OVA REFLEXION ASESORIA PARA EL USO DE LAS TIC´S EN LA FORMACIÓN

DIANA MARCELA BONILLA AVILAINSTRUCTOR: SANDRA MILENA SANTIAGO MORA

ASESORIA PARA EL USO DE LAS TIC´S EN LA FORMACION CODIGO 587178

SENA REGIONAL TOLIMAIBAGUE – TOLIMA

1. Elabore una reflexión analítica y argumentada, en la cual usted exprese lo aprendido durante las 4 semanas del curso. . ¡Atención! No es dar respuesta a la pregunta: ¿Qué aprendió en el curso?, sino con base en lo aprendido, poder elaborar una reflexión analítica y argumentada de la educación nacional, mundial, su rol como maestro y el rol de la pedagogía, la didáctica, el currículo y la evaluación en los procesos pedagógicos mediados por las tecnologías. Puede encapsular en la reflexión todos los temas, o solamente tomar los que para su proceso tuvieron más relevancia.

Este curso es muy interesantes, pues nos muestra cuales son las acciones para no solo brindar sino recibir una excelente enseñanza, además de las herramientas que se pueden utilizar y que desgraciadamente no se utiliza en las entidades educativas.

Y por lo tanto los educadores no tienen esta preparación ya sea porque creen no necesitarla o sencillamente por no aceptar el cambio. Como lo es indispensablemente el PLE para el intercambio de información entre el estudiante y el docente .

Hay que reconocer que estas herramientas TIC aprendidas durante las cuatro semanas, y que se utilizan a nivel mundial, son tan necesitarías como indispensables y hacen que nuestra vida se facilite cada día más, en el ámbito pedagógico e incluso en el personal. Pues nos permiten abrir nuestra mente para entender mejor cualquier mecanismo innovadores que se presenten, adaptando no solo el conocimiento sino la manera de aplicarlo por medio de herramientas tecnológicas que nos permiten la comunicación remota e incluso personalizada por medio de video llamadas

Además me permitió compartir mis opiniones y conocimientos con otras personas, que se encuentran en la misma área de conocimiento y utilizan o necesitan utilizar las TIC en nuestra casa, con compañeros y/o alumnos. Aumentando la visión de la persona por medio de la investigación y la comunidad virtual.

A través de los diferentes temas y lo que he aprendido y no conocia, puedo decir, que me siento más capacitada y tranquila para afrontar a mis compañeros y alumnos y poder llegar a ellos mas visual y claramente por herramientas TIC, que verbalmente; que aunque es necesario se torna aburrido en muchos casos y quita tiempo, pues tienes que reunir a tu personal, organizarles un sitio, material físico etc., , y eso demora y elimina productividad, mientras que con herramientas TIC, solo les indicas el enlace o lo que tienen que verificar y lo pueden realizar desde sus casas y evidenciar sus dudas al siguiente día.

Es un éxito cuando logramos cambiar al alumno de ser un sujeto como receptor pasivo de información a ser un sujeto activo que sea capaz de buscar de una manera razonada la información, que sea reflexivo y crítico.

Los Entornos Virtuales de Aprendizaje Los (EVA), son un poderoso elemento de mediación educativa, que combinan distancia y presencia de interacciones de aprendizaje que contengan algún nivel de virtualidad en el tiempo y el espacio. Un entorno virtual de aprendizaje puede ser desde un campus virtual sin interacción presencial hasta una clase convencional que utiliza herramientas telemáticas en el proceso de enseñanza y aprendizaje, siempre que los recursos sean también accesibles fuera del horario regular y la clase asignada. Esta característica es la que hace de los EVA un instrumento de innovación dentro de las instituciones convencionales de enseñanza.

Otras de las herramientas fueron los Software Sociales como herramientas muy eficaces para desarrollar el proceso docente, brindan la posibilidad de la retroalimentación de información.

Herramientas como la Wiki permite crear y mejorar las páginas de forma instantánea así mismo los mapas conceptuales permiten resumir de forma clara y precisa determinada información de mayor volumen. Y el LMS (Learning Management System) es un entorno adecuado para reutilizar contenidos educativos. Moodle, Blackboard y Ángel son algunos ejemplos de ellos.

‍El modelo más representativo del aprendizaje en red se denomina MOOC (Massive Open Online Coorse, pronunciado [muuk]).Por ultimo pero no menos importante esta el Flipped Classroom significa "dar vuelta la clase" o "una clase al revés". En este nuevo formato, básicamente lo que antes se hacía de tarea en casa, ahora se hace en la clase, y lo que se escuchaba con atención en la clase, ahora se escucha en casa. Eso es dar vuelta el modelo, volcarlo al aprendizaje activo, llevando a la escuela las tareas de producción y las tareas de consumo, observación, lectura, a la casa.

La actualidad en la educación es la interacción por medio de la red y sus herramientas.

El correcto uso de los diferentes medios, es lo que posibilita nos posibilita como docentes la formulación de preguntas y

la presentación de temas que inducen a un verdadero cambio en educación.

Debemos potenciar el uso de las TIC, y favorecer la estimulación de las capacidades de nuestros niños y

jóvenes en un ambiente educativo, que simultáneamente favorezca el aprendizaje de los mismos.

2.  Elabore  un  OVA  en  cualquiera  de  las herramientas  TIC  aprendidas  (blog,  wiki, articulate,  video,  podcast…etc.)  el  cual  refleje ese análisis.

http://es.slideshare.net/DmbaAdmb/ova-reflexion-asesoria-para-el-uso-de-las-tics-en-la-formacion-26556880

Ova realizada y ubicada en:

3. Luego, comparta su archivo o vínculo al OVA en el blog dispuesto para tal fin, localizado en el espacio de la actividad

Enlace ubicado en el espacio dispuesto para ello.