PD_Tècniques de Comunicació Intercultural

Pla docent de l'assignatura

Dades generals

Nom de l'assignatura: Tcniques de Comunicaci Intercultural

Codi de l'assignatura: 364549

Curs acadmic: 2014-2015

Coordinaci: NURIA VERGES BOSCH

Departament: Dept. Sociologia i Anlisi de les Organitzacions

Crdits: 6

Consideracions prvies

El nostre mn s cada vegada ms globalitzat i interconnectat, de manera que la comunicaciintercultural s un camp destudi cada vegada ms emocionant.

Aquest curs tracta fonamentalment de la comunicaci i la seva relaci amb la cultura i la societat,amb lobjectiu de comprendre el context social i poltic en el qual t lloc la comunicaci.

Els estudiants coneixen els principals canvis i temes socials en la sociologia contemporniarelacionats amb la comunicaci intercultural i aprenen a debatre-hi; estudien els conceptes decultura, diversitat cultural i la seva gesti davant dels principals reptes per a la interculturalitat i elsprincipals temes dactualitat en la comunicaci intercultural, i adquireixen tcniques per a unacomunicaci intercultural efica. Finalment, els estudiants aprenen els mtodes dinvestigaci encincies socials per analitzar i comprendre la comunicaci intercultural, i saben com aplicar-los.

Hores estimades de dedicaci Hores totals 150

Activitats presencials 60

- Teoricoprctica 40

- Tutoritzaci per grups 7

PD:Tcniques de Comunicaci Intercultural http://www.ub.edu/grad/plae/AccesInformePD?curs=2014&codiGiga=...

1 of 7 06/06/2015 15:56

- Prctiques de problemes 10

- Prctiques d'ordinadors 3

Treball tutelat/dirigit 40

Aprenentatge autnom 50

Competncies que es desenvolupen

Transversals de la titulaci

- CG3 - Capacitat d'aprenentatge i responsabilitat (capacitat d'anlisi, de sntesi, de visions globalsi d'aplicaci dels coneixements a la prctica).

- CG8 - Capacitat comunicativa en angls i / o altres llenges estrangeres a nivell oral, escrit icomprensiu, i que dominin el llenguatge especialitzat.

- CG6 - Capacitat creativa i emprenedora (capaos de formular, dissenyar i gestionar projectes). - CG5 - Treball en equip (capacitat de col.laborar amb els altres i de contribuir a un projecte

com, capacitat de col.laborar en equips interdisciplinaris i en equips multiculturals).

Especfiques de la titulaci

- CE11 - Entendre la cultura i els negocis de diferents pasos per adaptar-se i interactuareficament en altres contextos geopoltics.

Objectius d'aprenentatge

Referits a coneixements

Entendre les grans transformacions socials relacionades amb la comunicaci intercultural.

Familiaritzar-se amb els diferents conceptes de cultura i de diversitat i gesti cultural.

Conixer els conceptes clau i els problemes de la comunicaci intercultural.

Analitzar, interpretar i explicar situacions i prctiques de comunicaci intercultural.

Desenvolupar habilitats per a la comunicaci intercultural efica.

Referits a habilitats, destreses

Desenvolupar un comproms amb la prctica tica (capacitat autocrtica / capacitat demostrar actituds coherents amb els principis tics i deontolgics).


2 of 7 06/06/2015 15:56

Ser capaos de treballar junts (capacitat de collaborar amb els altres i contribuir a unprojecte / capacitat de treballar com a part dequips interdisciplinaris i equips multiculturals).

Adquirir habilitats de comunicaci (capacitat per entendre i expressar idees oralment i perescrit en angls / capacitat per cercar, utilitzar i integrar la informaci).

Desenvolupar les habilitats necessries daprenentatge per emprendre noves investigacionsamb un alt grau dautonomia.

Ser capa de transmetre informaci, idees, problemes i solucions a un especialista i alpblic no especialitzat.

