NUESTRAS ISLAS CANARIAS.

EL ORIGEN DE LAS ISLAS. (Video de 12 minutos).

https://www.youtube.com/watch?v=BePfPoPtwYs

TAREA 1.- Escribe todas las fechas que aparecen en el video y pon la idea principal

de cada fecha. (Son 4 fechas).

TAREA 2.- Análisis sintáctico de la siguiente oración:

“Los canarios cantamos la canción del arrorró a nuestras islas el día de Canarias”.

a) Escribe el sujeto de la oración. b) Escribe el predicado de la oración. c) ¿Es un predicado nominal o verbal? d) Escribe el complemento directo. e) Escribe el complemento indirecto. f) Escribe el complemento circunstancial y especifica de qué clase es. g) Escribe el núcleo del sujeto y el núcleo del predicado.

HISTORIA DE CANARIAS.

Existen dos teorías principales para explicar el origen del término de Islas Canarias. La más tradicional sostiene que proviene de la gran cantidad de perros (canis) de gran tamaño que encontraron los expedicionarios del rey Juba II de Mauritania, por lo que Canaria equivaldría a “isla de los perros”.

La segunda teoría explica el origen del término en la tribu norteafricana de los canarios (canarii en latín), con lo que Canaria se entendería como la “isla de los canarios”. Se cree que los primeros colonizadores de las islas Canarias llegaron desde el norte de África entre el siglo V y el siglo I antes de Cristo.

En principio se utilizaba el término Canaria para referirse tanto a la isla como a todo el archipiélago.

TAREA 3.- ¿Cómo se les llamaba a los aborígenes canarios de cada isla? Escribe el nombre de la isla. Algunas se deducen fácilmente.

1. Bimbaches:

2. Benahoaritas:

3. Gomeritas:

4. Guanches:

5. Canarios:

6. Majos:

7. Majos:

LA VIDA ABORIGEN.

Cenobio de Valerón (Gran Canaria).

La economía canaria se basaba en una gran diversidad de actividades productivas (ganadería y agricultura) y recolectoras de vegetales, marisqueo, pesca y algo de caza, pero dependiendo de la isla se desarrollaron una más que otras.

El principal medio de obtención de alimentos en las islas era la ganadería de cabras, ovejas y cerdos (o cochinos).

De los animales se obtenía la carne y la leche, la cual también era transformada en queso, mientras que con las pieles, huesos y tendones elaboraban sus ropas y otros utensilios como anzuelos, agujas, collares, etc. Los aborígenes practicaban la trashumancia, es decir, el traslado de ganado de unas zonas a otras para buscar pastos. En las zonas de costa fue también muy importante la práctica de la pesca y el marisqueo. TAREA 4.- Lee el texto y completa el esquema de la economía de nuestros aborígenes.

Economía canaria

Actividades productivas: Ganadería de: Aprovechamiento de los animales para:

- - - - -

- - - - -

- - - -

TAREA 5.- Responde:

1. ¿Cuál de las dos teorías te parece más creíble? Explica por qué. 2. ¿De dónde se cree que provenían los primeros habitantes de Canarias? 3. ¿Qué es la trashumancia? 4. ¿Los grabados y pinturas rupestres son manifestaciones artísticas, dónde se hacían? 5. ¿Qué son las pintaderas? ¿Para qué se hacían?

ENLACES

Juego aborigen.

http://www.estodotuyo.com/j

uego/

Trivial guanche

http://creaconlaura.blogspot.com.es/2011/05/trivial-guanches-cultura-aborigen.html

Historia de Canarias. Video de dibujos animados que explica la llegada de los

primeros pobladores de las islas.

http://www.youtube.com/playlist?list=PL635AD86EDBBC9E37

PLÁSTICA LA CERÁMICA

Uno de los elementos aborígenes canarios de mayor popularidad son las pintaderas, pequeñas piezas de arcilla o madera encontradas prioritariamente en Gran Canaria. Sus formas eran variadas (cuadradas, rectangulares, triangulares, circulares, en forma de rombo, etc.) con un orificio para llevarlas colgadas. Se empleaban para pintar el cuerpo o las pieles o bien como sellos identificativos de los jefes o de sus propiedades.

TAREA 1.- Dibuja y colorea las dos pintaderas que más te guste (Plástica). Recuerda enviar a la señorita Loly (6ºA) o Auxi (6ºB).

