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I]NIVERSIDA.D TECNOLÓGICA DE PA}IAMÁECOLOGÍA GENERAL

Grupo: 9LC121/91L121Prof. Diana Y. Velasco A.Nombre: Kattlfi)c u¡tttTi L ,

Total Puntoi, f

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Fecha: li'qli+No Cédula: A ,lc L- t j 2i

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Parte ILlene los espacios en blanco

(30 puntos)

: deterioro de la calidad del arnbiente, debido a la inhoducción de impurezas.

?^of3l[niAír' , capacidad de una sociedad humana de satisfacer las necesidades de sus

miembros, sin comprometer la capacidad de las futuras generaciones para satisfacer las propias.

-LS btg(r-, cada uno de los gnryos en qrrc se d,ividen los géneros y que se componende individuos que además de los caracteres genéricos, üenen en común otros caracteres para loscuales se asemejan ente sí. se subdivide a veces en variedades o razas.

,: es un sistema natural que estiá fomrado por un conjunto de organismosvivos (biocenosis) y el medio fisico en donde se relacionan (biotooo).

,: es la variabilidad de organismos viv,rs de cualquier fuente, incluidos,

2 VmUu)lu : conjunto de circunstancias fisicas que rodean a los seres üvos.t tutn\'fA ,estudio de las relaciones entre los organismcrs y el medio en que viven.

:todaslaspoblacionesdeplantas,anima1esyrrlicroorganismosqueocupanuna misma á¡ea.

t\gÍurlS O.bfóh-Cm: todos los factores del medio fisico: humedad, temperarur4 luz, viento,pH, tipo de suelo, salinidad entre otras.

üom¡ .: agrupaciones de todos los ecosistemas de la mis:na clase: por ejemplo,bosques tropicales, pastizales y demás.

l ento de todas las especies y los factorr s fisicos de la Tierra

es cualquier condición que se aproxime o exceda los límites de

es el término que se aplica rnateriales de los que están formados losorganismos: moléculas de proteínasr gosss o lípidos y carbohidratos.

proceso de acumulación de sustancias químicas que pasa de un organismoa oto en la cadena alimenticia de manera concentrada. Esto octure debido u qu. la sustanJia no sedescompone metabólicamente en el primer organismo, alcanzando concentraciones crecientes aryfdid^que se avuuael nivel trófico.

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tolerancia.

Grupo: 9LC121/91L121Prof. Diana Y. Velasco A.Nombre: Xattlfitc U¡LttTi L ,

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UNTVERSIDAD TECNOLÓGICA DE PANAMÁECOLOGÍA GENERAL

Fecha: lilqlt+No cédula: a (/L,2- ¡ g)i

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t/i. Út,,fti f n1''i'yf eioi¡ : deterioro de la calidad del arnbiente, debido a la inrroducción de impurezas.

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D^ot3l[n;Air.' r capacidad de una sociedad humana de satisfacer las necesidades de sus

miembros, sin comprometer la capacidad de las futuras generaciones para satisfacer las propias.

t{ = = F.§'PIC'O . -: cada uno de los grupos en que se dividen los géneros y que se componen

de individuos que además de los caracteres genéricos, tienen en común otros caracteres para loscuales se asemejan ente sí. Se subdivide a veces en variedades o razas.

/'U4- -l C!¿íSbmA , . : es un sistema natural que está forinado por un conjunto de organismos

vivos (biocenosis) y el medio fisico en donde se relacionan (biotcoo).

,{ Arl',rrrlftW : es la variabilidad de organismos vivors de cualquier ñrente, incluidos,;ntre otros, los ecosistemas terrestres y marinos.

¿ - 0^b;ortO : conjunto de circunstancias flsicas que rode,u a los seres vivos.

Y-eQlnf'O : estudio de las relaciones ente los organismos y el medio en que viven.

:todaslaspoblacionesdep1antas,animalesyrrricroorganismosqueocupan¡rna misma á¡ea

:todoslosfactoresdelmediofisico:humedad.temperafur4luz,viento,pH, tipo de suelo, salinidad entre otras.