Millorar la capacitat daprendre i assumir responsabilitat del procs daprenentatge(capacitat danlisi i sntesi, capacitat dadoptar una perspectiva global i capacitat daplicar elsconeixements en la prctica).

Desenvolupar les habilitats empresarials i creatives (capacitat de concebre, dissenyar igestionar projectes).

Conixer i comprendre les cultures de negocis de diferents pasos.

Adquirir la fludesa oral i escrita en angls i en una altra llengua per a objectius comercials.

Blocs temtics

1. Transformacions socials actuals

1.1. De la societat industrial a la postindustrial

1.2. Tecnologies de la informaci i la comunicaci

1.3. Processos i dimensions de la globalitzaci

1.4. Migracions i mobilitat internacional

2. Cultura i interculturalitat

2.1. Cultura i cultures, conceptes i temes principals

2.2. Multiculturalitat, interculturalitat, transculturalitat i identitat

2.3. Gesti de la diversitat

2.4. Reptes actuals de la interculturalitat

3. Comunicaci intercultural

3.1. Conceptes i temes clau de la comunicaci intercultural

3.2. Comunicaci verbal i no verbal

3.3. Langls i la comunicaci intercultural


3 of 7 06/06/2015 15:56

3.4. Tcniques per a una comunicaci intercultural efica

4. La investigaci social per a la comunicaci intercultural

4.1. Els fonaments dun projecte dinvestigaci

4.2. Metodologies dinvestigaci bsica

4.3. La investigaci qualitativa i les tcniques digitals

4.4. Dissenyar i fer presentacions

Metodologia i activitats formatives

1) Sessions sobre els aspectes bsics de lassignatura. En aquestes sessions sintrodueixen elsconceptes bsics i els processos per a cada un dels blocs densenyament.

2) Participaci dels estudiants a classe, que inclou exercicis i discussi de lectures obligatries omaterials multimdia. Aquest treball t per objecte motivar els estudiants i fomentar el dileg dinsdel grup, aix com el desenvolupament dhabilitats de comunicaci.

3) Activitats fora de laula. Es tracta de fer ms prctica treballant temes especfics en profunditat.

4) Projecte dinvestigaci. T com a objectiu promoure el treball en equip entre els estudiants imillorar-ne la capacitat per aplicar els mtodes i les tcniques danlisi sociolgica en relaci amb lacomunicaci intercultural.

Les hores lectives es distribueixen de la manera segent:

Cada setmana, els estudiants assisteixen a dues sessions de classe dhora i mitja durant les qualses presenten els continguts bsics del curs i es discuteixen els principals temes de la matria perassegurar que els estudiants compleixin els objectius daprenentatge. Aquestes sessions es podencombinar amb les activitats prctiques, com ara exercicis o debats en grup, seminaris ambprofessionals, el treball amb ordinador, activitats daprenentatge dirigides...

Cada setmana, els estudiants assisteixen a una sessi de classe duna hora addicional per treballaren profunditat els temes especfics i per controlar el projecte dinvestigaci. En aquestes sessions, idurant un mnim de 10 hores, el grup es divideix en dos subgrups.

Avaluaci acreditativa dels aprenentatges

Els estudiants savaluen de manera continuada durant el curs mitjanant les activitats segents:


4 of 7 06/06/2015 15:56

a) La participaci en les discussions i activitats de classe (15 %).

b) Projecte dinvestigaci sobre la comunicaci intercultural (35 %).

c) Les revisions crtiques i altres exercicis fets a casa o a classe (2-4 exercicis) (15 %).

d) Examen final (35 %). La sollicitud per canviar a lopci davaluaci nica sha de presentar abans del 30 doctubre.

Avaluaci nica

Els estudiants que no poden complir els requisits per a lavaluaci continuada poden sollicitarlavaluaci nica. En aquest cas, han de fer un examen final que equival al 100 % de la nota final.Lexamen consta de quatre preguntes qualitatives sobre estudis de casos, problemes i materialtreballat durant el curs (material de classe, articles especfics i estudis de casos): dues preguntes deresposta llarga (60 %) i dues preguntes de resposta curta (40 %).

