OBSERVATORIO MINED 2017 · 3 Matutino, Vespertino y Fin de Semana. 21 4.58% 4 Matutino, Vespertino...

Cantidad de C.E.: 5,121 Cantidad de docentes: Cantidad de estudiantes según Censo Escolar 2017: 1, 227,093 (incluye el N° de estudiantes de los C.E. que no devolvieron la boleta) JLGH // 20-12-2017

1

OBSERVATORIO MINED 2017 SOBRE LOS

CENTROS EDUCATIVOS PÚBLICOS Y PRIVADOS

SUBVENCIONADOS DEL DEPARTAMENTO DE

SANTA ANA (02)

Elaborado con los resultados del Proyecto “Monitoreo a los Programas del MINED desarrollados en los Centros Educativos Públicos y Privados Subvencionados de El Salvador, año 2017”.

Cantidad de C.E.: 459 Cantidad de docentes: 3,907 Cantidad de estudiantes según Censo Escolar 2017: 111,778 JLGH // 20-12-2017

2

ÍNDICE

1. DE LOS CENTROS EDUCATIVOS (C.E.) ............................................................................................................................. 3

2. CONTEXTO DE VIOLENCIA. ........................................................................................................................................... 10

3. FACTORES DE RIESGO SOCIAL QUE AFECTAN A LOS MIEMBROS DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA. ......................... 12

4. GESTIÓN INTEGRAL PARA LA REDUCCIÓN DE RIESGO A DESASTRES ......................................................................... 15

5. GESTIÓN EDUCATIVA. ................................................................................................................................................... 17

6. PROGRAMA DE DOTACIÓN DE PAQUETES ESCOLARES. .............................................................................................. 24

7. PROGRAMA DE ALIMENTACIÓN Y SALUD ESCOLAR (PASE)........................................................................................ 25

8. PROGRAMA MEJORAMIENTO DE LOS AMBIENTES ESCOLARES Y RECURSOS EDUCATIVOS. .................................... 34

9. PROGRAMA DESARROLLO DE UN CURRÍCULO PERTINENTE Y APRENDIZAJES SIGNIFICATIVOS. .............................. 38

10. PROGRAMA EDUCACIÓN INCLUSIVA. .......................................................................................................................... 45

11. SISTEMA INTEGRADO DE ESCUELA INCLUSIVA DE TIEMPO PLENO (SI EITP). ............................................................. 49

12. PROGRAMA UN SUEÑO POSIBLE (ARTE Y CULTURA, RECREACIÓN Y DEPORTE). ...................................................... 52

13. EDUCACIÓN INICIAL Y PARVULARIA. ........................................................................................................................... 58

14. EDUCACIÓN MEDIA TÉCNICA. ...................................................................................................................................... 59

15. SUBPROGRAMA HACIA LA CYMA. ............................................................................................................................... 60

16. TECNOLOGÍA EDUCATIVA. ............................................................................................................................................ 61

17. PROGRAMA ATENCIÓN A ESTUDIANTES CON DESEMPEÑO SOBRESALIENTE. .......................................................... 66

18. PROGRAMA DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE. .................................................................................................. 67

ANEXO I ................................................................................................................................................................................. 72

ANEXO II. C.E. QUE NO ENVIARON BOLETA. ....................................................................................................................... 73


3

OBSERVATORIO MINED 2017 SOBRE LOS CENTROS EDUCATIVOS (C.E.) PÚBLICOS Y PRIVADOS SUBVENCIONADOS DEL DEPARTAMENTO DE SANTA ANA.

(Elaborado con los resultados del Proyecto “Monitoreo a los Programas del MINED desarrollado en C.E. de El Salvador, año 2017)

1. DE LOS CENTROS EDUCATIVOS (C.E.) 1 C.E. visitados. 460 100.00%

2 C.E. con boleta de recolección de datos realizada. (N.B.) 459 99.78%

3 C.E. sin datos procesados por envío de boleta de datos tardíamente (02/02/2018)* 0 0.00%

4 C.E. que no enviaron boleta de datos* 1 0.22% (N.B.) De aquí en adelante, el porcentaje está calculado con base en los 459 C.E. donde se realizó la boleta. *Ver Anexo II

1.1. DISTRIBUCIÓN DE C.E. POR ZONA:

1 C.E. en zona rural. 360 78.43%

2 C.E. en zona urbana. 99 21.57%

Total de C.E. 459 100.00%

1.2. DISTRIBUCIÓN DE C.E. POR ORGANISMO ADMINISTRATIVO:

1 CDE 436 94.99%

2 CECE 20 4.36%

3 CIE 3 0.65%

4 MUNICIPAL 0 0.00%

Total de C.E. 459 100.00%

1.3. CANTIDAD DE C.E. POR MUNICIPIO:

1 Candelaria de la Frontera. 20 4.36%

2 Coatepeque. 34 7.41%

3 Chalchuapa. 52 11.33%

4 El Congo. 16 3.49%

5 El Porvenir. 7 1.53%

6 Masahuat. 14 3.05%

7 Metapán. 110 23.97%

8 San Antonio Pajonal. 5 1.09%

9 San Sebastián Salitrillo. 6 1.31%

10 Santa Ana. 136 29.63%

11 Santa Rosa Guachipilín. 10 2.18%

12 Santiago de la Frontera. 12 2.61%

13 Texistepeque. 37 8.06%

Total de C.E. 459 100.00%

1.4. DISTRIBUCIÓN DE C.E. POR TURNOS QUE ATIENDEN:

1 Matutino y Vespertino. 322 70.15%

2 Matutino. 104 22.66%

3 Matutino, Vespertino y Fin de Semana. 21 4.58%

4 Matutino, Vespertino y Nocturno 6 1.31%

5 Matutino, Vespertino, Nocturno y Fin de Semana. 3 0.65%

6 Matutino y Fin de Semana. 1 0.22%

7 Vespertino. 1 0.22%

8 Matutino y Nocturno. 0 0.00%

9 Nocturno. 1 0.22%

10 Vespertino y Nocturno. 0 0.00%

Total de C.E. 459 100.00%


4

1.5. DISTRIBUCIÓN DE C.E. POR NIVEL EDUCATIVO:

1 Inicial + Parvularia. 12 2.61%

2 Inicial + Parvularia + Básica 0 0.00%

3 Inicial + Parvularia + Básica + Ciclo III 9 1.96%

4 Inicial + Parvularia + Básica + Ciclo III + Media (Complejos) 14 3.05%

5 Parvularia. 10 2.18%

6 Parvularia + Básica. 159 34.64%

7 Parvularia + Básica + Ciclo III. 181 39.43%

8 Parvularia + Básica + Ciclo III + Media (Complejos) 32 6.97%

9 Básica. 14 3.05%

10 Básica + Ciclo III. 14 3.05%

11 Básica + Ciclo III + Media. 5 1.09%

12 Ciclo III. 1 0.22%

13 Ciclo III + Media. 2 0.44%

14 Media. 6 1.31%

Total de C.E. 459 100.00%

1.6. EDUCACIÓN MEDIA:

1 C.E. que atienden Bachillerato General. 44 74.58%

2 C.E. que atienden Bachillerato Técnico Vocacional. 1 1.69%

3 C.E. que atienden Bachillerato General y Técnico Vocacional. 14 23.73%

Total de C.E. de Educación Media.*(incluye la Educación Media Nocturna). 59 12.85%

*El porcentaje se calcula con base en los 459 C.E.

1.7. ORIENTACIÓN VOCACIONAL:

1 N° de C.E. donde los estudiantes de 9° reciben orientación vocacional. 107 23.31%

2 N° de C.E. cuyos estudiantes de último año de bachillerato reciben orientación vocacional.* 42 71.19%

*El porcentaje se calcula con base en los 59 C.E. que imparten bachillerato.

1.8. VIAS DE ACCESO Y FORMAS DE COMUNICACIÓN.

1.8.1. VÍAS DE ACCESO PARA LA MAYORÍA DE ESTUDIANTES(R.M.):

1 Calle principal. 356 77.56%

2 Calle secundaria. 204 44.44%

3 Vereda. 149 32.46%

4 Carretera. 76 16.56%

5 Marítima. 4 0.87%

1.8.2. TIPO DE TRANSPORTE AL SERVICIO DE LOS ESTUDIANTES(R.M.):

1 Pickup. 208 45.32%

2 Bus. 237 51.63%

3 Microbús. 161 35.08%

4 Bicicleta. 169 36.82%

5 Camión. 169 36.82%

6 Moto-taxi. 64 13.94%

7 Lancha. 7 1.53%

8 Ferri. 1 0.22%

9 Otros* 37 8.06%

*Carro particular, taxi, etc.

1.8.3. TIPOS DE MATERIAL DE LAS VÍAS DE ACCESO AL C.E. POR PARTE LOS ALUMNOS/AS(R.M.):

1 Tierra. 292 63.62%

2 Pavimento. 196 42.70%


5

3 Balastro. 29 6.32%

4 Otros* 27 5.88%

*Piedra, cemento, barro, etc.

1.8.4. ESTADO DE LAS VÍAS DE ACCESO:

1 Excelente. 52 11.33%

2 Bueno. 148 32.24%

3 Regular. 124 27.02%

4 Malo. 135 29.41%

Total de C.E. 459 100.00%

1.8.5. ACCESIBILIDAD DE LOS SERVICIOS DE TRANSPORTE COLECTIVO A LOS C.E.

1 Todos los días. 279 60.78%

2 No hay transporte 151 32.90%

3 De 1 a 3 veces por semana. 18 3.92%

4 De 4 a 6 veces por semana. 11 2.40%

Total de C.E. 459 100.00%

1.8.6. FORMAS DE COMUNICACIÓN QUE POSEE EL C.E. (R.M.):

1 Telefonía fija. 128 27.89%

2 Correo electrónico. 149 32.46%

3 Facebook. 38 8.28%

4 Telefonía no institucional (propiedad de docentes o vecinos). 405 88.24%

1.9. PROPIEDAD DEL TERRENO.

1.9.1. EL TERRENO DONDE ESTÁ CONSTRUIDO EL C.E. PERTENECE A:

1 MINED(según Director/a) 267 58.17%

2 Alcaldía. 83 18.08%

3 Persona Particular. 32 6.97%

4 Comunidad. 6 1.31%

5 Otra dependencia del Gobierno. 7 1.53%

6 ONG. 4 0.87%

7 Otro* 60 13.07%

Total de C.E. 459 100.00%

*Asociaciones, fundaciones, comodato, iglesia, no especificó director/a, etc.

1.10. N° DE C.E. CON ESCRITURA Y REGISTRO:

1 Si el terreno es del MINED, cuenta con escritura(según Director/a) 204 44.44%

2 Si cuenta con escritura, está inscrita en el registro de la propiedad. 182 39.65%

1.11. PROGRAMAS Y PROYECTOS DEL MINED EJECUTADOS EN LOS C.E. (R.M.):

1 Dotación de Paquetes Escolares. 456 99.35%

2 Alimentación y Salud Escolar. 455 99.13%

3 Educación Inicial y Parvularia. 418 91.07%

4 Desarrollo Profesional Docente, Formación Inicial y Formación Continua. 327 71.24%

5 Mejoramiento de los Ambientes Escolares y Recursos Educativos. 252 54.90%

6 Dignificación del Magisterio Nacional. 237 51.63%

7 Vaso de Leche (sub-programa). 306 66.67%

8 Educación Inclusiva. 205 44.66%

9 Desarrollo de un Currículo Pertinente y la Generación de Aprendizajes Significativos. 195 42.48%

10 Programa Presidencial: Una niña, un niño, una computadora. 238 51.85%

11 Recreación y Deporte, Arte y Cultura (Un sueño posible). 108 23.53%

12 Alfabetización y Educación Básica para la población Joven y Adulta. 48 10.46%


6

13 Ensanche del Acceso de las Tecnologías de la información y comunicación, su uso responsable (Ensanche). 85 18.52%

14 Hacia la CYMA (sub-programa) 57 12.42%

15 Atención a Estudiantes con Desempeño Sobresaliente. 18 3.92%

16 Educación de Jóvenes y Adultos. 45 9.80%

17 Cerrando la Brecha del Conocimiento. 67 14.60%

18 Sistema Nacional de Educación Técnica Profesional -ETP 38 8.28%

19 Seamos Productivos. 31 6.75%

20 Sigamos Estudiando. 31 6.75%

21 Creando Conocimiento. 26 5.66%

1.11.1. C.E. QUE CUENTAN CON LOS SIGUIENTES PROYECTOS, ESTRATEGIAS, SERVICIOS, PLANES:

1 Plan de Protección Escolar. Mitigación (Reducción de Riesgos en el C.E.) 349 76.03%

2 Plan de mejora de los ambientes de convivencia escolar 292 63.62%

3 Programa de Educación Familiar 118 25.71%

4 Huertos Escolares 133 28.98%

5 Estrategia para el fomento de la participación estudiantil 158 34.42%

6 Educación ambiental 147 32.03%

7 Equidad y Prevención de la violencia de Género 123 26.80%

8 Educación en Derechos Humanos 115 25.05%

9 Sistema Integrado de la Escuela Inclusiva de Tiempo Pleno (SI-EITP) 132 28.76%

10 Plan de Prevención y Seguridad para la disminución de la violencia escolar (PREVES). 96 20.92%

11 Educación Integral de la Sexualidad 103 22.44%

12 Programa de Prevención y Salud Ocupacional 141 30.72%

13 Docentes de apoyo a la Inclusión 93 20.26%

14 Servicios psicológicos para mejorar la convivencia escolar 88 19.17%

15 Estrategia de itinerarios pedagógicos para descubrir valores 71 15.47%

16 Observadores escolares 67 14.60%

17 Atención a estudiantes con discapacidad Intelectual en Centros Escolares Regulares 40 8.71%

18 Atención a estudiantes con discapacidad física en C.E. regulares 42 9.15%

19 Educación Inicial -Vía familiar comunitaria 48 10.46%

20 Implementación de proyecto Adicional de mejora (PACSES o GOES) En las vías institucional y familiar comunitaria (Educación Inicial y Parvularia)

38 8.28%

21 Educación Inicial - Vía familiar Institucional 23 5.01%

22 Proyectos o estrategias para atender a la niñez trabajadora 27 5.88%

23 Atención a estudiantes con trastornos del Espectro Autista, en C.E, regulares 21 4.58%

24 Apoyo pedagógico desde la Escuela de Educación Especial 22 4.79%

25 Programa de Educación Fiscal y Transparencia. (SETP) 17 3.70%

26 Atención a Estudiantes con Síndrome de Down, en C.E. regulares 17 3.70%

27 Asistencia Técnica Itinerante para atender a estudiantes con discapacidad visual 15 3.27%

28 Programa Pro-EDUCA (Fortalecimiento de Educación Media Técnica) Corresponde al SETP 14 3.05%

29 Implementación de proyectos deportivos con Olimpiadas Especiales 8 1.74%

30 Programa de Becas GOES para estudiantes de Educación media Técnica. 8 1.74%

1.12. ORGANIZACIÓN ESCOLAR. (Fuente: Censo Escolar 2017, sector público)

1.12.1. N° DE ESTUDIANTES POR GRADO, SEXO Y NIVEL EDUCATIVO

N° GRADO Femenino % Masculino % No

esp. % TOTAL %

1 Inicial Lactantes 196 50.00% 195 49.74% 1 0.26% 392 0.35%

2 Inicial 1 311 50.65% 303 49.35% 0 0.00% 614 0.55%


7

3 Inicial 2 440 48.73% 462 51.16% 1 0.11% 903 0.81%

4 Inicial 3 592 50.30% 581 49.36% 4 0.34% 1,177 1.05%

5 Total de Estudiantes de Educ. Inicial 1,539 49.87% 1,541 49.94% 6 0.19% 3,086 2.76%

6 Parvularia 4 años 1,546 50.69% 1,502 49.25% 2 0.07% 3,050 2.73%

7 Parvularia 5 años 2,953 50.12% 2,930 49.73% 9 0.15% 5,892 5.27%

8 Parvularia 6 años 3,672 48.89% 3,826 50.95% 12 0.16% 7,510 6.72%

9 Total de Estudiantes de Educ. Parvularia 8,171 49.67% 8,258 50.19% 23 0.14% 16,452 14.72%

10 Primer grado 4,763 47.87% 5,177 52.04% 9 0.09% 9,949 8.90%

11 Segundo grado 4,319 48.41% 4,588 51.43% 14 0.16% 8,921 7.98%

12 Tercer grado 4,283 48.02% 4,623 51.83% 14 0.16% 8,920 7.98%

13 Total de Estudiantes de Primer Ciclo 13,365 48.09% 14,388 51.77% 37 0.13% 27,790 24.86%

14 Cuarto grado 4,065 47.35% 4,506 52.49% 14 0.16% 8,585 7.68%

15 Quinto grado 4,041 47.61% 4,444 52.36% 2 0.02% 8,487 7.59%

16 Sexto grado 4,190 48.44% 4,447 51.42% 12 0.14% 8,649 7.74%

17 Total de Estudiantes de Segundo Ciclo 12,296 47.81% 13,397 52.09% 28 0.11% 25,721 23.01%

18 Séptimo grado 4,297 46.94% 4,851 52.99% 6 0.07% 9,154 8.19%

19 Octavo grado 3,973 47.63% 4,362 52.29% 7 0.08% 8,342 7.46%

20 Noveno grado 3,651 49.11% 3,773 50.75% 10 0.13% 7,434 6.65%

21 Total de Estudiantes de Tercer Ciclo 11,921 47.82% 12,986 52.09% 23 0.09% 24,930 22.30%

22 Primer nivel de educación de adultos 16 45.71% 19 54.29% 0 0.00% 35 0.03%

23 Segundo nivel de educación de adultos 29 55.77% 23 44.23% 0 0.00% 52 0.05%

24 Tercer nivel de educación de adultos 42 43.30% 55 56.70% 0 0.00% 97 0.09%

25 Total de Estudiantes de Educ. de Adultos 87 47.28% 97 52.72% 0 0.00% 184 0.16%

26 Primer año de bachillerato general 2,274 49.21% 2,342 50.68% 5 0.11% 4,621 4.13%

27 Segundo año de bachillerato general 1,816 49.43% 1,852 50.41% 6 0.16% 3,674 3.29%

28 Tercer año de bachillerato general 0 0.00% 0 0.00% 0 0.00% 0 0.00%

29 Total de Estudiantes de Bach. General 4,090 49.31% 4,194 50.56% 11 0.13% 8,295 7.42%

30 Primer año de bachillerato técnico 968 44.28% 1,218 55.72% 0 0.00% 2,186 1.96%

31 Segundo año de bachillerato técnico 803 49.60% 816 50.40% 0 0.00% 1,619 1.45%

32 Tercer año de bachillerato técnico 759 50.20% 752 49.74% 1 0.07% 1,512 1.35%

33 Cuarto año de bachillerato técnico 1 33.33% 2 66.67% 0 0.00% 3 0.00%

34 Total de Estudiantes de Bach. Técnico 2,531 47.58% 2,788 52.41% 1 0.02% 5,320 4.76%

35 Total de Estudiantes de Educ. Media 6,621 48.63% 6,982 51.28% 12 0.09% 13,615 12.18%

36 MATRÍCULA TOTAL 54,000 48.31% 57,649 51.57% 129 0.12% 111,778 100.00%

1.12.2. REGISTRO DE NIE E INDICADORES EDUCATIVOS

1 C.E. donde todos los estudiantes tienen NIE. 413 89.98%

2 C.E. que no han completado el registro de NIE de sus estudiantes. 46 10.02%

3 Matrícula Inicial* 111,778

4 Matrícula final* 106,940

5 Estudiantes desertores* 4,838 4.33%

5 Estudiantes con Sobreedad en el año 2017* 11,855 10.61%

6 Estudiantes Repetidores en el año 2017* 5,915 5.29%


8

7 Estudiantes aprobados en el año 2017* 102,142 91.38%

*Los indicadores educativos fueron obtenidos del Censo inicial y final 2017 (Sector Público).

1.12.3. PERSONAL NO DOCENTE

1 Personal de apoyo administrativo 243

2 Personal de servicio 201

1.13. N° DE C.E. POR CANTIDAD DE DOCENTES: (Fuente: Censo Escolar 2017, sector público)

C.E. % Acumulado % Acum.

1 Un Docente. 84 18.38% 84 18.38%

2 Dos Docentes. 60 13.13% 144 31.51%

3 Tres Docentes. 52 11.38% 196 42.89%

4 Cuatro Docentes. 30 6.56% 226 49.45%

5 Cinco Docentes.* 26 5.69% 252 55.14%

6 Seis Docentes. 24 5.25% 276 60.39%

7 Siete Docentes. 11 2.41% 287 62.80%

8 Ocho Docentes. 16 3.50% 303 66.30%

9 Nueve Docentes. 21 4.60% 324 70.90%

10 Diez Docentes. 15 3.28% 339 74.18%

11 Once Docentes. 10 2.19% 349 76.37%

12 Doce Docentes. 7 1.53% 356 77.90%

13 Trece Docentes. 9 1.97% 365 79.87%

14 Catorce Docentes. 7 1.53% 372 81.40%

15 Quince Docentes. 6 1.31% 378 82.71%

16 Dieciséis Docentes. 2 0.44% 380 83.15%

17 Diecisiete Docentes. 4 0.88% 384 84.03%

18 Dieciocho Docentes. 6 1.31% 390 85.34%

19 Diecinueve Docentes. 5 1.09% 395 86.43%

20 Veinte Docentes. 7 1.53% 402 87.96%

21 De veintiuno a veinticinco Docentes. 17 3.72% 419 91.68%

22 De veintiséis a treinta Docentes. 8 1.75% 427 93.44%

23 De treinta y uno a cuarenta Docentes. 18 3.94% 445 97.37%

24 De cuarenta y uno a noventa Docentes 11 2.41% 456 99.78%

25 De más de noventa y un Docentes 1 0.22% 457 100.00%

*La cantidad de 252 de C.E. (de 1 a 5 docentes) representa el 55.14% del total de C.E. según Censo Escolar 2017.

1.14. DATOS GENERALES DEL DIRECTOR/A: (Fuente: Censo Escolar 2017, sector público)

1.14.1. TIPO DE NOMBRAMIENTO:

1 En propiedad. 365 79.87%

2 Interinato. 66 14.44%

3 Ad-Honorem. 8 1.75%

1.15. SECCIONES MULTIGRADO (Fuente: Censo Escolar 2017, sector público)

1 N° de C.E. que atienden una o más secciones multigrado. 439 96.06%

2 N° de C.E. con secciones multigrado cuyos docentes han sido capacitados en esa área 82 18.68%

3 N° de docentes que recibieron capacitación para trabajar con secciones multigrado. 105 2.69%

1.16. PLANTA DOCENTE: (Fuente: Censo Escolar 2017, sector público)

1.16.1. N° DE DOCENTES POR SEXO*:

1 Mujeres. 2,490 63.73%

2 Hombres. 1,417 36.27%


9

3 Total de docentes. 3,907 100.00%

*El docente ha sido contabilizado una sola vez independientemente imparta clases en más de un C.E.

1.16.2. N° DE DOCENTES POR NIVEL ESCALAFONARIO:

1 Nivel I. 887 22.70%

2 Nivel II. 2,882 73.77%

3 No especificaron. 138 3.53%

1.16.3. N° DE DOCENTES POR CATEGORÍA ESCALAFONARIA:

1 Primera. 1,038 26.57%

2 Segunda. 684 17.51%

3 Tercera. 816 20.89%

4 Cuarta. 530 13.57%

5 Quinta. 215 5.50%

6 Sexta. 477 12.21%

7 No especificaron categoría. 147 3.76%

1.16.4. N° DE DOCENTES SEGÚN GRADO ACADÉMICO:

1 Profesor/a. 2,792 71.46%

2 Licenciado/a. 714 18.27%

3 Bachillerato Pedagógico. 100 2.56%

4 Curso de Formación Pedagógica. 98 2.51%

5 Máster. 60 1.54%

6 Doctor/a. 1 0.03%

7 No especificaron grado académico o no se encuentran acreditados. 142 3.63%

1.16.5. N° DE DOCENTES POR ESPECIALIDAD (R.M.) *:

1 Educación básica. 699 17.89%

2 Ciencias sociales. 543 13.90%

3 Educación parvularia. 454 11.62%

4 Ciencias de la educación. 508 13.00%

5 Lenguaje. 443 11.34%

6 Ciencias matemáticas. 355 9.09%

7 Ciencias naturales. 328 8.40%

8 Inglés. 331 8.47%

9 Administración y ciencias comerciales. 214 5.48%

10 Informática. 196 5.02%

11 Educación física. 152 3.89%

12 Artes. 103 2.64%

13 Educación especial. 151 3.86%

14 Ciencias de la salud. 40 1.02%

15 Religión. 92 2.35%

16 Especialidades industriales. 26 0.67%

17 Mecánica. 106 2.71%

18 Hostelería y turismo. 104 2.66%

19 Diseño y construcción. 26 0.67%

20 Electrotecnia. 26 0.67%

21 Ciencias agronómicas. 17 0.44%

22 Relaciones públicas y comunicación. 27 0.69%

* Un docente puede tener una o más especialidades.


10

1.16.6. N° DE DOCENTES POR NIVEL(R.M.) *:

1 Educación Inicial. 73 1.87%


3 Primer Ciclo. 1,419 36.32%

4 Segundo Ciclo. 1,581 40.47%

5 Tercer Ciclo. 1,387 35.50%

6 Educación Media. 753 19.27%

7 No da clases en el C.E. 377 9.65%

* Un docente puede impartir clases en uno o más centros educativos y/o niveles educativos.

1.16.7. N° DE MAESTROS/AS POR AÑOS DE EXPERIENCIA DOCENTE:

1 0-5 378 9.67%

2 6-10 288 7.37%

3 11-15 652 16.69%

4 16-20 785 20.09%

5 21-25 834 21.35%

6 26-30 449 11.49%

7 31-35 350 8.96%

8 36-40 127 3.25%

9 41 o más. 44 1.13%

2. CONTEXTO DE VIOLENCIA. 2.1. N° DE C.E. QUE CUENTAN CON LA CARACTERIZACIÓN (R.M.):

1 Del Centro Educativo. 414 90.20%

2 De los Estudiantes. 397 86.49%

3 De la Propuesta Pedagógica. 326 71.02%

4 De la Comunidad. 341 74.29%

5 De los Tipos de Violencia Escolar.* 117 25.49%

*Incluye tipo de violencia psicológica, física y matonería.

2.1.1. N° DE C.E.SEGÚN CARACTERIZACIÓN DEL TIPO DE VIOLENCIA ESCOLAR* (R.M.):

1 Psicológica. 69 58.97%

2 Física. 34 29.06%

3 Matonería. 24 20.51%

4 Sexual. 5 4.27%

5 Simbólica. 7 5.98%

6 Económica (Extorsión). 15 12.82%

7 Feminicida. 0 0.00%

*Porcentaje con base en 117 C.E. que cuentan con la Caracterización del tipo de violencia escolar.

2.2. N° DE C.E. CON ACUERDOS DE CONVIVENCIA ELABORADOS POR:

1 Toda la comunidad educativa (estudiantes, docentes, padres, madres o responsables). 409 89.11%

2 Solamente personal docente. 35 7.63%

3 Solamente los estudiantes de acuerdo a su caracterización interna. 15 3.27%

2.3.N° DE C.E. QUE ATENDIEN LA LEPINA, INCORPORAN EN SU MANUAL DE CONVIVENCIA LOS SIGUIENTES ELEMENTOS:

1 Deberes de niños/as y adolescentes. 330 71.90%

2 Derechos Humanos. 287 62.53%

3 Enfoque de protección integral. 177 38.56%

4 Enfoque de Género. 178 38.78%

5 Principios rectores. 155 33.77%


11

6 Garantías. 84 18.30%

2.4. N° DE C.E. QUE REALIZAN LAS SIGUIENTES ACCIONES DE PREVENCIÓN:

1 El Planeamiento institucional (PEA, Propuesta Pedagógica, PEI, POA) tiene incorporado los procesos de prevención de violencia escolar.

