CONTENIDOS DISCIPLINARES TECNOLOGIA

• TAREA INICIAL

¿Cuál es tu motivación para realizar este Master?¿Qué quieres aprender?

¿cómo? ¿para qué?

¿qué cantidad de esfuerzo estás dispuesto a aportar? ¿en qué forma?

Evaluación del aprendizaje: EVALUACION DE LOS ANIMALES• ¿ Cuál es tu propuesta de evaluación justa?

Fortalezas-Debilidades- Objetivos

NOTICIA MOTIVADORA : estrategia para

estimular al estudiante • ¿Cómo vas a arrancar una clase desde una

noticia del día?• ¡¡¡ MOTIVAR!!! Captar la atención…introducir a

la materia

TAREA 0• TRABAJO EN GRUPO SOBRE La tecnología en el s.XXI

• PRESENTACIÓN DEL TRABAJO…

• …Trabajo en grupo• …ajustando contenidos…• …una rubrica pactada…• …preguntas para nuestros compañeros tipo test…

Estrategias de Exposición: CONOCES

A TED?

Temarios Oposición Tecnología

• ¿QUE HE DE ESTUDIAR PARA LA OPOSICION? COMPARATIVA: ANTES 71, AHORA 77 y no todos coinciden

• Relación Bloques Bachiller Temario

• Grado Relación Temarios

con MI Perfil Personal

• ¿QUE HE DE ESTUDIAR PARA LA OPOSICION?

• COMPARATIVA: ANTES 71, AHORA 77 y no todos coinciden

• Relación Bloques del Temario de Bachiller

COMPLETAR EL INDICE

• COMPLETAR EL INDICE DE UNO DE LOS NUEVOS TEMAS QUE APARECEN EN EL TEMARIO DE LA OPOSICIÓN A TECNOLOGIA

Un medio eficaz para representar gráficamente

ideas

HERRAMIENTAS : MAPA

CONCEPTUAL

Herramientas:

Pasapalabra, Crucigramas Hot Potatoes

Portales sobre Tecnología en la

RED

Realizar un diseño temporal de la

asignatura de Electrotecnia

Análisis de Libros de Texto

• Criterios de Selección

• Comparación entre diferentes Editoriales

• Como tienen distribuida la materia

• Análisis consensuado en grupo

Ejemplos de Unidades Didácticas

Contenidos de los distintos cursos de

ESO

y Bachillerato en Tecnología

• DECRETO 42/2008, de 5 de junio, por el que se establece el currículo de bachillerato en la Comunidad de Castilla y León.

• DECRETO 52/2007, de 17 de mayo, por el que se establece el currículo de la Educación Secundaria Obligatoria en la Comunidad de Castilla y León.

Desarrollo de Unidades Didácticas relacionadas con el

bloque: Técnicas de Expresión y Comunicación”

• 1º ESO Y 3º ESOBloque 3. Técnicas de expresión y comunicación• Bocetos y croquis . • Análisis de objetos en vistas.

Introducción a Perspectiva. • Instrumentos de dibujo para

bocetos y croquis. Soportes, formatos y normalización.

• El ordenador como herramienta

4º ESO• Diseño asistido por ordenador:

dibujo en 2D.3D dimensiones. Aplicaciones prácticas en proyectos de las herramientas informáticas para el diseño asistido.

Realizada en grupo en el aula

Conferenciantes Invitados

• Refuerzo de conductas• Conductas positivas y

negativas en el aula• Política de premios

De Como sembrar en el desierto

Debate para pactar la rúbrica

Tarea Final

Mesa redonda, AUTOEVELUACIÓN

• Evaluación de la Tarea 0

• Evaluación entre pares con una Rúbrica pactada

• Como se recibe la exposición

Presentación ´{20x20} Pecha Kucha

• 20 filminas

• 20 segundos por cada una

• Auto-run

• 6´40”

• ¡ muchas gracias!