Observación de clases
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Observación de clases:
arte, cultura y narrativa
ANA CASTILLO CASANOVA
MARI CARMEN NOGUERA GÓMEZ
GRACE YATES SANZ
Índice
Tiempo
Gestión de la clase
Participación
Materiales
Tipo de ejercicio
Distribución del aula
Conclusiones
Tiempo
Tiempo disponible Distribución
Arte 2 h
- 10 min. presentación- 40 min. repaso- 1h 10min. explicación de tema
Cultura 1 h
- 10 min. repaso- 20 min. actividad en grupo- 30 min. explicación de tema
Narrativa 1 h 15min.
- 5 min. presentación- 20 min. introducción de tema- 40 min. presentaciones- 10 min. vídeo
Gestión de la clase
Arte Cultura Narrativa
Uso de la lengua LE/LM LE LE
Interacción = = Profesora
Lenguaje corporal Mucho Bien Nada
Objetivos, repetición de ideas, dudas y recapitulación
Participación
Arte Cultura Narrativa
Participación alumnos Mucho Bastante Sólo exposiciones
Dinámica de las actividades En grupo En grupo Individual
Interacción alumno-profesor Muy buena Buena Mejorable
Materiales
Arte Cultura Narrativa
FotocopiasTarjetas para juego
PowerpointMoodlePizarra
FotocopiasLibro: ¡Viva la cultura!
Documento Word Pizarra
Cuadernillo de fotocopias
Internet (blogs y vídeo)
Tipo de ejercicios
Arte Cultura Narrativa
Test de repaso
Preguntas orales
Juego
Introducción (tormenta de
ideas y dibujo)
Preguntas orales
Actividades (nombrar y
relacionar)
Leer en voz alta
Presentaciones
Distribución del aula
Arte Cultura Narrativa
Mesas en U
Aula apropiada
Mesas en U
Mesas muy juntas
Mesas en fila
Aula muy pequeña
Conclusiones
Arte Cultura Narrativa
Ambiente distendido
Mucha interacción
Lengua materna para bromas
Tema interesante
Dinámica de grupos
Pasividad de la profesora
Mucha distancia profesor-
alumno.
Vocabulario elevado
Conclusiones generales
Importante:
Dinamismo de actividades
Preparación de clases
Confianza profesor- alumno
Lenguaje corporal del profesor
Observación de clases:
arte, cultura y narrativa
ANA CASTILLO CASANOVA
MARI CARMEN NOGUERA GÓMEZ
GRACE YATES SANZ