Oca bicentenario
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ADMINISTRACIÓN FEDERAL DE SERVICIOS EDUCATIVOS EN EL DISTRITO FEDERAL DIRECCIÓN GENERAL DE OPERACIÓN DE SERVICIOS EDUCATIVOS COORDINACIÓN SECTORIAL DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
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ADMINISTRACIÓN FEDERAL DE SERVICIOS EDUCATIVOS
EN EL DISTRITO FEDERAL
DIRECCIÓN GENERAL DE OPERACIÓN DE SERVICIOS EDUCATIVOS
COORDINACIÓN SECTORIAL DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
INIC
IO 1 2 3 4 5 6 7 8 9
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Interactúa y diviértete…
¿Listos?...
ESPECIFICACIONES GENERALES:A. Este juego se desarrollará conectado a Internet (ligas del conocimiento).B. El tablero “material” sólo es para colocar las fichas de acuerdo al desarrollo del
juego.C. Toda la información, se desarrollará en esta pantalla donde juntos viajaremos
por la historia de México Bicentenario.D. Cada casilla contiene material inédito de la independencia o revolución
mexicana. REGLAS:a. Los jugadores deberán colocar las fichas en la casilla de inicio del
tablero “material”. b. Al jugar el dado, avanzarás el número de casillas indicadas, éstas te
llevarán a ver un material relacionados con la Independencia o Revolución Mexicana. Observa y/o escucha con detenimiento, de esto dependen tus avances en el juego.
c. Después de observar el material de la casilla indicada, responde una sencilla pregunta, si contestas acertadamente permanecerás en la casilla y si no retrocederás un lugar.
El juego comenzó, es necesario estar listos contus conocimientos… elige un nombre para tuequipo y permanezcan en la casilla de inicio hastaque les toque su turno…
¡Suerte!
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MUJERES EN LA INDEPENDENCIA Y REVOLUCION.
http://www.bicentenario.gob.mx/index.php?option=com_content&view=article&
id=1395
AGUILA REAL SIMBOLO DE MÉXICO
http://www.bicentenario.gob.mx/aguila/aguila.html
Espectáculo de video, luz y sonido… zócalo
http://www.bicentenario.gob.mx/index.php?option=com_content&view=articl
e&id=704
Video documental Zapata Cabalga
Da un clic en el vinculo para ver el
video recuerda poner atención que de
ello depende el que puedas contestar
tus preguntas.
http://www.zapata.bicentenario.gob.mx/
¡Muy Bien!La buena organización de tu equipoha permitido que avances en lacarrera, pasa a la siguiente casilla.“Haz clic Escucha el siguiente corrido ”
http://bicentenario.com.mx/?p=9479
¿Quiere conocer la audio biblioteca delNiño mexicano?
Escoge un libro
http://audiolibros.bicentenario.gob.mx/
Xavier Mina La consumación de la Independencia
Espectáculo de video, luz y sonido… zócalo
http://www.bicentenario.gob.mx/index.php?option=com_content&view=art
icle&id=704
Un paseo por las imágenes noticias y fotos denuestro México pasado.
http://www.inehrm.gob.mx/Portal/PtMain.php?pagina=diasdemexico
Selecciona un diario ocupa la computadora
y crea una presentación de Power Point con la
noticia.
CASILLA DE DESCANSO
ESPERA TU SIGUIENTE TURNO
Galería de gobernantes de MéxicoSelecciona una época
http://www.bicentenario.gob.mx/index.php?option=com_content&view=article&id=486
¿Cuál fue el Objetivos de la independencia de México?
No te preocupes la respuesta esta debajo de ti solo búscala y haz una lectura de comprensión y danos una explicación con tus propias palabras.
La influenza invadió el juego de la Oca y estamos en cuarentena, deberán esperar en este casillero dos turnos.
Haz clic en la liga y veamos
juntos el siguiente
cortometraje.
http://www.youtube.com/watch?v=aM6sP61zNx4
Noticieros del Bicentenario escucha con atención el video.Recuerda estar listo para contestar las preguntas.
http://www.bicentenario.gob.mx/
El Himno nacional se escucha de pie.
Versión instrumental
Versión coral
http://www.bicentenario.gob.mx/
Escoge la versión y escúchala
Respetuosamente.
CASILLA DE DESCANSO
ESPERA TU SIGUIENTE
TURNO
Espectáculo de video, luz y sonido… zócalo
http://www.bicentenario.gob.mx/index.php?option=com_content&view=article&id=704
En equipo Explica cual fue el objetivode la Revolución Mexicana
Para eso podrás utilizar una computadora
Y realizar tu trabajo que al final nos
expondrán como equipo en una
presentación de Power Point .
Juntos veamos este video para poder entenderlas noticias de aquellos tiempos .Recuerda poner atención que de ello valdrá tupermanencia en esa casilla.
http://www.bicentenario.gob.mx/
Hoy es día de mantenimiento a la escuela, lospadres de familia nos apoyaran a reparar ypintar las bardas grafiteadas. Avanza una casilla.
Conoce especies del bicentenario ycomo equipo visiten el vinculo para después escoger un color.
http://www.bicentenario.gob.mx/especies_bicentenario/especies.html
ANARANJADO
VERDE
Danos una explicación breve de estematerial didáctico. Mientras lo elaboranesperen aquí hasta el siguiente turno.
“Trabajo en equipo”.
El coordinador del juego les dará las instrucciones.
¡ANIMO ! YA MERO LLEGAS A LA META
http://www.bicentenario.gob.mx/index.php?option=com_content&view=article&id=702
Mientras demos un paseo por la galería de fotos del Bicentenario en consensó escojan
a un miembro del equipo para que nos lleve a dar una visita virtual.
LA SUERTE TE ABANDONO
REGRESA TU EQUIPO A LA
CASILLA 10
¡Felicidades!Llegaste a la Meta…
PETE
¡Viva México!
Pregunta por tu premio al coordinador
