Desarrollo del Liderazgo Estudiantil:

Preparando Líderes para un

Futuro Global

Sofia B. Pertuz, Ph.D.

Decana de Estudiantes y Vice PresidenteAsistente

Hofstra University, Nueva York

@SofiaBPertuzPhD

sofia.pertuz@hofstra.edu

DescripciónA medida que nuestros estudiantes cambian y evolucionan con el tiempo, nuestros enfoques para el desarrollo del liderazgo estudiantil tienen que cambiar con ellos. Los profesionales de Asuntos Estudiantiles tienen el poder de transformar vidas proporcionando la cantidad adecuada de apoyo mientras desafían a los estudiantes a usar sus habilidades y conocimientos para pensar más allá de sus propias necesidades sirviendo a las instituciones y a sus compañeros. Sofía compartirá algunas de las prácticas óptimas utilizadas en las instituciones de educación superior en los Estados Unidos.

Sofia B. Pertuz…

• Fundación en 1935

• Localizada en Hempstead, Long Island, cerca de NYC

• Presidente: Stuart Rabinowitz, JD

• Provost y VP de Asuntos Académicos: Gail M. Simmons, PhD

• Privada, no religiosa, coeducacional

• Estudiantes: Total - 11,240, 6,913 Undergraduate, 3,142 Graduate, 791 Law, 394 Medicine

• 6 undergraduate degrees; BA, BBA, BE, BFA, BS, BSED

• 14 graduate degrees; ADVC, CERT, EDD, LLM, MA, MBA, MFA, MHA, MPH, MS, MSED, PD, PHD, PSYD

• 3 first professional degrees: AUD, JD and MD

• 15 dual degrees: BA/MD; BA/JD; BA/MA; BA/MBA; BA/MS; BA/MSED; BS/MBA; BS/MS; BS/MD; BBA/MBA; BBA/MS; BBA/MSED; JD/MBA; JD/MPH; MD/PHD

Primer Debate Presidencial 2016

Objetivos de esta presentación

Introducir conceptos que guían los profesionales de asuntos estudiantil de Hofstra

Mostrar algunos ejemplos de modelos de liderazgo.

Discutir las formas en que puede apoyar a los estudiantes y desafíarlos a pensar en su propio liderazgo

y las habilidades que necesitan en el "mundo global"

El Mundo Global

Tecnología

Traductor de Google ☺

DiversidadComunicación Internacional

Medios de Comunicación Social

Facilidad de Viajar

Estudiantes de Hoy

• Problemas de salud mental

– Depresión

– Ansiedad

• Competición

– Presión para ganar

– Deshonestidad académica

• Atención a noticias nacionales e internacionales

– Activismo

• Participación de la Familia

• Que más?

Respuestas a Los Problemas Nacionales

El Activismo

Participación de la Familia

• Apoyamos a todos nuestros estudiantes

• Vemos nuestro trabajo desde la perspectiva del estudiante

• Los estudiantes están a solo una persona de quienes

necesitan

• Todos nuestros estudiantes y recursos nos pertenecen a

todos

• Cada estudiante debe llegar a sentirse esperado

• Transaccional > Relacional > Transformacional

La Division de Asuntos Estudiantiles valora:

• Perspectiva, voz y envolucramiento de estudiantes

• Crecimiento, agencia, aprendizaje y resilencia

• Comunidad, diversidad e inclusión Community, diversity & inclusion

• Relaciones positivas y colaboración

• Somos educadores y mentores que apoyan y desafían a los estudiantes

Ciclo Estudiantil

Estudiante

Entrada

Participación

Salida Graduación

Entrada: Orientación y Bienvenida

Salida: Graduación y Celebraciones

Participación

Desarroyo de Liderazgo

Preguntas

• Por que tenemos programas de liderazgo?

• Quien puede ser líder?

• Quien construye un sistema o programa de

liderazgo en su instituto?

• Que recursos necesitan?

