Caminamos hacia la Luz

Cartilla para el Profesor

Fichas de trabajo para 5° Básico

OBJETIVO GENERAL

Descubrir que Dios entra en la historia de la

Humanidad, para formar alianza

UNIDAD PROGRAMATICA N° 1

La Biblia, el Libro Santo de Israel

OBJETIVO GENERAL

Tomo conciencia que la Biblia es un conjunto de libros,

donde se expresan los acontecimientos vividos por el

pueblo de Israel, que marcan su identidad de pueblo elegido

por Dios.

OBJETIVO ESPECIFICO FICHAS

1. Defino qué es y cómo se formó la Biblia. Bienvenidos. Visitamos la biblioteca.

Armo mi propia «Biblioteca».

Conozco el Antiguo Testamento y el Nuevo Testamento.

2. Explico la importancia que tiene la Crucigrama de nombres bíblicos.

Biblia para mí y para el pueblo de Israel. Veamos lo que sabemos de la Biblia

Veamos lo que sabemos de la Biblia

3. Distingo y ubico el Antiguo y Nuevo Testamento. Conozcamos la división de la Biblia.

El Antiguo Testamento.

El Nuevo Testamento.

La Biblia y los estilos en los que está

escrito.

Aprendiendo a buscar citas en la

Biblia.

Desafíos bíblicos.

Jugando a ser profesores.

- Repasamos Jugando (Ficha del profesor)

- Video.

- Qumrám (optativo)

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Fichas de trabajo para 5° Básico

FICHA 1

BIENVENIDOS Esta Ficha presenta a CIRITO, el personaje que acompañará a los

alumnos en el transcurso de todo el quinto año básico. Junto con

presentar a CIRITO, se da a conocer el objetvo general del curso y

se da la bienvenida a un nuevo ciclo: el segundo ciclo básico.

FICHA 2 VISITAMOS LA BIBLIOTECA.

Con la finalidad de relacionar la idea de Biblia a "un conjunto de

libros", se le propone a los alumnos visitar la Biblioteca del

colegio. Al igual que la Biblia, la Biblioteca ordena sus libros

según algunos criterios. En la mayoría de los casos, 5° básico es el

primer curso en el que los alumnos conocen y utilizan la Biblioteca

del colegio. por lo que su visita resulta altamente positiva y

práctica para entender lo que es la Biblia.

FICHA 3

ARMO MI PROPIA BIBLIOTECA Esta ficha permite a los alumnos tener un acercamiento lúdico a los

libros de la Biblia. Mediante el material que ellos confeccionan,

pueden conocer y familiarizarse con los libros bíblicos. Este

material da una amplia posibilidad para realizar todo tipo de

actividades. La idea es que los alumnos interactúen lo más posible

con él. Es ocasión propicia para que memoricen los nombres de los

libros bíblicos más importantes (evangelios, pentateuco, cartas,

etc.), como así también el contenido de los libros más

significativos. Será responsabilidad del profesor proponer otras

actividades, anexas al material creado.

FICHA 4

CONOZCO EL ANTIGUO TESTAMENTO y

EL NUEVO TESTAMENTO En esta ficha, CIRITO presenta a los alumnos lo que es y lo que

contienen el Antiguo y Nuevo Testamento.

Es una ficha de contenido que puede ser trabajado en forma

personal, a modo de estudio dirigido o de análisis y estudio por

grupos. Es la ocasión para que el profesor asegure un dominio

mínimo de contenidos acerca de los libros sagrados.

FICHA 5

CRUCIGRAMA DE NOMBRES DE LIBROS BIBLICOS Con el deseo de seguir reforzando el conocimiento del nombre de

los libros bíblicos, se les propone a los alumnos que realicen dos

actividades de carácter lúdico (crucigrama y sopa de letras). A su

vez, la ficha propone que los propios alumnos inventen sus

crucigramas utilizando los nombres de los libros bíblicos. Es

importante recoger y evaluar la propia creación.