MÚSICA.- TAREA 1.-

a) Escuchar el himno de canarias en este enlace de Youtube y aprendérselo leyendo la letra. https://www.youtube.com/watch?v=uuA-­‐vNz6e54  

b) Grabarse solo la voz con la grabadora del móvil, cantando este himno. Puedes grabarlo escuchando el himno al mismo tiempo usando otro móvil, ordenador o tablet, con unos auriculares, así no te perderás cantándolo. Vocaliza bien, que se entienda todo lo que cantas y no hace falta queque cantes muy fuerte, simplemente que el móvil esté cerca para grabar. (Necesitas grabarlo en un lugar en el que estés solo/a y que no haya ruido. Lo ideal es el baño o una habitación).

TAREA 2.- Grabarse en vídeo con móvil, cantando lo mismo que ya grabaste con la grabadora de voz. No importa que se oiga ruido de fondo. (Puedes poner la misma

música que usaste para grabar la voz en otro móvil, un ordenador o una tablet para que te sirva de guía).

¡¡Con tu audio y tu vídeo, y el de los demás compañeros/as se hará un precioso montaje con acompañamiento instrumental que te va a encantar!! ENVIAR A FÉLIX.

HIMNO DE CANARIAS

Soy la sombra de un almendro, soy volcán, salitre y lava.

Repartido en siete peñas late el pulso de mi alma.

Soy la historia y el futuro,

corazón que alumbra el alba de unas islas que amanecen

navegando la esperanza.

Luchadoras en nobleza bregan el terrero limpio

de la libertad.

Ésta es la tierra amada: mis Islas Canarias.

Como un solo ser

juntas soñarán un rumor de paz

sobre el ancho mar.

ENLACE DEL BLOG DE MÚSICA POR SI FÉLIX HA PUESTO MÁS EJERCICIOS QUE TENGAN QUE REALIZAR:

http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoblog/fpadmor/category/quinto-y-sexto-de-primaria/

INGLÉS.-­‐  CANARY      ISLANDS  CULTURE  25TH-­‐  7  TH  JUNE        6TH  GRADE  

1.-­‐Read  this  information      

 

2.-­‐    Read  about  our  special  canay  island  

 

 

**Send  to  :  pepita.pastrana@gmail.com  (Enviar  sólo  las  hojas  marcadas  con**)  1.-­‐  COPY  THE  SUPERLATIVES  SENTENCES  from  the  information  “Across  the  Islands”  ______________________________  

____________________________                  ____________________________  

2)  ANSWER  from  the  text  “Isla  de  Lobos”  

a)complete  the  sentences  

-­‐Isla  de  Lobos  is  located......................................................................  

-­‐The  island  got  its  name  from………………………………………………………………  

-­‐It´s  easy  to  protect  the  natural  beuty  of  he  island  because…………………….  

-­‐there  aren´t  any  seals  on  the  island  because…………………………………………………………….  

…………………………………………………………………………………………………………………………………..  

-­‐Four  rules(  normas)  to  visitors  to  the  island  are……………………....................................  

………………………………………………………………………………………………………………………………….  

………………………………………………………………………………………………………………………………….  

b)  Answer  with  long  answers(respuestas  largas)  

1)When  did  Islas  de      Lobos  become  a  nature  park?  

2)where  is  this  special  island?  

3)  Who  lives  there  today?  

c)  Write  True  or  False  

-­‐there  are  some  people  living  on  the  island……………..  

-­‐You  can  visit  the  island  and  walk  on  the  paths………………  

-­‐People  mustn´t  make  loud  noises…………………  

-­‐This  special  island  has  got  its  plants  and  birds……………  

-­‐There  were  many  seals  on  the  island  ………………..  

 

 

**3.-­‐REMEMBER  and    WRITE  ORDINAL  NUMBERS(  escribir  en  inglés)  

1  st  ________________2  nd  ________________3  rd  ______________  

4th  ________________5th________________6  th________________  

7  th________________8  th________________9  th________________  

10  th  ________________11  th  ________________12  th________________  

13  th________________14  th________________15  th________________  

 16  th________________17  th________________18  th________________  

 19  th  ________________20  th________________21  st________________  

22  nd  ________________23  rd________________24  th________________  

5.-­‐CHOOSE  THE  RIGHT      OPTION(Remember  comparatives-­‐superlatives)