Ocio. ayer y hoy

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Alonso Camarena Nuñez Samuel Martín Sánchez Manuel de la O Jurado David Pérez Mena Marimar Rodrigo Corpa

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Alonso Camarena NuñezSamuel Martín SánchezManuel de la O JuradoDavid Pérez MenaMarimar Rodrigo Corpa

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Curiosidad por ver la evolución del ocio.

Aparición y evolución de las TICs

PADRES JOVENES NIÑOS

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Introducción

Objetivos

Ocio en los años 60/70

Ocio en los años 80/90

Ocio en la actualidad

Plan de actuación desde la EF

Programas planteados

Conclusiones

Bibliografía

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DEFINICIONES

RECREACION

OCIO

TIEMPO LIBRE

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Ocio ESENCIAL

MAYORES

JOVENES

NIÑOS

¿A QUÉ JUGAMOS?

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◦ Ver la evolución del ocio y como afecta en la personalidad de los individuos.

◦ Conocer en que invierten el tiempo libre los jóvenes de hoy en día.

◦ Proponer una serie de pautas para mejorar y aprovechar el tiempo libre desde la Educación Física

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Jugaban en la calle

Materiales asequibles y cotidianos

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Juegos grupales

El juego no era generalizado

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Siguen jugando en la calle

Combinación de materiales artesanales y especializado

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Empiezan haber juegos de mesa mas elaborados

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Aparición de las primeras tecnologías

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Desaparece la calle como lugar de encuentro entre niños pequeños y adolescentes.

La mayoría de los niños juegan solos (60%)◦ Solo el 4,1% juega con vecinos y amigos

Muchos niños ya no juegan, sino que "consumen" productos manufacturados de entretenimiento.◦ 45% del mercado

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Según el tercer estudio de Audiencia Infantil/Juvenil de Medios en España 2004:◦ Cambian los peluches por:

Equipos de música (46’4 %)

Televisores (36’2 %)

Ordenadores (22’1%)

◦ El 73’7 % tiene videojuegos y los utilizan 172 minutos semanales de promedio.

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Informar a los alumnos sobre la oferta deportiva y de ocio de su entorno.

Crear campeonatos en horario extraescolar.

Hacer equipos del centro escolar para competir en “Juego Limpio”.

Realizar una Gymkhana entre colegios de la misma localidad.

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El ocio se va modificando según el contexto social en que se viva.

Las niñas y niños de hoy en día viven en la sociedad de consumo, pero no es consumir lo que más les interesa, sino divertirse y relacionarse.

Hay muchas alternativas de ocio pero los jóvenes las desconocen.

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