International Leadership AssociationModelo de Planificar Programas de Liderazgo

Contexto

Marco Conceptual

Teoría

ContenidoEnseñanza

y Aprendizaje

Resultados y

Evaluación

Social Change Model

Modelo de Cambio Social

Valores del Grupo

Valores de la Sociedad

Valores Individuales

Astin, Higher Education Research Institute

Marquette University – Modelo de Arroyo Liderazgo

ComunidadIndividual

Grupo

Leadership Educators Institute

Instituto de Educadores del Liderazgo

Competencias Básicas

• Información sobre la historia de liderazgo, teorías, modelos y filosofías

• Entendimiento del contexto del instituto o universidad

• Conocimiento del arroyo de organización, dinámicas de grupo, estrategias de cambio y concepto de comunidad

• Conocimiento de identidad y valor de la diversidad

Leadership Educators Institute

Instituto de Educadores del Liderazgo

Competencias Básicas

• Saber trabajar con diversas personas

• Crear e implementar programas y eventos

• Efectivamente organizar y comunicar

información para otros

• Usar reflexión para aprender de si mismo y de

sus pares

• Que mas?

Información y Recursos

Recursos

Consideraciones

• Reclutamiento

• Horario

• Estructura del programa

• Temas

• Objetivos

• Recursos

• Espacio

Documentación

Transcripción Co-curricular

Tipos de Participación • Voluntarios

– Elegidos para gobierno de estudiantes o organizaciones social

– Orientation Leaders (Ayudantes de Orientación)

– Tutores

– Mentores

– Asistentes con proceso de conducta

• Pagados– Resident Assistants (dormitorios o residencias)

– Resident Security (seguridad o guardias)

– Public Safety Assistants

– Asistentes de oficina

Mascotas de Hofstra

Mentores de Compañeros - Peer Alliance

• Resident Assistants – en los dormitorios

• “Commuter” – estudiantes de cercanía

• Diversidad

• Internacional

• PRISM

• Transfer

Organizaciones Social Explorando Identidad

• African Student

Association (ASA)

• Black Student Union

(BSU)

• Caribbean Student

Association (CSA)

• Collegiate Women

of Color (CWC)

• Deaf Education and

American Sign

Language Club

(DEASL)

• Hofstra’s

Organization of

Latinx Americans

(HOLA)

• Cultural Italian-

American

Organization (CIAO)

• Hofstra

International

(H*INT)

• Hofstra

International

Acapella Group

• Minority

Association of Pre-

Health Students

(MAPS)

• National

Association for the

Advancement of

Colored People

(NAACP)

• Nippon Cultural

Society (NCS)

• South Asian

Students

Association (SASA)

• The Queer & Trans

People of Color

Coalition (QTPOCC)

• The Pride Network:

Hofstra Chapter

• The Gender

Identity

Federation

(TGIF)

Ejemplos de Programas de Identidad

Organizaciones de Política y Proyectos Sociales

• Campus Feminist

Collective

• Democrats of

Hofstra

University

• Hofstra Students

For Liberty

• College

Republicans

• Hofstra Health

and Wellness

Club

• She's the First

• American Red

Cross Club at

Hofstra

University

• Paw Pals

• Get Global

• Discovery Club

• Adopt a Dream

• Stand Up Speak

Up

• Give Hope

• Student

Advocates of

Safer Sex

• Green Party of

Hofstra

• Pride Pals

• Roosevelt

Institute-

Hofstra

• GiveKindnessHU

• Sustainability

Studies Club

• In The Lines:

Hofstra

University's

Coloring Club

• Together We

Rise at Hofstra

• Hofstra Amnesty

International

• Students Who

Operate on

Plastic

• Teenage

Immigrant

Integration

Association

• Hofstra Student

Organization for

Animal Rights

• Peace Action

Matters

• Young

Democratic

Socialists of

Hofstra

Organizaciones Explorando la Religión

• Chabad

• Hillel

• Buddhism

Club

• Intervarsit

y Christian

Fellowship

• Newman

Club

• Hofstra

Gospel

Ensemble

• Muslim

Student

Associatio

n (MSA)

Ejemplo de Programa de Religión

Animación

Que clases de oportunidades de

liderazgo tienen ustedesen sus campus?

Comunicación con Líderes

Ejemplos de Colaboración

Espacios – Oficinas para Líderes

Espacios – Salas común

Como se crea un campus y comunidad inclusiva y

líderes avanzados?

Gracias!

Comentarios?

Preguntas?

Referencias• Astin, A. W. (1984, January). Student Involvement: A Development Theory for Higher Education. Journal of College

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