FICHA 6

VEAMOS LO QUE SABEMOS DE LA BIBLIA Es importante que el alumno maneje una información muy básica y

elemental acerca de la Biblia. En esta ficha se busca entrar en

contacto con lo que ellos conocen anteriormente. Es propicia para

conocer el nivel de conocimientos que han adquirido en las primeras

clases. Puede trabajarse, además, a modo de investigación o de

consulta y/o diálogo con los propios padres.

FICHA6.A.

VEAMOS LO QUE SABEMOS DE LA BIBLIA.

(PAUTA DE CORRECCION)

Esta ficha entrega algunas respuestas a las interrogantes de la ficha

anterior. Además, es momento para dar a los alumnos otro tipo de

información que maneje el profesor y que crea necesario dar a

conocer.

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FICHA 7 CONOZCAMOS LA DIVISION DE LA BIBLIA

Esta ficha tiene dos objetivos. Conocer que la Biblia está dividida

en dos grandes libros y, además como toda la primera unidad,

busca que el alumno comience a manejar y utilizar bien la Biblia.

Por lo siguiente, la actividad propuesta en esta ficha requiere del

alumno una primera interacción real con este libro.

FICHA 8 EL ANTIGUO TESTAMENTO

Una vez que se ha utilizado la Biblia, se invita al alumno a que se

detenga en cada una de las partes que conforman la Sagrada

Escritura. En esta ficha será el Antiguo Testamento. Contiene

información básica. Propone una completación de frases a modo de

ejercitación. Se sugiere investigar el modo que se conforma esta

primera parte del Libro Sagrado.

FICHA 9 EL NUEVO TESTAMENTO

Esta ficha tiene el mismo objetivo y estructura de la ficha anterior.

Al ser simple, ésta ofrece posibilidad de investigar acerca de otros

aspectos del Nuevo Testamento (origen, escritores, períodos).

FICHA 10 LA BIBLIA Y LOS ESTILOS EN LOS QUE ESTA ESCRITA

Para entender mejor el contenido y significado de la Sagrada

Escritura es necesario conocer que está escrita en diversos estilos

literarios. Sin esa clarificación, resulta más difícil comprender el

sentido.

de la palabra de Dios. En esta ficha, a partir de un ejercicio

futurista, los alumnos descubrirán que cada época y cultura han

tenido su propio modo de expresar sus ideas y formas de

relacionarse con Dios.

FICHA 11 APRENDIENDO A BUSCAR CITAS EN LA

BIBLIA .

Esta ficha presenta distintos modos que la Iglesia ha propuesto

para leer, citar y abreviar, el nombre, los capítulos y versículos

de la Biblia. Es importante ejercitar bastante los contenidos

presentados por esta ficha. Será recurrente en su manejo

correcto de la Biblia. Se presta para realizar muchos ejercicios

de síntesis de todos los contenidos vistos a la fecha.

FICHA 12 DESAFIOS BIBLICOS

Esta ficha propone una serie de ejercicios en los que el alumno

puede poner a prueba el dominio de los contenidos presentes en

la Ficha N° 11. Se le pide abreviar nombres, citar pasajes

bíblicos, buscar lecturas, entre otros.

FICHA 13 JUGANDO A SER PROFESORES

En el contexto de la autoevaluación, se invita a los alumnos a

confeccionar "pruebas", para que conozcan, jugando, el nivel de

conocimiento adquirido al finalizar la primera unidad. Aun

cuando los resultados podrían significar una calificación,

también podría ser una toma de conciencia personal del nivel de

conocimiento.

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COMPLETO MI BIBLIOTECA

Este material complementario nos presenta una breve Explicación

del contenido de los 73 libros que componen la Biblia. Es de gran

importancia que este documento sea manipulado, conocido y

trabajado por los alumnos. Se sugiere que cada alumno maneje una

copia de todo este set, para que así sea recortado y puesto al interior de cada cajita que compone su "Biblioteca"

FICHA «REPASAMOS JUGANDO»

Esta ficha ofrece al profesor una serie de juegos a ser realizados al

interior de la sala de clases, para aplicar los conocimientos adquiridos

a lo largo de toda la primera unidad. Se caracteriza por ser muy

dinámica y participativa.

