Orientaciones metdodlógicas sesión 32
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ORIENTACIONES
METODOLÓGICAS
Sesión 32:
“Dificultades en el
aprendizaje y resolución
de situaciones
problemáticas”
Maneja el sustento teórico práctico sobre las
estrategias que pueden utilizarse en alumnos
con dificultades para la resolución de
problemas.
Se presenta un video en el cual
se presentan los fundamentos sobre las
dificultades en el aprendizaje de la
matemática: Discalculia
Como actividad de inicio………
Un segundo video motivacional
sobre la labor del docente en el
área de matemática y cómo su
papel es fundamental para el
desarrollo de los estudiantes en
esta área.
Como actividades de proceso….
1. Lectura
virtual referida
a “Dificultades
en el
aprendizaje de
matemática:
resolución de
problemas”.
Les presentamos dos actividades:
2.- Para
complementar la
actividad anterior, se
les presentan unas
diapositivas en power
point referidas a
“Estrategias para la
resolución de
problemas en
estudiantes con
dificultades”
Estas actividades de
proceso tienen como
finalidad dar a conocer el
sustento teórico- práctico
sobre las estrategias que
pueden utilizarse en
alumnos con dificultades
para la resolución de
problemas.
Como actividades de cierre…
Participa en el foro 7
respondiendo a la pregunta:
¿Qué actividades realizaría
frente a un estudiante con
dificultades de aprendizaje en
matemática?
La respuesta de cada uno será
socializada con todo el grupo y le
permitirá realizar comentarios
con sustento teórico acerca de
las dificultades de aprendizaje en
matemática.
Recomendaciones para el foro
Felicitaciones por el esfuerzo,
tiempo y dedicación que
demuestras en la capacitación
a distancia.
Tus tutoras : Carolina,
Nury y Carla.
