PD Microeconomia

Pla docent de l'assignatura

Dades generals

Nom de l'assignatura: Microeconomia

Codi de l'assignatura: 364543

Curs acadèmic: 2014-2015

Coordinació: GEMMA ABIO ROIG

Departament: Dept. Teoria Econòmica

Crèdits: 6

Hores estimades de dedicació Hores totals 150

Activitats presencials 60

- Teoricopràctica 50

- Pràctiques de problemes 10

Treball tutelat/dirigit 40

Aprenentatge autònom 50

Competències que es desenvolupen

Transversals de la titulació

- CG3 - Capacitat d'aprenentatge i responsabilitat (capacitat d'anàlisi, de síntesi, de visions globalsi d'aplicació dels coneixements a la pràctica).

- CG8 - Capacitat comunicativa en anglès i / o altres llengües estrangeres a nivell oral, escrit icomprensiu, i que dominin el llenguatge especialitzat.

- CB5 - Que els estudiants hagin desenvolupat aquelles habilitats d'aprenentatge necessàries peremprendre estudis posteriors amb un alt grau d'autonomia.

PD:Microeconomia http://www.ub.edu/grad/plae/AccesInformePD?curs=2014&codiGiga=...

1 of 6 06/06/2015 15:58

- CB2 - Que els estudiants sàpiguen aplicar els seus coneixements al seu treball o vocació d'unaforma professional i posseeixin les competències que solen demostrar-se per mitjà del'elaboració i defensa d'arguments i la resolució de problemes dintre de la seva àrea d'estudi.

Objectius d'aprenentatge

Referits a coneixements

— Entendre els principis bàsics de l’economia.

— Adquirir el coneixement dels principals instruments de la teoria econòmica per interpretarsituacions econòmiques.

— Conèixer les eines i els models que hi ha darrere de les decisions dels agents econòmics:consumidors (demanda) i empreses (oferta).

— Entendre com funcionen els mercats i com es determina l’equilibri en els mercats decompetència perfecta i els mercats monopolistes.

— Debatre les condicions que justifiquen la possible intervenció del sector públic en elsmercats i analitzar-ne les conseqüències.

Referits a habilitats, destreses

— Ser capaç de calcular diferents tipus d’elasticitats i entendre’n l’aplicació a situacions reals.

— Aprendre a determinar l’equilibri del mercat.

— Ser capaç de quantificar l’excedent del consumidor i l’excedent del productor, així com elscanvis en el benestar en diferents situacions.

— Ser capaç de calcular els efectes en el mercat d’un impost o taxa.

— Conèixer les relacions entre les funcions de producció d’una empresa i els seus costostotals, mitjans i marginals.

— Entendre com una empresa competitiva maximitza els beneficis.

Referits a actituds, valors i normes

— Desenvolupar un enfocament intel·lectual analític i crític per als fenòmens socioeconòmics.

— Adquirir hàbits de treball regulars mitjançant l’avaluació contínua.


2 of 6 06/06/2015 15:58

— Desenvolupar una capacitat crítica més gran mitjançant l’anàlisi crítica dels modelsestudiats.

Blocs temàtics

1. Introducció a l’economia

1.1. Introducció a l’economia

— Principis de l’economia

— El diagrama de flux circular

— Microeconomia i macroeconomia

— La frontera de possibilitats de producció

— Afirmacions positives i normatives

— Avantatge absolut i avantatge comparatiu

2. Demanda, oferta i equilibri de mercat

2.1. Demanda i oferta

— Els mercats competitius

— La corba de demanda

— La corba d’oferta

— L’equilibri del mercat

2.2. Benestar i eficiència

— L’excedent del consumidor

— L’excedent del productor

— L’eficiència del mercat

— Eficiència i equitat

2.3. Elasticitats

— L’elasticitat del preu de la demanda

— La demanda, l’elasticitat del preu i els ingressos

— Altres elasticitats de demanda

— L’elasticitat del preu de l’oferta

3. Extensions i aplicacions

3.1. Les polítiques del govern

— Control de preus

— Impostos

— Subvencions


3 of 6 06/06/2015 15:58

3.2. Comerç internacional

— El preu mundial, les importacions i les exportacions

— Efectes d’un aranzel

— Arguments a favor de restringir el comerç

3.3. Errors del mercat

— Externalitats

— Béns públics i recursos comuns

— Informació asimètrica

4. Teoria de l’empresa i estructures de mercat

4.1. Teoria de l’empresa: producció i costos

— La funció de la producció

— Producció i costos

— Tipus de costos

— Costos a curt termini i costos a llarg termini

4.2. Competència perfecta

— La maximització del benefici

— La corba d’oferta en un mercat competitiu

— Les decisions a curt termini i les decisions a llarg termini

— Equilibri a llarg termini

4.3. Competència imperfecta

— Monopoli

— Competència monopolística

— Oligopoli

Metodologia i activitats formatives

La metodologia es basa en tres tipus principals d’activitats: classes presencials, activitats dirigidesd’aprenentatge i treball autònom.

