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TIENES VARIOS RETOS QUE SUPERAR A LO LARGO DE ESTOS DÍAS. SI TODOS OS ESFORZÁIS EN SUPERARLOS, VUESTROS PADRES, MADRES, MAESTROS Y MAESTRAS ESTARÁN

ORGULLOSOS DE VOSOTROS/AS:

¡¡¡¡¡¡¡ NUESTROS NIÑOS Y NIÑAS, NUESTROS HÉROES !!!!!!!

Cursos: 2º A, 2ºB y 2ºC

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ACTIVIDADES GLOBALIZADAS

NOMBRE y APELLIDOS: _____________________________________ Fecha: __________________

Si no puedes imprimir las fichas, puedes hacerlas en tu libreta o en una hoja que tengas en casa, indicando sólo el número de ejercicio.

3,2,1… ¡¡¡¡ YA !!!!

Actividad 1.-

¿Recuerdas a Gianni Rodari? Es el autor que estamos trabajando en este curso en el plan lector. ¡¡Bien, seguimos divirtiéndonos con él!!

¡¡Aquí tienes otro cuentito para que lo leas en familia y lo paséis bien!!

EL RATÓN QUE COMÍA GATOS (Gianni Rodari)

Un viejo ratón de biblioteca fue a visitar a sus primos, que vivían en un solar y sabían muy poco del mundo. – Vosotros sabéis poco del mundo -les decía a sus tímidos parientes-, y probablemente ni siquiera sabéis leer. – ¡Oh, ¡cuántas cosas sabes! - suspiraban aquellos. – Por ejemplo, ¿os habéis comido alguna vez un gato? – ¡Oh, cuántas cosas sabes! Aquí son los gatos los que se comen a los ratones. – Porque sois unos ignorantes. Yo he comido más de uno y os aseguro que no dijeron ni siquiera “¡Ay!” – ¿Y a qué sabían? – A papel y a tinta en mi opinión. Pero eso no es nada. ¿Os habéis comido alguna vez un perro? – ¡Por favor! – Yo me comí uno ayer precisamente. Un perro lobo. Tenía unos colmillos… Pues bien, se dejó comer muy quietecito y ni siquiera dijo “¡Ay!” – ¿Y a qué sabía? – A papel, a papel. Y un rinoceronte, ¿os lo habéis comido alguna vez? – ¡Oh, cuántas cosas sabes! Pero nosotros ni siquiera hemos visto nunca un rinoceronte. ¿Se parece al queso parmesano o al gorgonzola?

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– Se parece a un rinoceronte, naturalmente. Y ¿habéis comido un elefante, un fraile, una princesa, un árbol de Navidad? En aquel momento el gato, que había estado escuchando detrás de un baúl, saltó afuera con un maullido amenazador. Era un gato de verdad, de carne y hueso, con bigotes y garras. Los ratoncitos corrieron a refugiarse, excepto el ratón de biblioteca, que, sorprendentemente, se quedó inmóvil sobre sus patas como una estatuilla. El gato lo agarró y empezó a jugar con él. – ¿No serás tú quizás el ratón que se come a los gatos? – Sí, Excelencia… Entiéndalo usted… Al estar siempre en una biblioteca… – Entiendo, entiendo. Te los comes en figura, impresos en los libros. – Algunas veces, pero sólo por razón de estudio. – Claro. También a mí me gusta la literatura. Pero ¿no te parece que deberías haber estudiado también un poquito de la realidad? Habrías aprendido que no todos los gatos están hechos de papel, y que no todos los rinocerontes se dejan roer por los ratones. Afortunadamente para el pobre prisionero, el gato tuvo un momento de distracción porque había visto pasar una araña por el suelo. El ratón de biblioteca regresó en dos saltos con sus libros, y el gato se tuvo que conformar con comerse la araña.

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Actividad 2: Haz un dibujo sobre el cuento y coloréalo. ¡Seguro que te quedará precioso!

¿ Lo has pasado bien con la lectura del cuento “EL RATÓN QUE

COMÍA GATOS”? Debes leer a diario en libros y cuentos que tengas en casa, eso te servirá

para seguir mejorando y conseguir leer como un niño o niña grande.

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Actividad 3.- Como hemos hecho con otros países que ha visitado Elisa, esta vez buscarás información en internet sobre Japón. Recuerda que no es necesario escribir demasiado, sólo lo más importante del país ( eso sí… con “la mejor letra del mundo” y sin faltas de ortografía).