367 79.96%

2 Los directores/as han recibido capacitaciones en prevención de violencia o fomento de la cultura de paz. 114 24.84%

3 El personal docente llama por su nombre a los estudiantes. 453 98.69%

4 Los docentes recibieron capacitaciones en prevención de violencia escolar o fomento de la cultura de paz. 117 25.49%

5 El planeamiento institucional (PEA, Propuesta Pedagógica, PEI, POA) tiene incorporado procesos de desarrollo de convivencia en pro de una cultura de paz.

414 90.20%

6 Docentes con dificultades para promover a los/as estudiantes pertenecientes a pandillas. 7 1.53%

2.4.1. N° DE C.E CUYOS DOCENTES RECIBIERON CAPACITACIONES DE LAS INSTITUCIONES SIGUIENTES*(R.M.):

1 MINED. 53 45.30%

2 Otras Instituciones Gubernamentales. 11 9.40%

3 USAID. 7 5.98%

4 Fundaciones y Asociaciones. 32 27.35%

5 ONG. 5 4.27%

6 Alcaldías. 2 1.71%

7 Iglesias. 1 0.85%

8 Universidades. 1 0.85%

9 Otros* 10 8.55%

*Porcentaje con base en 117C.E. donde los docentes recibieron capacitaciones en prevención de violencia escolar. *GIZ, Servicio Social Pasionista, Comunidad Educativa, Casas de la Cultura, etc.

2.4.2. VIVENCIA EN DERECHOS HUMANOS.

1 N° de C.E. que cuenta con el Manual y/o plan de convivencia escolar. 439 95.64%

2 Los Directores/as procuran acuerdos de convivencia escolar por medio del diálogo y aplican el reglamento escolar únicamente para faltas muy graves.

416 90.63%

3 Los Directores/as aplican acuerdos de convivencia escolar por medio del comité de convivencia. 162 35.29%

4 Los Directores/as realizan actividades hacia la convivencia y vivencia de los D.D.H.H. 407 88.67%

2.4.3. N° DE C.E POR PARTICIPANTES EN VIVENCIA DE LOS D.D.H.H*(R.M.):

1 Estudiantes. 380 93.37%

2 Personal docente. 381 93.61%

3 Padres /madres /responsables. 352 86.49%

4 Comunidad educativa de otros C.E. 100 24.57%

5 Personal administrativo. 61 14.99%

6 Otros** 33 8.11%

* Porcentaje con base en 407 C.E. **Alcaldías, Iglesias, ONG, miembros de la comunidad, etc.

2.5. N° DE C.E. DONDE LA COMUNIDAD EDUCATIVA REALIZA ACCIONES DE CAPACITACIÓN SOBRE: (R.M.)

1 Manual de Convivencia Escolar. 392 85.40%

2 Ley de Protección Integral de la Niñez y Adolescencia (LEPINA) 336 73.20%

3 Plan El Salvador Educado. 243 52.94%

4 Política de Educación Inclusiva. 214 46.62%

5 Política Nacional de Protección Integral de la Niñez y de la Adolescencia (PNPNA) 192 41.83%

6 Plan El Salvador Seguro. 209 45.53%

7 Lineamientos básicos para el Desarrollo de Planes Escolares de Educación familiar. 105 22.88%

8 Protocolo de Actuación para la Prevención del Acoso, Abuso Sexual y otras formas de Violencia de Género en las Comunidades Educativas de El Salvador.

132 28.76%


12

9 Política Nacional de Educación y Desarrollo integral para la Primera Infancia. 120 26.14%

10 Ley contra la Violencia Intrafamiliar. 138 30.07%

11 Sistema de Referencia para la Protección Integral de la Niñez y la Adolescencia en Centros Educativos. 122 26.58%

12 Ley de Igualdad, Equidad y Erradicación de la Discriminación contras las mujeres. 119 25.93%

13 Estrategia Nacional de Prevención de la Violencia. 105 22.88%

14 Ley Especial Integral para una Vida Libre de Violencia para las mujeres 101 22.00%

15 Protocolo de Actuación en Caso de Extorsiones y/o Amenazas a Docentes. 68 14.81%

16 Política Nacional de Mujeres. 59 12.85%

17 Política Nacional de Juventud. 53 11.55%

1. Ver más datos sobre violencia sexual en los C.E. en Anexo I.

2.6. N° DE C.E. DONDE LA APLICACIÓN DE LOS PROCESOS DISCIPLINARIOS ES COORDINADA POR:

1 Subdirector/a. 309 67.32%

2 Director/a. 304 66.23%

3 Docente. 178 38.78%

3. FACTORES DE RIESGO SOCIAL QUE AFECTAN A LOS MIEMBROS DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA. 3.1. N° DE C.E. AFECTADOS EN SU SEGURIDAD INTERNA POR LOS FACTORES DE RIESGOS (R.M.):

1 Maras. 77 16.78%

2 Drogas. 42 9.15%

3 Hurtos. 82 17.86%

4 Robos. 78 16.99%

5 Extorsiones. 14 3.05%

6 Portación de armas blancas. 15 3.27%

7 Portación de armas de fuego. 6 1.31%

8 Violencia sexual. 3 0.65%

9 Violaciones. 2 0.44%

10 Tráfico o trata de personas. 3 0.65%

11 Otros* 12 2.61%

*Amenazas entre estudiantes, Alcoholismo, bullying, etc.

3.2 N° DE C.E. AFECTADOS POR LOS TIPOS DE FACTORES DE RIESGOS EN SU COMUNIDAD(R.M.):

1 Maras. 183 39.87%

2 Robos/hurtos. 200 43.57%

3 Drogas. 141 30.72%

4 Portación de armas blancas/fuego. 118 25.71%

5 Extorsiones. 82 17.86%

6 Explotación sexual. 27 5.88%

7 Violaciones. 24 5.23%

8 Tráfico o trata de personas. 15 3.27%

9 Otros* 13 2.83%

*Alcoholismo, violencia intrafamiliar, etc.

3.2.1. N° DE C.E. POR PERCEPCIÓN DEL DIRECTOR/A, SOBRE LA INFLUENCIA DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN EN LOS ÍNDICES DE VIOLENCIA ESCOLAR Y LOS FACTORES DE RIESGO SOCIAL EN LA COMUNIDAD (R.M.):

1 Influyen en el aumento de los índices. 235 51.20%

2 No influyen. 114 24.84%

3 Influyen en la disminución de los índices. 27 5.88%

4 Sin especificar. 83 18.08%


13

3.3. N° DE C.E. CUYOS DOCENTES HAN SUFRIDO EXTORSIONES (R.M.):

1 Alrededor del C.E. 11 2.40%

2 Al interior del C.E. 5 1.09%

3.3.1. N° DE DOCENTES QUE SEGÚN LOS DIRECTORES/AS HAN SIDO*:

1 Amenazados de maras. 85 2.18%

2 Extorsionados. 28 0.72%

3 Trasladados a otro C.E. por amenazas de maras. 42 1.07%

4 Recibidos en un C.E. por amenazas confirmadas de miembros de maras en otro C.E. 17 0.44%

5 Trasladados a otro C.E. por haber sido extorsionados. 10 0.26%

6 Recibidos en un C.E. por ser víctima de extorsión en otro C.E. 6 0.15%

*El porcentaje se calcula con base en 3,907 docentes según Censo Escolar 2017.

3.4. N° DE C.E. QUE COORDINAN EL ACCESO DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA CON LAS INSTITUCIONES(R.M.):

1 PNC 256 55.77%

2 PNC-FAES 61 13.29%

3 Alcaldía. 39 8.50%

4 Organización Comunitaria. 36 7.84%

5 FAES 17 3.70%

6 Seguridad Privada. 14 3.05%

3.5. N° DE C.E. QUE COORDINAN LA SEGURIDAD DEL ENTORNO DE LA COMUNIDAD CON LAS INSTITUCIONES(R.M.):

1 PNC 262 57.08%

2 PNC-FAES 55 11.98%


4 Organización Comunitaria. 41 8.93%

5 FAES 19 4.14%

6 Seguridad Privada. 13 2.83%

3.6. N° DE C.E. POR TIPO DE VIOLENCIA ENTRE EL SECTOR ESTUDIANTIL (R.M.):

1 Violencia psicológica. 65 14.16%

2 Violencia física. 44 9.59%




6 Económica. 7 1.53%

7 Feminicidio/Homicidio. 0 0.00%

3.7. N° DE C.E. POR TIPO DE VIOLENCIA ENTRE EL PERSONAL DOCENTE DEL C.E.(R.M.):








3.8. N° DE C.E. POR TIPO DE VIOLENCIA ENTRE MADRES, PADRES O RESPONSABLES HACIA EL PERSONAL DOCENTE DEL C.E.(R.M.):







14



3.9. N° DE C.E. SEGÚN EL TIPO DE VIOLENCIA QUE EJERCEN LOS DOCENTES HACIA LOS ESTUDIANTES(R.M.):








3.10. N° DE C.E. CON ATENCIÓN A ESTUDIANTES CON RESPONSABILIDAD PENAL:

1 Atiende estudiantes con responsabilidad penal. 25 5.45%

2 Que desarrollan programas específicos hacia la población con responsabilidad penal. 10 40.00%

3.11. ELEMENTOS QUE HACEN SENTIR MÁS SEGURO EL DESARROLLO DE LA LABOR EDUCATIVA EN LOS C.E. (R.M.):

1 Muro perimetral. 225 49.02%

2 Relación con las comunidades. 237 51.63%

3 Presencia de la PNC/FAES en el entorno del C.E. 116 25.27%

4 Vigilancia del C.E. (pagada con el presupuesto escolar) y otras instituciones. 43 9.37%

5 Presencia de la PNC/FAES dentro del C.E. 33 7.19%

6 Otros* 15 3.27%

*Cámaras de video vigilancia y sistemas de alarma, malla ciclón, construcción de un muro, etc.

3.12. N° DE C.E. SEGÚN ESTRATEGIA DE INFORMACIÓN UTILIZADA PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE MEDIDAS DE SEGURIDAD(R.M.):

1 En Asamblea General. 416 90.63%

2 Reuniones por aula. 178 38.78%

3 Comunicación verbal. 104 22.66%

4 Por medio de circular. 43 9.37%

5 Carteles o carteleras. 65 14.16%

6 Falta elaborar estrategia. 8 1.74%

3.13. N° DE C.E. QUE EJECUTAN LA ESTRATEGIA DE EDUCACIÓN FAMILIAR (R.M.):

1 C.E. que ejecutan la estrategia de educación familiar. 241 52.51%

2 Coordinan con personal de otras instituciones el desarrollo de acciones de educación familiar.

113 46.89%

3 Coordinan con instituciones gubernamentales y no gubernamentales para que desarrollen la temática respetando la edad de estudiantes y sus necesidades 88 36.51%

4 C.E. donde las Madres/padres o responsables de estudiantes han recibido capacitación sobre prevención de violencia escolar y/o factores de riesgos.

65 14.16%

5 C.E. donde las Madres/padres o responsables de estudiantes han recibido capacitación sobre Convivencia Escolar en pro de una cultura de paz.

69 15.03%

6 Cada docente desarrolla con madres, padres o responsables de familia en su aula, las temáticas de acuerdo a las necesidades de estudiantes.

55 22.82%

7 C.E. con deserción escolar por presencias de pandillas cerca del C.E. 50 10.89%

8 Participa integrantes del Gobierno Estudiantil o Comités de grado en el desarrollo de acciones de educación familiar. 30 12.45%

9 C.E. con estudiantes afectados por motivos determinados en la Ley de Trata de Personas. 1 0.22%

3.13.1. N° DE ESTUDIANTES AFECTADOS POR MOTIVOS DETERMINADOS EN LA LEY DE TRATA DE PERSONAS*(R.M.):

1 Explotación sexual. 0 0.00%

2 Niños/niñas utilizados en actividades criminales. 14 100.00%


15

3 Servidumbre. 0 0.00%

4 Trabajo forzado. 0 0.00%

5 Embarazo forzado. 0 0.00%

6 Mendicidad. 0 0.00%

7 Unión forzada. 0 0.00%

8 Esclavitud. 0 0.00%

9 Adopción fraudulenta. 0 0.00%

10 Tráfico de órganos. 0 0.00%

11 Total 14 100.00%

*Porcentaje con base en 14 estudiantes afectados por motivos determinados en la Ley de Trata de Personas.

3.14. N° DE C.E. QUE CERRARON UNA O MÁS VECES POR RAZONES DE (R.M.):

1 Capacitación docente. 240 52.29%

2 Procesos administrativos. 135 29.41%

3 Emergencia de salud. 46 10.02%

4 Fenómenos naturales. 9 1.96%

5 Luto Comunitario. 11 2.40%

6 Amenazas de maras. 0 0.00%

7 Otros* 35 7.63%

*Daños de infraestructura, celebraciones (días festivos, fiestas patronales etc.), elaboración de presupuesto 2018, etc.

3.15. N° DE C.E. POR CAUSAS DE DESERCIÓN (R.M.):

1 Cambio de domicilio. 324 70.59%

2 Migración. 164 35.73%

3 Incorporación a actividades productivas. 139 30.28%

4 Escasos recursos económicos. 82 17.86%

5 Violencia pandilleril. 51 11.11%

6 Bajo rendimiento académico. 46 10.02%

7 Enfermedad. 44 9.59%

8 Lejanía del C.E. 32 6.97%

9 Embarazo2 15 3.27%

10 Acoso. 2 0.44%

11 Violación sexual 1 0.22%

12 Prostitución. 1 0.22%

13 Otros* 33 7.19%

*Desintegración del núcleo familiar, falta de apoyo, matrimonio o acompañamiento de los estudiantes. 2. Ver más datos sobre violencia sexual en los C.E. en Anexo I.

4. GESTIÓN INTEGRAL PARA LA REDUCCIÓN DE RIESGO A DESASTRES 4.1. N° C.E. CON AMENAZAS DE ORIGEN GEOLÓGICO (R.M.):(Porcentajes con base en 459 C.E.)

1 Mayor vulnerabilidad ante sismos (paredes, techo, entre otros). 300 65.36%

2 Deslizamiento/derrumbe por laderas o cárcavas. 170 37.04%

3 Erupción volcánica y emanaciones de gases tóxicos. 52 11.33%

4 Inundación (Tsunamis, marejada, marea alta). 15 3.27%

4.2. N° DE C.E. CON AMENAZAS DE ORIGEN HIDROMETEOROLÓGICO (R.M.):

1 Huracanes, tormentas tropicales y/o ventiscas. 261 56.86%

2 Tormentas eléctricas. 212 46.19%

3 Sequía. 117 25.49%

4 Inundación (por desbordamiento de río o quebrada, lago, laguna o generada por entrada del mar) 71 15.47%


16

4.3. N° DE C.E. CON AMENAZAS DE ORIGEN BIOLÓGICO (R.M.):

1 Epidemias. 244 53.16%

2 Plagas o vectores. 310 67.54%

4.4. N° DE C.E. CON AMENAZAS Y PROBLEMAS AMBIENTALES DE ORIGEN ANTRÓPICO (GENERADOS POR EL SER HUMANO)(R.M.):

1 Incendios (Urbanos, industrial, forestal, redes eléctricas en mal estado, quemas agrícolas). 231 50.33%

2 Contaminación del aire y malos olores generados por granjas de aves, ganado vacuno, porcino y otros. 97 21.13%

3 Contaminación por ruido (Vehículos, fábricas, construcciones, otros) 70 15.25%

4 Botaderos a cielo abierto. 78 16.99%

5 Exceso de basura en el C.E. 59 12.85%

6 Contaminación e intoxicación por derrame de sustancias químicas (minería, plomo, agroquímicos y/o plaguicidas). 59 12.85%

7 Explosiones. 23 5.01%

8 Derrame y fugas de sustancias o materiales químicos peligrosos o gases tóxicos. 20 4.36%

4.5. N° DE C.E. QUE IMPLEMENTAN ASPECTOS DEL PLAN DE PROTECCIÓN ESCOLAR (PPE) (R.M.):

1 Existen rutas de evacuación. 428 93.25%

2 Realiza los simulacros para diferentes amenazas, programados en el calendario escolar (como estrategia de prevención y preparación ante emergencias y desastres).

432 94.12%

3 Cuenta con estrategias de evacuación. 420 91.50%

4 Informan y sensibilizan a la comunidad educativa sobre el PPE. 389 84.75%

5 Incorpora el PPE en el Plan Educativo Institucional. 365 79.52%

6 Tienen visible el mapa de riesgos, señalizadas las rutas de evacuación, puntos seguros y áreas de peligro. 350 76.25%

7 Existe una Comisión de Protección Escolar con sus respectivos comités (protección y educación ambiental, seguridad vial, emergencia, evacuación, primeros auxilios entre otros necesarios).

326 71.02%

8 Cuentan con caracterización ambiental y de riesgos. 316 68.85%

9 Conocen o cuentan con estrategias educativas para la continuidad del año escolar en situaciones de emergencia y desastres.

295 64.27%

10 Cuentan con apoyos y alianzas con actores locales para la gestión de riesgos en vinculación territorial (Protección Civil, Unidad Ambiental, Unidad de Salud, PNC, ONG, familias, otros)

270 58.82%

11 Formación teórica y práctica de la Comisión de Protección Escolar con sus respectivos comités. 256 55.77%

12 El comité de Protección Ambiental está preparado para prevenir la propagación de epidemias y enfermedades generadas por vectores (implementación de filtros).

199 43.36%

13 Han incorporado la Educación Ambiental y Reducción de Riesgos y Cambio Climático en su propuesta pedagógica.

182 39.65%

14 Cuenta con docentes capacitados en la Educación Ambiental y Gestión Integral para la Reducción de Riesgos a Desastres.

90 19.61%

15 El C.E. cuenta con asignación presupuestaria para la implementación del PPE. 102 22.22%

4.6. N° DE C.E. CON PROYECTOS O ACCIONES DE PREVENCIÓN Y MEJORA AMBIENTAL (R.M.):

1 Campañas de limpieza y saneamiento ambiental. 427 93.03%

2 Campaña educativa para la reducción de vectores (zancudo). 430 93.68%

3 Conmemoración de fechas especiales según lo programado en calendario escolar. 376 81.92%

4 Medidas de protección y resguardo de los bienes del C.E. ante situación de riesgo (archivos, equipos electrónicos, informáticos, alimentos, entre otros). 348 75.82%

5 Campañas de reforestación. 255 55.56%

6 Cafetines escolares con consumo sustentable y saludable. 205 44.66%


17

7 Huertos escolares. 148 32.24%

8 Charlas por especialistas en temas específicos de prevención y mejora ambiental. 148 32.24%

9 Manejo de desechos sólidos (reciclaje de basura y/o compostaje). 152 33.12%

10 Cosecha de agua, reservorios de agua. Se da mantenimiento y se trata. 154 33.55%

11 Energía fotovoltaica (paneles solares). 22 4.79%

4.7. N° DE C.E. POR ACCIONES DE MANTENIMIENTO PREVENTIVO ESCOLAR(R.M.):

1 Limpieza y/o mantenimiento de canales previo a época invernal. 385 83.88%

2 Mantenimiento de zonas verdes y jardines. 357 77.78%

3 Reparación y/o mantenimiento de techos. 348 75.82%

4 Promoción del ahorro de agua y energía. 346 75.38%

5 Reparación y revisión de instalaciones eléctricas. 322 70.15%

6 Reparación y/o mantenimiento de cañerías. 268 58.39%

7 Reparación de mobiliario deteriorado. 279 60.78%

8 Reparación y/o mantenimiento de muro perimetral. 181 39.43%

4.8. N° DE C.E. QUE PRACTICAN ACCIONES DE SEGURIDAD Y SALUD OCUPACIONAL (R.M.):

1 Sistemas de alerta temprana como parte del PPE (megáfonos, timbres, alarmas y otros). 324 70.59%

2 Facilidad en el acceso a servicios de salud (permisos, cercanía, medicamentos). 320 69.72%

3 Equipo básico de prevención (extintor, botiquín, férulas y otros). 240 52.29%

4 Registro actualizado de accidentes y enfermedades comunes en el ejercicio docente y otros accidentes peligrosos y extraordinarios (diagnóstico de riesgos ocupacionales). 162 35.29%

5 Marco legal para denunciar el acoso laboral, sexual, bullying, extorsión y otros. 132 28.76%

6 Programa de prevención para reducir el consumo de alcohol, drogas y otras adicciones. 97 21.13%

5. GESTIÓN EDUCATIVA. 5.1. N° DE C.E. POR PLANEAMIENTO INSTITUCIONAL:

1 Al planeamiento institucional (PEA, Propuesta Pedagógica, PEI, POA) incorporan los diferentes programas del MINED que se implementan en el C.E. 450 98.04%

2 El Presupuesto Escolar está definido en el Plan Institucional. 438 95.42%

3 El MINED en 2017 depositó recursos económicos para financiar el presupuesto escolar en: operación-funcionamiento, gratuidad de media y hora clase, fortalecimiento del CIE. 444 96.73%

5.2. ADMINISTRACIÓN DE FONDOS DEL C.E. SEGÚN RESPUESTA DEL INFORMANTE(R.M.):

1 La(s) Cuenta(s) bancaria(s) está(n) a nombre del Organismo de Administración Escolar. 456 99.35%

2 Se tiene en el C.E. la documentación que respalda el uso de los fondos. 455 99.13%

3 Los cheques están a nombre del proveedor. 453 98.69%

4 Ha nombrado encargado/a de compras. 457 99.56%

5 Poseen las órdenes de compra correlativas. 452 98.47%

6 Posee las facturas y recibos de proveedores con requisitos fiscales. 449 97.82%

7 Tiene actualizado el libro de ingresos y gastos. 445 96.95%

8 Posee registro en el libro de ingresos y gastos de las fechas y montos de las transferencias del presupuesto escolar actualizado.

453 98.69%

9 Los cheques anulados están archivados. 448 97.60%

10 Cuenta con respaldos de las transferencias efectuadas ya liquidadas. 444 96.73%

11 Los gastos responden al Plan Escolar Anual, propuesta pedagógica, a lo presupuestado y a las modificaciones de este año.

443 96.51%

12 Poseen las conciliaciones bancarias mensuales. 430 93.68%

13 Poseen los Estados de Cuentas mensuales. 415 90.41%

14 Está satisfecho con el servicio del banco. 405 88.24%

15 El C.E. tiene contratado servicios contables. 178 38.78%


18

16 Maneja el C.E. caja chica del Presupuesto Escolar. 68 14.81%

17 Hay transferencias pendientes de liquidar de años anteriores al 2017 43 9.37%

5.3. TIPO DE DONACIÓN QUE RECIBE:

1 N° de C.E. que reciben donaciones de personas naturales o instituciones. 144 31.37%

2 Donaciones en Especie.* 117 81.25%

3 Donaciones en efectivo. 14 9.72%

4 Donaciones en ambos rubros. 13 9.03%

*Porcentaje calculado con base en 144 C.E. que reciben donaciones de personas naturales o instituciones.

5.4. N° DE C.E. CUYO DIRECTOR/A DEL C.E. PARTICIPA EN REDES(R.M.):

1 Red de Directores/as. 150 32.68%

2 Red de especialistas por nivel. 49 10.68%

3 Participación limitada en redes. 30 6.54%

4 Otras formas de participación.* 31 6.75%

5 Consejo de dirección de SI EITP 119 25.93%

*Consejo de directores, Talleres, Cursos formativos, Sistemas Integrados, Red Sectorial, etc.

5.5. N° DE C.E. DONDE LOS DOCENTES ESTÁN ORGANIZADOS EN REDES (R.M.):

1 Por Especialidad. 78 16.99%

2 Por Nivel Educativo. 73 15.90%

3 Ambos (Por nivel educativo y por especialidad). 74 16.12%

4 Participación limitada en redes. 60 13.07%

5.6. VECES QUE EL ASISTENTE TÉCNICO PEDAGÓGICO (ATP) HA VISITADO EL C.E. EN 2017:

1 De una a tres veces. 213 46.41%

2 De cuatro a seis veces. 154 33.55%

3 De siete a diez veces. 44 9.59%

4 Más de diez veces. 17 3.70%

5 Ninguna vez. 31 6.75%

5.7. VECES QUE EL ASISTENTE TÉCNICO DE GESTIÓN(ATG)HA VISITADO EL C.E. EN EL 2017:

1 De una a tres veces. 218 47.49%

2 De cuatro a seis veces. 144 31.37%

3 De siete a diez veces. 43 9.37%

4 Más de diez veces. 18 3.92%

5 Ninguna vez. 36 7.84%

5.8. PARTICIPACIÓN DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA.

5.8.1. C.E. QUE INVOLUCRAN A MADRES Y PADRES O RESPONSABLES DE FAMILIA EN LOS SIGUIENTES ORGANISMOS (R.M.):

1 Directiva de Grado. 303 66.01%

2 Comité de Convivencia Escolar. 234 50.98%

3 Educación Familiar. 128 27.89%

4 Consejo Consultivo. 314 68.41%

5 Proyectos Colaborativos. 145 31.59%

6 Equipo de Mejora. 59 12.85%

7 Comité Intersectorial. 42 9.15%

8 Comunidades de Aprendizaje. 23 5.01%

9 Otros* 34 7.41%

* CDE, Comité de Alimentación, Comités de Apoyo, Comité de Huertos, Comité de Limpieza, Comité de Salud, Comité Social, Consejos Administrativos, Consejo de Prevención, etc.

5.8.2. N° DE C.E. CUYOS PARTICIPANTES REALIZAN PROCESOS DE DECISIONES EN BENEFICIO DEL C.E. (R.M.):

1 Organismo de Administración. 417 90.85%


19

2 Consejo de Profesores. 318 69.28%

3 Comité de Padres y Madres. 208 45.32%

4 Comité de Evaluación. 172 37.47%

5 Gobierno Estudiantil. 171 37.25%

6 Comité de Gestión. 136 29.63%

7 Comité Pedagógico. 150 32.68%

8 Consejo de Estudiantes. 120 26.14%

9 Consejo Consultivo. 200 43.57%

10 Líderes de la Comunidad. 101 22.00%

11 Otros sectores* 10 2.18%

*ADESCO, Alcaldía, Asesores, CDE, Diferentes Comités del C.E., Consejos Municipales, Directivas de grado, Iglesias, etc.

5.8.3. GESTIÓN DE LA CALIDAD

N° 5.8.3.1. SERVICIOS O PROCESOS INSTITUCIONALES Nivel de satisfacción.**

DE 1 A 6 % DE 7 A 10 % No

Conoce %

1 Participación de los estudiantes, docentes, padres de familia y comunidad ampliada en la planificación del C.E. (Propuesta Pedagógica, POA, PEA)

18 3.92% 434 94.55% 7 1.53%

2

Se fundamenta la planificación del C.E. en información del contexto nacional, departamental, local, del C.E. (Resultados académicos, indicadores educativos, estadísticas educativas, otros)

9 1.96% 443 96.51% 7 1.53%

3

C.E. que ha establecido mecanismos para la formulación y divulgación de los planes y prioridades educativas a todos los actores de la comunidad: estudiantes, docentes, padres y madres de familia, comunidad ampliada.

