OBSERVATORI DE L’ESTUDIANTUNIVERSITAT DE BARCELONA

Barcelona, març 2014

VIC

EREC

TOR

AT

D’E

STU

DIA

NTS

I P

OLÍ

TIC

A L

ING

ÜÍS

TIC

A

VIC

EREC

TOR

AT

D’E

STU

DIA

NTS

I P

OLÍ

TIC

A L

ING

ÜÍS

TIC

A

L'Observatori de l'Estudiant com a nova eina de participació i comunicacióANÀLISI DAFO

POSITIUS

Per assolir els objectius

POSITIUS

Per assolir els objectius

NEGATIUS

Per assolir els objectius

NEGATIUS

Per assolir els objectius

OR

IGEN

INTE

RN

OR

IGEN

INTE

RN

Paternalisme

Pasotisme

Conciliació vida acadèmica

i extraacadèmica

Manca de reconeixement:

Manca d’identificació entre

Voluntat de les parts

d’establir noves estratègies

Canvi cap una cultura

participativa

Estructura organitzativa i

vies obertes

3

VIC

EREC

TOR

AT

D’E

STU

DIA

NTS

I P

OLÍ

TIC

A L

ING

ÜÍS

TIC

A

OR

IGEN

INTE

RN

OR

IGEN

INTE

RN

OR

IGEN

EX

TER

NO

RIG

EN E

XTE

RN

Manca d’identificació entre

representant i representat

vies obertes

Marc legal: RD del L’Estatut

de l’Estudiant Universitari.

Establiment d’espai de

trobada. CEUCAT, CEUNE

No fer res

Trencar els ponts de diàleg

Definició (2012)

L’Observatori de l’Estudiant de la Universitat deBarcelona, té com a finalitat promoure i fer estudis

en l’àmbit de la vida universitària dels estudiants,que permetin millorar les polítiques adreçades aaquest col·lectiu. Els estudiants tenen un papercentral com a motor d’idees i en l’elaboració

VIC

EREC

TOR

AT

D’E

STU

DIA

NTS

I P

OLÍ

TIC

A L

ING

ÜÍS

TIC

Acentral com a motor d’idees i en l’elaboració

d’estudis del seu propi àmbit.

És una estructura organitzativa adscrita alvicerectorat d’Estudiants i Política Lingüística.

Fer estudis periòdics i sistemàtics sobre les condicions de vida i

d’estudis, participació i perfils dels estudiants de la Universitat de

Barcelona, per tal de conèixer les seves necessitats i suggerimentsi a partir d’aquests dissenyar polítiques universitàries.

Comptar amb la participació activa dels estudiants i delsespecialistes de la pròpia universitat, així com d’altrespersonalitats de reconegut prestigi en aquesta àrea.

Objectius

VIC

EREC

TOR

AT

D’E

STU

DIA

NTS

I P

OLÍ

TIC

A L

ING

ÜÍS

TIC

A

personalitats de reconegut prestigi en aquesta àrea.

Recollir els estudis ja realitzats com els que s'iniciïn a partir d’ara.Aquests estudis han de ser elaborats amb autonomia iindependència de forma que s’asseguri les dades obtingudes i lesconclusions que s’obtinguin.

Vetllar per a mantenir actualitzada tota la informació rellevant

que es generi al voltant d’aquest tema de la Universitat deBarcelona i del sistema universitari català, espanyol i europeu.

Cultura de l’observatori

Un dels principals objectius en el marc de l’EspaiEuropeu d’Educació Superior (EEES) es avançar cap a unaeducació superior més equitativa i inclusiva, enteses desd’una perspectiva integral relativa tant a l’accés com a latrajectòria i els resultats.

VIC

EREC

TOR

AT

D’E

STU

DIA

NTS

I P

OLÍ

TIC

A L

ING

ÜÍS

TIC

A

Conèixer els perfils, les característiques i les condicions

dels estudiants és imprescindible per a fer avanços enaquest sentit. Les conferències ministerials de Bergen(2005), Londres (2007), Lovaïna (2009), Budapest (2010) iBucarest (2012) emfatitzen aquesta qüestió.