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Actividad 4.- A todos nos encantan los animales y en estos últimos días hemos estado hablando mucho de ellos y de sus características. Ahora vas a demostrar lo que has aprendido y cuando vuelvas a clase nos lo enseñarás y haremos entre todos un libro de animales.

Haz una descripción de tu animal favorito. Sigue el guión y escribe (puedes ayudarte

buscando la información en internet):

¿Cómo es?...................................................................................................................................

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………

¿Cómo se desplaza? ……………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………

¿De qué se alimenta? …………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

¿Dónde vive? …………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

¿Por qué te gusta?...................................................................................................................

Dibújalo.

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5.- Ordena las siguientes sílabas y forma palabras. rre – ca – ra: ____________ mi – sa – ca: _____________ ta – za: ___________ a – lo – bue: ____________ bla – ta: ____________ ro – di –ne: ___________ 6.- Ordena las siguientes palabras y forma oraciones.

• Hugo le castañas. las A gustan __________________________________________

• temprano llegué Hoy colegio. al _________________________________________

• Sofía a trabajar ayuda MBarek a. _______________________________________ 7.- Inventa una oración para cada pareja de palabras.

• Carrera – Xueying___________________________________________________

_______________________________________________________________

• lentejas – Noah____________________________________________________

_______________________________________________________________

• Hanna- plato ______________________________________________________

________________________________________________________________

8.- Escribe un sinónimo (que signifique lo mismo) para estos adjetivos.

gracioso: ___________ apenado: ______________ feliz:____________

bonito: ___________ agotado: ______________ demasiado:___________

9.- Une los puntos siguiendo el orden del abecedario y obtendrás el dibujo de una ………………

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10.- Ordena, fijándote en el abecedario:

Carrera - solidaria - amigos - desayuno - pirámide.

__________ - _________ - ___________ - ___________ - ___________ 11.- Escribe el antónimo (lo contrario) de:

• Claro: _____________ lento: _______________ flaco:______________

• Sucio: _____________ abierto: ______________ contento:____________

12.- Lee y rodea de rojo ge, gi y de azul je, ji. Luego cópialas debajo fijándote bien como se escriben (no olvides poner las comas para separarlas).

Los padres de nuestro amigo Jerónimo tienen una floristería. Venden flores muy bonitas, como geranios y girasoles. En verano, cuando Jerónimo tiene vacaciones, las riega todos los días y corta las hojas estropeadas con tijeras. _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________

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13.- Lee de nuevo el texto de arriba y que alguien de tu familia te lo dicte. ¡Será genial comprobar que no tienes faltas ! Escribe el dictado y haz el dibujo. Dictado: _____________________________________________________________________

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Ahora vas a comprobar si entendiste lo que has leído: a.- ¿Quién es el protagonista de esta historia?______________________________

b.- ¿Qué flores venden en la floristería?__________________________________

c.- ¿Cuándo tiene vacaciones Jerónimo?___________________________________

d.- ¿Quiénes son los dueños de la floristería?_______________________________

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e.- ¿Con qué corta las hojas estropeadas?__________________________________

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14.- Como estamos trabajando en familia, tú vas a demostrar que sabes que las palabras

también tienen familias.

Escribe tres palabras de la siguiente familia de palabras: • Zapato __________ __________ ___________ • Pescado __________ __________ ___________ • Flor __________ __________ ___________ • Libro __________ __________ ___________

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15.- Para que te diviertas un ratito, puedes pedir ayuda a tu familia si quieres.

Inventa palabras compuestas. Fíjate en el ejemplo:

• Para + rayos = pararrayos

• …………………… + ………………………..=

• …………………… + ………………………..=

• …………………… + ………………………..=

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EJERCICIOS Y ACTIVIDADES DE MATEMÁTICAS

NOMBRE y APELLIDOS: _____________________________________

Fecha: __________________

Todos conocemos a Sara. Ella va a ser la representante de 2º curso. Tendréis que ayudarla a conseguir la medalla para nuestro cole. Lee bien lo que debes hacer antes de responder cada actividad. Si todos prestamos atención y lo hacemos bien… ¡¡la conseguiremos!!

1.- Completa la siguiente tabla y ten en cuenta los números escritos.