17 3.70% 430 93.68% 12 2.61%

N°

5.8.3.2. MECANISMOS PARA LA FORMULACIÓN Y DIVULGACIÓN DE LAS PRIORIDADES Y PLANES

EDUCATIVOS PARA CADA UNO DE LOS SIGUIENTES AUTORES:

Nivel de satisfacción. **

DE 1 A 6 % DE 7 A 10 % No

Conoce %

1 Estudiante. 14 3.05% 407 88.67% 38 8.28%

2 Docente. 5 1.09% 423 92.16% 31 6.75%

3 Padres de familia. 33 7.19% 403 87.80% 23 5.01%

4 Comunidad ampliada. 16 3.49% 331 72.11% 112 24.40%

N° 5.8.3.3. ACCIONES DE

SEGUIMIENTO EN EL C.E. (R.M.)

Frecuencia

Diario Semanal Mensual Trimestral Semestral Anual Sin

programar Sin

especificar

1 Avance de metas de la Propuesta Pedagógica, POA, PEA. 9 17 114 232 26 39 11 28

2 Asistencia de estudiantes. 396 19 46 12 3 3 1 4

3 Asistencia del personal docente 404 17 36 18 4 3 2 9

4 Planificación didáctica 62 118 143 140 3 13 1 12

5 Practicas pedagógicas en el aula. 174 61 140 87 4 2 5 15

6 Resultados de evaluación de los aprendizajes. 32 32 140 305 10 9 0 13

7 Plan de refuerzo académico 39 32 116 269 14 7 5 15


20

8 Ejecución del presupuesto escolar. 11 15 134 156 43 102 11 18

9 Ejecución del plan anual de compras. 5 8 121 140 32 133 16 19

10 Liquidación de fondos. 1 0 5 9 18 384 20 27

N° 5.8.3.4. GOBERNANZA: C.E. QUE CUENTA CON LAS

INSTANCIAS (CONFORMADAS, LEGALIZADAS Y FUNCIONANDO) PARA TOMAR DECISIONES.


DE 1 A 6 % DE 7 A 10 % No

Conoce %

1 Organismo de Administración Escolar. 2 0.44% 444 96.73% 13 2.83%

2 Consejo de profesores. 5 1.09% 335 72.98% 119 25.93%

3 Consejo de estudiantes. 22 4.79% 304 66.23% 133 28.98%

4 Comité pedagógico – Equipo Técnico Pedagógico. 21 4.58% 313 68.19% 125 27.23%

5 Comité de Gestión. 21 4.58% 288 62.75% 150 32.68%

6 Comité de evaluación. 19 4.14% 317 69.06% 123 26.80%

7 Consejo Consultivo. 73 15.90% 329 71.68% 57 12.42%

8 Comité de Desarrollo Educativo. 34 7.41% 117 25.49% 308 67.10%

9 Equipos de apoyo al C.E. 25 5.45% 165 35.95% 269 58.61%

10 Comité de Padres de Familia. 25 5.45% 318 69.28% 116 25.27%

11 Otros* 3 0.65% 35 7.63% 421 91.72%

* ADESCO, Comité de Alimentos, Comité de Convivencia, No especificó el Director/a, etc. 5.8.3.5. N° C.E., CON TOMA DE DECISIONES PARTICIPATIVAS

1 Instancias que toman decisiones y son elegidas de manera participativa. 447 97.39%

5.8.3.6. PARTICIPANTES EN LA CONFORMACION DE LA INSTANCIAS QUE TOMAN DECISIONES

1 Docentes. 428 93.25%

2 Estudiantes. 349 76.03%

3 Padres y madres de familia. 432 94.12%

4 Otros actores de la comunidad* 49 10.68%

* ADESCO, Líderes comunales, PNC, Cruz Roja, Exalumnos

N°

5.8.3.7. PARTICIPACIÓN EN ACTIVIDADES DE FORMACIÓN PARA LA PRÁCTICA DE VALORES Y

CONVIVENCIA ARMÓNICA, RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS Y DESARROLLO DE PROYECTOS EN EL C.E.


DE 1 A 6 % DE 7 A 10 % No

Conoce %

1 Personal docente. 7 1.53% 414 90.20% 38 8.28%

2 Personal administrativo. 6 1.31% 167 36.38% 286 62.31%

3 Estudiantes. 14 3.05% 373 81.26% 72 15.69%

4 Padres y madres de familia. 29 6.32% 365 79.52% 65 14.16%

5 Actores de la comunidad ampliada. 41 8.93% 178 38.78% 240 52.29%

N° 5.8.3.8. ASPECTOS DE LIDERAZGO TOMADOS EN

CUENTA EN EL C.E.


DE 1 A 6 % DE 7 A 10 % No

Conoce %

1 Clima institucional. 3 0.65% 443 96.51% 13 2.83%

2 Comunicación interna. 5 1.09% 432 94.12% 22 4.79%

3 Comunicación externa. 13 2.83% 419 91.29% 27 5.88%

4 Comunicación MINED Central, Departamental y Escolar 17 3.70% 435 94.77% 7 1.53%

5 Coordinación del trabajo en el C.E. 4 0.87% 447 97.39% 8 1.74%

6 Participación del personal docente en el desarrollo del C.E. 4 0.87% 441 96.08% 14 3.05%

7 Participación de los padres y madres de familia. 27 5.88% 423 92.16% 9 1.96%

8 Convivencia y relaciones interpersonales. 10 2.18% 441 96.08% 8 1.74%


21

9 Aceptación de la autoridad en el C.E. 4 0.87% 442 96.30% 13 2.83%

10 Supervisión y acompañamiento directivo al personal docente. 5 1.09% 421 91.72% 33 7.19%

11 Calidad y transparencia en la gestión del C.E. 2 0.44% 446 97.17% 11 2.40%

N° 5.8.3.9. ACCIONES QUE SE TOMAN PARA EL

DESARROLLO PROFESIONAL DEL PERSONAL DOCENTE Y ADMINISTRATIVO:


DE 1 A 6 % DE 7 A 10 % No

Conoce %

1 Salud preventiva. 27 5.88% 247 53.81% 185 40.31%

2 Atención psicológica. 32 6.97% 108 23.53% 319 69.50%

3 Recreación y deportes. 27 5.88% 260 56.64% 172 37.47%

4 Arte y Cultura. 26 5.66% 221 48.15% 212 46.19%

5 Seguimiento pedagógico 17 3.70% 383 83.44% 59 12.85%

6 Evaluación al desempeño. 17 3.70% 344 74.95% 98 21.35%

7 Formación para fortalecer el desempeño. 24 5.23% 341 74.29% 94 20.48%

8 Reconocimiento al desempeño. 39 8.50% 273 59.48% 147 32.03%

N° 5.8.3.10. ACCIONES QUE SE IMPLEMENTAN PARA EL

DESARROLLO Y BIENESTAR DEL ESTUDIANTE


DE 1 A 6 % DE 7 A 10 % No

Conoce %

1 Salud preventiva. 22 4.79% 325 70.81% 112 24.40%

2 Atención psicológica. 38 8.28% 155 33.77% 266 57.95%

3 Recreación y deportes. 17 3.70% 370 80.61% 72 15.69%

4 Arte y cultura. 33 7.19% 284 61.87% 142 30.94%

5 Identificación de talentos de los estudiantes. 28 6.10% 266 57.95% 165 35.95%

6 Participación estudiantil en el desarrollo de proyectos comunitarios. 40 8.71% 265 57.73% 154 33.55%

7 Seguimiento a estudiantes y egresados. 43 9.37% 197 42.92% 219 47.71%

8 Reconocimiento al desempeño del estudiante. 18 3.92% 367 79.96% 74 16.12%

N° 5.8.3.11. PROCESOS PEDAGÓGICOS Nivel de satisfacción. **

DE 1 A 6 % DE 7 A 10 % No

Conoce %

1 Perfil del estudiante por nivel educativo establecido. 19 4.14% 391 85.19% 49 10.68%

2 Caracterización del estudiante. 14 3.05% 431 93.90% 14 3.05%

3 Caracterización del contexto familiar del estudiante. 30 6.54% 402 87.58% 27 5.88%

4 Organización de la planta docente. 4 0.87% 443 96.51% 12 2.61%

5 Coherencia entre la planificación didáctica y la Propuesta Pedagógica o POA, PEA.

13 2.83% 435 94.77% 11 2.40%

6 Integración de la ciencia y la tecnología en la planificación didáctica.

45 9.80% 350 76.25% 64 13.94%

7 Disponibilidad de recursos didácticos para implementar la planificación didáctica.

30 6.54% 418 91.07% 11 2.40%

8 Disponibilidad de materiales educativos (libros de texto, guías de trabajo, laboratorio, biblioteca, etc.)

84 18.30% 352 76.69% 23 5.01%

9 Disponibilidad de recursos tecnológicos en el aula. 78 16.99% 287 62.53% 94 20.48%

10 Nivel de cumplimiento de los programas por asignatura 16 3.49% 428 93.25% 15 3.27%

11 Nivel de cumplimiento de los 200 días lectivos. 9 1.96% 444 96.73% 6 1.31%


22

12 Control de asistencia diaria del estudiante. 3 0.65% 450 98.04% 6 1.31%

13 Política de evaluación de los aprendizajes en el C.E. 11 2.40% 433 94.34% 15 3.27%

14 Periodos de evaluación de los aprendizajes definidos. 9 1.96% 440 95.86% 10 2.18%

15 Tipos de evaluación aplicados en el aula. 8 1.74% 446 97.17% 5 1.09%

16 Entrega de notas a estudiantes y padres de familia. 12 2.61% 438 95.42% 9 1.96%

17 Seguimiento y análisis de resultados académicos en el aula.

7 1.53% 445 96.95% 7 1.53%

18 Implementación de plan de refuerzo académico. 8 1.74% 445 96.95% 6 1.31%

19 Registro y control de notas en el aula. 4 0.87% 447 97.39% 8 1.74%

N° 5.8.3.12. ACCIONES QUE SE IMPLEMENTAN EN LOS

PROCESOS ORGANIZATIVOS EN EL C.E.

Nivel de satisfacción.**

DE 1 A 6 % DE 7 A 10 % No

Conoce %

1 Legalización del Organismo de Administración escolar y cambio de miembros según vencimiento. 4 0.87% 453 98.69% 2 0.44%

2 Legalización del terreno donde está ubicado el C.E. 48 10.46% 330 71.90% 81 17.65%

3 Plan anual y presupuesto escolar coherente con la Propuesta Pedagógica, POA, PEA. 4 0.87% 450 98.04% 5 1.09%

4 Ejecución del plan de compras según lo programado. 15 3.27% 441 96.08% 3 0.65%

5 Resguardo de expedientes de compras completos. 3 0.65% 446 97.17% 10 2.18%

6 Pago de proveedores según lo programado. 60 13.07% 373 81.26% 26 5.66%

7 Liquidación de fondos según lo programado. 11 2.40% 431 93.90% 17 3.70%

8 Selección de la terna para nuevas plazas docentes con base criterios previamente establecidos. 15 3.27% 172 37.47% 272 59.26%

9 Inducción a personal docente de nuevo ingreso. 14 3.05% 193 42.05% 252 54.90%

10 Control de asistencia y permanencia del personal docente actualizado. 4 0.87% 435 94.77% 20 4.36%

11 Actualización y resguardo del expediente docente. 5 1.09% 435 94.77% 19 4.14%

12 Plan de contingencia para la atención del estudiante en caso de ausencia del personal docente. 23 5.01% 327 71.24% 109 23.75%

13 Trámites para incorporación de docentes interinos pertinentes y oportunos. 13 2.83% 258 56.21% 188 40.96%

14 Organización de espacios físicos de acuerdo al Modelo Pedagógico. 27 5.88% 377 82.14% 55 11.98%

15 Orden y aseo del C.E. 6 1.31% 442 96.30% 11 2.40%

16 Mantenimiento preventivo y correctivo de la infraestructura según lo programado. 20 4.36% 420 91.50% 19 4.14%

17 Equipamiento y mobiliario del C.E. en buen estado. 38 8.28% 405 88.24% 16 3.49%

18 Control de existencias en el C.E. aplicado. 16 3.49% 377 82.14% 66 14.38%

19 Inventario de activo fijo actualizado. 23 5.01% 412 89.76% 24 5.23%

20 Sondeos de opinión dirigidos a diferentes miembros de la comunidad educativa aplicados. 29 6.32% 275 59.91% 155 33.77%

21 Evaluación de la gestión institucional del C.E. realizada. 20 4.36% 369 80.39% 70 15.25%

22 Resguardo del Archivo Institucional en el C.E. 5 1.09% 441 96.08% 13 2.83%

23 Registro Académico del C.E. actualizado. 3 0.65% 438 95.42% 18 3.92%

24 Registro Académico Histórico actualizado. 9 1.96% 418 91.07% 32 6.97%


23

25 Expediente del estudiante actualizado. 15 3.27% 432 94.12% 12 2.61%

26 Registro de NIE actualizado. 7 1.53% 435 94.77% 17 3.70%

N° 5.8.3.13. PROCESOS TERRITORIALES EN EL C.E. Nivel de satisfacción.**

DE 1 A 6 % DE 7 A 10 % No

Conoce %

1 Organización de servicios educativos en el territorio. 21 4.58% 245 53.38% 193 42.05%

2 Coordinación interinstitucional para el desarrollo educativo (Salud, Seguridad, etc.) 34 7.41% 290 63.18% 135 29.41%

3 Coordinación y apoyo del gobierno local o alcaldía para el desarrollo de proyectos educativos. 80 17.43% 220 47.93% 159 34.64%

4 Establecimiento de convenios con instancias de apoyo a la educación. 45 9.80% 174 37.91% 240 52.29%

5 Apoyo de ONG, OG, nacionales e internacionales. 49 10.68% 135 29.41% 275 59.91%

6 Apoyo de empresa privada para el desarrollo de proyectos educativos. 63 13.73% 75 16.34% 321 69.93%

N° 5.8.3.14. ASPECTOS TOMADOS EN CUENTA EN LOS

RESULTADOS ACADEMICOS EN EL C.E.

Nivel de satisfacción.**

DE 1 A 6 % DE 7 A 10 % No

Conoce %

1 Mejora en los resultados del desempeño académico (Pruebas nacionales estandarizadas). 40 8.71% 229 49.89% 190 41.39%

2 Mejora en los resultados del desempeño académico (evaluación de los aprendizajes en el aula). 22 4.79% 422 91.94% 15 3.27%

3 Mejora en indicadores educativos del C.E. (matrícula, repitencia, deserción, otros). 21 4.58% 428 93.25% 10 2.18%

4 Mejora en la imagen institucional del C.E. (Percepción de la comunidad educativa respecto al trabajo que realiza el C.E.) 5 1.09% 439 95.64% 15 3.27%

5 Fortalecimiento de la participación de comunidad en el desarrollo educativo. 31 6.75% 404 88.02% 24 5.23%

N° 5.8.3.15. INNOVACIÓN Y MEJORA CONTINUA EN EL

C.E.


DE 1 A 6 % DE 7 A 10 % No

Conoce %

1 Implementación de proyectos de mejora con base en los resultados del C.E. 27 5.88% 385 83.88% 47 10.24%

2

Desarrollo de investigaciones educativas realizadas por el personal docente (investigación de situaciones relacionadas con el desempeño del estudiantado, nuevas prácticas pedagógicas, entre otros). 35 7.63% 347 75.60% 77 16.78%

3 Desarrollo de investigaciones educativas realizadas por el estudiante (aplicación de contenidos al contexto de su comunidad, desarrollo personal, entre otros). 43 9.37% 316 68.85% 100 21.79%

4 Producción de textos, publicación de artículos científicos y otros por parte del personal docente. 45 9.80% 122 26.58% 292 63.62%

5 Producción de textos, publicación de artículos científicos y otros por parte del estudiante. 49 10.68% 110 23.97% 300 65.36%

6 Implementación de innovaciones educativas o buenas prácticas en el C.E. 37 8.06% 353 76.91% 69 15.03%

**El porcentaje se calcula con base en 459 C.E.


24

6. PROGRAMA DE DOTACIÓN DE PAQUETES ESCOLARES. 6.1. N° C.E. QUE CUENTAN CON DOTACIÓN DE PAQUETE ESCOLAR 2017:

1 Sí. 456 99.35%

2 No. 3 0.65%

3 No especificó el Director/a. 0 0.00%

N° 6.2. EDUCACIÓN PARVULARIA,

CANTIDAD DE:

Paquetes escolares entregados Paquetes escolares pendientes

Alumnos % Alumnas % Alumnos % Alumnas %

1 Primer Uniforme. 7,352 87.43% 7,220 88.36% 149 1.80% 154 1.88%

2 Segundo Uniforme. 6,724 79.69% 6,581 80.54% 522 6.32% 535 6.55%

3 Zapatos. 7,554 91.75% 7,577 92.73% 45 0.54% 66 0.81%

4 Paquetes de útiles escolares. 7,489 92.06% 7,602 93.04% 52 0.63% 64 0.78%

*El porcentaje se calcula con base en 8,258 ALUMNOS de Educación Parvularia. **El porcentaje se calcula con base en 8,171 ALUMNAS de Educación Parvularia.

N° 6.3. EDUCACIÓN BÁSICA,

CANTIDAD DE:



1 Primer Uniforme. 35,270 86.51% 32,033 85.23% 326 0.80% 307 0.82%

2 Segundo Uniforme. 31,316 76.81% 28,313 75.34% 2,767 6.79% 2,532 6.74%

3 Zapatos. 35,948 88.17% 32,930 87.62% 344 0.84% 315 0.84%


* El porcentaje se calcula con base en 40,771 ALUMNOS de Educación Básica. **El porcentaje se calcula con base en 37,582 ALUMNAS de Educación Básica.

N° 6.4. EDUCACIÓN MEDIA,

CANTIDAD DE:



1 Primer Uniforme. 4,937 70.71% 4,797 72.45% 14 0.20% 17 0.26%

2 Segundo Uniforme. 4,505 64.52% 4,432 66.94% 214 3.07% 204 3.08%

3 Zapatos. 5,213 74.66% 5,344 80.71% 20 0.29% 19 0.29%


* El porcentaje se calcula con base en 6,982 ALUMNOS de Educación Media. **El porcentaje se calcula con base en 6,621 ALUMNAS de Educación Media.

6.5. N° DE C.E. QUE CUENTAN CON REMANENTE DE PAQUETE ESCOLAR 2017*:

1 No. 328 71.93%

2 Sí. 128 28.07%

*Porcentaje con base en 456 C.E. con Dotación de Paquetes Escolares 2017

N° 6.5.1.CANTIDAD DE REMANENTES: Alumnos Alumnas

1 Primer Uniforme 410 535

2 Segundo Uniforme 372 574

3 Zapatos 609 629

4 Paquetes de útiles escolares 547 349

6.6. INDICADORES QUE HAN CONTRIBUIDO LA DOTACIÓN DE PAQUETES ESCOLARES (R.M.):

1 Matrícula. 360 78.95%

2 Asistencia. 279 61.18%

3 Permanencia. 272 59.65%

4 No especificó el Director/a 21 4.61%

5 Otros* 18 3.95%

*Economía familiar, mejor aprendizaje, Orden en el C.E., Motivación para estudiar.


25

7. PROGRAMA DE ALIMENTACIÓN Y SALUD ESCOLAR (PASE). 7.1. ACCESO AL REFRIGERIO ESCOLAR:

1 Número de Centros Educativos que han recibido alimentos para el refrigerio escolar. 455 99.13%

2 No se ha realizado entrega de alimentos en el presente año. 4 0.87%

3 Número de Centros Educativos que han recibido tres entregas de alimentos. 440 96.70%

4 Número de Centros Educativos que han recibido una entrega de alimentos. 7 1.54%

5 Número de Centros Educativos que han recibido dos entregas de alimentos. 2 0.44%


7.1.1. N° DE C.E. QUE HAN RECIBIDO ALIMENTO: 1era. Distribución 2da. Distribución 3era. Distribución

1 Sí. 444 97.58% 442 97.14% 443 97.36%

2 No. 11 2.42% 13 2.86% 12 2.64%

7.2. N° DE C.E. POR MESES EN LOS QUE INICIARON LA ENTREGA DE REFRIGERIO A LOS ESTUDIANTES:

1 Enero. 4 0.88%

2 Febrero. 3 0.66%

3 Marzo. 363 79.78%

4 Abril. 2 0.44%

5 Mayo. 5 1.10%

6 Junio. 1 0.22%

7 Julio. 0 0.00%

8 Agosto. 0 0.00%

9 Septiembre. 16 3.52%

10 Octubre. 3 0.66%

11 Otros: no especificó el Director/a. 58 12.75%

7.3. N° DE C.E. POR CANTIDAD DE ESTUDIANTES ATENDIDOS SEGÚN ULTIMA FACTURA:

1 De 1 a 25 estudiantes. 53 11.65%


3 De 51 a 100 estudiantes. 101 22.20%

4 De 101 a 200 estudiantes. 90 19.78%

5 De 201 a 300 estudiantes. 37 8.13%

6 De 301 a 400 estudiantes. 35 7.69%

7 De 401 a 500 estudiantes. 13 2.86%

8 De 501 a 600 estudiantes. 15 3.30%

9 De 601 a 700 estudiantes. 10 2.20%

10 De 701 a 800 estudiantes. 6 1.32%

11 De 801 a 900 estudiantes. 6 1.32%

12 De 901 a 1,000 estudiantes. 4 0.88%

13 De 1,001 a 1,100 estudiantes. 4 0.88%

14 De 1,101 a 1,200 estudiantes. 1 0.22%

15 De 1,201 a 1,300 estudiantes. 1 0.22%

16 De 1,301 a 1,400 estudiantes. 1 0.22%

17 De 1,401 a 1,500 estudiantes. 0 0.00%

18 Más de 1,500 estudiantes. 4 0.88%


7.4. CANTIDAD DE DÍAS QUE ENTREGARON EL REFRIGERIO A PARTIR DE LA ÚLTIMA FECHA DE DISTRIBUCIÓN:

1 De 1 a 10 días. 6 1.32%

2 De 11 a 20 días. 165 36.26%

3 De 21 a 30 días. 201 44.18%


26

4 De 31 a 40 días. 35 7.69%

5 De 41 a 50 días. 4 0.88%

6 De 51 a 60 días. 0 0.00%

7 De 61 a 70 días. 0 0.00%

8 De 71 a 80 días. 2 0.44%

9 De 81 a 90 días. 0 0.00%

10 De 91 a 100 días. 1 0.22%


7.5. N° DE C.E. SEGÚN CANTIDAD PROMEDIO DIARIO DE ESTUDIANTES QUE RECIBEN EL REFRIGERIO:



3 De 51 a 100 estudiantes. 108 23.74%

4 De 101 a 200 estudiantes. 84 18.46%

5 De 201 a 300 estudiantes. 41 9.01%

6 De 301 a 400 estudiantes. 24 5.27%

7 De 401 a 500 estudiantes. 16 3.52%

8 De 501 a 600 estudiantes. 13 2.86%


10 De 701 a 800 estudiantes. 6 1.32%

11 De 801 a 900 estudiantes. 7 1.54%

12 De 901 a 1,000 estudiantes. 4 0.88%

13 Más de 1,000 estudiantes. 9 1.98%


7.6. DISTRIBUCIÓN DEL REFRIGERIO ESCOLAR:

1 Han conformado el Comité de Alimentación Escolar. 433 95.16%

2 Se toman decisiones en Asamblea de Madres y Padres sobre la entrega del refrigerio escolar.

434 95.38%

3 Los acuerdos en Asambleas de Madres y Padres sobre la entrega del refrigerio constan en actas.

409 94.24%

4 Han iniciado la entrega del refrigerio como parte del Programa de Alimentación y Salud Escolar.

451 99.12%

5 El día del llenado de la boleta se preparó el refrigerio 432 94.95%

6 Se presenció el momento en que los niños tomaban el refrigerio. 432 94.95%

7 Hay aceptabilidad del refrigerio por los niños/as. 451 99.12%

8 La semana previa al día de la visita se preparó el refrigerio el día lunes. 414 90.99%

9 La semana previa al día de la visita se preparó el refrigerio el día martes. 406 89.23%

10 La semana previa al día de la visita se preparó el refrigerio el día miércoles. 408 89.67%

11 La semana previa al día de la visita se preparó el refrigerio el día jueves. 405 89.01%

12 La semana previa al día de la visita se preparó el refrigerio el día viernes. 407 89.45%

13 Cuentan con Programación de Menú para la semana. 426 93.63%

14 El menú esta visible en la cocina u otro lugar. 399 93.66%

7.7. ACUERDOS TOMADOS EN ASAMBLEAS DE MADRES Y PADRES SOBRE LA ENTREGA DEL REFRIGERIO ESCOLAR (R.M.)*:

1 Madres cocineras serán voluntarias. 285 65.67%

2 Donación voluntaria para el pago de cocineras. 45 10.37%

3 Utilizar fondos en la compra de complementos para enriquecer el refrigerio. 133 30.65%

4 Cocinan por grado fuera del C.E. 150 34.56%

5 El programa se ejecutará con cocineras externas. 72 16.59%


27

6 Pago de la cocinera con fondos de otros ingresos. 11 2.53%

7 Almacenar los alimentos fuera del C.E. 13 3.00%

8 Pagar la cocinera con el presupuesto escolar. 11 2.53%


10 Otros ** 22 5.07%

* Porcentaje calculado con base en 434 C.E. que realizaron Asamblea de Madres y Padres de familia. **Padres/ madres/ personas o instituciones asumirán los costos de cocinera, complementos, insumos, etc.

7.8. CAUSAS POR LAS QUE NO SE HA INICIADO LA ENTREGA DEL REFRIGERIO ESCOLAR COMO PARTE DEL PASE (R.M.)*:

1 Falta de utensilios de cocina. 0 0.00%

2 Falta de dinero para pagar cocinera con el presupuesto de la escuela. 0 0.00%

3 Falta de insumos complementarios para la preparación. 0 0.00%

4 Falta de equipo de cocina (quemadores, cocina en mal estado) 0 0.00%

5 Los padres no quieren donar para el pago de la cocinera. 0 0.00%

6 No digitó el informe del período. 0 0.00%

7 Falta de organización de madres y padres de familia. 0 0.00%

8 No lo quieren los estudiantes. 0 0.00%

9 No quiere el Director/a. 1 25.00%


11 Otro** 0 0.00%

*Porcentaje calculado con base en 4 C.E. que no han iniciado entrega de refrigerio escolar como parte del PASE. **Se terminó el alimento, No cuentan con cocina.

7.9. CAUSAS POR LAS QUE NO SE PREPARÓ EL REFRIGERIO EL DÍA DE LLENADO DE LA BOLETA (R.M.)*:

1 Se terminó el alimento. 0 0.00%

2 Por reunión de docentes u otras actividades de la escuela. 6 26.09%

3 No asistió la madre voluntaria o cocinera. 0 0.00%

4 Falta de insumos complementarios para la preparación. 1 4.35%

5 No estaba el director/a o el profesor/a encargado/a de entregar los alimentos. 2 8.70%

6 Falta de organización de madres y padres de familia. 1 4.35%

7 Falta de equipo de cocina. 0 0.00%

8 Falta de agua. 0 0.00%

9 Festividad. 0 0.00%


11 Otro** 5 21.74%

* Porcentaje calculado con base en 23 C.E. que no preparó el refrigerio el día de la visita. ** Suspensión de clases por tormenta, acaban de hacer entrega de alimentos, Llenado de boleta el fin de semana, etc.

7.10. LUGAR DONDE LA MAYORÍA DE VECES PREPARAN EL REFRIGERIO:

1 Cocina del C.E. 250 54.95%

2 Casa Particular. 185 40.66%

3 Aula específica. 5 1.10%

4 Bodega. 3 0.66%


6 Otro* 5 1.10%

* A la intemperie, fuera del C.E., comedor, corredores y pasillos, galeras, etc.

