NUESTROS TEATROS DE LOS VIERNES E.I. EL … · 2014-02-17 · teatros con sombras, teatros con...

3
NUESTROS TEATROS DE LOS VIERNES E.I. EL ALMENDRO Cuando llegan los viernes, los niños y niñas de la Escuela Infantil El Almendro, disfrutan de una divertida función teatral, creada e interpretada por el equipo educativo. Este proyecto es común a todos los niveles y se lleva realizando desde los inicios de la escuela. Empezó siendo parte del Plan Anual del curso 2008-09 y ha terminado formando parte de nuestra propuesta educativa. Una vez terminado el periodo de adaptación y en el 2do. Trimestre, cada dos aulas y por niveles, las educadoras idean, crean y reproducen la

Transcript of NUESTROS TEATROS DE LOS VIERNES E.I. EL … · 2014-02-17 · teatros con sombras, teatros con...

NUESTROS TEATROS DE LOS VIERNES

E.I. EL ALMENDRO

Cuando llegan los viernes, los niños y niñas de la Escuela Infantil El Almendro, disfrutan de una divertida función teatral, creada e interpretada por el equipo educativo.

Este proyecto es común a todos los niveles y se lleva realizando desde los inicios de la escuela. Empezó siendo parte del Plan Anual del curso 2008-09 y ha terminado formando parte de nuestra propuesta educativa.

Una vez terminado el periodo de adaptación y en el 2do. Trimestre, cada dos aulas y por niveles, las educadoras idean, crean y reproducen la

esperada función de los viernes. Utilizamos y fusionamos a nuestra creatividad, diferentes recursos escénicos.

Así, abrimos el telón con: teatros musicales, teatros con títeres o marionetas, teatros con sombras, teatros con juegos de luz y sonido, etc.

Los materiales que utilizamos frecuentemente son reciclados. Creados a partir de recursos del entorno natural (hojas, piñas, ramas…) o de materiales reutilizados (botellas, corchos, goma espuma…) que resultan cercanos y familiares para los niños/as.

Otros teatros, abarcan las fiestas temáticas de carácter anglosajón. Las celebraciones de Halloween, Christmas, Easter time… son trabajadas y puestas en escena tanto por las profesoras de inglés como por los niño/as.

Las funciones se realizan en dos sesiones; porque se adaptan a los diferentes niveles de edad que tenemos en la escuela. Los más pequeños (0-2 años), se hace en la primera sesión y utilizamos el hall principal, para facilitar el acceso de los bebés al mismo. La segunda sesión se desarrolla en la sala de usos múltiples, que es un espacio más grande y da cabida a más niños/as de 2 y 3 años.

Dado que la participación de las familias en nuestro centro es fundamental para nuestro buen funcionamiento, muchas familias participan, ensayan con nosotras, intervienen e incluso actúan en algunos de nuestros teatros. Esto sucede en las jornadas de puertas abiertas, en la representación de los cuentos de la fiesta de Navidad e incluso en algunas fiestas de Fin de Curso.

La relevancia de los teatros a lo largo de nuestra práctica educativa, se debe principalmente al impacto que tiene sobre los niños y niñas. Es una estimulación de carácter sensorial, lingüística, corporal… que permite a nuestros alumnos/as la vivencia de distintos modelos de expresión y de representación.

Nuestros alumnos/as esperan con entusiasmo estas actividades de los viernes, que influyen positivamente en el desarrollo de su capacidad simbólica.

Por otra parte, el equipo educativo, tiene un motivo, un reto y un compromiso para innovar en cada una de sus actuaciones y sorprender, tanto, a los niños/as como a sus compañeras.

EQUIPO EDUCATIVO