Valors i compromís

solidaritat,

inclusivitat,

excel·lència

i equitat compromís de la UB amb la

responsabilitat

VIC

EREC

TOR

AT

D’E

STU

DIA

NTS

I P

OLÍ

TIC

A L

ING

ÜÍS

TIC

A

necessitats

socials

responsabilitat

social i el

desenvolupament

equilibrat i

sostenible.

Eixos estratègics

Participació

Activa, compromesa i responsable dels

Dimensió Social

indicadors de seguiment de la

Ocupabilitat

Valor de la

VIC

EREC

TOR

AT

D’E

STU

DIA

NTS

I P

OLÍ

TIC

A L

ING

ÜÍS

TIC

A

responsable dels estudiants

seguiment de la cohesió social i igualtat d’oportunitats

Valor de la formació universitària

Línia estratègica 1: La Participació

La participació de l’estudiant esdevé la partcentral de l’EEES. A l’Estatut de l’EstudiantUniversitari (EEU) es diu explícitament que “la

Conferencia Ministerial de Berlin (2003)

reconeix expressament el paper del alumnat en

VIC

EREC

TOR

AT

D’E

STU

DIA

NTS

I P

OLÍ

TIC

A L

ING

ÜÍS

TIC

A

reconeix expressament el paper del alumnat en

la gestió pública de l’educació superior”. Aixímateix, diu que “l’EEES destaca la dimensió del’estudiant com a subjecte actiu del procés

formatiu”.

Línia estratègica 1: La participació

L’EEU impulsa un nou model de participació dels

estudiants en tots els àmbits de la vida universitària:

social, política, estratègica, associativa, cultural, en elsprocessos de qualitat, de cooperació, voluntariat, etc

L’Observatori com a eina de participació dels estudiants a travésde:

VIC

EREC

TOR

AT

D’E

STU

DIA

NTS

I P

OLÍ

TIC

A L

ING

ÜÍS

TIC

A

de:

� La Xarxa d’Estudiants de Grau: Grups de Treball iComissió Permanent.

� El Suport Tècnic d’Estudis: Estudiants de Màster i

Doctorat.

La dimensió social és part integrant de l'EEES, quan diu que:“L'educació superior ha de jugar un paper essencial en la promoció de

la cohesió social, en la reducció de les desigualtats i en l'elevació del

nivell del coneixement, habilitats i competències en el centre de la

societat. Tanmateix, les polítiques d'educació superior han de posar

l'accent en maximitzar el potencial de les persones en quan el seu

desenvolupament personal i la seva contribució a la una societat

Línia estratègica 2: La Dimensió Social

VIC

EREC

TOR

AT

D’E

STU

DIA

NTS

I P

OLÍ

TIC

A L

ING

ÜÍS

TIC

Asostenible, democràtica i basada en el coneixement”.

L’Observatori com a:

�Eina de seguiment del desenvolupament de la dimensió

social a l’àmbit dels estudiants

�Compromís amb la qualitat i equitat educatives

Els diferents tractats que el conformen:Bergen (2005) London (2007) Leuven (2009) Budapest (2010) Bucarest (2012)

Línia estratègica 3: La Inserció Social i Laboral

La millora de l’ocupabilitat dels universitaris s’ha convertit en undels grans reptes de les institucions educatives. I al costatd’aquesta qüestió, ha adquirit una importància creixent l’atenció

que cal parar a les expectatives dels estudiants, les quals cal teniren compte per millorar la qualitat i la satisfacció amb el serveique reben.

VIC

EREC

TOR

AT

D’E

STU

DIA

NTS

I P

OLÍ

TIC

A L

ING

ÜÍS

TIC

AL’Observatori com a eina per facilitar i impulsar:

� La transició al mercat laboral.

� L’ocupabilitat, l'emprenedoria, l’emprenedoria social i

l’autocupació.

� El desenvolupament professional i la formació al llarg dela vida.

Eina de participació dels estudiants

VIC

EREC

TOR

AT

D’E

STU

DIA

NTS

I P

OLÍ

TIC

A L

ING

ÜÍS

TIC

A

Eina de visualització de la recerca, els serveis i les bones pràctiques

VR

EIP

L

Xarxa d’Estudiants

(grau)

Comissió Permanent de la Xarxa de l’OE

Col·lectius interessats

Univ. Experiència

Col·legis Majors,

Consell de l’Alumnat

Associacions,

Alumni UB

Altres.

