Open E Q A U L A, Red Social De Aprendizaje UNL

Open EQAULA, Red Social de Aprendizaje

Caso estudio: Universidad Nacional de Loja

Ing. José Luis GrandaIng. Luis Antonio Chamba

Agenda:

1. Qué es la iniciativa Open EQAULA?

2. Pasos para ser un EQAULER

3. Red Social de Aprendizaje

4. Espacios de Aprendizaje

5. Red Social desde el ecuador hacia el mundo

6. Usuarios

7. Open EQAULA en la Universidad Nacional deLoja

8. Invitación a unirse a la Red Social.

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Qué es la iniciativa Open EQAULA?

• Antecedentes: Sistemas de Gestión de Contenidos de Aprendizaje

Sistemas de Gestión de Actividades de Aprendizaje

Web 2.0

Redes sociales

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• Nuevos escenarios, nuevas soluciones: En línea desde 2007

Nuevas formas de enseñar, nuevas formas de aprender

Evolución de la educación

Modelo educativo centrado en el estudiante

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• Red Social de Aprendizaje:Red Social

Estructuración social

Individuos como nodos

Aristas como relaciones en función de……..

Red Social de Aprendizaje

El nexo son los contenidos y actividades de aprendizaje

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• Red de Aprendizaje en la Universidad: Nuevo modelo integrador para formación profesional Creación de cultura en el uso de tecnología para enseñar y estudiar

Estudiante: ente activo en el proceso de formaciónDescargar contenidoDebatir con profesores y estudiantesEnviar tareasAutoevaluarse

Profesor: cambio de rol a facilitadorPublicar contenidos y actividades de aprendizajeModerar foros de debateRetroalimentar a los estudiantes

Protagonismo colegiado de la universidad en la sociedad delconocimiento

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• Open EQAULA:Ha generado contenido de forma colaborativa, facilitando la

interacción de mas de 4980 eqaulers de toda IBEROAMÉRICA

Primera iniciativa OCW Social del mundo

Repositorio social de contenidos de aprendizaje

Repositorio social de actividades de aprendizaje

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Pasos para ser un EQAULER

1. Visitar OpenEQAULA: http://www.eqaula.org2. Crear cuenta de usuario3. Crear un espacio de aprendizaje y compartir

contenidos4. Invitar alumnos y/o colegas

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http://www.eqaula.org/


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Espacios de Aprendizaje

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Espacios de Aprendizaje: OCW Social

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Espacios de Aprendizaje: Biblioteca de Recursos

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Espacios de Aprendizaje: eBibliotecaSocial

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Espacios de Aprendizaje: Blog Social

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Espacios de Aprendizaje: Etiquetado Social

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Red Social desde el ecuador hacia el mundo

• Desarrollo e innovación hecha en ecuador

• Profesores, estudiantes y lectores de Ecuador,Colombia, Venezuela, México, Argentina, España,Uruguay

• Más de 21 000 visitas por mes y sigue enaumento

• 800 visitas promedio día

• 114 000 páginas de contenido educativo EQAULAÚTIL visitado por mes

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Usuarios

• Universidad Nacional de Loja, Ecuador

• Escuela Normal Superior Santiago de Tunja, Colombia

• Instituto Tecnológico Mariano Samaniego, Ecuador

• Convenio Fundación Alberto Merani y el M.E.N. deColombia

• Universidad de Carabobo, Venezuela

• Universidad de Machala, Ecuador

• Fundación Universitaria San Martín - Sede Barranquilla,Colombia

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Usuarios

• Dirección Nacional de Tránsito, Ecuador• Escuela de Música Sebastián Echeverría Lozano,

Colombia• Universidad Nacional Experimental Politécnica de la

Fuerza Armada Bolivariana, Venezuela• Colegio Militar "Lauro Guerrero" [COMIL 5], Ecuador• Instituto Politécnico Nacional, México• Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez,

Costa Rica• Escuela Bíblica a Distancia, Ecuador• Liceo Piaget, Uruguay

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Open EQAULA en la Universidad Nacional de Loja

• Contextualización:Región Sur del País, Ciudad de Loja. 19000 estudiantes, presencial, semi-presencial, distancia. 1200 docentes. 5 Áreas: Educativa, Salud, Administrativa, Agropecuaria, Energía. SAMOT (Sistema Modular por Objetos de Transformación) Plataforma virtual (moodle) Educación a distanciaModalidad presencial no cuenta plataforma virtual.

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• Modalidad de estudio a distancia UNL , iniciosdel 2008, Carrera de Informática Educativa,prácticas profesionales en educación en línea:

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• Modalidad de estudios presencial, Marzo del 2008, Módulo 3: 41 estudiantes.

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Open EQAULA en la Universidad Nacional de Loja: 2009 -2010

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• Capacitación a la planta docente y estudiantil:Semana Curricular – 2 al 6 de marzo 2010

41 docentes Área Administrativa

95 % Inmigrantes digitales, correo electrónico

Taller básico de NTIC´s en la docencia Universitaria 2.0

Conocimiento de herramientas de apoyo a la docenciauniversitaria.

Logro crear 41 espacios de aprendizaje apoyo a suclase presencial.

Romper brecha digital

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• Capacitación estudiantil:

• Estudiantes de la Carrera de Administraciónde Empresas, 26 estudiantes, 100% nativosdigitales.

• Búsqueda avanzada, publicación deinformación en la Web, licencias creativecommons, EVA.

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• Las carreras como Ingeniería en Sistemas (21cursos, 10 docentes, 400 estudiantes),Informática Educativa (15 cursos, 8 docentes, 200estudiantes), Administración de Empresas (41cursos, 41 docentes, 600 estudiantes), Banca yFinanzas (2 cursos, 1 docente, 100 estudiantes),Electromecánica (2 cursos, 1 docente, 50estudiantes), cuentan con sus espacios deaprendizaje en Open EQAULA Dando un total de81 espacios de aprendizaje, 61 docentes y 1350estudiantes.

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Open EQAULA en la Universidad Nacional de Loja: Marzo -2010

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Muchas Gracias

Ing. José Luis GrandaFundador [email protected]://www.eqaula.org

Ing. Luis Antonio ChambaDocente Investigador – [email protected]://lachamba.wordpress.comhttp://www.unl.edu.ec 62

mailto:[email protected]



mailto:[email protected]

http://lachamba.wordpress.com/

http://www.unl.edu.ec/

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