedad pero no con agresividad. Estas preguntas valoran tu control emocional

Piensa positivamente No pidas el puesto como si fuera una limosna No digas que necesitas terriblemente el trabajo No critiques a pasados empresarios

Ejemplo: No digas, "acabo de terminar mis estudios y no tengo experiencia profesional" enfocado de otra manera la respuesta correcta sería "estoy disponible para trabajar y dispuesto/a a poner en práctica todos los conocimientos que he adquirido en mis estudios

Haz preguntas Sobre las posibilidades de promoción, la empresa o el puesto de trabajo Expresa tu agradecimiento

Después de la Entrevista

Analiza los resultados, anota puntos fuertes y débiles...puede servirte para una segunda entrevista o para próximas entrevistas en otras empresas.

Apunta las cosas que no conocías con relación a las reglas para una entrevista de empleo:_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Trabajando la audiciónPara hacer ese ejercicio pulsar: http://www.youtube.com/watch?v=C-IrKbqq_dQAhora contesta:

1-La primera cosa que tenemos que hacer antes de una entrevista es:

a) Estudiar la personalidad de quien nos va a entrevistar.b) Revisar el currículoc) Algunas preguntas para el entrevistador

3- Una cosa importante es que:a) Tengas prisa.b) Vayas con tiempoc) Seas rápido

4- ¿Qué nos dice con relación a la ropa?5- ¿Hay alguna observación con relación a los perfumes?6- Apunta algunos otros consejos dados:

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

A ESCRIBIR

Prepara una entrevista de empleo según todo lo que has aprendido:

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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