En primer lloc, els estudiants assisteixen a dos tipus de classes presencials:

a) Classes magistrals amb un component pràctic, en què el professorat presenta els conceptes decada tema i les eines teòriques per analitzar-los i amb exemples per aplicar-los. Hi ha dues sessionsd’una hora i mitja per setmana.


4 of 6 06/06/2015 15:58

b) Classes de resolució de problemes (amb la meitat del grup), en què es fan exercicis numèrics o esdiscuteixen textos i problemes específics relacionats amb els continguts tractats a classe. S’esperaque els estudiants ja hagin preparat els textos i problemes. Hi ha una sessió d’una hora a la setmana.Al començament del curs, es penja en el Campus Virtual l’horari de cada subgrup.

En segon lloc, els estudiants han de fer activitats dirigides d’aprenentatge (hores fora de classe):llegir els llibres recomanats de la bibliografia i acabar els exercicis i les tasques establerts a classe.

Els estudiants també han de dur a terme un treball autònom que inclou la revisió dels apunts declasse, la lectura de textos i materials complementaris i la preparació per a les proves d’avaluaciócontinuada i l’examen final.

La càrrega lectiva per als tres tipus d’activitats ha de ser més o menys igual (60, 40 i 50 hores,respectivament).

Avaluació acreditativa dels aprenentatges

L’avaluació consisteix en el següent:

a) Exercicis d’avaluació continuada (EAC). Els estudiants han de fer deu exercicis i penjar-los en elCampus Virtual.

b) Proves d’avaluació continuada (PAC). Els estudiants s’han de presentar a dues proves durant elcurs. Les dates i els continguts de cadascuna es publiquen en el Campus Virtual.

c) Examen final, que consta dels tipus de preguntes següents:

— Opció múltiple: 30 % (aquesta part s’ha d’aprovar per obtenir una nota global d’examen).

— Respostes a preguntes curtes: 40 %.

— Resolució de problemes: 30 %.

Els estudiants han d’obtenir una nota global de 4 sobre 10 o superior en l’examen final per poderoptar a una qualificació final.

Ponderació de les activitats assenyalades per al càlcul de la nota final:

— Exercicis de l’avaluació continuada: 20 %.

— Proves d’avaluació continuada: 30 %.

— Puntuació total per a l’avaluació continuada: 50 %.

— Examen final: 50 %.


5 of 6 06/06/2015 15:58

Reavaluació

La reavaluació té la mateixa estructura que l’examen final d’avaluació única i és la mateixa per a totl’alumnat. Per tant, no es guarda la nota de l’avaluació continuada.

Avaluació única

Els estudiants que vulguin acollir-se a l’avaluació única han de presentar una sol·licitud per escritabans del 30 d’octubre.

L’examen final conté els tipus de preguntes i ponderació corresponent següents:

— Opció múltiple: 40 % (aquesta part s’ha d’aprovar per obtenir una nota global d’examen).

— Respostes a preguntes curtes: 30 %.

— Resolució de problemes: 30 %.

Reavaluació

La reavaluació consisteix en un examen amb les mateixes característiques que l’examen finald’avaluació única i és el mateix per a tot l’alumnat.

Fonts d'informació bàsica

Llibre

Mankiw, NG.; Taylor, MP. (2011) 2nd edition. Economics. London : South-Western CengageLearning.

Mankiw, NG. (2015) 7th edition. Principles of economics. Stamford, Conn. : Cengage Learning.

Krugman, P.; Wells, R.; Graddy, K. (2011) 2nd edition. Essentials of economics. New York : Worthpublishers.

Frank, R. (2010) 8th Edition. Microeconomics and behavior. New York N.Y. : McGraw-Hill Irwin.

Varian, HR. (2010) 8th edition. Intermediate microeconomics: a modern approach. New York [etc.] :W. W. Norton & Co.

Revisat pels Serveis Lingüístics de la UB.


6 of 6 06/06/2015 15:58

PD Microeconomia

Documents

Transcript of PD Microeconomia