UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA FACULTAD DE CIENCIAS AGRARIAS

ESCUELA DE PRODUCCIÓN AGROPECUARIA PROGRAMA DE ZOOTECNIA

AREA: Cadena Productiva Pecuaria NUCLEO: Desarrollo Social y Humano PROGRAMA DE ASIGNATURA Nombre de la asignatura: DESARROLLO SOCIAL Y EXTENSIÓN AGROPECUARIA Autor (es): Álvaro Gaviria Cortés, Holmes Rodriguez, Yohan Alexis Chalarca Palacio Código: Zoo- 494 Número de créditos: 4 Trabajo de acompañamiento (horas/semestre): 96 Trabajo independiente (horas/semestre): 96 Requisitos: Ninguno. Correquisitos: Ninguno. Tipo de curso: Teórico Teórico-Práctico

Habilitable Validable No clasificable

No. de faltas de asistencia para su cancelación (horas): 20 Acta de aprobación de Consejo de Facultad: ________________ Fecha__________________ Vigente a partir del semestre: 2006-1 OBJETIVOS OBJETIVO GENERAL Al finalizar el curso el estudiante debe estar en capacidad de generar una propuesta de Extensión Agropecuaria para la búsqueda de un cambio actitudinal frente a la misión del desarrollo rural colombiano, entregando herramientas que permitan la planificación desde lo local de estrategias pertinentes, a través de metodologías participativas, para la identificación, formulación, ejecución, monitoreo y evaluación de proyectos de extensión que permitan el fortalecimiento productivo y el mejoramiento de la calidad de vida de nuestras comunidades rurales, así mismo, se espera que el alumno adquiera unos conocimientos apoyados en métodos y medios para poder asesorar y coordinar actividades dentro de las políticas del desarrollo agropecuario. OBJETIVOS ESPECÍFICOS 1. Conocer y analizar las experiencias que se han tenido en materia de Desarrollo Rural en

Colombia y determinar sus bondades y fallas en su aplicación. 2. Conocer las técnicas de la comunicación para tener en cuenta un buen diálogo con el

campesino, adquiriendo los conocimientos adecuados. 3. Analizar la estructura agraria colombiana para lograr una mayor claridad sobre esta

realidad y poder tener un comportamiento profesional acorde con la misma. 4. Comprender el proceso de enseñanza – aprendizaje como un auxiliar valioso para el

extensionista en la transferencia de tecnología. 5. Conocer las estructuras institucionales y sus metodologías de trabajo en desarrollo rural y

mirar su aplicabilidad. 6. Conocer los métodos en extensión y establecer alternativas referentes a su aplicación. 7. Diagramar, elaborar y utilizar materiales educativos. Analizar las metodologías

participativas, valorar sus resultados y mirar su aplicabilidad.

CONTENIDO RESUMIDO

TITULO DE LA UNIDAD TT TA TI

Horas % Horas % Horas %

1 ESTRUCTURA AGRARIA EN

COLOMBIA 12 6,90% 6 50,00% 6 50,00%

2 TEORIAS DEL DESARROLLO 12 6,90% 6 50,00% 6 50,00%

3 RURALIDAD 12 6,90% 6 50,00% 6 50,00%

4 POLITICAS AGRARIAS 18 10,34% 6 33,33% 12 66,67%

5 EXTENSIÓN RURAL Y TRANSFERENCIA DE

TECNOLOGÍA 12 6,90% 6 50,00% 6 50,00%

6 PISCÍCOLOGIA DEL APRENDIZAJE 12 6,90% 6 50,00% 6 50,00%

7 ORGANIZACIÓN SOCIAL 24 13,79% 6 25,00% 18 75,00%

8 METODOLOGÍAS PARTICPATIVAS 24 13,79% 6 25,00% 18 75,00%

9 MÉTODOS DE EXTENSIÓN 24 13,79% 6 25,00% 18 75,00%

10 MEDIOS DE EXTENSIÓN 24 13,79% 6 25,00% 18 75,00%

Créditos de la Asignatura: 4 174 100% 60 100% 114 100% CONTENIDO DETALLADO

TITULO DE LA UNIDAD CONTENIDO

1 ESTRUCTURA AGRARIA EN COLOMBIA

Distintas formas de tenencia de la tierra.

Formas de explotación de la tierra.

Empresas agropecuarias: Empresarial Capitalista, Economía Campesina, Empresa Comunitaria.

Sistemas de producción Agropecuaria.

Yohan Alexis Chalarca

2 TEORIAS DEL DESARROLLO

Antecedentes.

Economía del Desarrollo.

Modelos de desarrollo: El periodo de la dependencia, el modelo de cooperación internacional, la contrarrevolución neoclásica, el desarrollo sostenible.

Modelos Alternativos: Desarrollo Humano, Desarrollo territorial, desarrollo humano en el ámbito de lo local.

Proyecciones: Objetivos del Milenio.

