Observación participativa
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Universidad MaristaSer para servir
Programa de Doctorado en EducaciónSeminario de actividades Complementarias III
Observación participativa en educaciónconsideraciones
Elaborada por Marcos Francisco Andrade Díaz
Mediadora pedagógicaDra. Esther Caldiño Mérida
Ciudad de México, octubre - diciembre 2016
Heil sei dem Tag! Los prisioneros y los ciudadanos cantan al día y a la
hora de justicia que ya ha llegado Ópera Fidelio o el amor conyugal (Ludwig van Beethoven, 1805).
Leonora - Fidelio
Yopo (1985) señala a la realidad como una totalidad con interrelación de múltiples
procesos. Mantiene énfasis en preservar el carácter de totalidad concreta y sus rasgos
dinámicos.
Yopo (1985) presenta la relevancia del conocimiento científico como generador de
una conciencia crítica de la realidad.
Yopo (1985) asevera que asegura la unidad esencial entre la teoría y la práctica en el proceso generador de transformación.
Yopo (1985) destaca la transformación social mediante un proceso crítico de la realidad.
Yopo (1985) acentúa que supera la relación de poder “sometedor-sometido”
al concebir una unidad simbiótica de sujeto-objeto.
Yopo (1985) señala que supera la dicotomía entre las técnicas cualitativas-técnicas cuantitativas
al servicio de la investigación social.
Yopo (1985) nos invita a visualizar la investigación y la educación como momentos de un mismo proceso: La investigación social se
transforma en un quehacer de aprendizaje colectivo.
Yopo (1985) dice que el investigador y el educador intervienen en la comunidad vivencialmente, junto con esa realidad, ejercen momentos investigativos, de proyección
sociocultural y económica en un momento histórico determinado.
Yopo (1985) concluye que no culmina en una respuesta de orden teórico sino en la generación de propuestas de
acción expresadas en una perspectiva de cambio social.
Referencias
Yopo, B. (1985). Metodología de la investigación participativa. México: Cuadernos del CREFAL, núm. 16.
Zapata, O. (2005). La aventura de pensamiento crítico. Herramientas para elaborar tesis e investigaciones socioeducativas. México: Pax
Ad Imo pectoreMarcos Francisco
Andrade Díaz