Pasos scratch

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Colegio Nicolás Esguerra Andrés Camilo Cifuentes Solano Curso 806 Código; 07 Materia; Informática Tema: Como utilizar Scratch paso a paso. Profesor; John Caraballo

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Colegio Nicolás Esguerra

Andrés Camilo Cifuentes Solano

Curso 806

Código; 07

Materia; Informática

Tema: Como utilizar Scratch paso a paso.

Profesor; John Caraballo

17-07-12

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Bogotá D.C

Que es scratch?

Scratch es una aplicación informática destinada principalmente a los niños y les permite explorar y experimentar con los conceptos de programación de ordenadores mediante el uso de una sencilla interfaz gráfica. Scratch está escrito en Squeak, una implementación libre de Smalltalk-80.Es un entorno de programación que facilita el aprendizaje autónomo Es desarrollado por el "the Lifelong Kindergarten group" en el Media Lab del MIT (Massachussets Institute of Tecnology) por un equipo dirigido por Mitchel Resnick y apareció por primera vez en el verano de 2007. Scratch se puede instalar y redistribuir libremente en cualquier ordenador con Windows, Mac OS X o Linux.

El nombre de Scratch se deriva de la técnica de scratching usada en el Turntablism (arte del DJ para usar los tornamesas), y se refiere tanto a la lengua y su aplicación. La similitud con el "scratching" musical es la fácil reutilización de piezas: en Scratch todos los objetos, gráficos, sonidos y secuencias de comandos pueden ser fácilmente importados a un nuevo programa y combinados en maneras permitiendo a los principiantes a conseguir resultados rápidos y estar motivados para intentar más.

Podemos utilizar este programa para, tal y como dice su lema, programas, jugar y crear.

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1. Se empieza con la idea de que muñeco queremos seleccionar y miramos las posibles opciones.

2. Según el gusto podemos escoger nuestros personajes para el trabajo.

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3. Miramos como son los controles y demás para poder empezar rápido con el proceso de elaboración del trabajo.

a)

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4. Después de haber mirado los controles y ya haber hecho casi todo el proceso podemos tener la idea de cómo funcionara

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5. Finalmente podemos ver el proceso del trabajo elaborado n___n