üom¡ : agrupaciones de todos los ecosistemas de la mis,na clase: por ejemplo,bosques tropicales, pastizales y demrás.

f ento de todas las especies y los factorr s fisicos de la Tierra

es cualquier condición que se aproxime o excede los límites de

; es el término que se aplica materiales de los que están fonnados losde proteínas, Sasas o lípidos y carbohidratos.

H*Hr*;::#iHffi",tr#i:.,?3Tí,friÍ:##r#:"desgompone metabólicamente en el primer organismo, alcanzando concentraciones crecientes aryfdidaque se avaÍvael nivel trófico.

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-álaohr ü¿tolerancia.

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LTNNERSIDAD TECNOLÓGICA DE PANAMÁFACUTiTAD DE TNGENTERÍa cryn

Curso: Ecología GeneralExamen Parcial No2

Código Asignatura: 801 IGrupo: 9LCl21l9IL12l

Nombre:Total Puntosi tOO

3. Los depósitos son principales fuentes de almacenamiento de los/? nutrientes, casi siempre están en el ambiente no vivo o abiótico :Vk- 4. Los micronutrientei son requeridos por los organismos en grandes M nÑfunlE;

.¡ _/ cantidades;^algunos de-ellos son agua, carbono, hidrógeno, oiig"rro,nitrógeno, fosforo, antfre y calcio

5. El nitrógeno es un componente crucial de aminoácidos, proteínás,muchas vitaminas, nucleótidos (como el ATp) y ácidos nucleicos(como el ADN).

6. Las cadenas de Fosforo forman el armazón de todas las moléculas tf '^'fiOñ r orgiínicas, los bloques conskuctores de la vida.

,\¿ 7. El ciclo hidrológico es crucial para las comunidades terrestres porquet-z - continuamente restaura el agua dulce necesaria para la vida terrestre.

-

\y 8. EI ootasio entra en la cornrrnidqd r¡ir¡ianra nrra-,rt^ I^- --^,r,,^+^-^^ r U/1, r, l- -,'El potasio entra en la comunidad viviente cuando los productorescapturan dióxido de carbono durante la fotosíntesisT ,.. capruran oloxtoo de carbono durante la fotosíntesis-t-' ,. *HS.p-j:l ,T""4". ;; i;; *"i*'r"' nutrientes "i.",,tur,L[6:ff,5-)i¡¡:-i,ll il-ir ,,:incipalmente, entre la corteza terrestre (suelos, rocas y sedimentospnnclpalmente, entre la corteza terrestre (suelos, ro,

(\ ,< tanto sobre la tierra como sobre los fondos marinos).Y 10.Los nutrientes son elernenfñs w nenrrcñqc mnlÁ¡,,1o.ffi;á; que forman los g

bloques constructores químicos de la vida.

Parte II (40 puntos)Escoger la mejor respuesta.

1. Dependiendo de Ia canüdad de nutrientes que,n -iryrrs también se les llama:la)r&ácronukientes y micronutrientes.

-'.1. elementos

c. bloques devida.

g-./J

Ison requeridos por los organismos, a los

Parte I (20 puntos)Delante de cada enunciado coloque la letra "C" si lo considera cierto o la letra "F" si lo considera falso. En

Fecha: tSl iol ¡4No Cédula: Ü'qüZ-/e¿¡

caso que lo considere falso, coloque en la línea de la derecha aquello que reemplazando la partesubr4yada, lo haría cierto. /-t

^"J- 1. Ciclos Sedimentarios son aquellos en los cuales los nutrientes./^

Jt¡ circulan principalmente entre la atmósfera y los organismos vivos.- \-' 2. El ciclo hidrológico describe la ruta que sigue el agua mientras viaja,

I'NIV ER.S IDAD TECNOLÓGICA DE PAi:JAMÁ}.ÁC¡,LT,,TD DE INGENIERÍA CiVjL

Curso: Ecolosía General

Prof. Diana Y. Velasco A.Nombre: 4lr¡Une AUUM VTotal Puntos: 100 J \-/

+45»Parte I

Código Asignatura:Grupo: 9IC12L/9ILL2L

Delante de cada enunciado coloque la leha ,.C,, sifalso. En caso que lo considere falso, coloque en la

Fecha: /v / i//"2,0/4No Cédula: 8 - 4oz-t,4zt

(50 puntos)1o considera cierto o la leta "F" si lo consideralínea de la derecha aquello que reempl azando la

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parte subraya_da, lo haría cierto.-...rj

-)-!r.El Decreto Eiecutivo 59 es el que reglamenta el Proceso deLzBvahnción de Lnpacto Ambiental.