FICHA DE CORRECCION DE LA FICHA 5

PARA EL PROFESOR

La siguiente ficha entrega al profesor la clave de respuestas del

crucigrama y sopa de letras. Con ellas, los alumnos comprueban

sus aciertos y errores en vistas a un mayor y mejor conocimiento de

los contenidos que comprende la Biblia.

FICHA «VIDEO QUMRAM» (OPTATIVO)

Incluir en la programación (aun, cuando sea optati va) un video de

los descubrimientos de Qurnrám; es para que los alumnos

conozcan uno de los grandes descubrimientos del siglo XX. Esto

permitirá tomar conciencia de la veracidad de los libros bíblicos,

como así también el respeto y curiosidad que despiertan éstos a

toda la humanidad.

5 PAUTA DE CORRECCION PARA EL PROFESOR

G E N E S 1 S S O N A M O R J

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G A L A T A S E L

L U e A S e A

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A E D A N 1 E L S E

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m

Hoy quiero invitarte, junto a tu

profesor, a que visites un lugar

que quizás sea nuevo para ti;

La Biblioteca del Colegio.

Al visitar la Biblioteca, observa con detención los distintos objetos que la forman. Escribe todo aquello que te llame más la atención. Las siguientes preguntas te ayudarán a ordenar la información.

¿Cómo se organiza la Biblioteca? (describe el lugar)

2 ¿Cómo se ordenan los libros?

3 ¿Qué son los estantes?

4 ¿Qué es el fichero?

Al .finalizar la visita� agradece la amabilidad y el tiempo de las personas encargadas de la Biblioteca y todos juntos

vamos a la sala para la actividad que continúa. ¡MANOS A LA OBRA!

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2'hoj2 ficha

Ahora te invito a que dibujes la

Biblioteca que acabas de visitar.

8

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))

Ahora quiero invitarte a que, en un trabajo de tríos, confeccionen su propia «biblioteca», ¡PERO ATENCIÓN! Esta biblioteca es muy especial. .. la llamaremos:

¡LA BIBLIATECA!

Para ello, el profesor te ha pedido en días anteriores los siguientes materiales:

a) 73 cajitas de fósforosb) Papel lustreC) Pegamentod) Tijerase) Lápices Scriptof) Cajas de zapato o cartón

En la actividad anteriorvisitamos la Biblioteca. Allí descubrimos que los libros que contiene son ordenados y clasificados para su mejor uso y mayor ordenamiento.

... Pasos que debes seguir para armar tu BIBLIATECA

1. Forren las 73 cajitas con papel lustre (46 de un color y 27 de otro color)

2. Luego, tomen sus Biblias y escriban en las 46 cajitas el nombre detodos los libros del ANTIGUO TESTAMENTO. En seguida tomen las 27restantes y anoten el nombre de todos los libros que conforman elNUEVO TESTAMENTO (el profesor les indicará dónde)

3. Una vez que hayan terminado los puntos 1 y 2, confeccionen el estante paraguardar sus libros (ocupen cajas de zapatos, de cartón o confeccionen conmadera sus estantes)

4. Finalmente, recorten el material anexo que les entregará el profesor pónganloen el interior del libro bíblico que corresponda.

¡MANOS A LA OBRA!

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Conozco el An iguo Testamento el

Nuevo Testam nto

Querido/a _____________ la Biblia

(anota aquí tu nombre)

es el libro sagrado más importante que existe. En él están

contenidas las palabras que Dios quiso comunicarle al mundo.

Dos partes forman la Biblia. Ahora te invito a conocerlas ...

Es una colección de libros antiguos, en los que se presenta la historia de Salvación de un pueblo: el pueblo de Israel.