Direcció

Organigrama

VIC

EREC

TOR

AT

D’E

STU

DIA

NTS

I P

OLÍ

TIC

A L

ING

ÜÍS

TIC

AVR

EIP

L

Altres.

Suport Tècnic

(màster, doctorat)

Consell Assessor

Comitè Tècnic

Suport a la direcció

Mes /Activitat Març Abril Maig Juny Juliol Agost Setembre Octubre Novembre

Inici Projecte

Xarxa d’estudiants

Permanent Xarxa

Creació i presentació WEB

Cronograma posada en marcha

Suport tècnic d’estudis

Consell Assessor

Comitè Tècnic

Protocols de flux de la informació

Presentació Observatori de l’estudiant

VIC

EREC

TOR

AT

D’E

STU

DIA

NTS

I P

OLÍ

TIC

A L

ING

ÜÍS

TIC

A

Mes /Activitat Set. Oct. Nov. Des. Gener Febrer Marc Abril Maig Juny Juliol Agost

Reunió Xarxa

Reunió Permanent Xarxa

Suport tècnic d’estudis

Previsió de cronograma execució

Reunió Consell Assessor

Reunió Comitè tècnic

Informes periòdics a òrgans de govern

Informe anual

16

VIC

EREC

TOR

AT

D’E

STU

DIA

NTS

I P

OLÍ

TIC

A L

ING

ÜÍS

TIC

A

OBSERVATORI DE

Repositoridocumentació

Generador de documentació

Activitats de formació,

comunicació i difusió

Funcions de l’Observatori de l’Estudiant

VIC

EREC

TOR

AT

D’E

STU

DIA

NTS

I P

OLÍ

TIC

A L

ING

ÜÍS

TIC

A

OBSERVATORI DE L’ESTUDIANT

Visualitzador de professors i

grups de recerca

Facilitador de sinèrgies entre

professors i grups

Visualitzador de Serveis UB a l’estudiant

Recull de Bones pràctiques

• ORIENTACIÓ

• TRANSICIONS I ACCÉS A L`EDUCACIÓ SUPERIOR

• CARACTERÍSTIQUES DEMOGRÀFIQUES

• RUTES D’ACCÉS

• CONDICIONS SOCIOECONÒMIQUES

ACCESS

• ACCIÓ TUTORIAL, programes d’orientació

• TEMES SOCIOECONÒMICS: Renda, taxes, preus públics de matrícula, ingressos i despeses, beques, ajuts, etc

CONDICIONS DE VIDA Y ESTUDIS

Tem

es d

’est

ud

i

VIC

EREC

TOR

AT

D’E

STU

DIA

NTS

I P

OLÍ

TIC

A L

ING

ÜÍS

TIC

A

• ALLOTJAMENT: Col·legis Majors, residències, pisos, amb la família, parella, sol, amb companys, etc.

• DEDICACIÓ ALS ESTUDIS: temps complet i parcial, treball i permanència.

• DIVERSITAT i interculturalitat

• IGUALTAT

• DISCAPACITAT i altres necessitats educatives especials.

• RENDIMIENT ACADÉMIC: Èxit, canvi d’ estudis, fracàs, absentisme i abandonament.

• MOBILITAT

• SALUT I HÀBITS SALUDABLES: Esport, sostenibilitat, benestar, etc

• INFORMACIÓ i COMUNICACIÓ

• ACTIVITATS CULTURALS

Tem

es d

’est

ud

i

• Política, associativa, social, estratègica , cultural, etc

• Acadèmica i en processos de qualitat,

• Cooperació i voluntariat.

PARTICIPACIÓ

INSERCIÓ SOCIAL I LABORAL

Tem

es d

’est

ud

i

VIC

EREC

TOR

AT

D’E

STU

DIA

NTS

I P

OLÍ

TIC

A L

ING

ÜÍS

TIC

A

• Orientació Professional

• Practiques acadèmiques externes

• Ocupabilitat, emprenedoria i autoocupació.