-T-r/7. Consultor es la persona natural o jurídica que representa a la empresa

n / i"rtit""ión que emprende un proyecto.L vl Lista Taxativa es el listado de las actividades que requieren de la

2resentación de un Estudio de Impacto Ambiental.*-r,f Promotor es la persona responsable de la elaboración de un EsIA.

*-p/f Las encuestas ], la reunión informativa son herramientas de la\- participación ciudadana dé' Ios Estudios de Imiiactó Ambieirtal

,-/

\- de una actividad o proyecto.,'\ 9. Los EsIA se api--reban a través de un plan de Manejo Ambiental.

T)fo pl rrtoaio de Impacto em¡ientat se constituirá a través de una

-_ Eéclaración Jurada debidamente notariada.

l-"--{t.La Evaluación de Impacto Ambiental es un documento que describelas características de una acción humana y proporciona antecédentesrrfundados para la predicción, identificación e interpretación de losimpactos ambientales y describe, además ras medidas para evitar,rgducr, corregir, compensar y controlar los impactos adversos

n ,Z'signrficalvos.V r/tz.ta com@dad-afectada es la población sobre la que, directa o

iodi.""tu-"ot", indicen ros impactos ambientales negativos(l ,Aenerados por un proyecto.vt \-43.La compensación es una medida de corrección mediante la cual se

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donde la comunidad afectada puede conocer de primera mano lasactividades a realizar en un determinado proyecto, se realizan en la

T . ¡/ etapadeevaluaciónporpartedelaANAMdelosEsIA. J ----,,+ \/' 7. Los foros públicgs sirven para medir la opinión de la comunidad Vftt rc'4r15rr ¡furante la etapa de elaboración de los EsIA.

f¡¡npeq&-alqbt qA es cualquier cambio del medio ambiente, \beneficioso o adverso, que resulta total o parcialmente del desarrollo

pretende resarcir el daño ambiental ocasionado por una acción queProvoca afectaciones ambientales irreversibles, sobre el mismo lugar'f ,,/o enotro sitio.

f-y 14.La ley 40 de 1998 es la Ley General de Ambiente, llamada tambiénn p,J',ey Marco

- )--6El Reglamento DGNTI-COPAMT 47-2ooo, es el corespondiente a

Cmtq{ünwÉ--

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il0a rnho il¡,¡nn Üco fu d¿ Vt',, ,

**¡tn Y*U)r'F uNvERsIDAD recruolÓGlcA oe pRruRnllÁ

CARRERA:LIGENGIATURAENINGENIERiAc¡V|LDEPARTAMENTO: X¡ONÁUUEA, SANITAR¡A Y CIENCIAS AMB¡ENTALES

Al finalizar el curso el estudiante e§tará capacitado para:

1. conocer los principios básicos de los sistemas ecológicos y su relación con el ser humano y

con sus actividades'2. Adquirir conciencia de la importancia de la protección de los recursos naturales tanto en la

vida diaria .árno en el "¡"r"iliá-áá-iá

pr"t"rión o"l ingeniero civil , para lograr un desarrollo

sostenibleD

CONTENIDO DEL GURSO:

ASIGNATURA: EGOLOGíR OEruENRIPRE-REQUISITOS: NINGUNORÑO: zSEMESTRE: II

OBJETIVOS GENERALES:

cÓolco: aot tHORAS DE CLASE: 3

HORAS DE LAB: O

CRÉDITOS: 3

Gcntenido ' Semana No.