7.10.1. MOMENTO DEL DÍA EN EL QUE SE CONSUME GENERALMENTE EL REFRIGERIO ESCOLAR*:

1 Primer recreo. 383 84.18%

2 Inicio del turno. 33 7.25%

3 Segundo recreo. 21 4.62%

4 Diferentes horas por grado. 27 5.93%


28

5 Final del turno. 1 0.22%


7 Otro** 2 0.44%

*Porcentaje con base en 455 C.E. que prepararon refrigerio escolar. **Luego del recreo, durante el desarrollo de la primera o segunda clase, cerca del final de turno, etc.

7.10.2. LUGAR DONDE LA MAYORÍA DE VECES CONSUMEN EL REFRIGERIO ESCOLAR*:

1 Aulas. 251 55.16%

2 Patio. 122 26.81%

3 Comedor. 41 9.01%

4 Pasillo. 9 1.98%

5 Cafetín. 10 2.20%


7 Otro** 15 3.30%

* Porcentaje con base en 455 C.E. **Zona recreativa, galera, espacio improvisado o asignado, etc.

7.10.3. CAUSAS DE NO ACEPTABILIDAD DEL REFRIGERIO POR LOS NIÑOS/AS(R.M.)*:

1 Los niños/as llegan desayunados o almorzados. 0 0.00%

2 No les gusta la preparación del alimento. 1 25.00%

3 Los niños prefieren comprar en el cafetín del C.E. 0 0.00%

4 Los niños no llevan utensilios para que les sirvan. 0 0.00%


6 Otros** 0 0.00%

*Porcentaje con base en 4 C.E. donde no hay aceptabilidad del refrigerio por los niños/as. **Les aburre por repetitivo, No les gusta la calidad del producto, etc.

7.11. PARTICIPACIÓN DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA.

7.11.1. N° DE C.E. POR CANTIDAD DE DOCENTES QUE PARTICIPAN ACTIVAMENTE EN EL PASE:

1 1 docente. 122 26.81%

2 2 docentes. 118 25.93%

3 De 3 a 5 docentes. 82 18.02%

4 De 6 a 10 docentes. 55 12.09%

5 De 11 a 20 docentes. 29 6.37%

6 Más de 20 docentes. 26 5.71%

7 Otros: no especificó elDirector/a. 23 5.05%

7.11.2. ENCARGADO DE EJECUTAR EL PROGRAMA PASE EN EL C.E.:

1 Director/a. 234 51.43%

2 Maestra/o encargado del PASE. 128 28.13%

3 Sub Director/a. 30 6.59%

4 Comité de Alimentación Escolar. 37 8.13%

5 Padre/Madre de familia. 5 1.10%

6 Conserje. 1 0.22%

7 Secretaria. 2 0.44%

8 Contador. 0 0.00%


10 Otro* 5 1.10%

* Administrador del C.E. o parroquia, persona pagada, niñera, etc.

7.12. PRÁCTICAS DE HIGIENE Y SALUD DE LOS RESPONSABLES DE PREPARAR LOS ALIMENTOS POR C.E.:

1 Se presenció el momento en que las madres, voluntarias o cocineras preparaban el alimento.*

304 66.81%

2 Lavado de manos antes de preparar los alimentos. 298 98.03%


29

3 Lavado de platos y cubiertos antes de servir los alimentos. 287 94.41%

4 Lavado de utensilios antes de preparar los alimentos. 289 95.07%

5 Lavado de plato, taza y cuchara antes de servir los alimentos. 276 90.79%

6 Área de cocina ordenada. 286 94.08%

7 Área de cocina limpia. 278 91.45%

8 Alimentos preparados debidamente tapados. 299 98.36%

9 Uso de delantal/gabacha. 284 93.42%

10 Uso de gorro o redecilla. 240 78.95%

11 Uñas cortas. 279 91.78%

12 Uñas sin esmalte. 254 83.55%

13 Cocineras no portan anillos o pulseras. 260 85.53%

*Porcentaje calculado con base en los 455 C.E. y el resto de porcentajes –del 2 al 13- con base en 304 C.E. (100%)

7.13. N° DE C.E. CUYOS ESTUDIANTES TIENEN EL HÁBITO HIGIÉNICO DE(R.M.):

1 Lavado de manos antes de comer. 441 96.92%

2 Depositar la basura en los recipientes. 405 89.01%

3 Lavado de manos después de comer. 372 81.76%

4 Cepillado de dientes después de comer. 113 24.84%

5 Lavado de utensilios para recibir refrigerio antes y después de comer, en caso que ellos/as lo lleven.

196 43.08%

7.14. MOVIMIENTO DE BODEGA, ALMACENAMIENTO E INFRAESTRUCTURA:

1 Tienen actualizado su registro diario de movimiento de alimentos (KARDEX) 433 95.16%

2 Se dispone de un lugar en el C.E. para almacenar los alimentos. 429 94.29%

3 Cuentan con refrigeradora. 233 51.21%

4 El refrigerio escolar es complementado con otros insumos. 418 91.87%

5 Cuentan con utensilios de cocina.* 414 90.99%

6 Poseen utensilios de cocina en buena condición. 403 97.34%

7 Cuentan con vajilla escolar.* 403 88.57%

8 Poseen vajilla escolar en buena condición. 378 93.80%

*Porcentaje calculado con base en 455 C.E.; el porcentaje de 6 y 8 son con base en 414 y 403 C.E. respectivamente.

7.15. N° DE C.E. QUE ALMACENAN LOS ALIMENTOS EN*:

1 Bodega. 185 43.12%

2 Cocina bodega. 88 20.51%

3 Dirección del C.E. 77 17.95%

4 Aulas del C.E. 59 13.75%

5 Cocina. 14 3.26%

6 Almacén de alimentos. 12 2.80%

7 Subdirección. 3 0.70%

8 Aula CRA (informática) 6 1.40%

9 Biblioteca. 1 0.23%


11 Otro** 9 2.10%

*Porcentaje calculado con base en 429 C.E ** Casa particular, espacio improvisada, salón de usos múltiples, etc.

7.15.1. COLOCACIÓN DE LOS ALIMENTOS POR C.E. (R.M.):

1 Tarima o su equivalente. 282 65.73%

2 Silos plásticos. 149 34.73%

3 Silos metálicos. 32 7.46%

4 Suelo. 1 0.23%



30

6 Otro* 47 10.96%

* Archiveros, alacena, barriles, cajas de cartón o plásticas, mobiliario que posee el C.E., etc.

7.15.2. N° DE C.E. SEGÚN CONDICIONES OBSERVADAS DONDE SE GUARDAN LOS ALIMENTOS(R.M.):

1 Pisos limpios. 383 89.28%

2 Paredes limpias. 367 85.55%

3 Ventilación adecuada. 326 75.99%

4 Iluminación adecuada. 319 74.36%

5 Alimentos ordenados por productos. 281 65.50%

6 Lugar seguro. 281 65.50%

7 Alimentos separados de las paredes. 217 50.58%

8 Techos bien sellados. 215 50.12%

9 Ventanas con cedazo. 131 30.54%

10 Alimentos estibados. 102 23.78%

11 Pisos. 129 30.07%

12 Techos deteriorados. 28 6.53%

13 Filtración de agua. 14 3.26%

14 Presencia de sustancias tóxicas. 17 3.96%

15 Presencia de roedores. 16 3.73%

16 Presencia de insectos. 14 3.26%


7.16. N° DE C.E. CON LOS SIGUIENTES TIPOS DE COCINA(R.M.):

1 Leña. 240 52.75%

2 Gas. 224 49.23%

3 Turbo-cocina. 3 0.66%

4 Eléctrica. 3 0.66%


6 Otro* 32 7.03%

*No preparan los alimentos en el C.E., etc.

7.17. N° DE C.E. QUE COMPLEMENTAN EL REFRIGERIO ESCOLAR CON LOS SIGUIENTES INSUMOS (R.M.)*:

1 Verduras. 391 93.54%

2 Frutas. 191 45.69%

3 Carnes. 139 33.25%

4 Cereales. 131 31.34%

* Porcentaje calculado con base en los 418 C.E. que complementan el refrigerio con otros insumos.

7.17.1. N° DE C.E., FUENTE DE OBTENCIÓN DE INSUMOS COMPLEMENTARIOS AL REFRIGERIO (R.M.)*:

1 Padres/Madres de familia. 284 67.94%

2 Presupuesto escolar. 108 25.84%

3 Huertos escolares. 60 14.35%

4 Donaciones. 57 13.64%

5 Compras Locales 31 7.42%

* Porcentaje calculado con base en los 418.E. que complementan el refrigerio con otros insumos.

7.18. HUERTOS ESCOLARES Y COORDINACIÓN CON INSTITUCIONES:

1 C.E. que poseen Huerto Escolar.* 114 24.84%

2 C.E. que cuentan con Comité de Huertos Escolares. 89 78.07%

3 Iniciativa propia. 61 53.51%

4 EDUCO 1 0.88%

5 ZAMORANO 1 0.88%


31

6 UNES 20 17.54%

7 ALCALDÍA MUNICIPAL 1 0.88%

8 MAG/CENTA 4 3.51%

9 FUNDAGEO 1 0.88%


11 Otros** 13 11.40%

* Calculo con base en los 459 C.E. y el resto de porcentajes –del 2 al 11- con base en 114 C.E. (100%) **ADESCO, FAO, ABAZORTO, ASDECHI Y FUNDACION INTERAMERICANA, UES, ENA, etc.

7.18.1. N° C.E QUE OBTIENEN DEL HUERTO ESCOLAR LOS SIGUIENTES PRODUCTOS:

1 Pepino. 72 63.16%

2 Tomate. 71 62.28%

3 Chile. 60 52.63%

4 Ejote. 47 41.23%

5 Plantas aromáticas. 48 42.11%

6 Follaje Comestible. 37 32.46%

7 Berenjena. 26 22.81%

8 Elote. 13 11.40%

9 Rábano. 10 8.77%

10 Pipián. 2 1.75%

11 Ayote. 7 6.14%


13 Otros** 23 20.18%

** Cebolla, Lechuga, güisquil, yuca, papaya, zanahoria, guineo, sandía, frijol, repollo, etc.

7.19. GRANJAS ESCOLARES Y COORDINACIÓN CON INSTITUCIONES(R.M.)::

1 C.E. que cuentan con granja escolar. 4 0.87%

2 Iniciativa propia. 2 50.00%

3 ALCALDÍA MUNICIPAL 0 0.00%

4 EDUCO 0 0.00%

5 MAG/CENTA 0 0.00%

6 UNES 0 0.00%

7 ZAMORANO 0 0.00%

8 FUNDAGEO 0 0.00%


10 Otros** 0 0.00%

*Porcentaje con base en 459 C.E. y el resto de porcentaje –del 2 al 10- con base en 4 C.E. ** Caritas, Universidad, MINED.

7.20. N° DE C.E. CON PROGRAMAS DE SALUD COMPLEMENTARIOS (R.M.):

1 Desparasitación. 386 84.10%

2 Vacunación. 348 75.82%

3 Distribución de Vitamina A. 225 49.02%

4 Servicios de botiquín. 229 49.89%

5 Evaluación Nutricional. 132 28.76%

6 Consulta Odontológica. 106 23.09%

7 Consulta Médica. 108 23.53%

8 Servicios de salud para cocineras. 41 8.93%

9 Referencia para el ISRI. 37 8.06%

10 Consulta Psicológica. 53 11.55%

11 Ningún programa complementario. 21 4.58%


32

12 Otros* 8 1.74%

*Exámenes visuales, atención oftalmología, etc.

7.20.1. INSTITUCION QUE BRINDA ASISTENCIA EN SALUD(R.M.):

1 MINSAL 370 80.61%

2 ONG 19 4.14%

3 MINED 23 5.01%



6 Otros* 21 4.58%

* Personas altruistas, Misioneros Cristianos, INTERVIDA, HOLCIM, ISSS, Universidades, etc.

7.21. TIENDAS O CAFETINES EN LOS C.E.(R.M.):

1 C.E. que cuentan con tiendas o cafetines*. 203 44.23%

2 C.E. con Infraestructura de tiendas o cafetines propios. 143 70.44%

3 C.E. con certificado de manipulación de alimentos extendido por MINSAL o MINED, 74 36.45%

* Porcentaje con base en 459 C.E. y el resto de porcentaje –del 2 al 3- con base en 203 C.E.

7.21.1.N° DE C.E. QUE VENDEN PRODUCTOS PROCESADOS EN TIENDAS O CAFETINES*(R.M.):

1 Galletas. 143 70.44%

2 Dulces o confites. 98 48.28%

3 Jugos artificiales. 69 33.99%

4 Boquitas empacadas. 59 29.06%

5 Bebidas carbonatadas. 52 25.62%

6 Paletas artificiales. 25 12.32%

7 Bebidas rehidratantes o energéticas 15 7.39%


9 Otros** 1 0.49%

* Porcentaje con base en 203 C.E. que cuentan contiendas o cafetines. **Sopas instantáneas, chocolatina, flan, gelatina, etc.

7.21.2. N° DE C.E. QUE VENDEN PRODUCTOS PREPARADOS EN TIENDAS O CAFETINES*(R.M.):

1 Fruta de estación. 190 93.60%

2 Refrescos naturales. 173 85.22%

3 Panes con huevo, crema, frijoles, entre otros. 146 71.92%

4 Vegetales picados y cortados. 85 41.87%

5 Paletas Naturales. 86 42.36%

6 Pupusas. 15 7.39%

7 Yuca (Frita, Salcochada). 2 0.99%


9 Otros* 18 8.87%

*Carne, enchiladas, chocolate, café, minuta, empanadas etc.

7.21.3. N° DE C.E. QUE HAN REALIZADO ALGUNA ACTIVIDAD DE PROMOCIÓN DE ALIMENTACIÓN O ACTIVIDAD FÍSICA (R.M.):

1 Recreos Dirigidos. 239 52.07%

2 Intramuros. 242 52.72%

3 Caminatas o desfiles. 160 34.86%

4 Ferias de Logros. 108 23.53%

5 Concursos. 161 35.08%

6 Semana de la Nutrición. 46 10.02%

7 Intercambio de Experiencias. 62 13.51%


33

7.22. N° DE C.E. QUE IMPLEMENTAN PROGRAMAS COMPLEMENTARIOS EN EL C.E.(R.M.):

1 Compras a productores y comerciantes locales. 20 4.36%

2 Turbo-cocina. 8 1.74%

3 Almuerzo servido. 10 2.18%

4 Escuela sabatina. 5 1.09%


6 Otros* 7 1.53%

* Cocina ecológica, convivios familiares, salud sexual, ludoteca, jóvenes talento, refuerzo a académico, etc.

7.23. TRATAMIENTO DE LA BASURA.

7.23.1. N° DE C.E. CUYO TIPO DE TRATAMIENTO DE LA BASURA ES (R.M.):

1 Entregar al tren de aseo. 228 49.67%

2 Quemar. 162 35.29%

3 Reciclaje. 127 27.67%

4 Enterrarla. 99 21.57%

5 Compostaje. 27 5.88%

6 Botar en predio baldío. 17 3.70%


8 Otros* 10 2.18%

* Crematorio, contenedor, pagan por que alguien se la lleve, etc.

7.24. TRATAMIENTO Y USO DEL AGUA.

1 N° de C.E. que posee área para lavado de manos. 404 88.79%

2 N° de C.E. que cuenta con agua potable para la preparación de alimentos. 335 73.63%

3 N° de C.E. que cuenta métodos de purificación del agua para la preparación de alimentos.

152 33.41%

7.24.1. N° DE C.E. CUYO MÉTODO DE PURIFICACIÓN DEL AGUA ES (R.M.):

1 Puriagua. 45 29.61%

2 Cloro. 44 28.95%

3 Filtro. 15 9.87%

4 Hervir el agua. 18 11.84%

5 Lejía. 12 7.89%

6 Purificador de agua 4 2.63%


* Porcentaje con base en 152 C.E. que cuentan con métodos de purificación del agua

7.25. N° DE ESTUDIANTES QUE ASISTIERON A CLASES Y CONSUMIERON LOS ALIMENTOS EL DÍA DEL LLENADO DE LA BOLETA:

GRADO O AÑO Secciones Alumnos que

recibieron alimentos

Alumnas que


Total

% Alumnos que


% Alumnas que


% Según matricula

Parvularia 4 años 251 1,525 1,560 3,085 101.53% 100.91% 101.15%

Parvularia 5 años 289 2,821 2,761 5,582 96.28% 93.50% 94.74%

Parvularia 6 años 341 3,627 3,685 7,312 94.80% 100.35% 97.36%

1er. grado 389 4,716 4,594 9,310 91.10% 96.45% 93.58%

2° grado 357 4,158 4,137 8,295 90.63% 95.79% 92.98%

3° grado 364 4,116 4,033 8,149 89.03% 94.16% 91.36%

4° grado 362 3,996 3,939 7,935 88.68% 96.90% 92.43%

5° grado 348 3,933 3,854 7,787 88.50% 95.37% 91.75%

6° grado 336 3,981 3,974 7,955 89.52% 94.84% 91.98%


34

7° grado 304 3,958 3,806 7,764 81.59% 88.57% 84.82%

8° grado 259 3,539 3,438 6,977 81.13% 86.53% 83.64%

9° grado 244 3,072 3,111 6,183 81.42% 85.21% 83.17%

1er. Año de Bto. General 60 1,625 1,584 3,209 69.39% 69.66% 69.44%

2do Año de Bto. General 53 1,208 1,273 2,481 65.23% 70.10% 67.53%

1er. Año de Bto. Técnico Vocacional

19 852 841 1,693 69.95% 86.88% 77.45%

2do. Año de Bto. Técnico Vocacional

20 580 667 1,247 71.08% 83.06% 77.02%

3er. Año de Bto. Técnico Vocacional

20 588 560 1,148 78.19% 73.78% 75.93%

Total 4,016 48,295 47,817 96,112 83.77% 88.55% 85.98%

*Las cantidades y porcentajes de los estudiantes corresponden a 455 C.E. que recibieron alimentos

8. PROGRAMA MEJORAMIENTO DE LOS AMBIENTES ESCOLARES Y RECURSOS EDUCATIVOS. 8.1. SERVICIOS BÁSICOS DE LOS C.E.

8.1.1. N° DE C.E., QUE POSEEN:

1 Servicio de recolección de basura. 223 48.58%

2 Sistema de eliminación de aguas servidas. 264 57.52%

3 Sistema de eliminación de aguas negras. 229 49.89%

8.2. N° DE C.E. CON FUENTE DE ABASTECIMIENTO DE AGUA(R.M.):(Fuente: Censo Escolar 2017)

1 Cañería interna al Centro Educativo. 339 74.18%

2 Pozo. 44 9.63%

3 Aguas lluvias (cisterna o tanque). 55 12.04%

4 Acarreo (río, lago, nacimiento de agua). 40 8.75%

5 Pipa. 24 5.25%

6 Pila pública. 2 0.44%

7 Otros* 11 2.41%

*Tubería a pozo, vecino abastece, etc.

8.2.1. N° DE C.E., CUYO SERVICIO DE AGUA ES PAGADO POR:

1 Centro Educativo. 46 10.02%

2 MINED Departamental. 81 17.65%

3 MINED Central. 73 15.90%


5 Otro* 114 24.84%

*No pagan ya que es donada (ya sea por alguna asociación, empresa o persona altruistas), etc.

8.3. C.E. CON SERVICIOS DE ENERGIA ELÉCTRICA:(Fuente: Censo Escolar 2017)

1 Con Instalaciones eléctricas. 449 98.25%

2 Sin Instalaciones eléctricas. 8 1.75%

3 Con Instalaciones eléctricas en buen estado (Funcionales) 441 98.22%

4 Con Instalaciones eléctricas en mal estado (No funcionales) 8 1.78%

8.3.1. N° DE C.E. CUYA FUENTE DE ENERGIA ELÉCTRICA ES(R.M.):(Fuente: Censo Escolar 2017)

1 Servicio de una distribuidora eléctrica. 431 97.73%

2 Sistema solar. 12 2.72%

3 Planta generadora eléctrica. 0 0.00%

8.3.2. N° DE C.E. DONDE EL SERVICIO DE ENERGIA ELÉCTRICA ES PAGADO POR(R.M.):

1 MINED Departamental. 205 46.49%

2 MINED Central. 143 32.43%


35

3 Centro Educativo. 44 9.98%


5 Otro* 25 5.67%

*No pagan ya que es donada por alguna persona altruista, asociación o empresa, etc.

8.4. SERVICIOS SANITARIOS POR C.E.: (Fuente: Censo Escolar 2017)

1 Con servicios sanitarios. 456 99.78%

2 Sin servicios sanitarios. 1 0.22%

3 Servicios sanitarios asignados por sexo. 435 95.39%

8.4.1. TIPO DE SERVICIOS SANITARIOS POR C.E. (R.M.): (Fuente: Censo Escolar 2017)

1 Tazas conectadas a fosa séptica. 268 58.77%

2 Letrinas de fosa. 119 26.10%

3 Tazas conectadas a sistema de alcantarillado. 99 21.71%

4 Letrinas aboneras. 4 0.88%

5 Tazas en servicios sanitarios adaptados para personas con discapacidad. 14 3.07%

6 Mingitorios/Urinarios 5 1.10%

8.4.2. CANTIDAD, TIPO Y ESTADO DE LOS SERVICIOS SANITARIOS QUE POSEEN:(Fuente: Censo Escolar 2017)

1 Tazas conectadas a sistema de alcantarillado. 1,084 100.00%

2 Tazas conectadas a sistema de alcantarillado funcionales en buen estado. 964 88.93%

3 Tazas conectadas a sistema de alcantarillado no funcionales. 120 11.07%

4 Tazas conectadas a fosa séptica. 1,514 100.00%

5 Tazas conectadas a fosa séptica funcionales en buen estado. 1,350 89.17%

6 Tazas conectadas a fosa séptica no funcionales. 164 10.83%

7 Letrinas de fosa. 472 100.00%

8 Letrinas de fosa funcionales en buen estado. 424 89.83%

9 Letrinas de fosa no funcionales. 48 10.17%

10 Letrinas aboneras. 20 100.00%

11 Letrinas aboneras funcionales en buen estado. 12 60.00%

12 Letrinas aboneras no funcionales. 8 40.00%

8.4.3. N° DE C.E. POR TIPO DE ACCIONES DE SANEAMIENTO EN SERVICIOS SANITARIOS (R.M.):

1 Control de vectores. 373 81.26%

2 Limpieza de canales. 333 72.55%


4 Otros* 56 12.20%

*Campañas de limpieza , fumigación, recolección de basura, etc.

8.5. N° DE C.E. QUE NO POSEEN LOS SIGUIENTES SERVICIOS:

1 Sistema de eliminación de aguas servidas. 195 42.48%

2 Servicio de recolección de basura. 236 51.42%

3 Sistema de eliminación de aguas negras. 230 50.11%

8.6. INFRAESTRUCTURA Y MOBILIARIO DE LOS C.E.

8.6.1. N° DE C.E. CON ADECUACIONES ARQUITECTÓNICAS DE ACCESO UNIVERSAL(R.M.):(Fuente: Censo Escolar 2017)

1 Rampas. 78 17.07%

2 Pasamanos. 40 8.75%

3 Servicios sanitarios adaptados para personas con discapacidad. 14 3.06%

8.6.2. OTROS ESPACIOS EDUCATIVOS EN LOS C.E.:

1 De 1 a 5 módulos. 299 65.14%

2 De 6 a 10 módulos. 38 8.28%

3 De 11 a 15 módulos. 6 1.31%


36

4 De 16 a 20 módulos. 1 0.22%

5 De 21 a más módulos. 1 0.22%


8.6.3. CANTIDAD DE AULA SEGÚN SISTEMA:

1 Aulas de sistema mixto. 2,970 100.00%

2 Aulas de sistema mixto en buen estado. 2,597 87.44%

3 Aulas de sistema mixto en buen estado con instalaciones eléctricas en funcionamiento. 2,376 91.49%

4 Aulas de sistema mixto en estado regular. 282 9.49%

5 Aulas de sistema mixto en estado regular con instalaciones eléctricas en funcionamiento. 211 74.82%

6 Aulas de sistema mixto en mal estado. 91 3.06%

7 Aulas de sistema mixto en mal estado con instalaciones eléctricas en funcionamiento. 53 58.24%

8 Aulas provisionales. 61 100.00%

9 Aulas provisionales en buen estado. 28 45.90%

10 Aulas provisionales en buen estado con instalaciones eléctricas en funcionamiento. 20 71.43%

11 Aulas provisionales en estado regular. 22 36.07%

12 Aulas provisionales en estado regular con instalaciones eléctricas en funcionamiento. 16 72.73%

13 Aulas provisionales en mal estado. 11 18.03%

14 Aulas provisionales en mal estado con instalaciones eléctricas en funcionamiento. 4 36.36%

15 Aulas de adobe. 68 100.00%

16 Aulas de adobe en buen estado. 51 75.00%

17 Aulas de adobe en buen estado con instalaciones eléctricas en funcionamiento. 48 94.12%

18 Aulas de adobe en estado regular. 7 10.29%

19 Aulas de adobe en estado regular con instalaciones eléctricas en funcionamiento. 5 71.43%

20 Aulas de adobe en mal estado. 10 14.71%

21 Aulas de adobe en mal estado con instalaciones eléctricas en funcionamiento. 6 60.00%

22 Aulas improvisadas. 34 100.00%

23 Aulas improvisadas en buen estado. 27 79.41%

24 Aulas improvisadas en buen estado con instalaciones eléctricas en funcionamiento. 19 70.37%

25 Aulas improvisadas en estado regular. 7 20.59%

26 Aulas improvisadas en estado regular con instalaciones eléctricas en funcionamiento. 4 57.14%

27 Aulas improvisadas en mal estado. 0 0.00%

28 Aulas improvisadas en mal estado con instalaciones eléctricas en funcionamiento. 0 0.00%

8.6.4. OTROS ESPACIOS EDUCATIVOS EN LOS C.E.: ESTADO

Bueno % Regular % Malo % Total

1 Cocina. 178 67.42% 57 21.59% 29 10.98% 264

2 Patio/área recreativa. 181 58.01% 107 34.29% 24 7.69% 312

3 Bodega. 194 63.19% 87 28.34% 26 8.47% 307

4 Pasillos techados. 215 71.67% 69 23.00% 16 5.33% 300

5 Espacios administrativos. 204 79.07% 47 18.22% 7 2.71% 258

6 Cafetería/chalet. 104 58.76% 62 35.03% 11 6.21% 177

7 Aula de Informática. 119 73.91% 37 22.98% 5 3.11% 161

8 Cancha de Baloncesto. 71 58.20% 38 31.15% 13 10.66% 122

9 Biblioteca. 57 65.52% 23 26.44% 7 8.05% 87

10 Cancha de Fútbol. 55 61.11% 25 27.78% 10 11.11% 90

11 Comedor. 33 75.00% 7 15.91% 4 9.09% 44

12 Salón de usos múltiples. 44 83.02% 6 11.32% 3 5.66% 53

13 Sala de maestros. 42 71.19% 17 28.81% 0 0.00% 59


37

14 Áreas de parqueo. 26 59.09% 15 34.09% 3 6.82% 44

15 Laboratorio. 22 59.46% 12 32.43% 3 8.11% 37

16 Centro de cómputo para especialidad técnica, software.

21 56.76% 15 40.54% 1 2.70% 37

17 Auditórium. 24 82.76% 4 13.79% 1 3.45% 29

18 Ludoteca. 24 58.54% 14 34.15% 3 7.32% 41

19 Cancha techada. 24 92.31% 2 7.69% 0 0.00% 26

20 Talleres (en general). 12 75.00% 4 25.00% 0 0.00% 16

21 Cancha de Vóleibol. 19 70.37% 4 14.81% 4 14.81% 27

22 Laboratorio de ciencias. 20 76.92% 6 23.08% 0 0.00% 26

23 Taller de la especialidad. 19 73.08% 5 19.23% 2 7.69% 26

24 Cafetería /restaurante escuela. 8 66.67% 4 33.33% 0 0.00% 12

25 Cancha de Softbol. 6 54.55% 4 36.36% 1 9.09% 11

26 Piscina. 7 70.00% 1 10.00% 2 20.00% 10

27 Instalaciones para especialidad no indicada. 1 11.11% 7 77.78% 1 11.11% 9

28 Multigimnasio. 3 100.00% 0 0.00% 0 0.00% 3

29 Sala de música. 3 60.00% 2 40.00% 0 0.00% 5

30 Laboratorio de especialidad técnica. 5 71.43% 2 28.57% 0 0.00% 7

31 Laboratorio de Inglés. 2 40.00% 3 60.00% 0 0.00% 5

32 Instalaciones para agropecuaria. 1 50.00% 1 50.00% 0 0.00% 2

33 Instalaciones para agroindustria. 1 100.00% 0 0.00% 0 0.00% 1

8.6.5. CANTIDAD DE MOBILIARIO EN LOS C.E.: ESTADO

Bueno % Regular % Malo % Total

1 Mesas unipersonales. 23,802 68.28% 9,277 26.61% 1,782 5.11% 34,861

2 Sillas unipersonales. 24,275 69.15% 9,165 26.11% 1,663 4.74% 35,103

3 Pupitres unipersonales. 13,578 55.73% 8,379 34.39% 2,409 9.89% 24,366

4 Sillas para Parvularia. 9,312 63.25% 4,616 31.35% 795 5.40% 14,723

5 Mesas trapezoidales. 2,809 56.79% 1,725 34.88% 412 8.33% 4,946

6 Mesas bipersonales. 2,544 41.13% 2,761 44.64% 880 14.23% 6,185

7 Bancas bipersonales. 2,006 36.29% 2,709 49.01% 812 14.69% 5,527

8 Escritorios de cátedra. 1,423 42.87% 1,523 45.89% 373 11.24% 3,319

9 Sillas de cátedras. 1,016 42.92% 1,096 46.30% 255 10.77% 2,367

10 Estantes. 1,136 53.66% 830 39.21% 151 7.13% 2,117

11 Libreras. 1,131 50.38% 815 36.30% 299 13.32% 2,245

12 Archivos. 756 47.97% 651 41.31% 169 10.72% 1,576

13 Mobiliario para laboratorios. 330 70.82% 119 25.54% 17 3.65% 466

14 Mobiliario para talleres. 45 57.69% 25 32.05% 8 10.26% 78

8.7. VALORACIÓN DEL ESTADO DE LA INFRAESTRUCTURA DEL C.E. POR EL DIRECTOR/A:

1 Buenas Condiciones. 207 45.10%

2 Deterioro Leve. 96 20.92%

3 Deterioro Intermedio. 116 25.27%

4 Deterioro Severo. 34 7.41%

5 No especificó el director/a 6 1.31%

8.8. N° C.E.CON MAYORES DETERIOROS EN:(R.M.):

1 Aulas. 153 33.33%

2 Cocina. 70 15.25%

3 Aula informática o centro de computo. 14 3.05%

4 Laboratorio. 7 1.53%


38

5 Talleres. 2 0.44%

6 Espacios administrativos. 38 8.28%

7 Espacios Recreativos. 97 21.13%

8 Auditórium. 5 1.09%

9 Salón de usos múltiples. 10 2.18%

10 Sala de maestros. 5 1.09%


12 Comedor. 7 1.53%

13 Espacios deportivos. 43 9.37%

14 Multigimnasio. 0 0.00%

15 Bodega. 65 14.16%


17 Ningún deterioro. 32 6.97%

18 Otros* 77 16.78%

*Sanitarios, Canaletas, Techo, Muro perimetral, Pasillos, Aceras, Divisiones de las aulas, etc.

