Dept. de Lengua castellana y Literatura CURSO 2012-2013 Objectivos mínimos de 2º de ESO (CIL) Lengua oral/escrita:

n Comprender el significado general de los mensajes orales y escritos, reconociendo las diferentes finalidades y situaciones de comunicación en que se producen. n Utilizar con corrección las estructuras básicas de la llengua española, tanto a nivel fonético como morfológico, sintáctico, lèxico y ortográfico. n Leer con fluidez y valorar la lectura y la escritura como forma de comunicación, ya que constituyen importantes fuentes de enriquecimiento cultural y de placer personal. n Expresarse ordenadament por escrito teniendo en cuenta los aspectes formales y de contenido. n Utilizar la lengua como un instrumento para la adquisición de nuevos aprendizajes, para la comprensión de la realidad, para la fijación del pensameinto

Lengua literaria:

n Distinguir los diferents géneros literarios i los recursos expresivos básicos. n Ser capaz de producir textos con intención literaria partiendo de los modelos tranbajados en clase.

Material didáctico

✔ El libro de texto será sustituido por el blog Oh my god 2, el Aula virtual de la asignatura y algún otro material complementario proporcionado por la profesora. ✔ Llbros de lectura obligatoria :

1ª Evaluación: Anónimo, Simbad el marino, Edit. Vicens-Vives, colec. Cucanya. 2ª Evaluación: Eliacer Cansino, Una habitación en Babel, Edit. Anaya, col. Premio Anaya. 3ª Evaluación: Mauel Rivas, El lápiz del carpintero, Edit. Alfaguara, serie roja. * Hay que leer un cuarto libro que el alumno elegirá de la Biblioteca.

✔ CUADERNO DE CURSO : Es obligatorio que el alumno tenga un cuaderno de cursos dividido en los siguientes apartados:

1. Actividades de clase (Lengua y Literatura) donde se harán constar los siguientes datos: fecha, 1ª, 2ª o 3ª evaluación y post que se trabaje. En todos los ejercicios se copiará el enunciado y las correcciones. 2. Expresión escrita (redacciones, dictados, actividades creativas). 3. Trabajos y actividades varias sobre los libros de lectura (individuales o en grupo) 4. Vocabulario. En este apartado el alumno anotará todas las palabras que aprenda en clase o leyendo los libros. Se hará un apartado de vocabulario por evaluación. *Algunas recomendaciones generales sobre el cuaderno:

o Se recomienda utilizar un cuaderno microperforado A-4 de cuadrícula o En la primera hoja hay que poner: nombre de la asignatura, de la profesora y el nombre,

apellidos y grupo del alumno. o Hay que cuidar la presentación dejando márgenes, utilizando el corrector lo menos posible,

fijándose en la caligrafía y repitiendo las hojas rotas, sucias o ilegibles.

o Tiene que estar ordenado por días, completo y correcto. Hay que señalar claramente los tíulos –por ej., actividades, resúmenes, esquemas- y la fecha de las actividades que se trabajen.

o Hay que repasar la ortografía antes de entregarlo. o Se presentará cada trimestre en una funda de plástico el día que la profesora establezca. o Hay que guardar las evaluaciones revisadas, ya que a final de curso se puede hacer una

última revisión o bien porque se tenga que revisar algun tema de las evaluaciones anteriores.

Criterios de evaluación Se trata de una asignatura de evaluación continua en la que el alumno tendrá que demostrar una evolución positiva a lo largo del curso respecto al nivel de la evaluación inicial. Por tanto, la nota obtenida en la 3ª evaluación será la nota global de final de curso. En cada evaluación se valorarán los siguientes aspectos

Exámenes *Lectura obligatoria

Actividades obligatorias

*Cuaderno

50,00% 20,00% 20,00% 10,00% 1. Exámenes. Se hará un máximo de 2 exámenes por evaluación sobre los contenidos de la programación en las diferentes variantes de presentación. No se hará la media de exámenes si no se saca un mínimo de 3,5 en cada uno. *La ortografía puede bajar hasta un punto del examen. 2.*Examen y/o actividades sobre la lectura obligatoria. Es un requisito imprescindible haber superado con un mínimo de 5 todas las actividades que se hagan en relación con el libro de lectura. ** Los exámenes se entregarán al alumno para que los firmen los padres o tutores y luego serán devueltos a la profesora para que los archive en el departamento. 3. Actividades obligatorias (EE y EO): redacciones, trabajos individuales o en grupo, exposiciones orales (ind./grup). 4.*Cuaderno Es imprescindible aprobar el cuaderno para aprobar la evaluación (se puntúa sobre 10).. 5. Deberes. Es obligatorio hacer los deberes a diario, si no se hacen se descontará -0,25 puntos por cada deber no hecho. No se tendrá en cuenta el primer negativo de cada evaluación. 6. Actitud: Es importante a la hora de valorar la actitud los siguients aspectos:

o Puntualidad o Traer el material necesario y los deberes hechos cada día o Entregar los trabajos en las fechas indicadas en el blog o Llevar la agenda al día y recuperar los deberes de los días que se falte a clase o No levantarse durante la clase ni masticar chicle, ni ingerir comida o bebida alguna o Respetar las opiniones de los compañeros o Respetar el material del aula o Participar en las actividades y/o salidas propuestas

v ➢ Criterios de valoración de la expressió oral:

• Adecuación y corrección lingüística (pronunciación, léxico, sintaxis) • Claridad en la expressión (articulación, volumen, ritmo, etc.) y la exposición de ideas.

➢ Criterios de valoración de l’expressión escrita ( 150-200 palabras). Se tendrán en cuenta los siguientes aspectos:

• Corrección lingüística (adecuació, coherencia, cohesión y corrección gramatical): 75% • Creatividad (originalidad, riqueza de vocabulario, etc.) y presentación: 25%