NUEVO MODELO DE CAPACIDAD DE DESARROLLO DE

TALENTO ATD

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Nelson SantiagoJefe de Desarrollo Regional, ATD GlobalAméricas, Caríbe y África Sub-Saharariana

El nuevo modelo de capacidad de desarrollo de talento ATD™

ATD Talent Development Capability ModelTM

Introducción a la ATD

La asociación global más grande para profesionales del desarrollo del talento

Más de 36,000 miembros en más de 120 países

Programas de educación ofrecidos abiertas y corporativas, eventos nacionales e internacionales, membresía, credenciales, contenido, investigación y publicaciones

ATD cuenta con recursos integrales para ayudar a los profesionales de desarrollo de talento a mejorar

Conferencias

& Expos

Educación

Credenciales

PublicacionesInvestigación

Premios

Congresos

Globales

Agenda

Introducción del modelo de capacidad de desarrollo de talento ATDTM

Cómo utilizar el modelo para individuos y organizaciones

Investigación sobre el Modelo de Capacidad de el Desarrollo de TalentoATDTM

Congreso virtual ATD –1 al 5 de Junio del 2020

Investigación para el nuevo modelo de capacidad de ATD™

Investigación para el nuevo modelo de capacidad de ATD™

Desde 1978, se han llevado a cabo nueve estudios a gran escala.

Certificado3,000+ profesionales

Capacitado100,000+estudiantes a través de nuestras ofertas de educación basadas en competencias

About ATD Competency Studies

Un estudio de las funciones y competencias de formación profesional y desarrollo

1978

Modelos para la Excelencia

1983

Modelos para la práctica de DRH

1989

Modelos ASTD para la mejora del rendimiento humano (HPI)

1996

Modelos ASTD para Tecnologías de Aprendizaje

1998

Modelos ASTD para el aprendizaje y el rendimiento en el lugar de trabajo

1999

ASTD Estudio de competencias: Mapeo del futuro

2004

Estudio de competencia según ASTD: Redefinida la profesión de formación y desarrollo

2013

Capacidades ATD para el desarrollo del talento: Cómo dar forma al futuro de la profesión

2020

2004 2013

ATD Previous Competency Studies

Porque Ahora

Principales tendencias de la industria identificadas en el estudio

2. Análisis de datos

Necesidad de capturar, organizar y aprovechar el análisis con estrategias de talento procesables

3. Disponibilidad de informaciónLos estudiantes están impulsando su propia agenda de aprendizaje; la ciencia cognitiva cambia nuestra comprensión del aprendizaje; necesidad de guiar y analizar críticamente la información

4. Aprendiz-Céntrico

Necesidad de crear procesos y sistemas para apoyar el aprendizaje formal e informal de por vida para obtener una ventaja competitiva

1. Transformación digital

Avances que ocurren rápidamente; las nuevas tecnologías ofrecen nuevos paradigmas para el aprendizaje

5. Asociación empresarial

Necesidad de colaborar con los líderes empresariales de la organización para transmitir valor de aprendizaje y cómo apoya la estrategia organizativa y la ventaja competitiva

6. Habilidades fundamentales

Importancia de las habilidades interpersonales que se necesitan para asociarse en toda la organización, comunicar ventajas empresariales y abogar por cómo las prácticas de desarrollo de talento pueden ayudar a alcanzar los objetivos de la organización

Chapter leaders, NAC, and many SMEs

Más de 3.000 profesionales contribuyeron a la investigación

75 Países

3,000+ respuestas de encuestas

23% son de fuera de los EE.UU.

13 líderes de la industria como asesores

12 representantes en el Grupo de Trabajo

El nuevo Modelo de Capacidad de Desarrollo de Talento es un marco para guiar la profesión de desarrollo de talento en lo que los profesionales necesitan saber y hacer para desarrollarse a sí mismos, a otros y a sus organizaciones.

¿Qué debe saber y hacer para tener éxito ahora y en el futuroen el entorno global?