Yohan Alexis Chalarca

3 RURALIDAD

El paradigma Rural – Urbano.

Controversias campesino o productor agropecuario.

Interacciones entre lo rural y lo agropecuario.

Diversificación de la economía rural.

Yohan Alexis Chalarca

Holmes Rodriguez

4 POLITICAS AGRARIAS

Experiencias en Desarrollo Rural.

Nuevas Estrategias para el desarrollo Rural

Centros provinciales de gestión Agroempresarial

Distritos agrarios.

Las escuelas de campo de agricultores.

Alianzas productivas.

Participación de la mujer en el desarrollo rural.

Estatuto de desarrollo rural.

Reforma Agraria. 5Mercado de Tierras.

Concejos municipales de desarrollo rural.

Planes de desarrollo municipales y departamental

Holmes Rodriguez

Álvaro Gaviria Cortez

Yohan Alexis Chalarca

5 EXTENSIÓN RURAL Y TRANSFERENCIA

DE TECNOLOGÍA

Reseña histórica de los procesos de ER y TT.

Casos Internacionales

Los servicios de ER y TT actuales (gremios, instituciones públicas y privadas,

Holmes Rodriguez

Álvaro Gaviria Cortes

6 PSCÍCOLOGIA DEL

APRENDIZAJE

Elementos de la comunicación.

Niveles de conocimiento.

Estructuralismo.

Aplicación.

Ejercicio.

Como aprenden los adultos.

Educación en Extensión.

Álvaro Gaviria Cortes

7 ORGANIZACIÓN

SOCIAL

Economía Campesina.

Formas Naturales de Asociaciones.

Algunos criterios para considerar un grupo maduro.

Fuerzas internas y externas que limitan una acción eficaz en grupos.

50 ventajas de una acción con grupos rurales.

Roles del profesional de las ciencias agropecuarias.

Casos exitosos y no exitosos de organización social.

Holmes Rodriguez

Álvaro Gaviria Cortes

8 METODOLOGÍAS PARTICIPATIVAS

Formación de base social: Grupos - Comunidad.

Diagnostico Rural Participativo.

Empresas Asociativas.

Empresas Solidarias

Holmes Rodriguez

Yohan Alexis Chalarca

(Cooperativismo)

Formulación de proyectos Comunitarios

Comités de Investigación agrícola.

Investigación participativa

Innovación Tecnológica.

9 MÉTODOS DE EXTENSIÓN

Demostración del método humanizado.

Demostración de resultados gira.

Día de campo.

Parcela demostrativas.

Ensayo.

Visita a finca.

Reuniones.

Socio drama.

Ejercicios.

Campañas de extensión.

Álvaro Gaviria Cortes

10 MEDIOS DE EXTENSIÓN

Medios de apoyo a la TT.

Programa radial.

Guiones y libretos

Elaboración de sonovisos (Manejo de la cámara, Fotografía)

Elaboración de audiovisuales (Programas de televisión)

Desarrollo de plataformas virtuales (TIC)

Álvaro Gaviria Cortes

Holmes Rodriguez

METODOLOGÍA

La metodología será de tipo activo y dialogo libre con exposiciones del profesor y de los alumnos, sobre temas centrales del programa.

Utilización de medios de audiovisuales y aplicación de métodos como elementos que permitan su análisis en foro o grupos.

Lecturas de informes, presentación de ensayos y seguimiento a la actividad agropecuaria a través de los distintos medios de información (prensa, radio, tv).

Para el logro de los propósitos y objetivos propuestos se requiere la participación activa del estudiante en el proceso de enseñanza- aprendizaje en cada una de las actividades teórico prácticas que se desarrollen.

EVALUACIÓN

TIPO DE PRUEBA

TEMÁTICA SEMANA %

Evaluación escrita

Seguimiento mediante 7 quices escritos, del 5% cada uno.

Cada semana

35%

Salida de Campo Visita de campo a municipios del oriente

antioqueño (metodología de diagnostico) 3 5%

Exposicion Seguimiento mediante exposiciones

grupales. 6 5%

Actividades prácticas

Desarrollo de trabajos, talleres, evaluaciones prácticas en clase.

11 y 12 10%

Medios de extensión

Los grupos tendrán la posibilidad de seleccionar un medio de extensión articulado al proyecto

13 5%

Proyecto de Extensión

Presentación de informe de avance. 10 5%

Proyecto de Extensión

Selección e identificación del proyecto.

Presentar un diagnóstico sobre la situación económica del subsector al cual pertenece el proyecto.

Planteamiento del problema.

Objetivos.

Marco teórico.

Formulación de hipótesis.

. Recopilación y técnicas de información. Etapa de diagnóstico: Planeación, organización, control, y evaluación.

Cronograma de proyecto.

Etapa de formulación.

1 - 16 30%

Salida de campo Visita de socialización del proyecto mas

destacado. 16 5%

TOTAL: 100%

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