• Dades socioeconòmics, tendències, etc

• Transició al mercat laboral: Inserció i desenvolupament professional

INSERCIÓ SOCIAL I LABORAL

Tem

es d

’est

ud

i

IMPLICACIÓ � formar part de la universitat de forma proactiva, això vol dir dedicar temps i energia, així com tenir sentiment de pertinença.

(IN)FORMACIÓ(IN)FORMACIÓ: el grau d'informació-formació que l'estudiantat té respecte de quines són les possibilitats de participació.

PERCEPCIÓ PERCEPCIÓ PERSONAL DE PERSONAL DE LA LA REPERCUSIÓ REPERCUSIÓ DE DE LA LA

PARTICIPACIÓPARTICIPACIÓ: és el grau d'utilitat de la seva

participació per aconseguir les seves

motivacions.

VIC

EREC

TOR

AT

D’E

STU

DIA

NTS

I P

OLÍ

TIC

A L

ING

ÜÍS

TIC

A

MOTIVACIÓ

Xarxa d’Estudiants

(Grau)

Comissió Permanent

VIC

EREC

TOR

AT

D’E

STU

DIA

NTS

I P

OLÍ

TIC

A L

ING

ÜÍS

TIC

AComissió Permanent

Grups de Treball

Llistat preocupacions

Proposta de polítiques

VIC

EREC

TOR

AT

D’E

STU

DIA

NTS

I P

OLÍ

TIC

A L

ING

ÜÍS

TIC

A

Estudi del tema

Cerca de solucions

Grups de Treball

ECOVIPEUInvestigadors

Discents

VIC

EREC

TOR

AT

D’E

STU

DIA

NTS

I P

OLÍ

TIC

A L

ING

ÜÍS

TIC

A

Victimització dels

Estudiants UB

GT Salut i Hàbits Saludables

Màrius Rubiralta

La Xarxa i els Experts

GT Inserció Social i Laboral

VIC

EREC

TOR

AT

D’E

STU

DIA

NTS

I P

OLÍ

TIC

A L

ING

ÜÍS

TIC

AImma Palma

GT Informació i Comunicació

VR Informació i Projecció

Benito Echevarria

GT Estatut

Rendiment

Acadèmic

Lídia Daza

La Xarxa i els Experts

VIC

EREC

TOR

AT

D’E

STU

DIA

NTS

I P

OLÍ

TIC

A L

ING

ÜÍS

TIC

A

GT Estatut UB

David Vallespin

Lídia Daza

Emprenedoria Social i

Cooperatives

POES

GT Salut i Hàbits

Saludables

Neus Borrego, Aida Comas, Enrique Lázaro, Laia

Martínez, Ocatvi Salarich, Magalí Hadidian, Ana

Pedraza.

GT Informació i Comunicació

Ruben Pons, David Riaza, Hèctor Xaubet,

(col·laboració: Guillermo Blasco)

GT Participació Política

Hèctor Xaubet, Joan Vila, Albert Oriol Surroca,

Carla Ten, Tania Nieto.

VIC

EREC

TOR

AT

D’E

STU

DIA

NTS

I P

OLÍ

TIC

A L

ING

ÜÍS

TIC

A

OBJECTIU:

Adhesió dieta mediterrània (Campus

Bellvitge)

Experta: Imma Palma (Campus de

l’Alimentació)

OBJECTIU:

Millores dels canals de d’informació i

comunicació (web i altres)

Col·laboració: VR Comunicació I Projecció,

Entorns Web I SAE

OBJECTIU:

Identificar els determinants i

característiques de la participació política dels

estudiants

Expert: Professor Sociologia i Joan Guardia

GT Condicions Socioeconòmi-

ques

Debora Garcia, Didac Ramirez i Pere Filella

GT Rendiment Acadèmic

Abel Avalos, Barbara Carfí i Nerea Gutierrez

GT Inserció Social i Laboral

Guillermo Blasco, Jennifer M. Cruzado, Jaume Hombrado

VIC

EREC

TOR

AT

D’E

STU

DIA

NTS

I P

OLÍ

TIC

A L

ING

ÜÍS

TIC

AOBJECTIU:

Estudi sobre l’afectació de la realitat econòmica i social a la

vida universitària

- Serveis de menjadors

- Informe de beques

Expert: Joan Guàrdia

Experts: Gerència, Patrimoni i Contractació : C. Garcia,

Desenvolupament Econòmic: A.Gil

OBJECTIU:

R: A. titulacions,

perfils d’accès

PAT

Experta:

Lídia Daza

Mercé Gracenea

OBJECTIU:

Recursos UB – Anàlisis de dades ECOVIPEU i AQU

Expert:

Benito Echeverria

Col·laborador:

Juan Llanes (personal investigador en formació)

GT Emprenedoria

Social i Cooperatives

Didac Ramírez i Pere Filella

(Pendent de més incorporacions i

apertura.)