8.9. ESPACIO DISPONIBLE EN EL C.E., SEGÚN DIRECTOR/A, PARA LA CONSTRUCCIÓN DE(R.M.):


2 Espacios para siembra de árboles. 168 36.60%

3 Laboratorio. 106 23.09%

4 Canchas de basquetbol. 129 28.10%

5 Talleres. 77 16.78%

6 Canchas de fútbol. 104 22.66%

7 Polideportivo. 23 5.01%

8 Ninguno, no hay espacio 35 7.63%

9 No especificó el director/a 84 18.30%

10 Otros* 89 19.39%

*Aula informática, Dirección, Cocina, Auditórium, Aulas, bodega, piscina, comedor, parqueo, Huerto Escolar, etc.

9. PROGRAMA DESARROLLO DE UN CURRÍCULO PERTINENTE Y APRENDIZAJES SIGNIFICATIVOS. 9.1. UNIDAD CURRICULAR QUE LOS DOCENTES DESARROLLABAN EN EL PERIODO DE LLENADO DE LA BOLETA.

N° Materia Grados N° de Unidad Curricular N° de C.E. %

1

Matemática. (10 Unidades)

1er. (422 C.E.)

de 1 a 5 42 9.95%

de 6 a 10 362 85.78%

Sin Especificar 18 4.27%

2° (420 C.E.)

de 1 a 5 41 9.76%

de 6 a 10 359 85.48%


3° (419 C.E.)

de 1 a 5 34 8.11%

de 6 a 10 368 87.83%


4° (414 C.E.)

de 1 a 5 43 10.39%

de 6 a 10 347 83.82%



5° (408 C.E.)

de 1 a 5 42 10.29%

de 6 a 10 348 85.29%



39

1


6° (398 C.E.)

de 1 a 5 31 7.79%

de 6 a 10 340 85.43%


7° (256 C.E.)

de 1 a 4 13 5.08%

de 5 a 8 222 86.72%


8° (251 C.E.)

de 1 a 4 18 7.17%

de 5 a 8 210 83.67%


9° (248 C.E.)

de 1 a 4 10 4.03%

de 5 a 8 217 87.50%



1° Bto. (59 C.E.)

de 1 a 5 8 13.56%

de 6 a 9 36 61.02%


2° Bto. (58 C.E.)

de 1 a 5 6 10.34%

de 6 a 9 35 60.34%


2

Ciencia, Salud y Medio Ambiente.

(6 Unidades)

1er. (422 C.E.)

de 1 a 3 21 4.98%

de 4 a 6 383 90.76%



(8 Unidades)

2° (420 C.E.)

de 1 a 4 31 7.38%

de 5 a 8 373 88.81%


3° (419 C.E.)

de 1 a 4 25 5.97%

de 5 a 8 378 90.21%


4° (414 C.E.)

de 1 a 4 18 4.35%

de 5 a 8 372 89.86%


5° (408 C.E.)

de 1 a 4 21 5.15%

de 5 a 8 368 90.20%


6° (398 C.E.)

de 1 a 4 20 5.03%

de 5 a 8 346 86.93%



(12 Unidades)

7° (256 C.E.)

de 1 a 5 41 16.02%

de 6 a 12 196 76.56%


8° (251 C.E.)

de 1 a 5 35 13.94%

de 6 a 12 191 76.10%



(13 Unidades)

9° (248 C.E.)

de 1 a 5 35 14.11%

de 6 a 13 190 76.61%



40

2

Ciencias Naturales. (12 Unidades)

1° Bto. (59 C.E.)

de 1 a 5 9 15.25%

de 6 a 12 34 57.63%


Ciencias Naturales. (11 Unidades)

2° Bto. (58 C.E.)

de 1 a 5 8 13.79%

de 6 a 11 34 58.62%


3

Lenguaje. (9 Unidades)

1er. (422 C.E.)

de 1 a 5 40 9.48%

de 6 a 9 365 86.49%


2° (420 C.E.)

de 1 a 5 30 7.14%

de 6 a 9 371 88.33%



3° (419 C.E.)

de 1 a 4 15 3.58%

de 5 a 8 388 92.60%



4° (414 C.E.)

de 1 a 5 27 6.52%

de 6 a 9 364 87.92%


5° (408 C.E.)

de 1 a 5 27 6.62%

de 6 a 9 360 88.24%


6° (398 C.E.)

de 1 a 5 28 7.04%

de 6 a 9 338 84.92%



7° (256 C.E.)

de 1 a 4 18 7.03%

de 5 a 8 215 83.98%


8° (251 C.E.)

de 1 a 4 15 5.98%

de 5 a 8 210 83.67%


9° (248 C.E.)

de 1 a 4 20 8.06%

de 5 a 8 203 81.85%


Lenguaje y Literatura. (8 Unidades)

1° Bto. (59 C.E.)

de 1 a 4 4 6.78%

de 5 a 8 38 64.41%


2° Bto. (58 C.E.)

de 1 a 4 1 1.72%

de 5 a 8 41 70.69%


4 Estudios Sociales.

(6 Unidades)

1er. (422 C.E.)

de 1 a 3 31 7.35%

de 4 a 6 373 88.39%


2° (420 C.E.)

de 1 a 3 26 6.19%

de 4 a 6 376 89.52%



41

4

Estudios Sociales. (6 Unidades)

3° (419 C.E.)

de 1 a 3 11 2.63%

de 4 a 6 392 93.56%


4° (414 C.E.)

de 1 a 3 13 3.14%

de 4 a 6 376 90.82%


5° (408 C.E.)

de 1 a 3 12 2.94%

de 4 a 6 377 92.40%


6° (398 C.E.)

de 1 a 3 10 2.51%

de 4 a 6 359 90.20%


Estudios Sociales. (5 Unidades)

7° (256 C.E.)

de 1 a 3 22 8.59%

de 4 a 5 212 82.81%


8° (251 C.E.)

de 1 a 3 18 7.17%

de 4 a 5 209 83.27%


Estudios Sociales y Cívica. (5 Unidades)

9° (248 C.E.)

de 1 a 3 19 7.66%

de 4 a 5 203 81.85%


1° Bto. (59 C.E.)

de 1 a 3 2 3.39%

de 4 a 5 40 67.80%


2° Bto. (58 C.E.)

de 1 a 3 2 3.45%

de 4 a 5 39 67.24%


5 Educación Artística.

(3 Unidades)

1er. (422 C.E.)

de 1 a 2 63 14.93%

3 309 73.22%


2° (420 C.E.)

de 1 a 2 59 14.05%

3 310 73.81%


3° (419 C.E.)

de 1 a 2 56 13.37%

3 313 74.70%


4° (414 C.E.)

de 1 a 2 53 12.80%

3 303 73.19%


5° (408 C.E.)

de 1 a 2 60 14.71%

3 294 72.06%


6° (398 C.E.)

de 1 a 2 52 13.07%

3 266 66.83%



42

6 Educación Física.

(3 Unidades)

1er. (422 C.E.)

de 1 a 2 65 15.40%

3 303 71.80%


2° (420 C.E.)

de 1 a 2 55 13.10%

3 305 72.62%


3° (419 C.E.)

de 1 a 2 54 12.89%

3 308 73.51%


4° (414 C.E.)

de 1 a 2 44 10.63%

3 305 73.67%


5° (408 C.E.)

de 1 a 2 41 10.05%

3 301 73.77%


6° (398 C.E.)

de 1 a 2 43 10.80%

3 282 70.85%


7° (256 C.E.)

de 1 a 2 22 8.59%

3 156 60.94%


8° (251 C.E.)

de 1 a 2 19 7.57%

3 154 61.35%


9° (248 C.E.)

de 1 a 2 18 7.26%

3 146 58.87%


7 Urbanidad, Moral y Cívica.

(4 Unidades)

1er. (422 C.E.)

de 1 a 2 20 4.74%

de 3 a 4 50 11.85%


2° (420 C.E.)

de 1 a 2 18 4.29%

de 3 a 4 52 12.38%


3° (419 C.E.)

de 1 a 2 16 3.82%

de 3 a 4 55 13.13%


4° (414 C.E.)

de 1 a 2 14 3.38%

de 3 a 4 59 14.25%


5° (408 C.E.)

de 1 a 2 12 2.94%

de 3 a 4 58 14.22%


6° (398 C.E.)

de 1 a 2 14 3.52%

de 3 a 4 55 13.82%



43

7 Urbanidad, Moral y Cívica.

(4 Unidades)

7° (256 C.E.)

de 1 a 2 9 3.52%

de 3 a 4 29 11.33%


8° (251 C.E.)

de 1 a 2 8 3.19%

de 3 a 4 29 11.55%


9° (248 C.E.)

de 1 a 2 7 2.82%

de 3 a 4 26 10.48%


1° Bto. (59 C.E.)

de 1 a 2 0 0.00%

de 3 a 4 5 8.47%


2° Bto. (58 C.E.)

de 1 a 2 0 0.00%

de 3 a 4 4 6.90%


9.2. INSTRUMENTOS CURRICULARES QUE CUENTAN LOS C.E.

GRADOS

N° de C.E. por

Grado

1- Programa de Estudio

2- Guías Metodológicas

(MINED)

3- Cuaderno de Ejercicios

4- Libros de Registro de Matrícula,

asistencia y evaluación

5- Textos (MINED)

6- Otros Textos*

N° de C.E.

% N° de C.E.

% N° de C.E.

% N° de C.E.

% N° de C.E.

% N° de C.E.

%

1er. 422 395 93.60% 301 71.33% 62 14.69% 409 96.92% 243 57.58% 175 41.47%

2° 420 390 92.86% 305 72.62% 57 13.57% 396 94.29% 239 56.90% 169 40.24%

3° 419 388 92.60% 298 71.12% 56 13.37% 397 94.75% 232 55.37% 174 41.53%

4° 414 383 92.51% 299 72.22% 54 13.04% 392 94.69% 224 54.11% 171 41.30%

5° 408 383 93.87% 297 72.79% 46 11.27% 382 93.63% 216 52.94% 170 41.67%

6° 398 372 93.47% 285 71.61% 42 10.55% 375 94.22% 207 52.01% 169 42.46%

7° 256 240 93.75% 97 37.89% 12 4.69% 245 95.70% 92 35.94% 126 49.22%

8° 251 234 93.23% 91 36.25% 11 4.38% 242 96.41% 89 35.46% 123 49.00%

9° 248 231 93.15% 89 35.89% 12 4.84% 238 95.97% 88 35.48% 126 50.81%

1° Bto. 59 43 72.88% 18 30.51% 3 5.08% 30 50.85% 12 20.34% 32 54.24%

2° Bto. 58 42 72.41% 17 29.31% 3 5.17% 30 51.72% 12 20.69% 31 53.45%

* SANTILLANA, SINAI , SEMBRADOR, NORMA, VICTORIA, LIBROS VIRTUALES, JOYA DE CERÉN, COLECCIÓN CIPOTES, etc.

9.3. APOYOS Y COMPLEMENTOS DIDÁCTICOS QUE CUENTA EL C.E. (R.M.):

1 Libros de acuerdo a los niveles. 123 26.80%

2 Biblioteca escolar. 94 20.48%

3 Espacio físico para biblioteca. 80 17.43%

4 Responsable de biblioteca. 38 8.28%

5 Laboratorio de Ciencias. 26 5.66%

6 Responsable de laboratorio. 14 3.05%

7 Observaciones. 5 1.09%

9.4. TIPOS DE EVALUACIONES SOBRE LOS APRENDIZAJES DE LOS ESTUDIANTES POR C.E. (R.M.):

1 Evaluación diagnóstica. 422 91.94%

2 Evaluación sumativa. 421 91.72%

3 Evaluación formativa. 424 92.37%

4 Autoevaluación. 344 74.95%


44

5 Coevaluación. 305 66.45%

6 Heteroevaluación. 307 66.88%

9.5. N° DE C.E. CON INSTRUMENTOS Y TÉCNICAS DE VERIFICACIÓN DE LOGROS DE LOS APRENDIZAJES(R.M.):

1 Instrumento: Lista de Cotejos. 89 19.39%

2 Instrumento: Rúbrica. 36 7.84%

3 Actividades Integradoras. 310 67.54%

4 Pruebas Objetivas. 171 37.25%

5 Exámenes. 129 28.10%

6 Evaluaciones. 56 12.20%

7 Exposiciones. 82 17.86%

8 Revisión de Cuaderno. 25 5.45%

9 Observación. 40 8.71%

10 Laboratorios. 68 14.81%

11 Escala de valoración. 19 4.14%

12 Entrevista. 14 3.05%

13 Registro anecdótico. 11 2.40%

14 Metodologías Activas. 20 4.36%

15 Portafolio 9 1.96%

16 Indicadores de Logros Educativos. 3 0.65%

17 Debates. 7 1.53%

9.6. N° DE C.E. QUE APLICAN REFUERZO EDUCATIVO A LOS ESTUDIANTES EN EL SIGUIENTE PERIODO (R.M.):

1 Durante el proceso*. 317 69.06%

2 Por contenido** 189 59.62%

3 Por semana** 42 13.25%

4 Por unidad** 142 44.79%

5 Al final de periodo o trimestre*. 206 44.88%

6 Por trimestre*** 171 83.01%

7 Por periodo*** 49 23.79%

8 Por módulo*** 11 5.34%

9 Final de año*. 97 21.13%

*El Porcentaje se calcula con base en 459 C.E. **El porcentaje se calcula con base en 317 .E. ***El Porcentaje se calcula con base en 206 C.E.

9.7. REALIZACIÓN DE REUNIONES PARA TRATAR TEMAS PEDAGÓGICOS 1 N° de C.E. donde los docentes realizaron reuniones para tratar temas pedagógicos. 386 84.10%

9.7.1. FORMA DE REALIZACIÓN*(R.M.): 1 Solamente con los docentes del C.E. 308 79.79%

2 Con los docentes de los Sistemas Integrados. 95 24.61%

3 Con los docentes de las escuelas activas. 77 19.95%

4 Con RED de docentes. 46 11.92%

5 Otros** 38 9.84%

*Porcentaje con base en 386 C.E. con docentes que realizaron reuniones para tratar temas pedagógicos. **Capacitaciones, asambleas generales, reflexiones pedagógicas, aulas integradas, etc.

9.7.2. POR ORGANIZACIÓN*(R.M.):

1 Organización con docentes de ciclo. 189 48.96%

2 Organización con los docentes de la asignatura. 122 31.61%

3 Organización con docentes de grado 165 42.75%

4 Organización con docentes multigrado. 58 15.03%


45

5 Otros** 89 23.06%

*Porcentaje con base en 386 C.E. con docentes que realizaron reuniones para tratar temas pedagógicos. **Redes escolares, organización por nivel, etc.

9.7.3. POR CONTENIDOS*(R.M.):

1 Revisión de Propuesta Pedagógica. 276 71.50%

2 Revisión de POA. 207 53.63%

3 Revisión de PEI. 242 62.69%

4 Análisis de los resultados de aprendizaje de los estudiantes. 290 75.13%

5 Socialización de experiencias de enseñanza. 218 56.48%

6 Socialización de la buena práctica para mejorar el aprendizaje. 171 44.30%

7 Informe del resultado de aprendizajes a los padres de familia. 265 68.65%

8 Capacitación interna. 101 26.17%

9 Capacitación invitando a capacitador especialista. 81 20.98%

10 Otros** 28 7.25%

*Porcentaje con base en 386 C.E. con docentes que realizaron reuniones para tratar temas pedagógicos. **Charlas, Revisión del Plan Social Educativo, circulo de estudios con docentes, metodologías activas, etc.

9.8. N° DE C.E. SEGÚN EL PORCENTAJE LOGRADO PARA EL CUMPLIMIENTO DE LOS SIGUIENTES ASPECTOS

GRADO 0% 25% 50% 75% 100%

1 Los aprendizajes de los estudiantes están acuerdo a las competencias básicas de cada asignatura.

1º 10 5 48 293 62

3º 16 2 28 302 63

6º 11 3 29 286 62

2 Los docentes consideran los indicadores de las unidades para planificar la clase.

1º 11 6 19 138 244

3º 14 5 16 138 238

6º 10 4 14 137 224

3 Los docentes conocen los intereses de sus estudiantes.

1º 10 4 30 192 177

3º 15 4 26 190 172

6º 10 2 27 182 169

4 Los docentes conocen los niveles de desarrollo de sus estudiantes.

1º 9 3 26 184 190

3º 15 4 23 180 183

6º 9 2 22 178 177

5 Los aprendizajes de los estudiantes tienen aplicabilidad en su comunidad o municipio.

1º 13 9 58 228 100

3º 23 7 45 229 98

6º 14 7 47 214 103

10. PROGRAMA EDUCACIÓN INCLUSIVA. 1 C.E. con población indígena.* 23 5.03%

2 Cantidad de estudiantes pertenecientes a etnias** 66 0.06%

*El porcentaje se calcula con base en 457 C.E. que reportaron en Censo Escolar 2017. **Porcentaje calculado con base en 111,778 estudiantes.

10.1. N° DE C.E. Y ESTUDIANTES POR ETNIAS.(Fuente: Censo Escolar 2017)

1 Náhuatl-Pipil. 21 91.30% 64 96.97%

2 Lenca. 0 0.00% 0 0.00%

3 Kakawira. 1 4.35% 1 1.52%

4 Otro. 1 4.35% 1 1.52%

10.1.1.CANTIDAD DE POBLACIÓN INDÍGENA ATENDIDA POR NIVEL EDUCATIVO*:(Fuente: Censo Escolar 2017)

1 Inicial. 1 1.52%


3 Ciclo I. 16 24.24%


46

4 Ciclo II. 9 13.64%

5 Ciclo III. 31 46.97%

6 Edu. Básica Adultos. 0 0.00%

7 Media. 3 4.55%

10.2. N° DE C.E. CON POBLACIÓN EXTRANJERA:(Fuente: Censo Escolar 2017)

1 C.E. con población extranjera*. 135 29.54%

2 Cantidad de estudiantes extranjeros**. 314 0.28%

*Porcentaje calculado con base en 457 C.E. **Porcentaje con base en 111,778 estudiantes.

10.2.1. N° DE C.E. Y POBLACIÓN EXTRANJERA DE LOS SIGUIENTES PAISES:

1 Guatemala. 83 61.48% 152 48.41%

2 Honduras. 20 14.81% 36 11.46%

3 Nicaragua. 11 8.15% 16 5.10%

4 Belice. 3 2.22% 6 1.91%

5 Costa Rica. 3 2.22% 3 0.96%

6 Panamá. 1 0.74% 1 0.32%

7 Suramericana. 1 0.74% 1 0.32%

8 Norteamericana. 55 40.74% 93 29.62%

9 Otros. 6 4.44% 6 1.91%

10.2.2. CANTIDAD DE POBLACIÓN EXTRANJERA ATENDIDA POR NIVEL*:(Fuente: Censo Escolar 2017)

1 Inicial. 5 1.59%


3 Ciclo I. 82 26.11%

4 Ciclo II. 97 30.89%

5 Ciclo III. 66 21.02%


7 Media. 25 7.96%

10.3. N° DE C.E. CON POBLACIÓN ESTUDIANTIL TRABAJADORA:(Fuente: Censo Escolar 2017)

1 C.E. con niñez trabajadora*. 250 54.70%

2 Cantidad de estudiantes trabajadores. 6,545 5.86%

3 C.E. con proyectos o estrategias para atender niñez trabajadora**. 59 12.85%

*Porcentaje con base en 457 C.E. según Censo Escolar 2017 **Porcentaje con base en 459 C.E.

10.3.1 CANTIDAD DE C.E. Y ESTUDIANTES POR ACTIVIDAD LABORAL:(Fuente: Censo Escolar 2017)

1 Trabajo agrícola (diferente de café y caña). 142 56.80% 1,129 17.25%

2 Ventas (ambulatorias, por mayor y menor). 89 35.60% 626 9.56%

3 Trabajo doméstico remunerado. 64 25.60% 438 6.69%

4 Cría de ganado, aves de corral y otros animales. 70 28.00% 263 4.02%

5 Servicios. 39 15.60% 396 6.05%

6 Actividades manufactureras. 37 14.80% 674 10.30%

7 Café. 18 7.20% 205 3.13%

8 Construcción. 42 16.80% 189 2.89%

9 Caña de azúcar. 70 28.00% 157 2.40%

10 Pesca. 25 10.00% 47 0.72%

11 Actividades de alimentación. 23 9.20% 73 1.12%

12 Pepenador de basura. 32 12.80% 108 1.65%

13 Coheterías. 11 4.40% 30 0.46%

14 Otras actividades (remuneradas o no). 111 44.40% 2,210 33.77%


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10.3.2. CANTIDAD DE NIÑOS/AS TRABAJADORES ATENDIDA POR NIVEL EDUCATIVO*:(Fuente: Censo Escolar 2017)

1 Inicial. 0 0.00%


3 Ciclo I. 777 11.87%

4 Ciclo II. 925 14.13%

5 Ciclo III. 2,347 35.86%


7 Media. 2,329 35.58%

10.4. N° DE C.E. CON POBLACIÓN ESTUDIANTIL CON ALGUNA DISCAPACIDAD:(Fuente: Censo Escolar 2017)

1 C.E. con población estudiantil con alguna discapacidad. 187 40.92%

2 Cantidad de estudiantes con discapacidad. 861 0.77%

10.4.1. CANTIDAD DE C.E. Y ESTUDIANTES POR TIPO DE DISCAPACIDAD:(Fuente: Censo Escolar 2017)

1 Ceguera. 73 39.04% 128 14.87%

2 Baja visión. 55 29.41% 190 22.07%

3 Sordera. 13 6.95% 58 6.74%

4 Hipoacusia. 11 5.88% 17 1.97%

5 Sordo-ceguera. 0 0.00% 0 0.00%

6 Discapacidad intelectual. 44 23.53% 187 21.72%

7 Síndrome de Down. 23 12.30% 31 3.60%

8 Discapacidad motora. 51 27.27% 65 7.55%

9 Ausencia de miembros. 14 7.49% 16 1.86%

10 Trastornos del espectro autista(Autismo, Asperger, Rett)

15 8.02% 18 2.09%

11 Multidiscapacidad y retos múltiples. 18 9.63% 39 4.53%

12 Mental (Esquizofrenia, depresión, bipolaridad) 8 4.28% 15 1.74%

13 Otros** 51 27.27% 97 11.27%

*Porcentaje con base en 111,778 estudiantes. **Paladar Hendido, Cardiomiopatía, etc.

10.4.2. CANTIDAD DE ESTUDIANTES CON DISCAPACIDAD ATENDIDOS POR NIVEL EDUCATIVO*:(Fuente: Censo Escolar 2017)

1 Inicial. 8 0.93%


3 Ciclo I. 260 30.20%

4 Ciclo II. 212 24.62%

5 Ciclo III. 187 21.72%


7 Media. 107 12.43%

10.5. ADECUACIONES CURRICULARES:

1 C.E. con adecuaciones curriculares para dar respuesta a las necesidades específicas de los estudiantes con discapacidad. 258 56.21%

10.5.1. N° DE C.E. CON LAS SIGUIENTES ADECUACIONES CURRICULARES*:

1 Adecuaciones Curriculares. 155 60.08%

2 Atención Personalizada. 23 8.91%

3 Evaluaciones. 25 9.69%

4 Refuerzo académico. 18 6.98%

5 Aula de Apoyo. 6 2.33%

6 Docentes especializados. 3 1.16%

7 Adecuaciones de Acceso Universal 1 0.39%

8 Sin especificar. 22 8.53%


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9 Otros** 5 1.94%

* Porcentaje con base en 258 C.E. con adecuaciones curriculares. **Proyectos, asesorías, indicadores de logros, etc.