La sollicitud per canviar a lopci davaluaci nica sha de presentar abans del 30 doctubre.

Reavaluaci

Els estudiants han de fer un examen final.

Fonts d'informaci bsica

Llibre

Bauman, Z. (2001) La globalizacin : consecuencias humanas. 2a ed. Mxico : Fondo de CulturaEconmica.

Bell, D. (1999) The Coming of post-industrial society : a venture in social forecasting. New York :Harper Colophon Books.

Castells, M.; Himanen, P. (2002). La sociedad de la informacin y el estado del bienestar : el modelofinlandes. Madrid : Alianza Editor.

Favell, A.; Smith, MP. (editors) (2006) The human face of global mobility : international highly skilledmigration in Europe, North America and the Asia-Pacific. New Brunswick, [N. J.] : TransactionPublishers.

Gudykunst, WB. (ed.) (2003) Cross-cultural and intercultural communication. Thousand Oaks [etc.] :Sage.

Deardorff, D. K. (ed.) (2009). The SAGE handbook of intercultural competence. Sage.


5 of 7 06/06/2015 15:56

Hall, ET.(1969) The hidden dimension. (p. 119). New York : Anchor Books

Hernndez, C. (1999) Culturas y accin comunicativa : introduccin a la pragmtica intercultural.Barcelona : Octaedro.

Kymlicka, W. (1995) Multicultural Citizenship. Oxford : Oxford University Press.

McDaniel, ER.; Porter, RE,; Samovar, LA. edited. (2009) Intercultural communication: a reader. 12thed. South Melbourne [etc.] : Thomson/Wadsworth.

Scollon, R.; Wong Scollon, S.; Jones, RH. (2012) Intercultural communication : a discourse. Malden :Wiley-Blackwell.

Captol

Welsch, W. (1999) Transculturality : The puzzling form of cultures today. A: Spaces of culture: City,nation, world. London [etc.] : SAGE.

Article

Gonzalez, AM.; Bosch, NV. (2013) International mobility of women in science and technology careers:shaping plans for personal and professional purposes. Gender, Place & Culture, 20 (5), 613-629.

Fajardo, EG. (2006).The representation of Iimigrants in Spanish television fiction. A proposal for acontent Analysis. El Comisario y Hospital Central. Revista Latina de Comunicaci Social [en lnia]2006, nm. 6 [Consulta 1 setembre 2013] ISSN: 1138-5820.

Rogers, EM.; Hart, WB.; Miike, Y. Edward T. Hall and The History of Intercultural Communication: TheUnited States and Japan. A: Keio Communication Review [en lnia] 2002, nm 24 [Consulta 6 stembre2013]

Ruiz, X., Ferrs, J.; Obradors, M.; Pujadas, E.; Perez, O. La imagen pblica de la immigracin en lasseries de televisin espaolas. A: Poltica y cultura [en lnia] 2006, nm. 26 [Consultada 6 setembre2013]

Bartell, M. Internationalization of universities; A University Culture-Based Framework. A: HigherEducation. [en lnia] 2003, vol. 45 nm.1 [Cosulta 6 setembre 2013] ISSN 0018-1560

Text electrnic

Busch, D. The notion of culture in linguistic research. A: Forum : qualitative social research [en lnia]2009, vol.10, nm,1 [Consulta 6 setembre 2013].

Scollon W.; Scollon, R. (1995). Intercultural communication a discourse approach. Oxford, UK ;Cambridge, Mass. : Blackwell.


6 of 7 06/06/2015 15:56

Revisat pels Serveis Lingstics de la UB.


7 of 7 06/06/2015 15:56

PD_Tècniques de Comunicació Intercultural

Documents

Transcript of PD_Tècniques de Comunicació Intercultural