“PAUTA DE OBSERVACIÓN DE LA ATENCIÓN / CONCENTRACIÓN”

Nombre: __________________________________ Curso: __________Edad cronológica: ___________ Colegio: _________________________Observador: _______________________________ Fecha: _________

Categorías:Siempre: S Generalmente: GA veces: ANunca: N1. Al terminar una tarea o actividad. S G A N Permanece en su puesto. Se levanta y distrae a sus compañeros.2. Durante la realización de la tarea. Golpea con el lápiz. Mueve la cabeza y/o piernas. Realiza otros movimientos.3. Si es interrumpido su trabajo le cuesta reiniciarlo.4. Al regreso del recreo se demora en comenzar la actividad.5. Se levanta de su puesto en forma constante.6. Participa en forma activa en: Lenguaje y Comunicación. Matemáticas. Ciencias. Arte / música. Educación Física.7. Sigue la secuencia de actividades en: Lenguaje y Comunicación. Matemáticas. Ciencias Naturales Ciencias Sociales Arte / música. Educación Física.8. Sus preguntas o participaciones en clases son siempre relacionadas con lo tratado.9. Constantemente solicita que le repitan las instrucciones.

10. Parece no comprender las instrucciones dadas. S G A N11. Realiza sus actividades sistemáticamente sin

distraerse en clases de: Lenguaje y Comunicación Matemáticas. Ciencias Naturales Ciencias Sociales Arte / música. Educación Física.12. Termina las actividades dadas en el tiempo establecido13. Mira al profesor mientras este habla.14. Se demora en iniciar las actividades dadas.15. Se observa una mejor atención: Al inicio de la jornada Al medio de la jornada Al terminar la jornada16. Atiende preferentemente a estímulos ajenos a la actividad central.17. Se muestra indiferente o ausente en clases de: Lenguaje y Comunicación. Matemáticas. Ciencias Naturales Ciencias Sociales Arte / música. Educación Física.18. Su postura corporal y facial permite suponer que atiende a los estímulos principales de la clase.19. Se fatiga20. Da muestras de haber captado las instrucciones21. Requiere de constantes estímulos para: Iniciar un trabajo Concluir un trabajo

Observaciones: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Conclusiones:

La observación del niño/a permite establecer que:

A) su atención/concentración: ( ) baja ( ) oscilante ( ) satisfactoria ( ) muy buena

B) Su mejor período de actividad es: ____________________________

C) Su mejor atención/concentración se logra en actividades de: _________

________________________________________________________

Derivaciones:

Lo observado en el niño/a hace necesario que sea referido a: ___________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Para pesquisar problemas de: __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

___________________firma del observador