GT Promoció de Serveis i

Activitats Culturals

Albert Gili i Ibai Gorriti

GT d’Investigadors

Discents

Jorge Mª Barroso, Elías Jiménez, Carlos Viché

VIC

EREC

TOR

AT

D’E

STU

DIA

NTS

I P

OLÍ

TIC

A L

ING

ÜÍS

TIC

A

OBJECTIU:

Foment i recursos d’emprenedoria social

Cooperatives

Comissionat POES

OBJECTIU:

Difondre i comunicar els serveis als estudiants i les activitats culturals

Col·laboradorGaston Gilabert

(personal investigador en formació)

OBJECTIU:

Estudiar el reconeixement del Doctorat fora de la universitat i les seves sortides professionals

Expert:

Per assignar

GT ECOVIPEU

(Enquesta condicions de vida i participació

Estudiants Universitaris)

Abel Ávalos i Carla Martínez

GT Victimització dels Estudiants

UB

Jauma Hombrado

(Pendent d’incorporacions de més estudiants de

Criminologia i apertura.)

GT de Difusió de Recursos

Lingüístics

Becaris de Serveis Lingüístics

(Pendent d’apertura)

VIC

EREC

TOR

AT

D’E

STU

DIA

NTS

I P

OLÍ

TIC

A L

ING

ÜÍS

TIC

AOBJECTIU: Anàlisi dades de l’Enquesta de

condicions de vida i participació Estudiants

Universitaris

Assossora:

Lídia Daza

OBJECTIU:

Estudi la victimització dels estudiants de la UB

Experta:

Noemi Pereda

OBJECTIU:

Per la millora de la difusió dels recursos

lingüístics

Experta:

C. Planas

GT d’Aportacions a la Guia d’Acreditació

de les Titulacions

Guillermo Blasco , Dídac Ramírez Casas

GT Reforma de l’Estatut UB

Abel Avalos; Guillermo Blasco; Belén Guarner; Dídac Ramírez; Octavi Salarich; Rocío Serrano;

Hèctor Xaubet; David Riaza

VIC

EREC

TOR

AT

D’E

STU

DIA

NTS

I P

OLÍ

TIC

A L

ING

ÜÍS

TIC

AOBJECTIU:

Fer observacions a l’esborrany de la Guia per a l’acreditació de les titulacions de grau i màster

Agència de Polítiques Qualitat UB

OBJECTIU:

Aportacions sobre l’àmbit d’estudiants per al nou EUB

Expert:

David Vallespín

Proposta de l’associació Bones Arts.

Silvia Abella

Objectiu: Sortides professionals/presentació d’experiències ALUMNI (Belles Arts)

“Reunir informació directa sobre recents ex-alumnes, sempre compresos entre persones queno faci més de 3 anys

que han acabat la carrera i contactar amb elles per reunir la informació necessària per conèixer el

Projecte: Recollim passos, construïm camí!.

Guia per titulats de Belles Arts, i ara, que fem?

VIC

EREC

TOR

AT

D’E

STU

DIA

NTS

I P

OLÍ

TIC

A L

ING

ÜÍS

TIC

A

per conèixer el

recorregut que han

seguit un cop obtingut

el títol. Publicar en web els resultats, així com entrevistes textuals o

videogràfiques del casos més interessants”.

Tipus de participació

MASTER

Becària de l’Observatori (Formació de Professorat de Català per a Persones Adultes)

Becari de l’Hotel d’Associacions (Gestió del Patrimoni Cultural). Col·laboració creació web de l’Observatori de l’Estudiant.

