Paradigmas en torno a la discapacidad
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PARADIGMAS EN TORNO A LA PARADIGMAS EN TORNO A LA DISCAPACIDADDISCAPACIDAD
Dra. Malena Pineda Ángeles
Lima, mayo del 2011
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• El 13 de diciembre de 2006, la Asamblea General de las Naciones Unidas aprobó la Convención sobre los derechos de las personas con discapacidad y su Protocolo Facultativo
• Entró en vigencia el 3 de mayo del 2008
• Participaron activamente en su elaboración las personas con discapacidad
• Resultado: Un cambio de paradigma en la manera de entender la discapacidad
• El Estado peruano ratificó la Convención y su Protocolo Facultativo 31 de diciembre del 2007.
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Las personas con discapacidad (PCD) son aquellas personas con deficiencias físicas, mentales, intelectuales o sensoriales a largo plazo que, al enfrentarse a diversas actitudes negativas u obstáculos físicos, pueden ver dificultada su plena participación en la sociedad.
o Concepto relacional: deficiencias + barreraso Concepto que evoluciona
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Las PCD enfrentan una serie de barreras físicas, políticas, económicas y sociales.
Las barreras físicas se evidencian en la falta de accesibilidad del entorno, el transporte, las comunicaciones y la información.
Las barreras políticas se expresan en la invisibilidad de la temática de discapacidad en las políticas públicas y la falta de oportunidades para la participación social.
Las barreras económicas se evidencias en la situación de exclusión y pobreza en que vive la mayoría de PCD.
Las barreras sociales se expresan en la discriminación, el desconocimiento y los prejuicios.
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Minoría más numerosa del mundo: más de 650 millones de PCD. En el Perú, casi 3 millones.
Estrecho vínculo entre pobreza y discapacidad.
Sus derechos humanos se violan de manera sistemática.
Las PCD son víctimas de múltiples y agravadas formas de discriminación.
Las PCD suelen estar excluidas de los servicios de salud, educación y empleo.
Las PCD carecen de viviendas, transporte e instalaciones públicas adecuadas y accesibles.
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Real Academia de la Lengua Española
o discapacitado, da.(Calco del ingl. disabled).1. adj. Dicho de una persona: Que tiene impedida o entorpecida alguna de las actividades cotidianas consideradas normales, por alteración de sus funciones intelectuales o físicas. U. t. c. s.
o minusválido, da.(Del lat. minus, menos, y válido).1. adj. Dicho de una persona: Incapacitada, por lesión congénita o adquirida, para ciertos trabajos, movimientos, deportes, etc. U. t. c. s.
o incapacitado, da.1. adj. Falto de capacidad o aptitud para hacer algo.2. adj. Dicho de una persona: Sujeta a interdicción civil. U. t. c. s.
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oExiste toda una evolución en los enfoques utilizados para trabajar con y por las personas con discapacidad, constituyendo paradigmas que se han ido inaugurando y desechando en la medida de las aspiraciones legítimas de este sector de la población.
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“Queremos verte sano"
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Modelo de prescindencia (tradicional)
• Inicialmente: discapacidad tiene un origen místico o religioso, la discapacidad es vista como una tragedia que se debe prevenir y evitar
• PCD son asumidas como innecesarias e improductivas, son invisibilizadas en sus capacidades
• PCD son una carga para la sociedad: viven de la caridad y de la asistencia del Estado, pues no pueden valerse por sí mismas.
• PCD son objetos de lástima, de humillación y tienen un estatus social inferior
• La sociedad decide prescindir de las PCD, a través de políticas eugenésicas (sub-modelo eugenésico) o marginándolas de la vida social (sub-modelo de marginación)
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Modelo rehabilitador o médico
• Basado en una relación médico paciente
• Causas que dan origen a la discapacidad son científicas
• La discapacidad es un problema de la persona: enfermedad, accidente o condición de la salud
• Las PCD deben ser rehabilitadas: normalizar a la PCD ocultando sus diferencias
• La rehabilitación está a cargo de expertos que saben de antemano qué es bueno para ellas
• La discapacidad es abordada exclusivamente por la legislación de la asistencia y seguridad social
• La educación especial, la rehabilitación, los servicios especiales y la seguridad social son herramientas esenciales de este modelo
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“Otro paso adelante”
Modelo rehabilitador o médico
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Modelo social
• Tiene una influencia de las organizaciones de PCD quienes asumen
• Las causas que dan origen a la discapacidad son sociales
• La discapacidad es el resultado de una sociedad que no considera ni tiene presente a las PCD (barreras físicas y sociales)
• El problema está en las limitaciones de la sociedad para prestar servicios apropiados y para asegurar que las necesidades de las PCD sean tenidas en cuenta
• Reconoce que la diversidad forma parte de la sociedad
• Se busca la rehabilitación o normalización de la sociedad: eliminación de cualquier tipo de barrera
• El objetivo es la inclusión de las PCD a través de la igualdad de oportunidades
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Modelo rehabilitador
El problema está en la persona.
La discapacidad es consecuencia directa de una deficiencia.
Las soluciones son diseñadas por expertos.
Busca eliminar o normalizar la discapacidad.
Modelo social
El problema está en el entorno y en la sociedad.
La discapacidad es consecuencia directa de barreras.
Las PCD participan en el diseño de las soluciones.
Busca eliminar barreras físicas, sociales, económicas y culturales.
Discapacidad como un problema de la persona
Discapacidad como un problema de la sociedad
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La discapacidad como una cuestión social y de derechos humanos
• Objetivo: participación plena y efectiva en todos los ámbitos de la vida social.
• Valores intrínsecos a los derechos humanos: dignidad, igualdad y libertad.
• Políticas públicas desde y hacia el respeto de los derechos humanos: no más asistencialismo ni paternalismo.
• Modelo inclusivo: Estado se adapta o ajusta a las necesidades de las PCD.
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La Convención asume el modelo social obligando a los Estados a
asumirlo en las normas y políticas que adopte
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• Promover, proteger y asegurar el goce pleno y en condiciones de igualdad de todos los derechos humanos y libertades fundamentales por todas las personas con discapacidad, y promover el respeto de su dignidad inherente (artículo 1°)
• Establece las obligaciones de los Estados para respetar y garantizar el ejercicio de los derechos de las PCD.
• Incorporar un enfoque de discapacidad en el ámbito de los derechos humanos.
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Modelo rehabilitador
Vilma Palma debe cumplir todas las funciones del puesto.
Tiene las mismas condiciones de trabajo.
Vilma Palma no puede ser asistente de laboratorio.
No estamos frente a un acto discriminatorio.
Modelo social
El puesto debe ajustarse a Vilma Palma (razonabilidad).
Tiene derecho a ajustes razonables (herramientas).
Vilma Palma puede ser asistente de laboratorio.
Estamos frente a un acto discriminatorio.
Discapacidad como un problema de la persona
Discapacidad como un problema de la sociedad
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Muchas gracias