1. lntroducción al cursol.l.Presentacióndelprograma,objetivos,proyectos,..............''......1"

Evaluación Y bibliografía1.2. conceptos básicos: ecología, ambiente, ecosistemas, . _l

hábitai, b¡odiversidad, espLcie, población, comunidad biológica,

desarrollo sostenible Y otros1.3. problemas ambientales actuales y su relación con la ecología -.."""""""" 2"

1.3.1. Crecimiento demográfico1 .3.2. Cambios atmosféricos1.3.3. Contaminación del agua

2. Estructura de los ecosistemas ..........' """""' 3o

2.1. Estructura biótica '

1.2.1. Categorías de organismos: productores, consumidores,

Saprofitos o descomponedores de detritos4"2.2. Factoresabióticos

2.2.1. Límite de toleráncia2.2.2. Factores limitantes en los ecosistemas

3. La energía en los ecosistemas.'........'. - """""' 5o

3.1. LeYes de la energía i

3.2. ConcePto de ProductlVidad3.2.1 . Productividad Primaria3.2.2. Productividad s ecundariag.2.g. Comparación de la productividad pfimaria en diferentes

ácosistemas del mundo """"""' 6o

3.3. Cadenas, redes y niveles tróficos

Gontenido

Primer Examen Parcial

Semana No.

4. Ciclos biogeoquímicos .r.............. .................7"4.1 . Patrones y tipos básicos de ciclos biogeoquímicos4.2. Ciclos gaseosos

4.4. El ciclo hidrológico

5. Dinámica poblacional ......5.1 . Propiedades de los grupos de población5.2. Formas de crecimiento de la población5.3. lnteracciones entre especies5.4. Sucesión ecológica

Segundo Examen Parciat

6. lmpactos de las actividades sobre los ecosistemas: situación en Panamá.................. 10.6.1. Estilos de vida y sostenibilidad6.2. Deforestación6.3. Erosión6.4. Pérdida de la biodiversidad .............. 11.6.5. Contaminación del agua6.6. Eutroficación6.7. Contaminación del aire6.8. Desarrollo urbano no planificado ......... .............. 12"6.9. Desechos sólidos y peligrosos

7. Estrategias de conservación de los recursos natüralesaplicadas en Panamá.......................... ............ 13o

7.1. La estrategia nacional del ambiente

7.1.2. Plan de acción7.2. La Ley General de Ambiente y su regtamentación ........... 14

7.2.1. El proceso de evaluación ambiental7 .2.2. Normas ambientales7 .2.3. Participación ciudadana

7.3. El Sistema Nacional de Áreas Protegidas ............. ........... 1S"7.3.1. C.ategorías de manejo de las áreas protegidas7.3.2. Áreas protegidás en panamá según catelorías ................. 16.

7.4. Plan de ordenamiento del área metropoliiana7.5. Plan de Ordenamiento.territorial de Darién

90

Tercer Examen Parcial

\

Actividades sugeridas :

1. Giras a diferentes ecosistemas incluyendo parques nacionales o áreas protegidas, con elfin de conocer los ecosistemas y las acciones enfocadas a su protección.

2. lnvestigaciones individuales y grupales con exposición en clase3. Trabajos grupales en clase con discusión plenaria4. Debates

SISTEMA DE EVALUAC¡ÓN

- Exámenes parciales- Examen final- Trabajo final- Trabajos grupales en clasei- lnformes de trabajos asignados- Asistencia y participación

Qarúabs éo'/,Voea&,c/an'oÓ /0'/'-t xpuiabne.t t0 %

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3Oo/o

35o/o

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1O0o/oJanu*al éo /.

BIBLIOGRAFíA

r. Nebel, Bernard y Wrigth, Richard. Ciencias Ambientales: Ecología y DesarrolloSosfenróIe. Sexta Edición. Editorial Prentice Hall. 1999.

2 Miller, Tyler. Ecología y Me;Jio Ambiente. Editorial lberoamericana. 19943 Odum, Eugene. Fundamentos de Ecología. Editorial lnteramericana. 1986.

Revisado por:Prof. Casilda Saavedra (Coordinadora)Prof. Genobio GárdenasProf. Riomar EspinosaProf. Luis Morgan