nuevas tecnologías parte 1
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La mediación como potencialidad de las tecnologías de la información y las comunicaciones y los procesos de enseñanza aprendizaje
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TECNOLOGIAINFORMACIONCOMUNICACIÓNCONOCIMIENTOMEDIACION
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INTRODUCCIONLas Tecnologías de la Información y las
Comunicaciones (TICs) produciendo transformaciones en la sociedad educación información y conocimiento
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El término con el cual se acuña la sociedad es el de informacional, porque es precisamente la información la principal fuente de riqueza y poder.
Esta sociedad es una sociedad de formación
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Las tecnologías de la información y las comunicaciones nos brindan excelentes potencialidades educativas, la cuales hay que considerarlas en dos aspectos: conocimiento y uso.
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CONOCIMIENTO el conocimiento de ellas, es el
resultado directo de la cultura de la sociedad actual
EL USOEl uso de las tecnologías digitales (TICs)
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EN CONCLUSION EL USO DE ELLAS
Se deben usar las TICs para enseñar y aprender, facilitando por tanto, el desarrollo de procesos didácticos sustentado en las TICs.
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MEDIACIONTodo conocimiento que se adquiere de
manera intencionada, mediante un proceso diseñado para ello, implica una mediación
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Para sustentar la potencialidad pedagógica de las TICs se hace necesario realizar un análisis conceptual del término “mediación”:
Según el diccionario de la Real Academia Española,
En filosofía
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La Psicología
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Barbero.
Prieto (1999)
Lima
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CONCEPTOS CLAVESMediación tecnológica
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Mediación didáctica
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potencialidad mediadora
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Los procesos formativos en general y los sustentados en las TICs en particular
EN EL APRENDIZAJE
EN LA EDUCACION
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Como lo ve Jerome Bruner. El aprendizaje por experiencia mediatizada está en toda comunicación humana y es de dos tipos de representaciones de la realidad.
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En la actualidadLa abundancia de conocimientos en la
actualidad reclama de la mediación por imágenes, modelos visuales y construcciones representadas de la realidad.
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