10.6. N° DE C.E. CON DOCENTES DE APOYO A LA INCLUSIÓN:

1 C.E. con docentes de apoyo a la inclusión. 72 15.69%

2 C.E. con funcionamiento del aula de apoyo educativo. 55 11.98%

3 C.E. Con estudiantes que ameritan evaluación psicopedagógica y se remiten al Centro de Orientación y Recursos (COR) 48 10.46%

10.6.1. RAZONES POR LAS QUE SE MANTIENE MATRICULA ABIERTA TODO EL AÑO ESCOLAR:

1 C.E. que mantienen la matrícula abierta durante todo el año escolar.* 295 64.27%

2 Cambio de domicilio. 69 23.39%

3 Referidos. 90 30.51%

4 Oportunidad de estudio. 36 12.20%

5 Derecho a la Educación. 20 6.78%

6 Migración. 14 4.75%

7 Apoyo a la Inclusión Social. 21 7.12%

8 Baja Matricula. 16 5.42%

9 Violencia social. 3 1.02%

10 Orden del MINED. 5 1.69%

11 No hay cierre de matrícula. 1 0.34%

12 Nuevos Ingresos. 3 1.02%

13 Sin especificar por el Director/a. 8 2.71%

14 Otros** 9 3.05%

* Con base en 459 C.E. y los porcentajes -del numeral 2 al 14- con base en 295 C.E. con adecuaciones curriculares. **Capacidad de atención, espacio físico, ubicación del C.E., etc.

10.7. PROYECTOS O ESTRATEGIAS PARA ATENDER A LA POBLACIÓN EN SITUACIÓN DE SOBREEDAD*

1 Educación Acelerada. 28 18.06%

2 Horarios de atención Flexibles. 31 20.00%

3 Talleres de jornada extendida. 8 5.16%

4 Aula multigrado 83 53.55%

5 Otros** 19 12.26%

*Porcentaje con base en 155 C.E. con proyectos o estrategias para atender la población en situación de sobreedad. **Apoyo a la inclusión, aulas alternativas, tareas ex aulas, adecuaciones curriculares, etc.

10.8. NOMBRAMIENTO DE LOS DOCENTES ASIGNADOS EN AULA ACELERADA.

1 C.E. que tienen asignados docentes en aula acelerada*. 18 64.29%

2 Plaza oficial. 11 61.11%

3 Interino. 5 27.78%

4 Contratado por CDE. 0 0.00%

5 Contratado por Alcaldía Municipal. 1 5.56%

6 Otros** 1 5.56%

*Porcentaje con base en 28 C.E. y los porcentajes -del numeral 2 al 6- con base en 18 C.E. **Contrato temporal, contratado por ONG, no especificó el Director/a, etc.


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11. SISTEMA INTEGRADO DE ESCUELA INCLUSIVA DE TIEMPO PLENO (SI EITP). 11.1. CONOCIMIENTO DE LAS GENERALIDADES DEL SI-EITP POR C.E.:

1 C.E que forman la totalidad del Sistema EITP* 203 44.23%

2 El Sistema EITP cuenta con Consejo de Dirección. 151 74.38%

3 Las actividades establecidas en el PEA de su Sede Escolar se derivan del POA. 183 90.15%

4 En su Sistema integrado se tienen organizadas las redes de docentes por especialidad. 115 56.65%

5 En la práctica docente de su sede escolar se observa mayor protagonismo de los estudiantes en la construcción de sus aprendizajes.

143 70.44%

6 Hay involucramiento de personas de la comunidad en el proceso de aprendizaje de los estudiantes. 154 75.86%

7 Los ambientes de aprendizaje se han diversificado. 139 68.47%

8 Cuyos Directores que han recibido capacitación en SI EITP. 162 79.80%

9 Cuyos Docentes que han recibido capacitación en SI EITP. 126 62.07%

10 Participa en la estrategia de comunicación comunitaria de su sistema. 77 37.93%

11 La construcción de la Propuesta Pedagógica se tomó en cuenta la caracterización del Sistema Integrado** 184 96.84%

Porcentajes calculados con base en:*459 y los porcentajes –del numeral 2 al 10- con base en 203 C.E. **190 C.E. que han elaborado su Propuesta Pedagógica.

11.2. ELEMENTOS QUE ABARCA LA PROPUESTA PEDAGÓGICA DEL SISTEMA INTEGRADO:

1 Número de C.E. del SI-EITP que han elaborado su Propuesta Pedagógica. 190 93.60%

2 Principios Pedagógicos. 175 92.11%

3 Perfil del Estudiante. 171 90.00%

4 Problemas Pedagógicos. 153 80.53%

5 Retos pedagógicos. 175 92.11%

6 Objetivos Pedagógicos. 176 92.63%

7 Acuerdos pedagógicos. 183 96.32%

8 Metas Pedagógicas. 160 84.21%

9 Indicadores de procesos y resultados. 128 67.37%

10 Cronograma de actuación. 126 66.32%

11 Evaluación de la Propuesta Pedagógica. 131 68.95%

12 Inventario de recursos educativos. 88 46.32%

13 Presupuesto de la Propuesta Pedagógica. 90 47.37%

14 Compromiso docente. 108 56.84%

15 La construcción del POA se deriva de los acuerdos de la Propuesta Pedagógica. 174 91.58%

16 La Propuesta Pedagógica es el eje articulador de todas las Sedes del SI EITP. 164 86.32%

17 La Propuesta Pedagógica da respuesta al contexto socio-cultural del territorio. 168 88.42%

11.2.1.INVOLUCRAMIENTO DE LA COMUNIDAD EN EL APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES:

1 C.E. cuya comunidad se involucra en el proceso de aprendizaje estudiantil. 154 100.00%

2 Se involucran solo padres de familia. 120 77.92%

3 Se involucran representantes de instituciones. 26 16.88%

4 Se involucran personas particulares. 3 1.95%


11.2.2. DIVERSIFICACIÓN DE LOS AMBIENTES DE APRENDIZAJE:

1 C.E. que han diversificado los ambientes de aprendizaje. 139 100.00%

2 Se han diversificado en la escuela. 121 87.05%

3 Se han diversificado en la comunidad. 61 43.88%

4 Se han diversificado en el territorio. 26 18.71%


50

11.3. COMITÉS CONFORMADOS EN SU SEDE ESCOLAR(R.M.):

1 Comité Estudiantil. 119 58.62%

2 Equipo Técnico Pedagógico. 143 70.44%

3 Comité de Padres/Madres de familia. 131 64.53%

4 Consejo de Maestros. 154 75.86%

11.3.1. FUNCIONAMIENTO REGULAR DE LOS COMITÉS (R.M.):

1 Equipo Técnico Pedagógico. 113 55.67%

2 Comité de Padres/Madres de familia. 105 51.72%

3 Comité Estudiantil. 107 52.71%

4 Consejo de Maestros. 133 65.52%

11.4. C.E. CON REDES DOCENTES QUE REALIZAN UN PLANEAMIENTO DIDÁCTICO COLEGIADO:

11.4.1. PRIMER Y SEGUNDO CICLO* (R.M.):

1 C.E. con organización de redes docentes por especialidad. 115 100.00%

2 En Lenguaje. 55 47.83%

3 En Matemática. 52 45.22%

4 En Ciencias, Salud y Medio Ambiente. 47 40.87%

5 En Estudios Sociales. 38 33.04%

6 En Educación Física. 33 28.70%

7 En Educación Artística. 34 29.57%

*El porcentaje se calcula con base en 115 C.E. que tienen organizadas las redes de docentes por especialidad en el SI.

11.4.2. TERCER CICLO Y MEDIA* (R.M.):

1 En Matemática. 46 40.00%

2 En Lenguaje y Literatura. 50 43.48%

3 En Estudios Sociales. 37 32.17%

4 En Inglés. 23 20.00%

5 En Educación Física. 31 26.96%

6 En Física. 11 9.57%

7 En Biología. 15 13.04%

8 En Informática. 12 10.43%

9 En Química. 10 8.70%

*El porcentaje se calcula con base en 115 C.E. que tienen organizadas las redes de docentes por especialidad en el SI.

11.5. N° DE C.E. CON PROTAGONISMO DE LOS ESTUDIANTES EN LA CONSTRUCCIÓN DE APRENDIZAJES:

1 En la práctica docente de su sede escolar se observa mayor protagonismo de los estudiantes en la construcción de sus aprendizajes. 143 70.44%

11.6. C.E. QUE ATIENDEN JORNADA EXTENDIDA DEL SISTEMA INTEGRADO:

1 La Sede escolar cuenta con actividades de Jornada Extendida vinculados con la Propuesta Pedagógica y definidas en el POA. 29 14.29%

11.6.1. LA JORNADA EXTENDIDA ES ATENDIDA UTILIZANDO(R.M.):

1 Voluntariado. 8 27.59%

2 Profesores horas clase. 13 44.83%

3 Sobresueldos. 2 6.90%

4 Fondos Propios de C.E. 3 10.34%

5 Transferencias MINED. 7 24.14%

6 Alianza con agentes del territorio. 3 10.34%

7 Apoyo de ONG. 3 10.34%

8 Alianza con el Gobierno Local. 1 3.45%

11.7. BENEFICIARIOS DE LA JORNADA EXTENDIDA:

1 C.E. con estudiantes que participan en jornada extendida. 25 86.21%


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2 C.E. con estudiantes de jornada extendida, beneficiados con almuerzo servido. 2 8.00%

11.7.1. DESPLAZAMIENTO DE ESTUDIANTES ENTRE SEDES:

1 Tercer Ciclo que se desplazan de otras sedes escolares, implementada en su sede.* 16 0.06%

2 Tercer Ciclo de su sede que se desplazan a otra sede escolar.* 20 0.08%

3 Estudiantes de Educación Media que se desplazan a otras sedes escolares del SI** 85 0.62%

El porcentaje se calcula con base en la cantidad de estudiantes de:*Tercer Ciclo (24,930)** Educación Media (13,615)

11.8. CANTIDAD DE ESTUDIANTES QUE PARTICIPAN EN ACTIVIDADES DE LA JORNADA EXTENDIDA.

1 Ciclo I* 215 0.77%

2 Ciclo II** 467 1.82%

3 Ciclo III*** 948 3.80%

El porcentaje se calcula con base en:*27,790 estudiantes de Primer Ciclo, **25,721 estudiantes de Segundo Ciclo, ***24,930 estudiantes de Tercer Ciclo a nivel nacional según Censo Escolar 2017.

11.9. ÁREAS PRIORITARIAS PARA LA JORNADA EXTENDIDA QUE SE FORTALECEN EN SU SEDE ESCOLAR:

11.9.1. APOYO A LA INCLUSIÓN*(R.M.):

1 Atención a la diversidad diferenciando ritmos de aprendizaje. 15 60.00%

2 Actividades para la profundización disciplinar. 9 36.00%

3 Desarrollo de talentos. 13 52.00%

4 Uso de TIC. 12 48.00%

5 Otros** 7 28.00%

*El porcentaje se calcula con base en 25 C.E. ** Talleres, Refuerzo de las materias, sin especificar.

11.9.2. COMPETENCIAS SOCIALES*(R.M.):

1 Actividades formativas de arte, cultura, recreación y deporte asociadas a competencias académicas. 17 68.00%

2 Actividades solidarias para fortalecer principios y valores. 13 52.00%

3 Atención a casos de problemas de socialización, inasistencia. 7 28.00%

4 Otros** 7 28.00%

*El porcentaje se calcula con base en 25 C.E. **Mini campamento, sin especificar

11.9.3 COMPETENCIAS LABORALES*(R.M.):

1 Fortalecimiento de competencias emprendedoras. 11 44.00%

2 Orientación vocacional. 10 40.00%

3 Talleres de iniciación. 10 40.00%

4 Habilitación laboral. 7 28.00%

5 Otros** 8 32.00%

*El porcentaje se calcula con base en 25 C.E. ** Taller de inglés, Manualidades, Efectos de Multiplicadores D.D.H.H., Sin especificar.

11.9.4 CURRICULAR* (R.M.):

1 Lenguaje y Literatura. 9 36.00%

2 Matemática. 11 44.00%

3 Educación Artística. 10 40.00%

4 Educación Física. 9 36.00%

5 Inglés. 8 32.00%


7 Estudios Sociales. 8 32.00%

8 Biología. 1 4.00%

9 Química. 5 20.00%

10 Física. 1 4.00%


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11 Otros** 7 28.00%

*El porcentaje se calcula con base en 25 C.E. **Ciencia, Salud y Medio Ambiente, Natación, Salud mental, no especificó el Director/a.

11.10. ÁREAS A CONSIDERAR DE SU SISTEMA EN LA RENDICIÓN DE CUENTAS*(R.M.):

1 Rendimiento académico. 166 81.77%

2 Administración de los recursos. 147 72.41%

3 Participación de la comunidad. 128 63.05%

4 Acceso a los servicios educativos. 115 56.65%

5 Apoyo a la inclusión. 105 51.72%

6 Avance en el modelo SI EITP. 71 34.98%

7 Desarrollo de competencias sociales. 58 28.57%

8 Organización del talento humano. 65 32.02%

9 Desarrollo de competencias laborales. 42 20.69%

*El porcentaje se calcula con base en 203 C.E.

12. PROGRAMA UN SUEÑO POSIBLE (ARTE Y CULTURA, RECREACIÓN Y DEPORTE).

1 C.E. con infraestructura adecuada para desarrollar las prácticas artísticas y culturales con los estudiantes. 163 35.51%

2 C.E. que cuentan con docentes especialistas en educación artística. 69 15.03%

12.1. N° DE C.E. CON ESPACIOS FÍSICOS CERCANOS AL C.E. PARA LA PRÁCTICA DE LA EDUCACIÓN ARTÍSTICA* (R.M.):

1 En la Comunidad. 98 60.12%

2 Espacio que pertenece a la Alcaldía. 41 25.15%

3 Arrendados. 22 13.50%

4 Otros** 26 15.95%

*Porcentaje con base en 163 C.E. ** Espacios pertenecientes al C.E., no respondió el Director/a.

12.1.1. N° DE C.E. CON DOCENTES DE EDUCACIÓN ARTÍSTICA SEGÚN ESPECIALIDAD* (R.M.):

1 Música. 29 42.03%

2 Artes plásticas. 24 34.78%

3 Danza. 31 44.93%

4 Teatro. 9 13.04%

*Porcentaje con base en 69 C.E. con docentes especialistas en educación artística.

12.1.2 N° DE C.E. POR NIVEL QUE IMPARTEN EDUCACIÓN ARTÍSTICA* (R.M.):


2 Ciclo I. 55 79.71%

3 Ciclo II. 57 82.61%

4 Ciclo III. 17 24.64%

5 Bachillerato. 5 7.25%

*Porcentaje con base en 69 C.E. con docentes especialistas en educación artística.

12.2. FUENTES DE FINANCIAMIENTO PARA EL DESARROLLO DE PROCESOS ARTISTICOS:

1 C.E. con financiamiento para desarrollar procesos artísticos con los estudiantes.* 120 26.14%

2 Presupuesto escolar (bono) 102 85.00%

3 MINED (CENTRAL: BIRF) 12 10.00%

4 ONG 2 1.67%


6 Otros** 7 5.83%

*Porcentaje con base en 459 C.E. y el resto de porcentajes –del numeral 2 al 6- con base en 120 C.E. **Fondos Propios, Banco Mundial, FEPADE, Plan Internacional, Proveedores, CDE, Iglesia Católica, sin especificar.


53

12.3. RECURSOS BÁSICOS PARA DESARROLLAR PROCESOS ARTÍSTICOS CON LOS ESTUDIANTES:

1 C.E. con recursos básicos para el desarrollo de procesos artísticos. 307 66.88%

12.3.1 N° DE C.E. CON LOS SIGUIENTES TIPOS DE MATERIALES RECIBIDOS* (R.M.):

1 Temperas. 271 88.27%

2 Plumones. 265 86.32%

3 Pinceles 250 81.43%

4 Papel. 257 83.71%

5 Crayolas. 244 79.48%

6 Pegamento. 199 64.82%

7 Diferentes tipos de papel. 178 57.98%

8 Pintura. 199 64.82%

9 Trajes para baile. 164 53.42%

10 Equipo de audio. 187 60.91%

11 Títeres o material para elaborarlos. 77 25.08%

12 Teatrillo. 34 11.07%

13 Otros** 13 4.23%

* Porcentaje con base en 307 C.E. con recursos básicos para el desarrollo de proceso artísticos con los estudiantes. **Instrumentos musicales, sin especificar.

12.4. DOTACIÓN DE MATERIALES PARA EL DESARROLLO DE PROCESOS ARTÍSTICOS EDUCATIVOS:

1 C.E. con dotación recibida de Entidades gubernamentales o no gubernamentales. 57 12.42%

12.4.1 N° DE C.E. CON LOS SIGUIENTES TIPOS DE MATERIALES RECIBIDOS*(R.M.):

1 Instrumentos musicales. 25 43.86%

2 Material para artes plásticas. 19 33.33%

3 Radiograbadoras. 12 21.05%

4 Trajes de danza. 26 45.61%

5 Literatura (mini biblioteca). 9 15.79%

6 Otros** 5 8.77%

* Porcentaje con base en 57 C.E. con dotación de entidades gubernamentales o no gubernamentales. **Material para teatro, equipo de audio y video, sin especificar.

12.5. DOCENTES CAPACITADOS EN EL USO ADECUADO DE LOS MATERIALES.:

1 C.E. con docentes capacitados en el uso adecuado de los materiales recibidos. 50 87.72%

12.5.1. N° DE C.E. CON DOCENTES CAPACITADOS EN LAS SIGUIENTES ÁREAS* (R.M.):

1 Artes plásticas. 24 48.00%

2 Educación artística. 25 50.00%

3 Danza. 25 50.00%

4 Música. 16 32.00%

5 Teatro. 9 18.00%

6 Otros** 3 6.00%

* Porcentaje con base en 50 C.E. con docentes capacitados en el uso adecuado de los materiales recibidos. **Deporte, Literatura, recreos dirigidos, sin especificar.

12.6. RECURSOS MATERIALES Y FINANCIEROS PARA EL FORTALECIMIENTO DE LAS ARTES Y LA CULTURA:

1 Recursos materiales y financieros de los C.E. en procesos artísticos comunitarios. 192 41.83%

12.6.1. N° DE C.E. QUE DESARROLLAN O PARTICIPAN EN LOS SIGUIENTES TIPOS DE EVENTOS*(R.M.):

1 Festivales y presentaciones artísticas. 158 82.29%

2 Visitas a museos y sitios arqueológicos. 67 34.90%

3 Exposiciones de pintura. 34 17.71%

4 Esquinas culturales. 30 15.63%

5 Intercambios entre C.E. 44 22.92%


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6 Otros** 15 7.81%

* Porcentaje con base en 192 C.E. **Eventos Socio-culturales, danza, concurso de Banda de Paz, Sin especificar.

12.7. INSTRUCTORES PARA EL DESARROLLO DE TALLERES DE ARTES*:

1 N° de C.E. con instructores para el desarrollo de talleres de artes. 26 5.66%

12.7.1. ÁREAS IMPARTIDAS POR LOS INSTRUCTORES:

1 Música. 3 11.54%

2 Dibujo y Pintura. 4 15.38%

3 Danza. 4 15.38%

4 Artes Plásticas. 2 7.69%

5 Banda de Paz. 0 0.00%

6 Teatro. 1 3.85%

7 Manualidades y bisutería. 2 7.69%


* Porcentaje con base en 26 C.E. con instructores para el desarrollo de talleres de artes.

12.8. ASISTENCIA TÉCNICA PARA MEJORAR LOS PROCESOS FORMATIVOS EN EL ÁREA DE ARTES:

1 C.E. con el programa de Educación Artística. 350 76.25%

2 C.E. que implementan el programa de Educación Artística. 348 75.82%

3 C.E. con docentes que Integran contenidos y/o actividades de Educación Artística con contenidos de lenguaje, matemática, ciencias o estudios sociales.

353 76.91%

4 C.E. con docentes que conocen las guías de Educación Artística para primer ciclo. 193 42.05%

5 C.E. que reciben asistencia técnica del MINEDen el área de artes. 43 9.37%

12.8.1. PROCESOS FORMATIVOS/EDUCATIVOS MEJORADOS EN LOS C.E.(R.M.)*:

1 Convivencia. 29 67.44%

2 Cambios de conducta. 21 48.84%

3 Asistencia al C.E. 21 48.84%

4 Socialización de la escuela con la comunidad. 20 46.51%

5 Rendimiento académico. 25 58.14%

6 Desempeño de las habilidades perceptivo-motrices 15 34.88%

7 Otros** 1 2.33%

* Porcentaje con base en 43 C.E. que recibieron asistencia técnica en el área de artes. **Enseñanza lúdica, motivación, relaciones interpersonales, sin especificar.

12.9. N° DE C.E. POR NIVEL QUE IMPARTEN EDUCACIÓN FÍSICA* (R.M.):


2 Ciclo I. 381 89.02%

3 Ciclo II. 366 86.52%

4 Ciclo III. 192 74.42%

5 Bachillerato. 22 37.29%

*Porcentaje calculado con base en la cantidad de C.E. de cada nivel 417 C.E. con Edu. Parvularia; 428 C.E. con Edu. Básica Ciclo I; 423 C.E. con Edu. Básica Ciclo II; 258 C.E. con Edu. Básica Ciclo III y 59 C.E. con Edu. Media)

12.9.1. CONTENIDOS IMPARTIDOS EN LA ASIGNATURA DE EDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTES POR C.E. (R.M.):

1 Psicomotricidad. 379 82.57%

2 Recreación. 367 79.96%

3 Expresión corporal. 364 79.30%

4 Educación física y valores. 292 63.62%

12.9.2. DEPORTES IMPARTIDOS SEGÚN PROGRAMA DE EDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTES (R.M.):

1 Fútbol. 354 77.12%

2 Softbol. 121 26.36%

3 Atletismo. 156 33.99%


55

4 Baloncesto. 128 27.89%

5 Gimnasia. 79 17.21%

6 Voleibol. 67 14.60%

7 Balonmano. 30 6.54%

8 Ajedrez. 21 4.58%

9 Tenis de mesa. 38 8.28%

10 Natación. 14 3.05%

11 Ciclismo. 10 2.18%

12 Tenis de campo. 12 2.61%

13 Lucha. 3 0.65%

14 Otros* 16 3.49%

* Taekwondo, Bádminton, Levantamiento de Pesas, KickBall, etc.

12.9.3. ESPECIALIDAD QUE DESARROLLA EL PROFESOR DE EDUCACIÓN FÍSICA COMO CLUB DEPORTIVO (R.M.):

1 C.E. con Clubes deportivos*. 95 20.70%

2 Fútbol. 69 72.63%

3 Softbol. 19 20.00%


5 Atletismo. 15 15.79%

6 Voleibol. 18 18.95%

7 Ajedrez. 4 4.21%


9 Gimnasia. 7 7.37%


11 Natación. 4 4.21%


13 Ciclismo. 4 4.21%

14 Lucha. 1 1.05%

15 Otros** 6 6.32%

*Porcentaje con base en 459 C.E. con clubes deportivos y los porcentaje –del numeral 2 al 15- con base en 95 C.E. **Bádminton, Juegos de Mesa, Kickball, Taekwondo, etc.

12.10. PROGRAMAS DE CAPACITACIÓN DE EDUCACIÓN FÍSICA:

1 C.E. con acceso a programas de capacitación en educación física.* 96 20.92%

2 Deporte. 12 12.50%

3 Educación Física y valores. 14 14.58%

4 Psicomotricidad. 2 2.08%

5 Arte, Recreación y Cultura. 5 5.21%

6 Olimpiadas Especiales. 0 0.00%


*Calculo con base en 459 C.E. y los porcentaje –del numeral 2 al 6- con base en 96 C.E.

12.11. N° DE C.E. CON ESPACIOS BÁSICOS PARA REALIZAR LA CLASE DE EDUCACIÓN FÍSICA:

1 Cuentan con los espacios básicos para realizar la clase de educación física 283 61.66%

2 No cuentan con los espacios básicos para realizar la clase de educación física 176 38.34%

12.11.1. ESPACIOS FÍSICOS CERCANOS AL C.E. PARA LA PRÁCTICA DE EDUCACIÓN FÍSICA* (R.M.):

1 En la comunidad. 103 58.52%

2 Espacio perteneciente a la alcaldía. 12 6.82%

3 Espacios de las federaciones. 3 1.70%

4 Arrendados. 3 1.70%

5 INDES. 6 3.41%


56

6 Otros** 60 34.09%

* Porcentaje con base en 176 C.E. que no cuentan con espacios para impartir clase de educación física. **Espacio en: Congregaciones, Empresas Privadas, ONG’s, Terreno Privado, Sin Especificar.

12.12. N° DE C.E. QUE CUENTAN CON RECURSOS DIDÁCTICOS PARA EDUCACIÓN FÍSICA:

1 N° de C.E. con los recursos didácticos para realizar la clase de educación física 286 62.31%

12.12.1. SI SU RESPUESTA FUE "SI", LOS INSTRUMENTOS CURRICULARES CON QUE CUENTA SON (R.M.):

1 Programas para el docente 261 91.26%

2 Guías didácticas 80 27.97%

3 Biblioteca especializada 6 2.10%

4 Otros* 35 12.24%

* Internet, Material Deportivo, Recursos Pedagógicos

12.13. MATERIAL DE APOYO BÁSICO DE EDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTES:

1 C.E. con material básico para desarrollar los contenidos de educación física. 374 81.48%

12.13.1. LOS MATERIALES BÁSICOS SON (R.M.):

1 Aros. 327 87.43%

2 Conos. 306 81.82%

3 Pelotas plásticas. 289 77.27%

4 Salta cuerdas. 287 76.74%

5 Grabadora. 252 67.38%

6 Lazos. 253 67.65%

7 Pelotas ahuladas. 182 48.66%

8 Panderetas. 120 32.09%

9 Colchonetas. 89 23.80%

10 Batones. 145 38.77%

12.13.2. N° DE C.E. CON MATERIALES PARA OTRAS MODALIDADES DEPORTIVAS(R.M.):

1 Fútbol. 282 75.40%

2 Softbol. 113 30.21%


4 Voleibol. 68 18.18%

5 Ajedrez. 37 9.89%


7 Atletismo. 29 7.75%


9 Gimnasia. 12 3.21%


12 Natación. 10 2.67%

11 Ciclismo. 0 0.00%

13 Karate. 1 0.27%

14 Judo. 0 0.00%

15 Otros* 11 2.94%

* Bádminton, Bocha, KickBall, Taekwondo, Base Ball, Levantamiento de pesas, Fútbol Americano, Jabalina, Esgrima, etc.

12.13.3. CONDICIONES DE LOS MATERIALES DE EDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTES POR C.E.*:

1 Regular. 178 38.78%

2 Bueno. 183 39.87%

3 Excelente. 9 1.96%

4 Malo. 34 7.41%

* Porcentaje con base en 459 C.E.


57

12.14. N° DE C.E. QUE CUENTAN CON INSTRUCTORES DE CLUBES DEPORTIVOS:

1 Cuenta con instructores de clubes deportivos. 11 2.40%

12.14.1. ESTRATEGIAS PARA MANTENER LOS NIVELES DE INTERÉS ESTUDIANTIL EN ACTIVIDADES DEPORTIVAS*(R.M.).

1 Participación personal docente. 242 52.72%

2 Animación. 181 39.43%

3 Permanencia y apoyo a las actividades. 153 33.33%

4 Involucramiento de la comunidad en la organización. 130 28.32%

5 Coordinación con otras instituciones. 113 24.62%

6 Convocatorias. 108 23.53%

7 Uso del voluntariado. 77 16.78%

8 Otros** 9 1.96%

*Porcentaje con base en 459 C.E.** Competencias Internas, Evaluaciones, Vestuarios deportivos, sin especificar, etc.