TFM: Condicions de vida i rendiment acadèmic. (Estadística i Investigació Operativa)

Suport Tècnic d’EstudisEstudiants de Màster i Doctorat

VIC

EREC

TOR

AT

D’E

STU

DIA

NTS

I P

OLÍ

TIC

A L

ING

ÜÍS

TIC

ATFM: Condicions de vida i rendiment acadèmic. (Estadística i Investigació Operativa)

TFM: Valoració del web de l’Observatori de l’Estudiant. (Gestió de Continguts Digital)

DOCTORAT

Tutoria GT Inserció social i laboral (Psicopedagogia)

Col·laboració GT de Promoció de Serveis i Activitats Culturals. (Filologia)

Col·laboració creació pàgina web de l’Observatori de l’Estudiant. (Filologia)

Estudiants de grau:

ECTS per activitats de participació

Pràctiques externes

SET

TFG

Estudiants de màster:

VIC

EREC

TOR

AT

D’E

STU

DIA

NTS

I P

OLÍ

TIC

A L

ING

ÜÍS

TIC

A

Estudiants de màster:

Pràctiques externes

TFM

Estudiants de doctorat:

Tutories d’estudis i informes dels GT de l’Observatori

Consell Assessor

(7 de setembre de 2012)

Salvador Carrasco

Lidia Daza

(Sociologia i Anàlisi de les Organitzacions)

Benito Echevarria

Pilar Figuera

(Mètodes d’Investigació i Diagnòstic en Educació)

Mercè Gracenea(Microbiologia i Parasitologia Sanitàries)

VIC

EREC

TOR

AT

D’E

STU

DIA

NTS

I P

OLÍ

TIC

A L

ING

ÜÍS

TIC

A

Mercè Gracenea(Microbiologia i Parasitologia Sanitàries)

Joan Guàrdia (Metodologia de les Ciències del Comportament)

Màrius Rubiralta (Farmacologia i Química Terapèutica)

Jordi Sopena(Comunicació)

Consell Assessor

• Persones

expertes

Formació

VIC

EREC

TOR

AT

D’E

STU

DIA

NTS

I P

OLÍ

TIC

A L

ING

ÜÍS

TIC

A• Ordenació dels estudis

Directrius

Viabilitat

Idees

Assessorament

• Sessions adreçades a estudiants sobre temes específics

Formació• Col·laboració en els

informes de l’Observatori

Participació

Comitè Tècnic

(4 de setembre de 2012)

• Beques i Ajuts a l’Estudiant: R. Esteve

• Centre de Recursos per a l’Aprenentatge i la Investigació (CRAI): A. Ferrer

• Gabinet de Projectes Estratègics Institucionals: C. Viladiu

• Servei d’Atenció a l’Estudiant (SAE): A. Rivera

• Servei de Mobilitat i Programes Internacionals: E. Martra

VIC

EREC

TOR

AT

D’E

STU

DIA

NTS

I P

OLÍ

TIC

A L

ING

ÜÍS

TIC

A

• Servei de Mobilitat i Programes Internacionals: E. Martra

• Servei de Planificació Acadèmic docent: L. Ramon

• Servei de Planificació i Anàlisi : D. Baena

• Servei de Qualitat Acadèmic docent: O. Pujolràs

• Serveis Lingüístics: C. Plana

• Solidaritat UB: X. López

• Unitat de Control Intern i Responsabilitat Social: A. Martínez

• Unitat de Recerca i Innovació del CRAI: I. Labastida

Comitè Tècnic

Prestació de serveis adreçats als estudiants

Serveis que elaboren eines d'utilitat per

establir mecanismes de funcionament,

dades i estudis

Fer arribar:

Aportar:

Participar en formació:

VIC

EREC

TOR

AT

D’E

STU

DIA

NTS

I P

OLÍ

TIC

A L

ING

ÜÍS

TIC

AAportacions significatives

Processos de millora

Bones pràctiques

Aportar:

BBDD

Estudis propis

Experiència

Explicant les funcions pròpies

del Servei

Assessorant sobre la viabilitat de les propostes dels estudiants

Presentació pública de l’Observatori de l’Estudiant

Universitat de Barcelona- setembre 2012

Jornadas finales UNIPORTA 11

Universidad de Huelva setembre 2012

III Jornada de Dimensió Social

Universitat de València- octubre 2012

Presentació de l’Observatori

VIC

EREC

TOR

AT

D’E

STU

DIA

NTS

I P

OLÍ

TIC

A L

ING

ÜÍS

TIC

A

Universitat de València- octubre 2012

Reunión Comisión sectorial de Estudiantes G-9

Universidad del País Vasco- Donostia novembre 2012

Jornadas sobre el abandono de estudiantes de la Universidad: Causas y acciones correctoras. Universidad de Zaragoza.- novembre 2012

Jornades sobre Orientació estudiantil y integració universitària Universitat de Lleida- gener 2013

Presentació de l’Observatori de l’Estudiant

Jornada Abandonament i Persistència (MIDE) juny de 2012

Presentació de l’Observatori de l’Estudiant

Recerca en sociologia UB- novembre de 2012

Jornades Equitat i Participació a la Universitat. La Dimensió Social del EEES (Federació Espanyola de Sociologia) juliol de 2013

VIC

EREC

TOR

AT

D’E

STU

DIA

NTS

I P

OLÍ

TIC

A L

ING

ÜÍS

TIC

A

- CIDUI

- Observatorio de la vida y participaciónde los estudiantes (campus vivendi)

Pre-projecte:

E+ Strategic Partnerships

Estrategies institucionals de retenció d’estudiants per a poblacions en situació de

risc

(Dimensió Social)

Task ForceEmployability andCareer Guidance(Coimbra Group)

La Dimensió Social a l’EEES15 D’OCUTBRE DE 2013

VIC

EREC

TOR

AT

D’E

STU

DIA

NTS

I P

OLÍ

TIC

A L

ING

ÜÍS

TIC

A

NOTÍCIA A UB.EDU NOTÍCIA AL BLOCVEU VÍDEO DE LA JORNADA

Representants dels diversos grups de treball de l'Observatori de l'Estudiant van presentar les seves línies de treball acompanyats d'Antonio Ariño sociòleg, Vicerector de la Universitat de València i director de l'Observatori Campus Vivendi.

Revista Temps d’Educació

Enllaç a l’article

VIC

EREC

TOR

AT

D’E

STU

DIA

NTS

I P

OLÍ

TIC

A L

ING

ÜÍS

TIC

A

Projecte de Base de Dades de les publicacions en els àmbits d’estudi de l’Observatori de l’Estudiant

Línies estratègiques Nivells de publicacions

• Participació

• Dimensió Social

• Universitat de Barcelona

• Comunitat Autònoma

Repositori de Publicacions

VIC

EREC

TOR

AT

D’E

STU

DIA

NTS

I P

OLÍ

TIC

A L

ING

ÜÍS

TIC

A

• Dimensió Social

• Inserció social i laboral

• Comunitat Autònoma

• Estat

• Europa

• Internacional

Comitè Tècnic

Gabinet de Projectes Estratègics Institucionals

Base de Dades de les publicacions de la UB en els àmbits d’estudi de l’Observatori de l’Estudiant

FITXES

Títol

Nivells de

publicacions

• Universitat de

Document

Repositori de Publicacions

VIC

EREC

TOR

AT

D’E

STU

DIA

NTS

I P

OLÍ

TIC

A L

ING

ÜÍS

TIC

ATítol

Autor

Editorial

Idioma

Data

Resum (2/3

línies)

• Universitat de

Barcelona

• Comunitat

Autònoma

• Estat

• Europa

• Internacional

• Enllaç a PDF

• Enllaç a

descàrrega

Proveïr a l’Observatori de l’Estudiant d’una base de

dades / repositori que pugui permetre la seva gestió, classificació i publicació.

VIC

EREC

TOR

AT

D’E

STU

DIA

NTS

I P

OLÍ

TIC

A L

ING

ÜÍS

TIC

AProveir als estudiants i als investigadors de la

documentació, producció científica

classificada sobre temes del seu interès

VIC

EREC

TOR

AT

D’E

STU

DIA

NTS

I P

OLÍ

TIC

A L

ING

ÜÍS

TIC

A

HTTP://OBSERVATORIESTUDIANT.UB.EDU

VIC

EREC

TOR

AT

D’E

STU

DIA

NTS

I P

OLÍ

TIC

A L

ING

ÜÍS

TIC

A