Modelo de capacidad de desarrollo de talento ATDTM

De competencia a capacidad

Competencia Capacidad

Tener los conocimientos y

habilidades necesarias para

realizar el trabajo actual

Flexible y adaptable para satisfacer las necesidades futuras

La integración de conocimientos,

habilidades y cualidades

personales utilizadas de manera

eficaz y apropiada en respuesta a

circunstancias variadas, familiares

y desconocidas (Nagarajan and Pabhu 2015)

Es un elemento de las capacidades

3 dominios de práctica

23 Capacidades

188 declaraciones de

conocimientos y habilidades

Modelo de capacidad de desarrollo de talento ATDTM

La investigación mostró que los profesionales del desarrollo del talento necesitan combinar conocimientos

y habilidades de estos tres dominios para ser más eficaces.

Este dominio de la práctica representa la base o la

habilitación de las habilidades que todos los

profesionales que trabajan deben poseer para ser

eficaces en el mundo corporativo.

Estas habilidades en gran medida interpersonales, a

menudo llamadas habilidades blandas, son

necesarias para construir una cultura, confianza y

compromiso efectivos de la organización o del

equipo.

Building Personal Capability

Creación de capacidad Personal

¿Cuáles son las capacidades

personales más importantes para

usted?

(seleccione las 3 más importantes)

Encuesta

Este dominio de práctica representa los conocimientos y

habilidades que los profesionales del desarrollo del

talento deben poseer para ser eficaces en sus funciones

de crear los procesos, sistemas y marcos que fomenten

el aprendizaje, maximicen el rendimiento individual y

desarrollen la capacidad y el potencial de los empleados

Desarrollo de la capacidad Profesional

Developing Professional Capability

Encuesta

En los próximos 6 meses, ¿en qué

capacidades profesionales se

centrará su organización?

(seleccione las 3 más importantes)

Este dominio de práctica encarna los

conocimientos, destrezas y habilidades que

necesitan los profesionales para garantizar que el

desarrollo del talento sea un mecanismo principal

que impulsa el rendimiento organizacional, la

productividad y los resultados operativos.

Impactando la capacidadOrganizacional

Impacting

Organizational

Capability

Encuesta

En los próximos seis meses, ¿en qué

capacidades organizacionales se

centrará su organización?

(seleccione las 3 más importantes)

¿Cómo puede un individuo aplicar el modelo?

• Evaluar sus conocimientos y habilidades actuales con respecto a lo que necesitan para tener éxito en el futuro

• Utilizarlo para determinar la posible trayectoria profesional

• ¡Alcanzar la credencial basada en modelos de capacidad!

Profesional Asociado en Desarrollo de Talento

• Tres (3) años de experiencia en el desarrollo del talento

• 28 horas de desarrollo profesional

• 115 preguntas de selección múltiple

• 2 horas para completar el exámen

• Se centra principalmente en los conocimientos fundamentalesnecesarios para tener éxito en el desarrollo del talento

Certified Professional in Talent Development*

• Cinco (5) años de experiencia en el desarrollo del talento

• 60 horas de desarrollo profesional

• 150 preguntas de selección múltiple

• 3 horas para completar el exámen

• Se centra principalmente en el pensamiento crítico y el juicio profesional aplicado en situaciones en el trabajo

* anteriormente el CPLP – Profesional Certificado en Aprendizaje y Desempeño

• 5-Day Program

• 5 Keynote Presentations

• 25+ Live Facilitated Sessions

Speakers will participate in a live & moderated Q&A in the session room!

• 100+ On-demand Sessions

• 90 Days Access

What are Included in the Program?

Recursos de ATD

• Modelo de capacidad de desarrollo de talento www.td.org/capabilitymodel

• Programas de Credenciales ATD www.td.org/certification

• Catálogo de educación de ATD https://www.td.org/education-courses/digital-catalog

• Membresía ATD https://www.td.org/join-atd

Reporte gratis por participar en este webinar

https://www.td.org/globaltrends2019

Gracias por su atención

Nelson Santiago

NSANTIAGO@TD.ORG

nelsonrsantiago

nsantiagoatd