101 106 110 114 125 129

131 137 142 150 153 164 168 170

251 253 256 268 270 272 275 284 289

291 297 300 2.- Escribe el anterior y posterior de: _____ - 150 - _____ _____ - 127 - _____ _____ - 170 - _____ _____ - 209 - _____

_____ - 244 - _____ _____ - 278 - _____ _____ - 215 - _____ _____ - 222 - _____ 3.- Escribe con letra o número según corresponda (Recuerda el truco de la tos a partir del 200-DOSCIENTOS) 229:________________________________ 214:________________________________________ 157: __________________________________ 232: ________________________________________ 148: __________________________________ 299: ________________________________________ Trescientos: ________ Doscientos ochenta y tres: __________ Ciento nueve: __________ Doscientos veinticinco: _______ Doscientos sesenta y tres: ________ Ciento catorce: ______

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4.- Coloca y resuelve dentro de la cuadrícula: 6 3 + 2 7 = 4 0 + 5 6 + 7 = 1 2 5 + 1 0 4 + 1 2 = Resuelve: 69 – 27 = 56 – 7 = 125 – 104 =

6 9 5 6 1 2 5 – 2 7 – 7 – 1 0 4

5.- En la biblioteca hay 20 libros de animales, 18 de plantas y 12 cuentos. ¿Cuántos libros hay en total? DATOS OPERACIÓN

SOLUCIÓN:

6.- El curso de 2ºA, para los niños/as pobres, reunió 124 euros, pero 2ºB 34 euros menos que el A. ¿Cuántos euros reunió 2ºB? DATOS OPERACIÓN

SOLUCIÓN:

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7.- El día de la fiesta de carnaval, en colegio, a las diez había 164 personas sentadas. A las diez y media se sentaron 123 personas más. ¿Cuántas personas estaban sentadas en total a partir de las diez y media? DATOS OPERACIÓN

SOLUCIÓN:

8.- Representa en la gráfica y contesta:

En la carrera solidaria de Parque La Reina participaron los cursos desde 1º a 6 º de Primaria. Corrieron los siguientes alumnos: Completa el cuadro 1 de participación y luego colorea las barras con el número de participantes de cada curso, como el ejemplo de 6º, y responde observando las barras.

Cursos 1º 2º 3º 4º 5º 6º corredores

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26 25 24 23 22 21 20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 9 8 7

1º206º

184º21

3º21

5º25

2º24

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ü ¿En qué curso participaron menos alumnos/as? ___________________________________.

ü ¿En qué curso participaron más alumnos/as? _____________________________________.

ü ¿En qué curso participaron la misma cantidad de alumnos/as? _________________________.

OPERATORIA Y RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS

9.- Resuelve las siguientes operaciones.

925 712 306 800 726 172 - 263 + 218 + 407 - 527 - 419 + 208

786 842 743 870 760 948 - 396 - 123 + 142 + 182 - 442 - 558

6 5 4 3 2 1

1º 2º 3º 4º 5º 6º

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10.- Problema:

Darío tiene 126 peces en una pecera y Yael tiene 17 peces menos que Darío. ¿Cuántos peces tiene Yael?

DATOS OPERACIÓN RESULTADO

11.- Resuelve las siguientes operaciones:

805 743 876 767 536 477 + 163 + 218 - 107 - 387 - 229 + 308

506 942 873 620 540 572 + 248 - 729 - 345 + 198 + 468 - 414

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12.- Problema:

Shania tiene una bolsa con 145 caramelos para repartir en clase. Diego trae 117 caramelos más. ¿Cuántos caramelos tienen entre los dos para repartir?

DATOS OPERACIONES RESULTADO

13.- Resuelve las siguientes operaciones:

597 852 575 768 878 747 + 162 - 134 - 193 - 319 + 49 - 218

438 542 579 683 743 648 + 226 - 431 + 392 - 424 + 255 - 462

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14.- Problema:

Aday tiene 249 cartas y está contento porque él tiene 15 cartas más que Romeo. ¿Cuántas cartas tiene Romeo?

DATOS OPERACIONES RESULTADO

15.- Resuelve las siguientes operaciones:

347 855 325 748 558 657 + 168 - 647 - 81 - 493 +344 - 239

379 568 768 409 649 468 + 575 + 253 - 482 - 275 - 154 + 655

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16.- Problema:

Melissa colecciona gomas, en una caja de madera, y ya tiene 123. Patricia le regala 7 y Sara le pide 2. ¿Cuántas gomas tiene Melissa ahora en su caja?

DATOS OPERACIONES RESULTADO

¡¡¡ENHORABUENA, GRACIAS A TU EFUERZO LO HEMOS CONSEGUIDO!!!