12.15. PLAN DE ACCIÓN PARA APOYAR ACTIVIDADES DEPORTIVAS:

1 N° de C.E. se tiene un plan de acción para apoyar actividades deportivas. 233 50.76%

12.15.1. ACCIONES DE PARTICIPACIÓN/ORGANIZACIÓN QUE REALIZAN EN EL C.E.*(R.M.):

1 Recreos dirigidos. 149 63.95%

2 Juego deportivos estudiantiles. 143 61.37%

3 Intercambios. 105 45.06%

4 Campeonatos. 78 33.48%

5 Tardes recreativas. 90 38.63%

6 Clubes deportivos. 56 24.03%

7 Caminatas. 69 29.61%

8 Excursiones. 35 15.02%

9 Vacaciones recreativas. 24 10.30%

10 Asociaciones recreativas. 31 13.30%

11 Aeróbicos. 21 9.01%

12 Campamentos. 8 3.43%

13 Clínicas deportivas. 3 1.29%

14 Otros** 9 3.86%

*Porcentaje con base en 233 C.E.**Convivios, días de salud, participación de atletismo, olimpiadas especiales, etc.

12.16. PERCEPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES DEPORTIVAS EN EL C.E.*:

N° OPINIONES SOBRE ACTIVIDADES DEPORTIVAS CALIFICACIÓN TOTAL DE C.E. %

1 Satisfacción de una necesidad. DE 0 A 5 88 19.17%

DE 6 A 10 371 80.83%

2 Mejora condiciones sociales y habilidades físicas y deportivas.

DE 0 A 5 56 12.20%

DE 6 A 10 403 87.80%

3 Generación de cambios de actitudes, comportamientos. DE 0 A 5 65 14.16%

DE 6 A 10 394 85.84%

4 Favorece la convivencia. DE 0 A 5 55 11.98%

DE 6 A 10 404 88.02%

5 Desarrolla la cohesión en equipo. DE 0 A 5 78 16.99%

DE 6 A 10 381 83.01%

6 Permite la práctica de valores. DE 0 A 5 60 13.07%

DE 6 A 10 399 86.93%

7 Pérdida de tiempo. DE 0 A 5 395 86.06%

DE 6 A 10 64 13.94%

*El porcentaje se calcula con base en 459 C.E.


58

13. EDUCACIÓN INICIAL Y PARVULARIA. 13.1. APOYO DE INSTITUCIONES GUBERNAMENTALES Y NO GUBERNAMENTALES:

1 N° de C.E. con apoyo de instituciones gubernamentales y no gubernamentales. 114 27.27%

13.1.1. TIPO DE INSTANCIAS: Efectivo % Especie % Ambos % Total

1 Alcaldía. 7 11.48% 51 83.61% 3 4.92% 61

2 Instituciones Gubernamentales. 18 51.43% 12 34.29% 5 14.29% 35

3 ONG’s 2 5.71% 32 91.43% 1 2.86% 35

4 Personas altruistas. 4 19.05% 15 71.43% 2 9.52% 21

5 Empresa Privada. 0 0.00% 23 92.00% 2 8.00% 25

6 Otros* 2 66.67% 1 33.33% 0 0.00% 3

*Iglesias, Asociaciones, Bancos, etc.

13.2. EDUCACIÓN INICIAL VIA INSTITUCIONAL:

1 C.E. con docentes que conocen los Programas de Educación Inicial y Educación Parvularia.* 378 90.43%

2 C.E. con docentes que tienen el Programa para Educación Inicial y Educación Parvularia.* 374 89.47%

3 C.E. con docentes que conocen el Programa de Educación Integral para la 1ª.Infancia* 165 39.47%

4 C.E. con docentes que conocen las áreas del Programa de Edu. Integral para la 1ª.Infancia* 151 36.12%

5 C.E. con docentes que conocen las actualización curricular de la Educación Integral de la Sexualidad con enfoque de género y derechos humanos para Educación Inicial y Parvularia.*

210 50.24%

6 Los docentes del C.E. de Educación Inicial y Parvularia que desarrollan el nuevo currículo.* 320 76.56%

7 Docentes observan cambios en niños/as y familias con el currículo para la 1ª. infancia** 257 80.31%

8 Los niños y niñas de Parvularia hacen uso de las computadoras.* 183 43.78%

*Porcentaje calculado con base en 418 C.E. con educación inicial y Parvularia. **Porcentaje calculado con base en 320 C.E. que desarrolla el nuevo currículo.

13.3. ÁREAS DE DESARROLLO EJECUTADAS POR EL DOCENTE Y RANGO DE PORCENTAJE*:

N° Área De 0% a 25%

% De 26% a 50%

% De

51% a 75%

% De

76% a 100%

%

No especificó

el Director/a

%

1 Quién soy, así soy, yo soy. 4 0.96% 19 4.55% 105 25.12% 240 57.42% 50 11.96%

2 Había una vez… 4 0.96% 13 3.11% 102 24.40% 248 59.33% 51 12.20%

3 Descubro, siento, aprendo y me divierto.

2 0.48% 14 3.35% 105 25.12% 247 59.09% 50 11.96%

4 Viajando por el mundo. 2 0.48% 19 4.55% 165 39.47% 185 44.26% 47 11.24%

*Porcentaje calculado con base en 418 C.E. que imparten Educación Inicial y/o parvularia.

13.4. EDUCACIÓN INICIAL VIA FAMILIAR COMUNITARIA:

1 C.E. que Implementan la vía Familiar Comunitaria. 40 9.57%

2 Cantidad de mujeres embarazadas que asisten a los Círculos de Familia. 124 N/A

13.5. TOTAL DE CÍRCULOS FAMILIARES COMUNITARIOS SEGÚN EL ESPACIO DONDE SE DESARROLLAN(R.M.):

1 Total de círculos familiares organizados en 40 C.E.* 262 100.00%

2 Casa de familia. 116 44.27%

3 Centro Educativo (puede albergar varios círculos familiares) 38 14.50%

4 Casa comunal. 28 10.69%

5 Iglesia. 32 12.21%

6 Parque de la comunidad. 6 2.29%

7 Otros** 12 4.58%

*Un Asistente Técnico de la Primera Infancia (ATPI) puede atender hasta 10 círculos familiares. **Unidades de Salud, Casa de la Cultura, etc.


59

13.6. VÍAS DE ACCESO PARA CÍRCULOS DE FAMILIA EN LA ATENCIÓN A LA PRIMERA INFANCIA* (R.M.):

1 Calle principal. 39 97.50%

2 Calle secundaria. 25 62.50%

3 Vereda. 14 35.00%

4 Marítima. 0 0.00%

5 Carretera. 7 17.50%

6 Otros* 0 0.00%

*Porcentaje con base en 40 C.E. con círculos de vía familiar comunitaria.

13.7. ABANDONO DE LOS CIRCULOS DE FAMILIA:

1 Cantidad de Asistentes Técnicos de la Primera Infancia (ATPI), víctimas de extorsiones. 0 N/A

2 C.E. que han tenido abandono en los círculos de familia, por presencia de pandillas. 1 2.50%

3 Cantidad de niñas que han abandonado los círculos de familia. 2 N/A

4 Cantidad de niños que han abandonado los círculos de familia. 2 N/A

13.8. ÁREAS DE DESARROLLO EJECUTADAS POR EL ATPI Y RANGO DE PORCENTAJE*:

N° Área De 0% a 25%

% De 26% a 50%

% De

51% a 75%

% De

76% a 100%

%

No especificó

el Director/a

%

1 Personal y Social. 0 0.00% 0 0.00% 11 27.50% 25 62.50% 4 10.00%

2 Expresión, comunicación y representación. 0 0.00% 0 0.00% 10 25.00% 26 65.00% 4 10.00%

3 Relación con el entorno. 0 0.00% 0 0.00% 12 30.00% 24 60.00% 4 10.00%

*Porcentaje con base en 40 C.E. con círculos de vía familiar comunitaria.

14. EDUCACIÓN MEDIA TÉCNICA. 14.1. N° DE C.E. QUE IMPARTEN LAS SIGUIENTES MODALIDADES DE BACHILLERATO TÉCNICO:

1 Vocacional Comercial opción Contaduría. 11 73.33%

2 Vocacional en Administrativo Contable. 3 20.00%

3 Vocacional en Atención Primaria en Salud. 2 13.33%

4 Vocacional en Desarrollo de Software. 1 6.67%

5 Vocacional Comercial opción Secretariado. 0 0.00%

6 Vocacional en Servicios Turísticos. 1 6.67%

7 Vocacional opción Salud. 0 0.00%

8 Vocacional en Infraestructura Tecnológica y Servicios Informáticos. 1 6.67%

9 Vocacional en Sistemas Eléctricos. 2 13.33%

10 Vocacional opción Electrónica. 1 6.67%

11 Vocacional Agropecuario. 0 0.00%

12 Vocacional en Mantenimiento Automotriz. 1 6.67%

13 Vocacional Comercial opción Asistencia Contable. 1 6.67%

14 Vocacional Comercial opción Asistencia Administrativa. 1 6.67%

15 Vocacional en Mecánica Industrial. 2 13.33%

16 Vocacional opción Mecánica Automotriz. 1 6.67%

17 Vocacional opción Logística y Aduanas. 0 0.00%

18 Vocacional opción Electrotecnia. 1 6.67%

19 Vocacional opción Mecánica General. 1 6.67%

20 Vocacional en Acuicultura. 0 0.00%

21 Vocacional opción Gestión y Desarrollo Turístico. 0 0.00%

22 Vocacional opción Sistemas Informáticos. 1 6.67%


60

23 Vocacional opción Logística Global. 0 0.00%

24 Vocacional opción Ingeniería Civil. 1 6.67%

25 Vocacional en Patrimonio Cultural. 1 6.67%

26 Vocacional opción Gestión de Turismo Alternativo. 0 0.00%

27 Vocacional en Ingeniería Eléctrica. 0 0.00%

28 Vocacional opción Diseño Gráfico. 0 0.00%

29 Vocacional en Agroindustria. 0 0.00%

30 Vocacional opción Electrónica Naval. 0 0.00%

31 Vocacional opción Mecánica Naval. 0 0.00%

32 Vocacional opción Arquitectura. 0 0.00%

33 Vocacional en Lácteos y Cárnicos. 0 0.00%

34 Vocacional opción Hotelería y Turismo. 0 0.00%

35 Vocacional opción Aeronáutica. 0 0.00%

36 Total de C.E. que imparten Bachillerato Técnico Vocacional.* 15 25.42%

*El porcentaje se calcula con base en 59 C.E. que imparten Educación Media.

15. SUBPROGRAMA HACIA LA CYMA. 1 C.E. que conocen el Enfoque de Ciencia, Tecnología e Innovación en Educación. 57 12.42%

15.1. N° DE C.E. QUE IMPLEMENTAN ELEMENTOS DEL ENFOQUE CTI COMO(R.M.):

1 Uso de TIC. 50 87.72%

2 Resolución de problemas 38 66.67%

3 Experimentación en el aula. 34 59.65%

4 Aprendizaje por proyectos. 35 61.40%

5 Innovación didáctica. 31 54.39%

6 Materiales de fácil acceso. 25 43.86%

7 Uso de lenguaje pertinente y científico. 32 56.14%

8 Análisis y síntesis al abordar los temas. 25 43.86%

9 Métodos de indagación para trabajar los contenidos. 27 47.37%

10 Integración de las diferentes ciencias en el abordaje de los contenidos. 19 33.33%

11 Visitas de campo. 18 31.58%

12 Uso de elementos de historia de las diferentes disciplinas científicas. 18 31.58%

13 Comunicación de los resultados de las indagaciones a la comunidad educativa. 18 31.58%

14 Experimentación en laboratorio. 11 19.30%

15 Otros* 1 1.75%

*Elaboración de proyectos, robótica, etc.

15.2. CALIFICACIÓN DE DIRECTOR/A SOBRE LENGUAJE DOCENTE PARA FACILITAR COMPRENSIÓN ESTUDIANTIL EN CTI:

1 Muy aceptable. 30 52.63%

2 Aceptable. 26 45.61%

3 Poco aceptable. 0 0.00%

4 No respondió el director/a 1 1.75%

15.3. N° DE C.E. QUE PROPICIAN UN CLIMA QUE MOTIVA HACIA EL APRENDIZAJE:

1 Muy aceptable. 31 54.39%

2 Aceptable. 25 43.86%

3 Poco aceptable. 0 0.00%


15.4. N° DE C.E. QUE EVALUAN LOS APRENDIZAJES A TRAVÉS DE(R.M.):

1 Exámenes. 55 96.49%


61

2 Presentación de proyectos. 40 70.18%

3 Ensayo sobre los resultados de investigación. 14 24.56%

4 Portafolio. 24 42.11%

5 Otros* 11 19.30%

*Exposiciones, autoevaluaciones, ferias de logro, etc.

15.5. N° DE C.E. QUE CUENTAN CON LO SIGUIENTE:

1 Recursos didácticos innovadores y de fácil acceso para explicación y desarrollo de contenidos. 40 70.18%

2 C.E. con docentes que hacen uso de alguna plataforma virtual (en computadora o teléfono) 32 56.14%

3 N° de docentes que hacen uso de las plataformas virtuales. 237 6.07%

15.6. CALIFICACIÓN DEL DOMINIO CONCEPTUAL DE LOS CONTENIDOS DE LOS DOCENTES DEL C.E.:

1 1 a 5. 0 0.00%

2 6 a 10. 52 91.23%


15.7. CALIFICACIÓN DEL MANEJO DIDÁCTICO DE LA ESPECIALIDAD QUE TIENE EL EQUIPO DEL C.E.:

1 1 a 5. 0 0.00%

2 6 a 10. 52 91.23%


16. TECNOLOGÍA EDUCATIVA. 1 C.E. que poseen computadoras de todo tipo. 362 78.87%

16.1. CANTIDAD DE COMPUTADORAS:

N° Tipo Bueno % Malo % Total %

1 Computadoras de escritorio. 2,396 76.94% 718 23.06% 3,114 35.14%

2 Computadoras portátiles 4,723 94.46% 277 5.54% 5,000 56.43%

3 Computadoras OLPC (XO) 194 88.58% 25 11.42% 219 2.47%

4 Computadoras Multiseat 381 72.16% 147 27.84% 528 5.96%

5 Total de computadoras 7,694 86.83% 1,167 13.17% 8,861 100.00%

16.2.C.E. CON CONEXIÓN A INTERNET.(Fuente: Censo Escolar2017)

1 C.E. que tienen conexión a internet.* 107 23.41%

2 C.E. NO tienen conexión a internet.* 350 76.59%

*Con base en 457 C.E. según Censo Escolar 2017.

16.2.1. N° DE C.E. QUE POSEEN INTERNET CON VELOCIDAD DE CONEXIÓN DE: (Fuente: Censo Escolar2017)

1 512 kbps o menos. 8 7.48%

2 De 1 a 2 megas. 24 22.43%

3 De 3 a 4 megas. 24 22.43%

4 De 5 a 7 megas. 25 23.36%

5 De 8 y más 26 24.30%

16.2.2. PROVEEDOR DEL SERVICIO DE INTERNET*: (Fuente: Censo Escolar2017)

1 Claro. 47 43.93%

2 Tigo. 38 35.51%

3 CONNECTIVE 0 0.00%

4 EGO INTERNET 1 0.93%

5 TURBO MEGA 0 0.00%

6 CABLE SAT 0 0.00%

7 Digicel 3 2.80%

8 OMNIVISION 0 0.00%

9 MULTINET 0 0.00%


62

10 FLY NET 0 0.00%

11 SISCOMP NETWORK 0 0.00%

12 Japi. 0 0.00%

13 Movistar. 1 0.93%

14 SALNET 0 0.00%

15 Otros** 18 16.82%

*Porcentaje con base en 107 C.E. **TELECOMODA, OMNI NET, no especificó el director/a etc.

16.2.3. N° DE C.E. CON SERVICIO DE CONEXIÓN A INTERNET PAGADO POR*: (Fuente: Censo Escolar2017)

1 Transferencias para contratación de internet. 45 42.06%

2 Fondos propios (colaboración de padres, cafetín, entre otros) 28 26.17%

3 Presupuesto escolar, fondos GOES. 25 23.36%

4 Donación, ONG, Alcaldía 5 4.67%

5 Otros** 10 9.35%

*Porcentaje con base en 107 C.E. que tienen conexión a internet. **USAID, parroquias, docentes, etc.

16.3. N° DE C.E. CON AULA DE INFORMÁTICA:

1 Poseen aula de informática, Centro de Cómputo o aula para el resguardo del equipo. 179 49.45%

2 No poseen aula de informática, centro de cómputo o aula para el resguardo del equipo. 183 50.55%

16.3.1. N° DE C.E. CON AULA DE INFORMÁTICA, CENTRO DE CÓMPUTO O AULA PARA EL RESGUARDO DEL EQUIPO:

N° Elementos Bueno % Regular % Malo % No especificó el Director/a.

%

1 Puertas. 151 84.36% 16 8.94% 2 1.12% 10 5.59%

2 Piso (m2). 150 83.80% 23 12.85% 2 1.12% 4 2.23%

3 Ventanas. 137 76.54% 21 11.73% 6 3.35% 15 8.38%

4 Enrejado de techo. 121 67.60% 3 1.68% 3 1.68% 52 29.05%

5 Techo. 157 87.71% 15 8.38% 6 3.35% 1 0.56%

6 Sistema eléctrico. 158 88.27% 15 8.38% 4 2.23% 2 1.12%

7 Mobiliario. 97 54.19% 42 23.46% 10 5.59% 30 16.76%

8 Aire acondicionado. 56 31.28% 20 11.17% 19 10.61% 84 46.93%

9 Sistema de vigilancia. 26 14.53% 4 2.23% 4 2.23% 145 81.01%

10 Sistema de alarmas. 37 20.67% 2 1.12% 7 3.91% 133 74.30%

11 Enrejado de puertas. 38 21.23% 1 0.56% 3 1.68% 137 76.54%

*Porcentaje con base en 179 C.E.

16.4. N° DE C.E. CON COMPUTADORAS PERO NO AULA INFORMÁTICA O CENTRO DE CÓMPUTO Y SE RESGUARDA EN:

1 Dirección. 90 49.18%

2 Lugar fijo asignado. 53 28.96%

3 Bodega. 13 7.10%

4 Otros* 33 18.03%

* Biblioteca, Casa de Padres/Madres de familia, Casa del Director/a o docente, no especificó el Director/a.

16.4.1. N° DE C.E. CON ESPACIO FÍSICO PARA RESGUARDAR COMPUTADORAS:

N° Elementos Bueno % Regular % Malo % No especificó el Director/a.

%

1 Puertas. 129 70.49% 26 14.21% 2 1.09% 26 14.21%

2 Piso (m2). 128 69.95% 25 13.66% 9 4.92% 21 11.48%

3 Ventanas. 101 55.19% 44 24.04% 4 2.19% 34 18.58%

4 Enrejado de techo. 90 49.18% 9 4.92% 1 0.55% 83 45.36%

5 Techo. 132 72.13% 29 15.85% 7 3.83% 15 8.20%


63

6 Sistema eléctrico. 135 73.77% 23 12.57% 5 2.73% 20 10.93%

7 Mobiliario. 88 48.09% 33 18.03% 6 3.28% 56 30.60%

8 Aire acondicionado. 7 3.83% 7 3.83% 6 3.28% 163 89.07%

9 Sistema de vigilancia. 1 0.55% 3 1.64% 3 1.64% 176 96.17%

10 Sistema de alarmas. 15 8.20% 2 1.09% 2 1.09% 164 89.62%

11 Enrejado de puertas. 30 16.39% 5 2.73% 2 1.09% 146 79.78%

*Porcentaje con base en 183 C.E.

16.5. COORDINADOR CONTRATADO PARA AULA INFORMÁTICA (CAI):

1 C.E. con Coordinador para el Aula de Informática (CAI) o Centro de Cómputo (CC). 92 25.41%

16.5.1. C.E. SIN COORDINADOR CONTRATADO PERO LOS RESPONSABLES DE LOS RECURSOS TECNOLÓGICOS SON(R.M.):

1 El Director/a. 202 74.81%

2 Un Docente asignado. 93 34.44%

3 El Subdirector/a. 67 24.81%

4 Un estudiante o grupo de estudiantes. 6 2.22%

5 Un padre/madre de familia/ responsable. 5 1.85%

6 Otros* 20 7.41%

*Secretaria, encargado de biblioteca, practicante, etc.

16.6. TIPO DE SOFTWARE QUE SE UTILIZA EN EL C.E.:

1 Software propietario. 45 12.43%

2 Software libre. 145 40.06%

3 Ambos. 10 2.76%

4 Sin especificar por el Director/a. 162 44.75%

*Porcentaje con base en 362 C.E. que cuentan con todo tipo de computadoras (inicio del módulo de Tecnología).

16.7. USO DE COMPUTADORAS:

1 C.E. con docentes que usan las computadoras para el desarrollo de las clases. 266 73.48%

2 C.E. donde los niños y niñas de Parvularia hacen uso de las computadoras.* 183 43.78%

3 N° de docentes que planifican el uso de tecnología educativa. 1,466 37.52%

*El porcentaje se calcula con base en 418 C.E. que imparten educación inicial y Parvularia.

16.8. PARTICIPACIÓN DE LA COMUNIDAD EN ACTIVIDADES DE CAPACITACIÓN SOBRE EL USO DE LAS TECNOLOGÍAS (R.M.):

1 Capacitaciones sobre conocimientos básicos de computación. 86 23.76%

2 Capacitaciones sobre uso de programas computacionales. 48 13.26%

3 Capacitaciones en diversas temáticas (inglés, agricultura, entre otras). 15 4.14%

4 Otros* 19 5.25%

*Capacitaciones de Alfabetización Digital.

16.9. ADQUISIÓN O MEJORAMIENTO DE TECNOLOGÍA:

1 N° de docentes que recibieron clase de computación durante su formación inicial.* 932 23.85%

2 C.E. que invierten de su presupuesto para adquirir o mejorar tecnología. ** 191 52.76%

3 C.E. con recursos tecnológicos y que conocen del Centro de Reacondicionamiento, Ensamble y Soporte Técnico (CREST). 57 15.75%

4 C.E. con dificultades para que los recursos tecnológicos reciban soporte técnico del CREST. 138 38.12%

5 C.E. que recibieron visitas del CREST para soporte técnico sin previo aviso. 47 12.98%

6 N° de C.E. que conocen del programa "Una niña, un niño, una computadora". *** 403 87.80%

7 N° de C.E. que han sido beneficiado los estudiantes con computadoras de este programa**** 191 47.39%

8 N° de C.E. que han sido beneficiado UNA vez desde 2014***** 182 95.29%

9 N° de C.E. que han sido beneficiado DOS veces desde 2014 8 4.19%

10 N° de C.E. que han sido beneficiado TRES veces desde 2014 1 0.52%

11 C.E. con adecuaciones eléctricas para el funcionamiento de las computadoras. 162 84.82%


64

12 C.E. con equipo para el resguardo de las computadoras. 164 85.86%

Porcentaje calculado: *con base en los 3,907 docentes ** -del numeral 2 al 5- con base en 362 C.E. *** Con base en 459 C.E. ****con base en 403 C.E. *****-del numeral 8 al 12- con base en 191 C.E.

16.10. ALFABETIZACIÓN DIGITAL.

1 C.E. cuyo personal docente y CAI han recibido capacitación sobre Alfabetización Digital. 147 32.03%

16.10.1. N° DE DOCENTES QUE HAN RECIBIDO TÉMATICAS SOBRE ALFABETIZACIÓN DIGITAL*:

1 Uso de internet/navegadores. 943 24.14%

2 Procesadores de texto. 747 19.12%

3 Presentaciones multimedia. 750 19.20%

4 Hoja de cálculo. 741 18.97%

5 Sistemas operativos. 682 17.46%

6 Aplicaciones/software educativo. 470 12.03%

7 Uso de las redes sociales. 367 9.39%

8 Utilitarios (winrar, winzip). 166 4.25%

9 Creación de páginas web. 231 5.91%

10 Creación de blogs. 251 6.42%

11 Creación de wikis. 166 4.25%

12 Otros** 90 2.30%

*Porcentaje calculado con base en 3,907 docentes.**Uso de aula virtual, ofimática, robótica educativa, office 365, etc.

16.11. LOS DOCENTE Y CAI DEL C.E. HAN PARTICIPADO EN OTROS CURSOS SOBRE ALFABETIZACIÓN DIGITAL*(R.M.):


2 Programación. 13 8.84%

3 Diseño web. 14 9.52%

4 Diseño gráfico. 10 6.80%

5 Otros** 12 8.16%

* Porcentaje calculado con base en 147 C.E. que recibieron capacitación sobre Alfabetización Digital. **Administración de aulas virtuales, curso básico de computación, ofimática, sistemas operativos, etc.

16.12. N° DE C.E. POR ASISTENCIA TÉCNICA PERTINENTE EN LA INTEGRACIÓN DE LAS TIC’s:

1 Los docentes y el CAI reciben capacitación y Asistencia Técnica Pertinente* 32 21.77%

* Porcentaje calculado con base en 1,534 C.E. que recibieron capacitación sobre Alfabetización Digital.

16.12.1. N° DE C.E. QUE RECIBEN ASISTENCIA TÉCNICA PERTINENTE AL AÑO :

1 Una vez. 10 31.25%

2 Dos veces. 6 18.75%

3 Tres veces. 2 6.25%

4 Más de tres veces. 8 25.00%


16.13. N° DE C.E. SIN COMPUTADORAS PERO CON ESPACIO PARA GUARDAR LAPTOP:

1 C.E. sin computadoras, pero tienen espacio para resguardar computadoras portátiles.* 41 42.27%

2 Puertas con chapas. 24 58.54%

3 Enrejado de techo. 20 48.78%

4 Ventanas de tipo solaire. 16 39.02%

5 Balcones dobles. 19 46.34%

6 Puertas balcón. 13 31.71%

7 Otros. ** 8 19.51%

*Porcentaje calculado con base en 97 C.E. que no tienen computadoras. **Alambre razor, puertas metálicas, candados en puertas, etc.

16.14. ROBÓTICA EDUCATIVA (RE):

1 C.E. que cuentan con el proyecto de robótica educativa*. 24 5.23%


65

2 Recurso LEGO.(R.M.)** 17 70.83%

3 Recurso ARDUINO.(R.M.)** 8 33.33%

4 Otros recursos**KINEX, material reciclado.(R.M.) 2 8.33%

*Porcentaje con base en 459 C.E. ** Porcentaje con base en 24 C.E. con RE

16.14.1. INSTITUCIÓN QUE PROPORCIONÓ LOS RECURSOS PARA EL PROYECTO DE ROBÓTICA (RE) *(R.M.):

1 MINED. 19 79.17%

2 Otros** 6 25.00%

* Porcentaje con base en 24 C.E. con RE **FUSALMO, SIGMA, USAID , MICROSOFT, universidades, Bancos, GlassWing, Save of Children, FEPADE, etc.

16.14.2. N° DE ESTUDIANTES QUE PARTICIPAN EN EL PROYECTO DE ROBÓTICA EDUCATIVA (RE):

1 Total de estudiantes que participan en el proyecto de RE. 540 0.48%

2 Alumnos que participan en el proyecto de RE. 273 50.56%

3 Alumnos I Ciclo que participan en el proyecto de RE. 57 20.88%

4 Alumnos II Ciclo que participan en el proyecto de RE. 45 16.48%

5 Alumnos III Ciclo que participan en el proyecto de RE. 123 45.05%

6 Alumnos de Bachillerato que participan en el proyecto de RE. 48 17.58%

7 Alumnas que participan en el proyecto de RE. 267 49.44%

8 Alumnas I Ciclo que participan en el proyecto de RE. 73 27.34%

9 Alumnas II Ciclo que participan en el proyecto de RE. 39 14.61%

10 Alumnas III Ciclo que participan en el proyecto de RE. 105 39.33%

11 Alumnas de Bachillerato que participan en el proyecto de RE. 50 18.73%

16.15. PÁGINA WEB DE LOS C.E:(Fuente: Censo Escolar2017)

1 N° de C.E. que poseen página web. 14 3.06%

*El porcentaje se calcula con base en 457 C.E. según Censo Escolar 2017.