Esta colección de libros religiosos fue escrita durante un período de más de 900 años e incluye:

(1) HISTORIAS de héroes y eventos

(2) CODICES Y LEYES

(3) ORACIONES

(4) LITERATURA Y REFLEXION

(5) POESIA

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LOS LIBROS DEL ANTIGUO TESTAMENTO SON -

Pentateuco Históricos

Josúé

Génesis Jueces

Éxodo 1 Samuel

Levítico 2 Samuel

Números 1 Reyes

Deuteronomio 2 Reyes 1 Crónicas 2 Crónicas

EL NUEVO

TESTAMENTO ES ...

Una colección de 27

Esdras Nehemías Rut Tobías Judit Ester 1 Macabeos 2 Macabeos

iY rué es el

Xueuo

'Jeslamenlo.?

LIBROS escritos en griego

coloquial en menos de

100 años después de Cristo

(51 a 105 D.C.), como MANUAL

MISIONERO. Proclama el

nacimiento, crecimiento y

enseñanzas de la Iglesia

Cristiana.

Profetas Otros Escritos

lsaías Jonás Jeremías Miqueas Job Lamentaciones Baruc Na hum Proverbios Salmos Ezequiel Habacuc Eclesiatés Cantar Daniel Sofonías Sabiduría Oseas Ageo Eclesiástico Joel Za carías Abdías Malaquías Carta de Jeremías

LOS LIBROS DEL NUEVO TESTAMENTO SON

Los actos de Los4 los apóstoles 12 epístolas (cartas)

Evangelios Pedro y Pablo de Pablo a las Iglesias Otras 8 cartas

y personas ROMANOS I CORINTIOS 11 CORINTIOS SANTIAGO GÁLATAS I PEDRO

MATEO HECHOS DE EFESIOS II PEDRO

MARCOS LOS APÓSTOLES COLOSENSES IJUAN

LUCAS I TESALONICENSES IIJUAN

JUAN 11 TESALONICENSES III JUAN I TIMOTEO JUDAS II TIMOTEO HEBREOS TITO FILEMÓN

Una "visión" Revelación

APOCALIPSIS

11

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5

A continuación encontrarás un crucigrama y una sopa de letras, en las que

encontrarás una serie de nombres bíblicos. ¡Te desafío a que los encuentres(

Conocerás do� tipo� de Crucigramas.

EL PRIMERO, EN MEDIO DE UNA SOPA DE LETRAS, TE PRESENTA EL NOMBRE DE VEINTE LIBROS BIBLICOS:

EL SEGUNDO PRESENTA LA PRIMERA LETRA DEL NOMBRE DE DIVERSOS

LIBROS BIBLICOS ...

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¡ DESCUBRELOS!

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TU PROFESOR DARA LAS CLAVES PARA

LA CORRECCION

Ahora inventa tu propio crucigrama o sopa de letras ... ¡COMPARTELO CON TU CURSO!

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Vea os lo que sab mos de la

Biblia

"Dios habló de muchas maneras, pero principalmente por su Hijo Jesucristo" (Hb 1,1)

Ahora te invito a responder, las siguientes preguntas, según lo que tú conozcas

¿Qué es la Biblia?

///¿Qué significa······ ....< la palabra Biblia?/)

. .

///¿Por qué son

········ ... libros sagrados?//

¿En qué idiomas fue escrita?

//¿Qué period� < cubren los hechos,/>

····· ... de la Biblia?./

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Veamos lo

sabemosd

ue

la

(PAUTA DE CORRECCION)

¿Qué es la Biblia?

¿Qué significa la palabra Biblia?

¿Por qué son libros sagrados?

¿En qué idiomas fue escrita?

¿Qué period� cubren los hechos

de la Biblia?

La Biblia es el libro sagrado que contiene la Palabra de Dios.

Es una colección de antiguas escrituras acerca de Dios.

La palabra "Biblia" viene del griego y significa LIBRO.

Los escritos de la Biblia son sagrados por haberse redactado bajo inspiración divina. El Espíritu Santo, respetando las cualidades de los escritores (hagiógrafos) los guió de tal manera que no pudieran equivocarse.

Fue escrita en tres idiomas diferentes: - Hebreo-Arameo-Griego

La Biblia cubre más de dos mil años.

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