Matemática Bachillerato Tema nuevo 2016 Parte 2 Probabilidad y Estadística
Nuevo bachillerato ecuatoriano
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NUEVO BACHILLERATO ECUATORIANO
4to. Encuentro taller ESPOCH-Bachillerato
Mayo 2011
Bachillerato Ecuatoriano
Antes Ahora Mañana…
• Anarquía curricular.•Exceso de especializaciones.• Imposibilidad de cambiar de colegio.
• Educación memorista y repetitiva.• Especialización muy temprana que generaba inequidades y deserción escolar.
•Diseño curricular de unBachillerato General Unificado.•Adaptación de la educación técnica al nuevo modelo de Bachillerato.•Evaluación de pertinencia de las figuras profesionales del BT.
• Implementación gradual del currículo.•Reorganización de la educación técnica.
•Aumento de cobertura de la oferta.•Reagrupamiento de figuras profesionales del BT.
Algunas novedades de la propuesta• Desaparición de las especializaciones.
• Concepto del aprendizaje desde las “destrezas con criterios de desempeño”, ya no desde los contenidos.
• A partir de segundo año, asignatura de “Emprendimiento y gestión”.
• Inclusión de la asignatura de “Educación para la ciudadanía”.
• Tronco común que permite evaluación final igual para el ingreso a la Universidad (equidad, mayores posibilidades).
• Materias optativas de acuerdo a los intereses de los estudiantes.
• Fortalecimiento de los DOBES.
• Transversalidad de las TIC // Inclusión en primer año de “Informática aplicada a la educación” sobre la base de estándares TIC.
• Adaptación de las distintas Modalidades de Bachillerato (distancia, Intercultural Bilingüe, etc.).
Nuevo Bachillerato Ecuatoriano
Vida productiv
a
Sistema de
Educación
Superior
Tronco común
(35 horas)
Tronco común
(20 horas)
EGB
1º 2º 3º
Red curricular del tronco común del NBECategorización de las
asignaturasAsignatura
N° horas1° AÑO
N° horas2° AÑO
N° horas3° AÑO
N° horas por categoría
Aprender a conocer
Física 4
12 12
Química 4Física-Química 4Biología 4Ciencias Sociales 4 4
Aprender a hacerLengua y Literatura 4 4 4
13 13 13Matemática 4 4 4Lengua Extranjera 5 5 5
Aprender a emprenderAprender a ser y
aprender a vivir juntos
Emprendimiento y gestión 2 2
10 10 7
Desarrollo del pensamiento filosófico
4
Educación para la ciudadanía 4 3
Educación física 2 2 2Educación artística 2 2Informática aplicada a la educación
2
Total horas comunes obligatorias 35 35 20Total horas/ semana
por modalidad
Horas/semana adicionalesBachillerato Técnico 10 10 25 45
Bachillerato en Ciencias 5 5 20 40
Asignatura obligatoria:Investigación y comunicación pública de la ciencia (4 horas semanales).
Asignaturas optativas:12 horas semanales que pueden elegirse de entre las siguientes opciones:
Malla curricular complementaria de 3º del NBE
Matemática superior Redacción creativaBiología 2 Lectura crítica de mensajes
Química 2 Contabilidad
Física 2 Segunda lengua extranjera
Economía Corrientes filosóficas
Sicología Sociología
Lengua y cultura ancestral Teatro
Artes plásticas Química industrial
Apreciación musical Patrimonio cultural
Anatomía Ciencia tecnología y sociedad
Problemas del mundo contemporáneo
Cronograma de implementación del NBE
• Primer año:
– Septiembre 2011, Régimen Sierra
– Abril 2012, Régimen Costa
• Segundo año:
– Septiembre 2012, Régimen Sierra
– Abril 2013, Régimen Costa
• Tercer año:
– Septiembre 2013, Régimen Sierra
– Abril 2014, Régimen Costa
Nota: Hasta que entre en vigencia la reforma, se seguirá trabajando con el mismo esquema que se ha utilizado hasta ahora.