16.15.1. DOMINIO EN QUE SE ENCUENTRAN ALOJADAS LAS 14 PÁGINAS WEB.(Fuente: Censo Escolar2017)

1 Miportal.edu.sv 2 14.29%

2 Subdominio gratuito. 7 50.00%

3 Propio. 5 35.71%

16.16. N° DE DOCENTES QUE HAN SIDO CERTIFICADOS EN LOS DIFERENTES CURSOS VIRTUALES(Fuente: Censo Escolar 2017)

1 Curso virtual Grado Digital 1. 626 16.02%



4 Curso virtual de Geogebra. 70 1.79%

5 Curso virtual de Modellus. 17 0.44%

6 Curso virtual de Diseño Gráfico. 17 0.44%

7 Curso Virtual de MySQL. 15 0.38%

8 Curso Virtual de PHP. 17 0.44%

*El porcentaje se calcula con base en 3,907 docentes según Censo Escolar 2017.

16.17. N° DE C.E. CON DOCENTES RECONOCIDOS COMO INTEGRADORES DE TECNOLOGÍA(R.M.):

1 Identificados como idóneos en la integración de tecnologías. 39 8.50%

2 Destacados por buenas prácticas tecnológicas. 44 9.59%

3 Con premios o reconocimientos institucionales. 7 1.53%

4 Otros* 2 0.44%

*Diplomados en computación, feria de logros “CONECTATE”


66

16.18. N° DE C.E CUYOS MIEMBROS DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA UTILIZAN LAS COMPUTADORAS:

N° ACTIVIDADES MIEMBROS

Director Docente Estudiantes Coordinador

AI Otros*

1 Funciones Administrativas. 285 72 21 20 14

2 Planificación Didáctica. 58 237 12 13 10

3 Consulta o Investigación. 84 161 178 14 22

4 Preparación de tareas. 43 177 148 12 16

5 Apoyo a las clases en el aula. 45 241 166 15 8

6 Para dar clases de informática a los estudiantes. 22 129 89 16 29

7 Uso de exalumnos del C.E. en preparación de tareas. 8 26 38 3 63

*Comunidad general, secretaria, contador, bibliotecario , ATP, exalumnos, etc.

16.19. VECES QUE LOS C.E. UTILIZAN LAS COMPUTADORAS EN LA SEMANA (R.M.):

N° TIPO DE USOS FRECUENCIA SEMANAL

1 vez 2 veces 3 veces 4 veces 5 veces o más

1 Funciones Administrativas. 43 36 40 16 137

2 Planificación Didáctica. 71 69 44 20 49

3 Consulta o Investigación. 28 59 56 27 59

4 Preparación de tareas. 36 58 61 31 57

5 Apoyo a las clases en el aula. 56 86 47 23 60

6 Para dar clases de informática a los estudiantes. 40 34 21 13 64

7 Uso de exalumnos del C.E. en preparación de tareas. 24 14 6 7 16

8 Otros* 5 1 3 2 9

*Capacitaciones, reuniones, exposiciones.

17. PROGRAMA ATENCIÓN A ESTUDIANTES CON DESEMPEÑO SOBRESALIENTE. 17.1. N° DE C.E. QUE CONOCEN DEL PROGRAMA AEDS:

1 Conocen el PROGRAMA "Atención a Estudiantes con Desempeño Sobresaliente - AEDS - del MINED. 18 3.92%

2 Están relacionando el PROGRAMA AEDS con la formación de Competencias para la Investigación Científica. 9 50.00%

3 Saben el objetivo principal del PROGRAMA AEDS. 9 50.00%

4 Tienen conocimiento de que existe en la Universidad de El Salvador (UES) una Academia Sabatina Experimental (ASEx) "Jóvenes Talento" para Matemática y Ciencias Naturales.

11 61.11%

5 Conocen algún lugar en el que se ejecuta el PROGRAMA AEDS. 7 38.89%

6 Conocen los beneficios de los que gozan los estudiantes que forman parte del PROGRAMA AEDS. 5 27.78%

7 Tienen conocimiento de que existe en su propio Departamento una Academia Sabatina Departamental (ASD) para Matemática y Ciencias Naturales.

9 50.00%

8 Tienen conocimiento de que existe en la Universidad Matías Delgado (UJMD) una Academia Sabatina Experimental (ASEx) para Ciencia y Tecnología de la Comunicación.

7 38.89%

9 Tienen conocimiento de que existe en la Universidad Matías Delgado (UJMD) una Academia Sabatina Experimental (ASEx) para Ciencia y Tecnología de la Gestión Empresarial.

5 27.78%

10 Conocen los mecanismos de convocatoria para ingresar al PROGRAMA AEDS 9 50.00%

11 Conocen las investigaciones o productos que han realizado los estudiantes beneficiarios del PROGRAMA AEDS

4 22.22%

17.2. N° DE C.E. CUYOS REQUERIMIENTOS PARA PODER PARTICIPAR EN EL PROGRAMA AEDS SON(R.M.):

1 Excelentes calificaciones. 3 16.67%

2 Buen rendimiento académico e interés por aprender. 3 16.67%



67

4 Otros* 2 11.11%

*Realización de pruebas, convocatorias, estudiantes matriculados en el C.E.

17.3. N° DE ESTUDIANTES QUE PARTICIPAN DE LAS ACADEMIAS SABATINAS Cantidad por sexo

H M Total

1 Academia Sabatina Departamental (ASD). 5 0 5

2 Academia Sabatina Experimental (ASEx) "Jóvenes Talento" de la Universidad de El Salvador (UES). 4 2 6

3 Academia Sabatina Experimental (ASEx) para Ciencia y Tecnología de la Comunicación de la Universidad Matías Delgado (UJMD). 0 0 0

4 Academia Sabatina Experimental (ASEx) para Ciencia y Tecnología de la Gestión Empresarial de la Universidad Matías Delgado (UJMD). 0 0 0

TOTAL 9 2 11

17.4. N° C.E. CON PARTICIPACIÓN DOCENTE:

1 Como educadores especializados (Mentores/Instructores/Educadores Especializados) en alguna de las Academias del PROGRAMA AEDS. 1 5.56%

2 En procesos de formación que ofrece el PROGRAMA AEDS. 4 22.22%

17.5. MECANISMOS DE CONVOCATORIA CONOCIDOS POR LOS C.E., PARA INGRESAR AL PROGRAMA AEDS*(R.M.):

1 Difusión por medio de las Direcciones Departamentales. 4 44.44%

2 Publicaciones en páginas web y redes sociales. 8 88.89%

3 Visitas a los C.E por representantes del MINED o universidades/implementadoras. 5 55.56%

4 Publicaciones en periódicos. 9 100.00%

5 Otros** 1 11.11%

*Porcentaje con base en 9 C.E. que conocen de mecanismos de convocatoria.**familiares, cartas enviadas a los C.E., invitaciones a directores/as, etc.

17.6. MEDIOS POR LOS CUALES LOS C.E SE HAN ENTERADO DE LAS INVESTIGACIONES O PRODUCTOS QUE HAN REALIZADO LOS ESTUDIANTES BENEFICIARIOS DEL PROGRAMA AEDS* (R.M.):

1 Ferias de Logros. 3 75.00%

2 Publicaciones de Olimpiadas Nacionales e Internacionales. 3 75.00%

3 Revistas, BITÁCORA o Impresiones científicas. 1 25.00%

4 Otro** 0 0.00%

*Porcentaje con base en 4 C.E. **Boletines, prensa escrita, notas científicas, trabajos de campo,, etc.

18. PROGRAMA DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE. 18.1. NECESIDADES DE CAPACITACIÓN Y FORMACIÓN DOCENTE EN LOS C.E.

1 N° de capacitaciones declaradas por los Directores/as. 1,172 100.00%

2 C.E. con necesidades de formación o capacitación del personal docente. 419 91.29%

18.1.1. C.E. POR DEPARTAMENTO CON NECESIDADES DE FORMACIÓN O CAPACITACIÓN PARA EL PERSONAL DOCENTE

N° Municpio. N° de C.E. por

Municipio.

Nº de Capacitaciones Total C.E. que

requieren capacitación

C.E. que no reportan

necesidad de capacitación

1 2 3 4 5

1 Candelaria de la Frontera 20 4 5 7 2 1 19 95.00% 1 5.00%

2 Coatepeque 34 3 8 11 1 7 30 88.24% 4 11.76%

3 Chalchuapa 52 10 16 3 8 6 43 82.69% 9 17.31%

4 El Congo 16 2 2 5 3 2 14 87.50% 2 12.50%

5 El Porvenir 7 0 5 0 2 0 7 100.00% 0 0.00%

6 Masahuat 14 3 3 2 3 3 14 100.00% 0 0.00%

7 Metapán 110 18 25 33 12 14 102 92.73% 8 7.27%


68

8 San Antonio Pajonal 5 1 1 1 1 1 5 100.00% 0 0.00%

9 San Sebastián Salitrillo 6 0 4 0 0 1 5 83.33% 1 16.67%

10 Santa Ana 136 17 37 34 19 18 125 91.91% 11 8.09%

11 Santa Rosa Guachipilín 10 1 1 5 1 1 9 90.00% 1 10.00%

12 Santiago de la Frontera 12 0 5 1 2 3 11 91.67% 1 8.33%

13 Texistepeque 37 10 12 6 5 2 35 94.59% 2 5.41%

14 Total general. 459 70 126 111 63 64 419 91.29% 40 8.71%

18.1.2.TEMAS O AREAS DE FORMACIÓN REQUERIDAS POR LOS C.E. PARA EL PERSONAL DOCENTE(R.M)

N° Área o tema de formación. C.E. %

1 Técnicas metodológicas de enseñanza en el aula. 228 54.42%

2 Informática/TIC´s (Uso de TIC´S, Manejo de Programas de Ofimática) 142 33.89%

3 Talleres (Dibujo, Pintura, Música, Artes) 139 33.17%

4 Capacitación y formación docente 108 25.78%

5 Evaluación de aprendizajes 98 23.39%

6 Capacitación para trabajar en secciones multigrado. 53 12.65%

7 Gestión y Administración Escolar. 25 5.97%

8 Formación en Educación Inicial y Parvularia. 30 7.16%

9 Legislación escolar (Ley de Educación, Ley de la Carrera Docente) 20 4.77%

10 Capacitación para la convivencia escolar 17 4.06%

11 Liderazgo, Creatividad e Innovación. 10 2.39%


13 Ley de Protección Integral de la Niñez (LEPINA) 20 4.77%

14 Psicología para comunidad educativa. 10 2.39%

15 Atención a niños con discapacidad. 8 1.91%

16 Educación en valores. 5 1.19%

17 Técnicas y estrategias para mantener la disciplina en el aula. 6 1.43%

18 Capacitación para Prevención a Desastres/Cuido del Medio Ambiente. 12 2.86%

19 Equidad y prevención de la violencia de género. 6 1.43%

20 Adecuaciones curriculares (Sistema braille, Lenguaje de señas LESSA). 11 2.63%

21 Cursos sobre salud e inteligencia emocional. 7 1.67%

22 Educación sexual. 5 1.19%

23 Técnicas para manejar el estrés y motivación. 3 0.72%

24 Formación para directores y subdirectores. 5 1.19%

25 Educación en Derechos Humanos. 1 0.24%

26 Capacitación en el manejo y uso de lempitas. 6 1.43%

27 Capacitación en Alimentación y Salud Escolar (PASE) 2 0.48%

28 EITP - SI EITP 1 0.24%

29 Otros** 6 1.43%

*Porcentaje con base en 419 C.E. que necesitan Capacitación y Formación Docente. ** Autoestima, Bullying, Capacitación sobre Resiliencia, Prevención de Drogas, Rediseño del Aula, etc.

18.2. PLAN DE FORMACIÓN INSTITUCIONAL

1 N° de capacitaciones declaradas por los Directores/as. 381 100.00%

2 C.E. que cuentan con un plan de formación para sus docentes. 155 33.77%


69

3 N° de Docentes, técnicos o instituciones que han desarrollado las temáticas del Plan de Formación Institucional. 215 5.50%

18.2.1. C.E. CON CAPACITACIONES CUBIERTAS CON EL PLAN DE FORMACIÓN INSTITUCIONAL(R.M)

N° Municpio N° de C.E. por

Municipio

Nº de Capacitaciones Total C.E. cubiertas con el plan de

formación docente

C.E. que no reportan

capacitaciones cubiertas

1 2 3 4 5 6

1 Candelaria de la Frontera 20 1 5 1 1 0 0 8 40.00% 12 60.00%

2 Coatepeque 34 2 4 0 2 1 1 10 29.41% 24 70.59%

3 Chalchuapa 52 6 3 1 1 0 0 11 21.15% 41 78.85%

4 El Congo 16 3 4 3 0 0 0 10 62.50% 6 37.50%

5 El Porvenir 7 1 1 2 0 0 0 4 57.14% 3 42.86%

6 Masahuat 14 0 0 1 0 0 0 1 7.14% 13 92.86%

7 Metapán 110 11 5 1 3 1 0 21 19.09% 89 80.91%

8 San Antonio Pajonal 5 2 0 0 1 0 0 3 60.00% 2 40.00%

9 San Sebastián Salitrillo 6 1 2 1 0 0 0 4 66.67% 2 33.33%

10 Santa Ana 136 13 14 19 7 4 6 63 46.32% 73 53.68%

11 Santa Rosa Guachipilín 10 1 1 1 0 0 0 3 30.00% 7 70.00%

12 Santiago de la Frontera 12 2 1 1 2 1 0 7 58.33% 5 41.67%

13 Texistepeque 37 4 3 2 1 0 0 10 27.03% 27 72.97%

14 Total general. 459 48 45 36 22 12 13 155 33.77% 304 66.23%

18.2.2. AREAS O TEMAS DE FORMACIÓN CUBIERTAS CON EL PLAN DE FORMACIÓN INSTITUCIONAL(R.M)

N° Área o tema de formación. C.E. %

1 Técnicas metodológicas de enseñanza en el aula. 85 54.84%

2 Capacitación y formación docente. 42 27.10%

3 Evaluación de aprendizajes. 30 19.35%

4 Informática/TIC´s (Uso de TIC´S, Manejo de Programas de Ofimática) 30 19.35%

5 Talleres (Dibujo, Pintura, Música, Artes) 28 18.06%

6 Formación en Educación Inicial y Parvularia. 11 7.10%

7 Educación en valores. 7 4.52%

8 Capacitación para la convivencia escolar. 9 5.81%

9 Legislación escolar (Ley de Educación, Ley de la Carrera Docente) 8 5.16%


11 Ley de Protección Integral de la Niñez (LEPINA) 9 5.81%

12 Liderazgo, Creatividad e Innovación. 7 4.52%

13 Capacitación para trabajar en secciones multigrado. 3 1.94%

14 Capacitación para Prevención a Desastres/Cuido del Medio Ambiente. 0 0.00%

15 Técnicas y estrategias para mantener la disciplina en el aula. 5 3.23%

16 Educación sexual. 4 2.58%

17 Gestión y administración escolar. 3 1.94%

18 Equidad y prevención de la violencia de género. 5 3.23%

19 Atención a niños con discapacidad. 2 1.29%

20 EITP - SI EITP 0 0.00%

21 Técnicas para manejar el estrés y motivación. 2 1.29%


70

22 Psicología para comunidad educativa. 2 1.29%

23 Adecuaciones curriculares (Sistema braille, Lenguaje de señas LESSA) 0 0.00%

24 Educación en Derechos Humanos. 0 0.00%

25 Capacitación en el manejo y uso de lempitas. 4 2.58%

26 Capacitación en Alimentación y Salud Escolar (PASE) 1 0.65%

27 Cursos sobre salud e inteligencia emocional. 1 0.65%

28 Formación para directores y subdirectores. 1 0.65%

29 Otros** 15 9.68%

*Porcentaje con base en 155 C.E. que Necesitan Capacitación y Formación Docente. **Círculos de Estudio, Autoestima, Jornalización, Bullying, etc.

18.3. CAPACITACIÓN Y FORMACION RECIBIDAS EN LOS C.E. POR INSTANCIAS EXTERNAS.

1 N° de capacitaciones declaradas por los Directores/as. 416 100.00%

2 C.E. que han recibido áreas o temas. 199 43.36%

3 Docentes que han recibido las áreas o temas. 2,426 62.09%

18.3.1. N° DE CAPACITACIONES IMPARTIDAS POR INSTITUCIONES*:

1 MINED 136 32.69%

2 ONG’s 114 27.40%

3 Ministerios del Gobierno. (No incluye MINED) 47 11.30%

4 Organismos internacionales. 28 6.73%

5 Universidades. 15 3.61%

6 Empresa privada. 33 7.93%

7 Alcaldías. 2 0.48%


9 Otros** 7 1.68%

*Porcentaje calculado con base en 416 capacitaciones de 199 C.E. **Contrato particular, Museo, Iglesias, etc.

18.3.2. C.E. CON CAPACITACIONES RECIBIDAS POR INSTANCIAS EXTERNAS.

N° Municpio. N° de C.E. por

Municipio.

Nº de Capacitaciones Total C.E. que

recibieron capacitaciones

C.E. que no reportan si recibieron

capacitaciones 1 2 3 4 5 6

1 Candelaria de la Frontera 20 1 2 2 1 1 0 7 35.00% 13 65.00%

2 Coatepeque 34 8 4 4 3 1 2 22 64.71% 12 35.29%

3 Chalchuapa 52 9 8 2 2 0 0 21 40.38% 31 59.62%

4 El Congo 16 5 3 1 0 0 0 9 56.25% 7 43.75%

5 El Porvenir 7 1 2 0 1 0 0 4 57.14% 3 42.86%

6 Masahuat 14 1 2 0 0 0 0 3 21.43% 11 78.57%

7 Metapán 110 27 6 3 1 0 1 38 34.55% 72 65.45%

8 San Antonio Pajonal 5 1 0 0 0 0 0 1 20.00% 4 80.00%

9 San Sebastián Salitrillo 6 3 0 0 0 0 0 3 50.00% 3 50.00%

10 Santa Ana 136 23 23 11 7 2 5 71 52.21% 65 47.79%

11 Santa Rosa Guachipilín 10 3 0 0 0 0 0 3 30.00% 7 70.00%

12 Santiago de la Frontera 12 2 1 0 0 0 1 4 33.33% 8 66.67%

13 Texistepeque 37 7 1 2 3 0 0 13 35.14% 24 64.86%

14 Total general. 459 91 52 25 18 4 9 199 43.36% 260 56.64%


71

18.3.3. AREAS O TEMAS DE IMPARTIDAS POR INSTANCIAS EXTERNAS (R.M)

N° Área o tema de formación. C.E.* % Docentes** %

1 Capacitación y formación docente. 88 44.22% 625 25.76%

2 Técnicas metodológicas de enseñanza en el aula. 55 27.64% 360 14.84%

3 Informática/TIC´s (Uso de TIC´S, Manejo de Programas de Ofimática) 23 11.56% 321 13.23%

4 Talleres (Dibujo, Pintura, Música, Artes) 17 8.54% 112 4.62%

5 Equidad y prevención de la violencia de género. 24 12.06% 117 4.82%

6 Evaluación de aprendizajes. 17 8.54% 118 4.86%

7 Formación en Educación Inicial y Parvularia. 11 5.53% 51 2.10%

8 Capacitación para la convivencia escolar. 18 9.05% 43 1.77%

9 Gestión y administración escolar. 14 7.04% 101 4.16%

10 Educación Inclusiva. 5 2.51% 33 1.36%

11 Protección y seguridad/Higiene ocupacional. 12 6.03% 43 1.77%

12 Liderazgo, Creatividad e Innovación. 7 3.52% 37 1.53%

13 Educación en valores. 22 11.06% 246 10.14%

14 Cursos sobre salud e inteligencia emocional. 8 4.02% 30 1.24%

15 Capacitación para Prevención a Desastres/Cuido del Medio Ambiente. 5 2.51% 15 0.62%

16 Capacitación en Alimentación y Salud Escolar (PASE) 6 3.02% 31 1.28%

17 Ley de Protección Integral de la Niñez (LEPINA) 3 1.51% 19 0.78%

18 EITP - SI EITP 0 0.00% 0 0.00%

19 Educación sexual. 3 1.51% 26 1.07%

20 Capacitación en el manejo y uso de lempitas. 9 4.52% 33 1.36%

21 Educación en Derechos Humanos. 3 1.51% 19 0.78%

22 Formación para directores y subdirectores 6 3.02% 9 0.37%

23 Técnicas para manejar el estrés y motivación. 3 1.51% 37 1.53%

24 Otros*** 0 0.00% 0 0.00%

*Porcentaje con base en 199 C.E. que recibieron capacitaciones por instancias externas. **Porcentaje con base en 2,426 Docentes que recibieron capacitaciones por instancias externas. ***Fracaso Escolar, Proyecto Marista, Construyendo Resiliencia, etc.

18.4. PLAN NACIONAL DE FORMACIÓN DOCENTE

1 Cantidad de Docentes que participan en el PNFD. 875 22.53%

2 N° de Docentes que participaron como facilitadores en el PNFD. 40 1.02%

3 N° de C.E. con docentes participando en el PNFD. 299 65.14%

18.4.1. N° DE DOCENTES SEGÚN DISCIPLINA DE SU FORMACIÓN(R.M)

1 Estudios Sociales, Ciencias Sociales. 115 13.14%

2 Educación Básica. 82 9.37%

3 Educación Inicial y Parvularia. 130 14.86%

4 Lenguaje. 110 12.57%


6 Ciencia, Salud y Medio Ambiente, Ciencias Naturales. 98 11.20%

7 Inglés. 33 3.77%

8 Ciencias de la Educación. 13 1.49%

9 Ciencias Comerciales. 18 2.06%

10 Biología. 17 1.94%

11 Educación Física. 22 2.51%

12 Arte y Cultura. 9 1.03%

13 Informática, Computación. 7 0.80%

14 Educación Especial. 16 1.83%


72

15 Química. 7 0.80%

16 Física. 4 0.46%

17 Otros* 9 1.03%


*Filosofía, ingenierías, arquitectura, etc.

18.4.2. N° DE DOCENTES SEGÚN DISCIPLINA EN QUE SE ESTÁ FORMANDO EN EL PNFD (R.M)


2 Lenguaje. 103 11.77%

3 Estudios Sociales. 103 11.77%

4 Ciencias Naturales. 222 25.37%

5 Primera Infancia. 123 14.06%

6 Educación artística. 30 3.43%

7 Biología. 21 2.40%

8 Inglés. 11 1.26%

9 Educación física. 33 3.77%

10 Química. 11 1.26%

11 Física. 11 1.26%

12 Gestión Directiva. 12 1.37%


18.4.3. N° DE DOCENTES SEGÚN TIPO DE PARTICIPACIÓN EN LA FORMACIÓN DEL PNFD (R.M)

1 Especialista. 158 18.06%

2 Docentes. 695 79.43%


18.4.4. N° DE DOCENTES SEGÚN NIVEL EDUCATIVO EN QUE PARTICIPA EN EL PNFD (R.M)

1 Inicial y Parvularia. 184 21.03%

2 Básica I y II Ciclo. 371 42.40%

3 III Ciclo y Media. 313 35.77%

4 Gestión Educativa. 26 2.97%

18.4.5. N° DE DOCENTES SEGÚN MODULOS CURSADOS EN EL PNFD (R.M)

1 Módulo I 620 70.86%

2 Módulo II 521 59.54%

3 Módulo III 255 29.14%

4 Módulo IV 219 25.03%

5 Módulo V 204 23.31%

6 Módulo VI 213 24.34%

7 Módulo VII 71 8.11%

8 Módulo VIII 60 6.86%

ANEXO I

1.1. N° DE C.E. CON ESTUDIANTES QUE HAN SUFRIDO ALGUN TIPO DE VIOLENCIA SEXUAL

1 C.E. con estudiantes víctimas de violencia sexual dentro o fuera de su C.E.* 6 1.31%

2 Cantidad de estudiantes víctimas de violencia sexual dentro o fuera de su C.E.** 7 0.01%

*Porcentaje calculado con base en 459 C.E. ** Porcentaje calculado con base en 111,778 estudiantes.

1.2 ESTUDIANTES POR GRADO* CANTIDAD C.E. %

1.1 Parvularia. 0 0.00% 1.8 Séptimo Grado. 0 0.00%

1.2 Primer Grado. 0 0.00% 1.9 Octavo Grado. 2 28.57%

1.3 Segundo Grado. 0 0.00% 1.10 Noveno Grado. 0 0.00%


73

1.4 Tercer Grado. 1 14.29% 1.11 Primer Año Bachillerato. 0 0.00%

1.5 Cuarto Grado. 1 14.29% 1.12 Segundo Año Bachillerato. 0 0.00%

1.6 Quinto Grado. 1 14.29% 1.13 No especificó el Director/a. 1 14.29%

1.7. Sexto Grado. 1 14.29%

1.3. PARENTESCO DEL AGRESOR O AGRESORA* CANTIDAD C.E. %

1 Familia.

1.1 Padrastro. 0 0.00% 1.6 Hermano. 0 0.00%

1.2 Padre. 1 14.29% 1.7 Cuñado. 0 0.00%

1.3 Tíos. 0 0.00% 1.8 Hijastro/a. 0 0.00%

1.4 Primo/a. 0 0.00% 1.9 No especificó el Director/a. 0 0.00%

1.5 Abuelos. 0 0.00%

2 Otros Agresores/as.

2.1 Vecino/a. 1 14.29% 2.5 Novio. 1 14.29%

2.2 Amigo. 0 0.00% 2.6 Pandilleros. 0 0.00%

2.3 Docente. 0 0.00% 2.7 Particular. 0 0.00%

2.4 Compañero/a. 0 0.00% 2.8 No especificó el Director/a. 4 57.14%

1.4. EDAD DEL AGRESOR O AGRESORA*

1 De 10 a 20 años. 2 28.57% 5 De 51 a 60 años. 0 0.00%

2 De 21 a 30 años. 3 42.86% 6 De 61 años a más. 0 0.00%

3 De 31 a 40 años. 1 14.29% 7 No especificó el Director/a. 1 14.29%

4 De 41 a 50 años. 0 0.00%

*En apartado 1.2., 1.3. y 1.4. los porcentajes se calculan con base en 7 estudiantes víctimas de violencia sexual

1.5. C.E. CON CASOS DE NIÑAS EMBARAZADAS.

1 Estudiantes embarazadas* 1 16.67%

2 C.E. con casos de niñas embarazadas** 1 0.22%

*Porcentaje calculado con base en 6 C.E. **Porcentaje calculado con base en 459 C.E

1.6. N° DE C.E. CON NIÑAS EMBARAZADAS QUE SIGUEN ESTUDIANDO

1 Continúan estudiando. 1 100.00%

2 No Continúan estudiando. 0 0.00%


1.7. RAZONES POR LAS CUALES NO CONTINUAN ESTUDIANDO*:

1 Decisión propia. 0 0.00% 4 Se acompañó 0 0.00%

2 Temor a denuncia 0 0.00% 5 No especificó el Director/a. 0 0.00%

3 Migración. 0 0.00%

*Porcentaje calculado con base en 0 C.E. con niñas embarazadas que no continúan estudiando.

ANEXO II. C.E. QUE NO ENVIARON BOLETA.

Nº Código Centro Educativo Municipio Departamento

1 88122 COMPLEJO EDUCATIVO CATÓLICO EL PROGRESO Coatepeque Santa Ana

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